無聲的愛初中作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的無聲的愛初中作文，歡迎閱讀與收藏。

無聲的愛初中作文1

　　“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間…”每當我聽到這首歌，在我腦海里就會浮現(xiàn)出一位打著啞語的補鞋老爺爺，會想起媽媽的一顆愛心，會聯(lián)想起一件讓我難以忘懷的小事。

　　從我懂事以來，在我的印象里，媽媽很少給我買新鞋子，經(jīng)常穿著補過的舊鞋，但我卻和所有的小朋友一樣，希望天天都能穿著新鞋子去上學。而且我心里還有一個疙瘩解不開，媽媽還經(jīng)常把一些小時候穿的早已“退休”的舊鞋子拿去補，補好了也不能穿，我挺納悶：“這些鞋子我又穿不著，拿去補干嗎？這不是浪費錢嗎？”

　　冬天的一個星期日，正在整理家務(wù)的媽媽發(fā)現(xiàn)了一個“目標”，一雙泡沫拖鞋的鞋底開了一張“嘴巴”，媽媽一看，馬上丟下手上的活，二話不說，提起鞋子，揣上錢包，匆匆忙忙地推開門，對我說了一聲“我出去一下”，就把我一個人丟在家里。我自言自語：“哼，現(xiàn)在是冬天了，誰還會穿泡沫拖鞋？下次我倒要去看看，到底怎么回事？”。

　　第二天，我看見媽媽湊在爸爸耳朵邊竊竊私語了一會兒，然后他們兩個人翻箱倒柜找出許多舊鞋子裝了滿滿一大袋，媽媽提著又出去了，看來我的兩個可憐的小腳要一直過“艱苦樸素”的日子呢？我終于忍不住了，問了爸爸，爸爸的臉上露出一絲神秘的笑容，“你就當一回‘小特務(wù)’吧，跟在媽媽后面，看看就明白了”。果然，媽媽心急火燎地匆匆地來到弄口。突然，媽媽停了下來，躬下身子，對著一個老爺爺“比劃”起啞語來。咦，這位不是在弄口擺補鞋攤的老爺爺嗎？只見這位老爺爺接過鞋子，熟練地修補起來，難道這是位聾啞的老爺爺嗎？哦，我終于恍然大悟，這是一位生活在無聲世界的老人，白發(fā)蒼蒼，臉上布滿了皺紋，瞇縫著一對小眼，雙手滿是老繭，身上披著一件打滿補丁的馬夾，他的生活一定很艱辛。

　　后來媽媽告訴我，補鞋的收入是老爺爺?shù)纳�活來源。原來我的`媽媽一直都在暗暗地幫助他，用無聲的愛關(guān)心他。想起這些，我不禁自慚形_。以前，我總喜歡鄙視這些弱勢的人們，對他們也常常沒禮貌，這是不對的。

　　通過這件小事也讓我明白了一個道理，愛就像海洋，是由無數(shù)愛的小水滴組成的，只要每個人都去關(guān)愛他人，我們就會建造出愛的海洋，就會建造出一個和諧的社會。

無聲的愛初中作文2

　　人說母愛如水，父愛如山，也有人把爸爸比喻成一座莊嚴的豐碑。而我覺得爸爸是一本很厚的書，小時候我讀不懂其中的含義，但隨著時間的推移，我漸漸的了解了我的爸爸——一位難以推測的人。

　　在我眼里，爸爸總是那么的勤勞。每天六點多起來，隨便吃些東西就匆忙上班去了。有時我看見他吃白飯拌糖，吃得那么津津有味。我也要試試，“什么啊，這甜甜的飯一點也不好吃”我想。爸爸居然吃得那么香，這不是哄騙人的嗎？當我進入美夢時，總被媽媽那震耳欲聾的聲音打破，爸爸可有苦受了，誰叫他這么晚下班呢？看了看躺在沙發(fā)上的老爸，兩鬢上的發(fā)絲日益斑白，爸爸老了。我輕聲的問：“老爸，您累嗎？”他含笑回答說：“不累�！边B說話都有氣無力的，說不累，這可真假。

　　在教育孩子上，爸爸給我的感覺就是他對我的學習太不重視了，只問分數(shù)不看題目的難易�？疾盍�，我的卷子很有可能四分五裂�！鞍职质莻�不愛孩子的人，我討厭這樣的爸爸”有時這種想法油然而生。分數(shù)是家長用來抽打?qū)W生的皮鞭子，這話一點也不過分。

　　爸爸幾乎每隔一周就會心平氣和的坐下來監(jiān)督我做作業(yè)，與我談心，接著他就會問我有沒有考試。每當此刻，我拿出了我的撒手锏，不情愿的回答：“還沒——沒——沒有發(fā)下來�！卑职钟悬c失望地走出了房間。望著他無奈的背影，我心里酸溜溜的很難受。

