讀初中作文(通用15篇)

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的讀初中作文，歡迎大家分享。

讀初中作文1

　　雖然語言平淡，但讓我印象深刻。晚上睡覺時，一個個書中的人物出現(xiàn)在我眼前。既活潑又善良還有些鬼點子的桑桑；文弱恬靜的紙月；愛學(xué)習(xí)的杜小康；特殊的陸鶴；有孝心的細(xì)馬；調(diào)皮的阿恕；可憐的秦大奶奶……積極向上的桑喬一家，勤勞不幸的邱大爺一家，慘遭破產(chǎn)的杜雍和一家……他們都給我留下了深刻的印象。我最喜歡桑桑。桑桑雖然很臟，學(xué)習(xí)也不名列前茅，但是他還是有許多優(yōu)點的。

　　比如，他見到紙月，便一改以前的不干凈，說明他知錯就改；他幫蔣一輪和白雀傳信，說明他樂于助人；他在病危時帶妹妹去城里玩，說明他說話算話和關(guān)愛妹妹。令我不由地開始敬佩起他。以前，我妹妹來我家時，我不是跟她搶巧克力，就是和她爭餅干。而讀過《草房子》后，我深感羞愧。妹妹還小，不懂事，長大就好了。何況哥哥還應(yīng)該謙讓嘛！其次，我還喜歡杜小康。他雖然身在豪門，卻一點也不傲氣。

　　成績好，人品也不錯。特別是在紅門愈漸冷清時，他對學(xué)習(xí)深深的熱愛，令我感動不已。我們會有這樣的學(xué)習(xí)欲望嗎？一樣?xùn)|西只有時去了才會明白它的'珍貴。而在失去之前就明白它珍貴的，才是真正懂得珍惜的人�！恫莘孔印防镞�有很多值得贊美的人物。他們教會了我怎樣做好人。我希望更多的人來看這本好書，來請這位精神上的老師——《草房子》。

讀初中作文2

　　她的文字，如冬日晨曦中沾滿露珠的青草，帶著輕微的潮氣和清新，撲面而來。她的文字，如黑暗海面上綻放微光的燈塔，散發(fā)溫暖的光茫和明亮，照進(jìn)心房。從她的文字中，總能讀到一個矛盾的雙面的她，時而鋒利，時而溫婉，時而脆弱，時而感傷，時而樸實，時而華麗，卻總是，如此的動人。

　　《目送》，七十三篇散文，文字撫過了父母、子女的親情，知己好友的友情、周圍世界的'植物、動物、風(fēng)景用那最細(xì)膩柔軟的筆觸，寫盡了幽微處最動人心弦的那種種感覺。讀起來，便連呼吸，也充滿了共鳴的激動。

　　也許是歲月增長，人的心也越來越容易憂傷。曾經(jīng)視若無睹的東西，在不知不覺中，也在心中烙下了深深印跡。開始在乎起父母越來越多的皺紋，也開始擔(dān)憂起孩子越走越遠(yuǎn)的腳步。

　　我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。這讓我想起了朱自清的背影，是從不同的角度看著不同的人。有些事，只能一個人做。有些關(guān)，只能一個人過。有些路啊，只能一個人走。

　　這是后關(guān)于三代人的生活，我從龍應(yīng)臺的筆下看到的不止這些，有很多情感是難以言語的，要自己在生活中體會。其實很多情節(jié)很相似，可是發(fā)生在自己身上時你總有些難以釋懷，看《目送》后知道自己的真情了。其實可以表達(dá)然后上路漸漸成為目送另一個人的人

讀初中作文3

　　世界上沒有絕境，只有在絕境處絕望的人。不要相信命運帶給你的蒙蔽，重塑你的命運，永遠(yuǎn)不要輕言放棄。 日記

　　《假如給我三天光明》主要講述了盲聾人海倫·凱勒剛開始對于生活是失望的，在老師——安妮·莎莉文耐心指導(dǎo)下，海倫憑借她不屈不撓的精神學(xué)會了閱讀識字、說話寫作，也讓她感受到了身邊無處不在的愛。終于，她用自己的汗水進(jìn)入了哈弗大學(xué)，并且以優(yōu)異的成績畢業(yè)，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。

