【必備】優(yōu)秀初中作文集合7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的優(yōu)秀初中作文7篇,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀初中作文 篇1
元旦節(jié)快到了,同學(xué)們都買了一大把好吃的,因為每一次到元旦,老師都會給我們準(zhǔn)備一下午的表演時間,讓我們快樂一下,也放松一下。
教室里被布置得五顏六色,紅氣球、黃氣球、藍(lán)氣球、紫氣球堆了一屋,有的貼在了墻上,有的貼在了窗戶上,還有的連在一起組成了一個圖案,一塊黑板上都是氣球,布置得連字都看不見了,我們都興奮地等待著下午的到來。
終于到了下午,我把書包里的書全都倒了出來,把我買的好吃的全都裝了進去,一個書包鼓得像個大氣球,我背著它興高采烈地到了學(xué)校。
預(yù)備鈴打響了,同學(xué)們主動把桌子重新排了一下,中間留著很大的空間讓同學(xué)們表演節(jié)目。老師走進教室,亂哄哄的聲音立刻像調(diào)成了靜音似的。老師笑著說:“想表演的同學(xué)請舉手!蓖瑢W(xué)們一下子都舉起了手,跟往常上課舉手回答問題的場景完全不同,而且一個比一個高,嘴里還嚷著:“我!”“我!”“老師,我!”老師叫我們一個一個來。我沒有舉手,因為我非常不好意思,我可不想在這么多同學(xué)面前出丑。
到了全班同學(xué)幾乎都表演一遍的'時候,老師才注意到我沒有舉手,于是就點名讓我表演。我害羞地上了“舞臺”,唱起了“門前大橋下,游過一群鴨……”其實,我唱歌的時候心里非常開心,同學(xué)們也微笑著看著我。唱完后,大家紛紛給我鼓掌,連聲說:“好,好,唱得不錯!”老師的臉上也樂開了花,我回到座位時,臉上還在笑呢!
今年的元旦過得真快樂!
優(yōu)秀初中作文 篇2
爸爸媽媽總是在天才剛剛亮的時候就起床,為我準(zhǔn)備上學(xué)要帶的東西,然后喊我起床。每次當(dāng)我放學(xué)回家時,餐桌上已經(jīng)擺著我愛吃的飯菜。晚自習(xí)放學(xué)后,那一盞昏暗的`路燈下,我總能看到爸爸、媽媽的身影。
我知道爸爸媽媽為我付出了多少,我卻總是忽略了他們的付出。我不知道他們在聽到我的一句“你們根本就不愛我”之后,會有多么的傷心。雖然我是那樣的任性,那樣吝嗇于對他們付出我的愛,但他們還是一如既往的疼愛我,清楚的記著我的喜好;看我的表情就能了解我的心情,一絲一毫的情緒變化都逃不過他們的眼睛-----
誰言寸草心,報得三春暉。父母賜予我們生命,應(yīng)該感恩;父母悉心照顧我們,應(yīng)該感恩。然而“感恩”不是對嘴喊出來的,而是要體現(xiàn)在行動中,我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績就是對他們最好的回報。
優(yōu)秀初中作文 篇3
我第一次聽到“楊桃”這個詞是在小學(xué)三年級時,我們學(xué)了一篇《畫楊桃》的課文,從此念念不忘楊桃的樣子,總吵著要爸爸要給我買一個嘗嘗。
當(dāng)時爸爸也不知道楊桃是什么樣子的,(.)他就故意嚇唬我:“楊桃很酸很酸的。”我聽了,就不敢再吵著買楊桃了。兩年后的今天,在一次偶然的.機會下,我和爸爸來到水果店買水果。我在店里轉(zhuǎn)了一圈,爸爸問我:“你喜歡什么水果?”我搖搖頭。突然發(fā)現(xiàn)有一種綠綠的水果,我就想起在以前課文上楊桃的樣子,可似乎又不太像,就問了一下店主:“這是什么?”店主說這是楊桃,我仔細(xì)觀察,從正面看很像五角星,共有五瓣。我就對爸爸說:“爸爸,買幾個楊桃嘗嘗吧!”爸爸爽快地答應(yīng)了。
爸爸買了兩個,我放在塑料袋里,抓得很緊,深怕掉了;氐郊,我馬上跑進廚房,把一個楊桃洗干凈,用刀切成五片,我手里拿著一片,剛想塞進去吃,卻馬上想到爸爸媽媽說楊桃酸的事,所以就只嘗了一小口,一股又甜又酸的味道沁人心脾,而且很爽口。我說:“原來我想象中楊桃味道是如此美味,這真是太好吃了!