　　海倫·凱勒，她用自己堅持不懈的精神，成功的重新譜寫了自己的人生，擺脫了原本在世人眼中悲慘不已的宿命。她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。她知道自己的身體不同于別人時，不僅沒有委靡不振，還有強烈的求知欲望。是知識給了她生活的信心，給了她與命運對抗的勇氣；是知識教會她人生的`真諦，生命的可貴。即便她沒有明亮的眼睛去欣賞世界的萬般姿態(tài)，可她卻能用細(xì)膩的心靈去感受生活的美好，先天的遺憾不能阻擋住一個內(nèi)心極度求知人的步伐。我們擁有健全的身體，就更應(yīng)該珍惜身邊的事物，不要等到你失去這一切時才追悔莫及。

　　讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活，使自己的人生更加絢爛！

讀初中作文4

　　“最后一線生機”這篇小短文出自兒童文學(xué)，主要的意思是：有三個人，其中一個是飛機駕駛員（它叫湯姆），另兩個（一個叫簡，另一個叫麗）是他的同伴。在開飛機時，他們的飛機起火了，被迫降落在太平洋上，滑駛著一塊木板前進(jìn)，其中簡與麗說：“咳，我們怎么這么倒霉啊，那么多飛機偏偏就我們的飛機起火了，唉！”而湯姆則不同，他說：“伙伴們，不要放棄。只要我們從不同角度去思考，想問題、找答案，去尋找著最后一線生機，就一定會順利“逃脫”的`！”而簡和麗繼續(xù)說：“沒用的，我們一定會葬身在這里的，沒用的！”

　　幾天了，湯姆一直在嘗海水，每天都是這樣。簡和麗說：“他瘋了，他難道不知道和海水只會越喝越渴嗎？他真的徹底的瘋了，oh my god！”而湯姆卻像石人似的，并沒有聽到簡和麗兩名同志說的話。湯姆依舊每天喝著咸咸的海水。直到有一天……湯姆說：“同志們，我們有救了！”簡和麗說：“他真的瘋了！”而湯姆仍然說：“不，我沒有瘋，這是真的！前幾天我一直喝著海水，都是咸的，而今天的海水味道變淡了，這就證明這附近有陸地！”然而，過了一天后，湯姆、簡和麗都高興起來，因為他們看到了陸地。果然，在幾天后，他們獲救了……

　　這篇課文說了主人公湯姆為尋找一線生機，而不顧自己的餓與渴。也是我明白了：無論在哪里，無論在什么時候，面對困難就要勇往直前，從不同角度去思考，并最終打敗，攻破它們！

讀初中作文5

　　《伊索寓言》這本書記載了許多有趣的故事.這些故事中都蘊含著深刻的道理.雖然篇幅短小,但是內(nèi)容卻極為豐富,你看著這本書時,往往會被里面豐富多彩的內(nèi)容所陶醉.這本書也深受到廣大讀者的喜愛,特別是青少年.

　　《伊索寓言》這本書我是在暑假的時候看的',我印象最深的是《龜兔賽跑》,《烏鴉和狐貍》,《盲人和瘸子》等等的故事.

　　《龜兔賽跑》講的是,小兔子非常驕傲要和慢吞吞的烏龜比賽,由于路上快到終點時,小兔子驕傲地說:"看,烏龜這樣慢,讓我再先睡一覺再說",說著,便躺到石頭邊呼呼大睡,烏龜不灰心,雖然自己很慢,但他默默對自己說:"不要放棄,堅持到底,勝利就在眼前."烏龜趕上小兔子時,看到小兔子還在睡覺,還是慢慢爬呀爬,眼看就快終點了,小免子起來,看到烏龜快到終點了,但再也追不上了,因為烏龜已經(jīng)到達(dá)終點了.

　　這個故事告訴我們做任何一件事都要堅持不懈,才能取得勝利.

　　還有很多的故事比如《烏鴉和狐貍》告訴我們?nèi)魏螘r候不要被敵人的花言巧語所迷惑,遇到什么事要三思而后行,還有《公牛和青蛙》告訴我們無論在什么時候,要正確估計自己的力量,一個人連自己的大力量都不清楚,做事總是不自量力是十分愚蠢的.

　　評語:作為古人智慧結(jié)晶的《伊索寓言》,令你愛不釋手,從中也得到不少有意的啟發(fā).

讀初中作文6

　　兄弟情，天地盡，千山萬水一家親，只愿反圍侵�！�—題記。

　　兄弟相逢，三碗酒；兄弟論道，兩杯茶。所謂兄弟，只愿情深意海，重情重義。水滸好漢，就是如此。行俠仗義，肝膽相照，替天行道。一百單八將，永遠(yuǎn)的好兄弟，永遠(yuǎn)的`真英雄。

　　情投意合，就濟結(jié)義

　　他在人們心中永遠(yuǎn)是這個樣子：兩邊一彎胳腮胡，生得面圓耳大，鼻直口方，身長八尺，腰闊十圍。好一個莽漢形象。而他在人們心中卻是這個樣子：頭戴一頂青紗抓角兒頭巾，腦后兩個白玉圈連珠鬢環(huán)，手中執(zhí)一把手疊紙西川扇子，豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，好一個文物教官之顏。這兩人，只因情投意合，相互欣賞而結(jié)下不解之緣。在魯達(dá)玩刀之時，他拍手稱好；在林沖發(fā)配之當(dāng)，他勇敢救人。曾立下口頭之書，結(jié)義為兄。魯達(dá)，粗莽卻不失心細(xì)，林沖，勇敢卻不失智謀。好一對結(jié)義兄弟，好一對真心英雄。

　　打虎傳奇，殺頭投祭

　　景陽岡武松打虎是一段傳奇，徒手打虎，這需要多么大的勇氣和膽量！武松卻毫不畏懼。說時遲，那時快，武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后，這時多么驚險。武松并沒有就此嚇退，而是勇?lián)洌�與大蟲搏斗。武松打虎歸來，他大哥也跟著沾了光，卻哪知嫂嫂潘金蓮另有所圖？最后竟用毒藥毒死了武大郎。武松哪能罷休，怒殺潘金蓮與西門慶，為大哥報仇。武松，打虎英雄，同時更是忠義兄弟，他的善良倔強，他的忠誠勇敢無不令人敬佩，感動。

　　看大河江山，風(fēng)光正好，試問君前去何處？直指梁山�？此疂G好漢，俊儒風(fēng)流，試問君前去做甚？夢游梁山。讀《水滸》，品兄弟的情義；讀《水滸》，品經(jīng)典的文化；讀《水滸》，品永恒的傳奇。

讀初中作文7

　　中國的傳統(tǒng)國學(xué)博大精深，《弟子規(guī)》讓我這個從來不讀國學(xué)經(jīng)典的人也大開眼界。唐太宗說，魏征是一面可以明得失的鏡子。我認(rèn)為弟子規(guī)也正是如此。它可以告訴我們應(yīng)該怎樣做人怎樣做事。今天，在讀到“任己見，昧理真�！边@句話時，我的腦海里浮現(xiàn)出了那幅畫面……

　　小學(xué)一年級的我還十分幼稚、天真、死勁兒。還記得那個星期天，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)時，遇到了一個關(guān)于長方體的題，想了許久，終于回憶起課堂上老師講課的片段，便寫上了答案。媽媽看見我在思考難題，便站在我旁邊看著�？戳艘粫�兒，她說：“這題錯了，你看----”說著，在作業(yè)本上給我畫了一個圖，指著圖給我講解，可我怎么聽得進(jìn)去？我想：老師就是這樣講的��！哪里有錯！我聽的不耐煩了，說：“老師就是這樣教的！”媽媽見我如此頑固不化，氣得火冒三丈，說：“你先別管老師怎么講的，你給我聽著！”望著媽媽嚴(yán)厲的目光，我委屈地留下了淚。

　　講了大半天，我還是迷迷糊糊，滴水不進(jìn)，根本沒聽進(jìn)去。最后沒有辦法，媽媽只好在門口搬了一些磚頭，給頑固的我詳細(xì)的講解。媽媽的耐心也感染了我，我專心地聽著媽媽的講解，一遍不懂，我聽第二遍……。終于，我突然開竅了，知道這題的原理和錯誤原因。第二天去學(xué)校，我的作業(yè)得了滿分，老師還特意表揚了我，其實不應(yīng)該表揚我……回到家后，我對媽媽道了歉，說我受到了表揚，媽媽并沒有批評我，對我說：“上課一定要專心聽講，不能再像這次，自己聽錯了還認(rèn)為是對的`……�！�

　　結(jié)合這件事和《弟子規(guī)》中的這句話，我懂得了做事，學(xué)習(xí)都不能一意孤行，執(zhí)著自己的見解，而違背真理。當(dāng)別人給你講東西的時候，一定要專心認(rèn)真地聽�！兜茏右�(guī)》也如魏征一樣，是一塊可以明得失的鏡子��！

讀初中作文8

　　這絕不是普通的家書，它是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿著父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇。

　　人的自愛其子，也是一種自然規(guī)律。人的生命總是有局限的，而人的事業(yè)卻永遠(yuǎn)無盡頭。通過親生的兒女，延續(xù)自己的生命，也延續(xù)與發(fā)展一個人為社會，為祖國，為人類所能盡的力量。因此，培育兒女也正是對社會，對祖國，對人類世界應(yīng)該的盡的一項神圣的義務(wù)與責(zé)任。我們看傅雷怎樣培育他的孩子，從家書中顯而易見。他在給兒子傅聰?shù)男爬�，這樣說：“長篇累牘地給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當(dāng)作一個討論藝術(shù)，討論音樂的對手；第二，極想激出你一些年輕人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料。同時也可以傳布給別的青年。第三，借通信訓(xùn)練你的不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時時刻刻隨處給你做個警鐘，不論在做人方面還是其他各方面。”貫穿全部家書的情誼，是要兒子知道國家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對待一切。做一個“德藝具備，人格卓越的`藝術(shù)家”。

　　傅聰在異國漂流的生活中，從父親的這些書信中汲取了多么豐富的精神養(yǎng)料。時時給他指導(dǎo)，鼓勵與鞭策。使他有勇氣與力量，去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障。踏上自己正當(dāng)?shù)某砷L道路。傅聰這種熱愛祖國，信賴祖國的精神，與傅雷在數(shù)萬里之外對他殷切的教育，是不能分開的。

　　再看看這些書信的背景，傅雷是在怎樣的政治處境中寫出來的。有多少人在那場“黑暗的災(zāi)禍”中受到傷害，傅雷缺在其中顯出了他不變的本色。

　　優(yōu)秀的父親，出色的兒子，不平凡的家書。

讀初中作文9

　　我們在課堂中學(xué)了一篇名為《竊讀記》的課文，前段時間，我家也上演了一場這樣的“竊讀記”。

　　那天晚上九左右,我干好了一切事情，洗好澡，吹干了頭發(fā)就躺在床上了，我便央求媽媽，說：“媽媽，我現(xiàn)在沒事干，可以看一會兒書嗎？就一會兒會！”誰知媽媽的臉上立刻晴轉(zhuǎn)陰，從陽光明媚的大晴天變成了烏云密布的陰天，丟下一句話：“這么晚了，明天書還讀不讀�！蔽乙妱莶幻�，就閉上了嘴巴。雖然嘴上不說，可心里卻不高興的叫著：哼，你不讓我看，我偏偏要看。等媽媽洗澡去了，我嗖地從床頭拽出那本小人書，津津有味地看了起來。正當(dāng)我看得超起勁時，突然聽見門外有輕輕的想動，便警惕地向門外看了看，沒發(fā)現(xiàn)什么事情。又過了幾分鐘，就在我一邊看一邊傻傻的笑起來時，突然發(fā)現(xiàn)媽媽滿面怒氣的站在我面前，看著我躲在床上看書，又只開了一盞小燈，那生氣的樣子讓我有些心慌。我急忙把書藏在枕頭下面，可已經(jīng)遲了，還是被媽媽狠狠的教育了一頓。

　　還有一次，表妹青青在我家睡覺，一開始我們倆都睡不著，我便找出一只特別可愛的小電筒，偷偷的拿了一本《烏龍院》的.小人書，和表妹躲在被子里看了起來，結(jié)果還是被媽媽發(fā)現(xiàn)，還說了一頓。