這時我聯(lián)想起《狐貍和葡萄》這則寓言故事,從中懂得了一個簡單的道理:一個人只有在親自嘗嘗才能知道味道是甜還是酸,一件事只要自己親身體驗了,才會知道是難還是容易。
優(yōu)秀初中作文 篇4
在祖國的大沙漠上,有一種植物,它沒有牡丹那美麗艷人的花朵,也沒有水仙花那樣亭亭玉立,也不像牽;菢酉蛏吓实堑木瘢瑹o聞地生存著,它就是——仙人球。
除了在沙漠里,我家里也有兩盆仙人球。它是圓形的,翠綠色的,長滿了刺,刺是蒼褐色的',特別扎人,不過這些刺是有規(guī)律的,人上面一直延伸到下面,大概有十幾排,像一個蜷縮起來的小刺猬。
有一次,我們?nèi)彝獬雎糜,一走就是二十天,回到家后,我不以為它要枯死了,急忙拎水壺跑過去看,但是,除了蒙上一層灰外,仙人球不是那么蒼翠。我去查了一下,原來在仙人球里面有水份,用水分來維持生命,因為它沒有葉子,所以不能散發(fā)許多水份。這就是仙人球能在沙漠里生存的原因。
它雖然沒有別的花那樣嬌艷美麗,但是它從不炫耀自己,在祖國大漠的那個角落里,以它頑強的生命力生存著,這種謙虛的品質(zhì)不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎?
我喜歡你——仙人球,憑著頑強的毅力,驚人的生命力,在沙漠里永存不朽。
優(yōu)秀初中作文 篇5
我望了望正在廚房忙碌的母親,突然感悟:母親其實就是一種歲月?11歲:在這里我看到了很多新鮮的東西,畢竟在爺爺家看不了的.也很好奇,四年級了,我的學(xué)習(xí)缺下降了不少,自己很貪玩,也沒人管我,爸爸出差,家里的新媽媽也不怎么管我學(xué)習(xí),這樣的我漸漸的松散了,變化了,... 12歲:爺爺都60來歲了當(dāng)時家里條件不是很好,還是出來打工了,來到了他以前的單位,離我現(xiàn)在的家不是很遠(yuǎn),聽說爺爺以前很威風(fēng)的,是我們這里的一個大官,誰都認(rèn)識他,應(yīng)為他很兇,可是爺爺現(xiàn)在缺是給他以前的手下下面做事,而且還是看大門.但是每到星期六和星期日我們放假的時候,爸爸就帶著我去看爺爺,爺爺一看到我就很開心很開心,當(dāng)時爺爺一個月才賺300元,每次去都給我買好多好東西吃,別人不知道,也許爺爺這。
我們班有很多同學(xué)是獨生子女,就因為是獨生子女,所以父母們都很寵我們,不讓我們做什么事。可是,我在生活中遇到一點挫折,就會支撐不下去。例如,成績不是理想的`那樣,考試沒及格......
我們要像《落花生》里父親說的話那樣做“人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人。”
所以,人的良好性格要從小培養(yǎng)。就好像剛剛再種的樹苗,基礎(chǔ)是非常關(guān)鍵的。
優(yōu)秀初中作文 篇6
感覺在語文的軌道上越走越遠(yuǎn),越走越偏。 不知為何,五首故事,背了三天還不會。然后,落淚了!第一次感覺自己那么失敗。上物理課的時候,上化學(xué)課的時候,感覺真的完全跟不上節(jié)奏。 如果不是靠自己看課本自己……
感覺在語文的軌道上越走越遠(yuǎn),越走越偏。
不知為何,五首故事,背了三天還不會。然后,落淚了!第一次感覺自己那么失敗。上物理課的時候,上化學(xué)課的時候,感覺真的完全跟不上節(jié)奏。
如果不是靠自己看課本自己琢磨自己的預(yù)習(xí),自己真的不知道自己的那些練習(xí)該怎么填了!壓根就沒有聽懂物理老師化學(xué)老師語文老師在講什么。
每天都有背誦的東西,只是每天都沒有時間背誦。物理歷史化學(xué)思品語文英語都要背誦,然后,英語讀個一兩遍就可以把它們背下來,語文背了三天,卻還是失敗告終。物理歷史化學(xué)思品,自己壓根就找不到時間去背誦。
每天早上匆匆的趕到教室,馬上把放在桌上的還沒預(yù)習(xí)完的書預(yù)習(xí)完。預(yù)備鈴一響,隨手抽出書就背,背不到二十分鐘就開始排隊吃飯,排隊吃完飯上樓,爬到五樓,已經(jīng)氣喘吁吁,但是,還是馬上地拿起書背誦或者把沒有做完的練習(xí)題來做,到鈴聲響,背三十多分鐘的'書,又是下課,想要背誦,教室里卻靜的出奇,都不忍心讀出聲打擾他們做練習(xí),只能也無奈地做起練習(xí)題來。就這樣,每節(jié)下課都做練習(xí),上課又渾渾噩噩地跟著老師的步驟走,除了英語,自我感覺還是良好的,其他的,都是那么地糟糕。哦,還有思品還算不錯吧。其他的,都暈成一團。但還是渾渾噩噩地過,一下課又是馬上完成練習(xí)。
中午,下樓吃飯,五分鐘解決一頓飯,甚至我想都沒有五分鐘,但是,鐘表表明,我們排隊的時間是三分鐘,吃飯是四分鐘差不多,有時候五分鐘。馬上往五樓跑,抓起水杯就往飲水機沖,在飲水機那里等著那水一點一滴地往瓶子里滴啊滴啊,浪費了好幾分鐘,回教室,又是馬上做練習(xí)。寫字課,同樣地是練習(xí)冊;厮奚,抱起今早講的課的理科課本回宿舍,好好地理理自己的思路;氐剿奚,梳洗,上床,寫日記,看書,往往都是思路還沒出來就已經(jīng)蒙頭大睡了!