　　現(xiàn)在我上五年級了，也懂事了許多，這些“竊書記”我一直都清楚的記得，但我也漸漸明白媽媽生氣、阻止我瘋狂“竊”書看的原因，媽媽都是為我好，一是眼睛太近視，不應(yīng)該躲在暗處看書，二是希望我多看看知識豐富的書籍，相信以后這樣的“竊讀事件”不會再發(fā)生。

讀初中作文10

　　有墨香的紙張，鉛印的漢字，薄薄厚厚這便是書；有精練的文辭，獨特的見解，長長短短這便是書；有古人的哲思，今人的遠(yuǎn)見，深深淺淺這便是書。

　　在書的海洋中暢游，不亦樂乎！

　　——題記

　　翻開《安徒生童話》，我讀懂了皇帝的.愚蠢，丑小鴨的努力，小美人魚的執(zhí)著。在其中我辨明了人世間的真善美、假惡丑。讀童話，做一個善良的宜昌少年，不亦樂乎！

　　翻開《百科全書》，我看到了牛頓的堅持不懈，震撼于居里夫人的不屈的奮斗，從中，我領(lǐng)略到了知識的魅力。讀百科，做一個崇尚科學(xué)的宜昌少年，不亦樂乎！

　　翻開《上下五千年》，我記住了我國大唐時空前的盛況，近代的筆筆屈辱史，在這里，我在心靈中埋下了一顆愛國的種子，任它生根、發(fā)芽。讀史實，做一個愛國的宜昌少年，不亦樂乎!

　　翻開《演講與口才》，我感受到宏辭論道，縱橫天下的氣勢，辯論臺上閃爍著的耀眼的光芒，在它的身上，我找到了能言善辯者奪目的風(fēng)采。讀雜文，做一個有思想的宜昌少年，不亦樂乎！

　　翻開《唐詩三百首》，我品出了“高瀑之下必有深潭，逆境之中必有強漢”的催人奮進(jìn)，理解了“誰言寸草心，報得三春暉”的濃濃親情，我從中感悟到了古人熱烈的感恩之心。讀詩詞，做一個有內(nèi)涵的宜昌少年，不亦樂乎！

　　在這薄薄厚厚的書中，我少了些無知，多了些博識；在這長長短短的書中，我少了些膚淺，多了些成熟；在這深深淺淺的書中，我少了些粗俗，多了些風(fēng)雅。

　　薄薄幾頁，承載著中華民族的興衰；寥寥數(shù)筆，勾勒出祖國未來的藍(lán)圖！

　　早晨，品香茗讀散文，不亦樂乎;

　　中午，倚陽光讀小說，不亦樂乎；

　　傍晚，靠窗前讀詩詞，不亦樂乎！

　　讀好書，不亦樂乎！

　　做優(yōu)秀的宜昌少年，更是不亦樂乎！

讀初中作文11

　　這周老師叫我們看《草房子》這本書，我懷著激動的心情看了《草房子》。這是一部講究品位的少兒長篇小說。

　　小說講述了主人公桑�？坦倾懶�、終生難忘的六年生活。六年中，他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下撼動人心的故事：少男少女之間毫無瑕砒的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲慘與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴(yán)的執(zhí)著冷靜，垂暮老人在最后的一瞬間閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的情感糾葛。

　　這篇小說還獲得過了國家圖書獎，冰心文學(xué)獎等獎項。讀了這篇長篇小說，我很喜歡的文中人物是陸鶴，因為在文藝演出時，有一個角色是禿子，柳三不愿意當(dāng)禿子，陸鶴自告奮勇地給蔣一輪寫紙條，說自己想試一試，結(jié)果陸鶴這個角色演絕了。這使我想起了我笛子考級，那一次笛子老師宣布要笛子考級了，我自告奮勇地報了3級最后我順利通關(guān)。但是我最喜歡的人物還是桑桑，因為他很善良，在杜家快要破產(chǎn)的時候，杜小康在學(xué)校門口擺攤子，是桑桑先去買東西幫助他。

　　這使我想到了今年發(fā)生的四川汶川發(fā)生的大地震，那場地震使很多人喪命，受到了全國人民的'關(guān)注，大家紛紛捐款，用自己力所能及的行動幫助受災(zāi)群眾，這就體現(xiàn)了人們的愛心。我也非常向往油麻地里無憂無慮的生活，我忽然發(fā)現(xiàn)，油麻地里的草房子上閃爍著金色的光芒，這不象征著油麻地人良好的品質(zhì)嗎？

讀初中作文12

　　這是一篇關(guān)于母親的文章，講的是史鐵生雙腿癱瘓后，有了喜怒無常的脾氣，這時，他的母親總是出去偷偷流淚，從不說運動的詞匯，她總是小心呵護(hù)兒子脆弱的心靈，卻因晚期肝炎去世了。文章樸實感人，如大提琴演奏一樣，低低訴說

　　著生活里的點點滴滴。這真是誰言寸草心，報得三春暉。

　　我也有一個這樣的母親，她不是很漂亮，不是很出眾，但卻是一個很好的媽媽。當(dāng)我有什么題不會，她總是幫我細(xì)細(xì)分析。當(dāng)我有什么苦惱時，她總是壓制不住自己的溫柔與關(guān)懷為我解憂；她帶著火一般的熱情作出美味佳肴；夏天，在我睡覺時，她總會給我?guī)�來一份清涼。這是平凡的愛，母親從生活的每個細(xì)節(jié)關(guān)心我，怕我生病，我在這樣的愛中長大。

　　母親的愛，如五月的春風(fēng)。我小時候身子骨差，隔三差五的鬧病。每天早晨，我都能看到母親憔悴的面容，我當(dāng)時小不懂事，。每天叫著要打針（因為我小時候愛逞英雄），倒是媽媽總為我削蘋果，我就不鬧了，長大后，我才知道，媽媽為了讓我安靜下來，每天削下的果皮有一大籃子她的'手至今到了天冷的時候還隱隱作痛吶。

　　我知道一個故事，即將出生的嬰兒對上帝說：“我到了人間誰來保護(hù)我？”上帝回答說：“我已經(jīng)派了一個天使保護(hù)你�！眿雰簡枺骸翱梢愿嬖V我他的名字嗎？”上帝回答：“可以，她的名字叫--母親。”

　　我們都在祈禱天使降臨，其實天使就在我們身邊，那就是---母親！

讀初中作文13

　　我讀過許許多多本書，每一本書都對我來說是一次全新的經(jīng)歷，《狼王夢》更讓我印象深刻。

　　雖讀到《狼王夢》，但這一部分才是讓我印象深刻：就在這時候，下起了狂風(fēng)暴雨，紫嵐為了救自己的孩子，奮不顧身的去救自己的孩子。但是孩子只能一個一個的叼回來，把他們放回洞里，它頂著狂風(fēng)，箭也似的.朝自己棲身的石洞里跑去。但是古河道上還剩下一只狼崽了�？墒亲蠉箿喩矶紱]有力氣了，為了救自己的孩子，紫嵐不怕危險直沖那個狼崽，把它叼起來回到洞里，可是在救孩子的時候，紫嵐卻擦破了腳，但又忍住疼痛，這可是多么偉大的母愛啊。

　　我的媽媽也是這樣愛著我們。

　　那一天晚上，我拿著一張八十五分的語文試卷，垂頭喪氣地回到家了，媽媽看了看，就知道閱讀理解錯的很多，于是媽媽就上網(wǎng)買了一本《階梯閱讀》。每天晚上，媽媽帶著疲勞回到家里，手上拿著一本厚厚的《階梯閱讀》來到我的房間，跟著我一起做閱讀題。

　　有一天，下起了傾盆大雨，媽媽晚上回來變成“落湯雞”了，她換好了衣服，噴嚏打個不停，我望著媽媽，臉色蒼白，兩只耳朵紅彤彤的，我對媽媽說：“媽媽，您別再幫我輔導(dǎo)閱讀了，休息一伙吧，我自己會。”媽媽摸摸我的頭說：“傻孩子，媽媽不累，凡事都要堅強，否則怎么會成功？”于是媽媽就繼續(xù)幫我輔導(dǎo)閱讀。

　　讀完這本書后，讓我體會到，母愛是最偉大的。

讀初中作文14

　　地球，世界上的所有，一本本神奇的無字書。讀有字書，可以從書本上文字知識，但那些只是沙灘上的微粒，讀無字書，我們才可以讀到人生的韻味，體會到人間無數(shù)的情、理、智、德……