下午,兩點迷迷糊糊地起來,洗漱,跑了三層樓梯,再通過一條長長的長長的路。跑四層樓到教室。又是抱起練習(xí)做。緊接著,沒幾分鐘就上課了。又重復(fù)著上午的情況,惡性循環(huán)。
晚飯時間,吃完,跑著回宿舍區(qū)洗澡,帶著書,排隊的時候順帶看看背背。洗完澡,快步回教室,終于地,這個時候教室有點生氣了,有人在背書了。這個時候,就是這個時候,馬上背書,整個教室的背書聲很大,很沸騰。十幾分鐘后,開始晚自習(xí)。老師進來,開始狂拉狂拉掛拉呱啦地講。不懂碰上歷史老師和語文老師,肯定要給你講上一節(jié)課,不準(zhǔn)你做其他科的作業(yè)。上了三節(jié)晚自習(xí),感覺什么都沒有做,就已經(jīng)結(jié)束了一天。
又是匆忙的腳步回宿舍,刷牙洗漱再爭取兩三分鐘背背書,然后,熄燈。開始在床上為今天的渾噩而不安,又是失眠。
就這樣惡性循環(huán)的一天,但是,卻好像一進習(xí)慣了,卻好像已經(jīng)麻木了似的。只是,作業(yè),卻怎么逼都逼不完。
優(yōu)秀初中作文 篇7
俗話說:“第一個用鮮花比喻少女的人,是天才。第二個套用比喻的人是庸才。第三個是蠢才!笨梢姡谌松,創(chuàng)新是身旁的明燈,照亮前方的道路;創(chuàng)新是遠(yuǎn)處的山巔,激勵我們登上高峰;創(chuàng)新是眼前的大海,任隨我們暢所欲言,匯入其中。所以,只有不斷創(chuàng)新,才可以支撐起整個世界。
魯班懂得創(chuàng)新,因而在被野草劃傷時不是將它攔腰折斷,而是彎下腰仔細(xì)觀察它,于是發(fā)現(xiàn)野草上有許多細(xì)小的齒。因而頓生靈感,經(jīng)過一次次的實驗,終于發(fā)明了鋸,造福于人類。
齊白石懂得創(chuàng)新。從小便對畫畫產(chǎn)生濃厚的興趣,因而自學(xué)成了一大家。但他卻對自己的成功“不屑一顧”,而是去汲取名家的長處來填補自己的空白,60歲、70歲、80歲,齊白石的畫風(fēng)在不斷的改變,水平也在一次次改變中突飛猛進,因而他的一生五易畫風(fēng),一次一次的成功,取而代之的是一次一次的求進取,終于為我們所熟知,為世人所景仰。
而對牛頓來說,晚年的他不懂得創(chuàng)新。年輕時因一個蘋果發(fā)現(xiàn)了地心引力,以后一步一個腳印,取得了驚人的`成就。但到了晚年,卻沉迷于亞里士多德的柏拉圖學(xué)說,花費十多年時間“潛心”研究上帝的存在,不思進取,在迷信中一點一點將黑發(fā)“費”,將自己的創(chuàng)新精神丟入大海,最后賠上了自己的老年時光,毫無所得。由此看來,一個站在巨人肩膀上的人也會因為不創(chuàng)新而變得黯淡無光。
創(chuàng)新,是一個人、一個民族、一個國家所必需的一種精神。有了創(chuàng)新,可以搭載萊特兄弟的飛機飛上九重天;有了創(chuàng)新,可以與愛迪生在電燈下侃侃而談;有了創(chuàng)新,可以與諾貝爾炸開山頭,炸出通道;有了創(chuàng)新,可以與列文虎克共同觀察微觀世界……
為自己插上一雙創(chuàng)新的翅膀吧,你一定會展翅飛翔,搏擊長空!
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