　　身邊可以說處處有書，漫步海灘，眺望大海，從碧藍(lán)的海水，彭湃的海浪，可以讀得出大海的壯美、雄偉、氣勢，而從寬廣無垠的海面，又可以讀到寬容，博大，與的心靈犀犀相通。人生，不要有盛得下一切的博大胸懷嗎？——大海是的榜樣！

　　讀高聳如云的山峰，仰望山顛，你激動？它如同頂天立地的銀柱，筆直屹立在土地上，猶如巨人，只手擎天，目視前方，威震四海。漸漸地，高山在我眼里化成了無數(shù)男兒，在艱難困苦的年代里，不需要山峰頂天立地、剛強不屈的'霸氣嗎？任憑風(fēng)吹浪打，我自巋然不動，毛澤東沒說錯，民族，不一位屹立在世界東方剛強不屈的鋼鐵男兒嗎？——高山是的榜樣！

　　讀身邊無數(shù)的卓越人物，楊振寧、比爾蓋次、愛因斯坦……從人士身上，讀到了勤奮，不嬌，不餒，理性……也正是精英，才使科學(xué)進(jìn)步，而新一代祖國建設(shè)者，更是要學(xué)習(xí)并學(xué)會的精神，長大后，也像一樣為祖國的強大力量！——名人是的榜樣！

　　讀周圍無數(shù)的平凡人們，的情也讓澘然淚下，母子情，民眾情，太多太多的愛心包圍著世界，從人那里，會讀到善良，關(guān)愛，幫助，無私。也正是所做的非常細(xì)小的一件事，震動著的心靈，感染著也像一樣救助貧苦，捐資救人，讓世界充滿愛心！_____普通人的榜樣！

　　從無書中，讀到了人生哲理，也著的內(nèi)心！

讀初中作文15

　　生活這本書，慢慢去讀。

　　一家花鳥店，坐落在一家大型超市的旁邊。中間隔著一行灌木，卻劃分了兩種生活。一邊熙熙攘攘你來我往，一邊安安閑閑鳥語花香。

　　檐下的鳥兒嘰嘰喳喳地低語著，它們藏在吊盆綠蘿的枝葉里，唧唧地向人們打著招呼。駐足片刻，我才進(jìn)店光顧，無論春夏秋冬，小店里總是那樣馨香、溫暖�；▋旱撵n麗真是如一泉活水，充滿活力地涌出來，汩汩地滋潤枯燥乏味的生活。它們那樣無憂無慮地吐露芬芳，生機盎然地裝點著人間。從沒有一朵花兒害怕凋謝而不去綻放，它們迫不及待地綻放自己的美好，昭示著蓬勃的生命力。

　　我喜歡太陽菊的明媚、燦爛、張揚，擷幾朵在家，這新的花兒使沉沉的空氣也流動起來。明明只是幾朵鄉(xiāng)野小花，不想?yún)s如此美麗。雖然霧霾肆虐，可它們有陽光般潑潑灑灑的熱情，活潑潑地開到最美。花兒眼中的世界，一瓦缽清水都是美的吧！還是世界本來就很美，是我們，遠(yuǎn)不及花兒會發(fā)現(xiàn)吧！

　　不些時日，花謝了，我又能去“讀”一遍花鳥店了。正巧遇上陽光明媚的一天，店員將鮮花移至店前的'陽光里，每一朵花都爭先恐后地開放，渴望得到陽光的恩典。它們笑得那樣燦爛，微風(fēng)輕拂，它們竟忘乎所以地?fù)u晃起來。我微微怔然，彼時，陽光灑落周身，似為我披上一件溫暖的衣，靜靜諦聽陽光細(xì)碎灑落的輕音。原來，美好如此簡單，簡單地做一個純粹的自己，陽光定會灑滿心田。

　　我又?jǐn)埢匾皇�花，在冬日瑟瑟的風(fēng)里，我和我的花兒都揚起笑臉，我抱著花，擁抱著一種不一樣的生活。它們在嘈雜紛擾的世界里，仍用好奇的眼光發(fā)現(xiàn)美；它們在局促狹窄的水瓶里，卻滿足于陽光的溫暖；它們的生命如此短暫，卻珍惜這唯一的機會開到最美。原來，生活這本書，誰都可以教會你。

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