　　“快，打一個電話給老師，問問女兒的學習情況，有沒進步？望老師多叫她回答問題，多指導(dǎo)她，我們沒有什么文化，沒有知識，不會教育孩子……。”爸爸催著媽媽打電話。這都被我無意中聽見，看見了，我恍然大悟，原來老師常在我開小猜時叫我起立回答問題，常在我迷糊時伸出援助之手，常在我不高興時安慰我……這都是討厭的爸爸所為？我不敢相信眼前的一切，我的心頓時冷冰冰的`。

　　“把愛全給了我，把世界給了我，從此不知你心中苦與樂�！睗M文軍深情的歌聲唱出了父親的偉大，唱出了我的無知。

　　父親的愛，是那淡雅的茶，他的口頭沒有太多濃烈的愛語，但他的舉動無時無刻不在滋潤著我的心田。無須華麗的語言，不須再多的裝飾，我們需要用一顆真誠、感恩的心去領(lǐng)會那無聲的愛。

無聲的愛初中作文3

　　藝術(shù)節(jié)繪畫比賽那天，當我要走進考場時，心中有點忐忑不安。我回頭望向人群，媽媽堅定的目光和微笑的臉龐似一股愛的力量無聲地傳導(dǎo)給我，我提著畫箱，踏著輕盈的步伐走向考場……

　　回想起比賽前的某一天，我放學進家的第一秒，一套黑色畫箱霎時吸引了我，我急切地打開一看，原來是媽媽為我參加比賽買的新畫筆。驚喜之余，我犯難了，一共120色，看得我眼花繚亂，該怎么分辨��？這時，媽媽一邊笑著說：“哈哈，這種小事怎么可能難倒我！”一邊像變戲法一樣從身后變出一塊色板。我仔細一看，一張白紙板上整整齊齊地畫成15×8的小方格，每個小方格里均勻地涂了色塊，每個色塊上面標注了色號，這樣就可以對照色板輕松地找到對應(yīng)的畫筆。看著媽媽自制的色板，我心想：“這回我可得心應(yīng)手了！”

　　晚上，我迫不及待地用新畫筆練習我的比賽作品�？墒菃栴}又來了，如果每一處都現(xiàn)場挑色，或者記不住用筆的色號，比賽規(guī)定的時間內(nèi)根本畫不完，那可怎么辦？媽媽似乎看出我的困惑，神氣地說：“有我這個后盾，什么問題都能解決！”我繼續(xù)畫起來，可是媽媽到底要干什么呢，我真想打探個究竟。

　　我用余光看了看媽媽，只見她坐在小椅子上，脊背稍稍曲著，雙眼全神貫注地盯在手中的活兒上。她首先剪下一小塊口取紙，小心翼翼地貼在我用過的畫筆上，然后一手扶著畫筆，一手在口取紙上寫上這支畫筆要涂色的`部位。等媽媽大功告成，我仔細一看，每支畫筆上都貼有一個小標簽，上面工整清晰地寫著如女孩頭發(fā)、地球、火箭等等字樣。媽媽還把每個部分所需的畫筆分區(qū)擺放，整個畫箱看上去，分門別類，整整齊齊，這樣我就可以又快又準地找到所需要的畫筆了，媽媽真是用心良苦��！看著媽媽瘦小的背影，一股暖流涌上心頭，我默默地體味著這無聲的愛。

　　“接下來，藝術(shù)節(jié)繪畫比賽現(xiàn)在開始！”一陣從廣播中傳來的聲音把我的思緒帶回到比賽緊張的氣氛中，我已是胸有成竹，信心滿滿。這種自信來源于媽媽無聲的愛，它像一泓清泉，滋潤著我的心田；它像一縷晨光，給予我溫暖和希望；它更像一葉扁舟，載著我的夢想通向未來的彼岸……

無聲的愛初中作文4

　　家有聾兒是痛苦的。俗話說：“十聾九啞”。聾兒的世界不但沒有了任何聲音，也意味著他們永遠不能開口表達自己的意愿。所以聾、啞好像是一對雙胞胎。

　　這個周日，我們“快樂小燕子”假日小分隊來到了杭州愛心聾兒語訓(xùn)中心。這里的孩子從小佩戴助聽器，每天接受康復(fù)訓(xùn)練，真的讓“啞巴開口，鐵樹開花”。

　　一早我們隨同爸爸、媽媽興沖沖地來到語訓(xùn)中心，路上爸爸、媽媽們告訴我們聾兒的種種不幸，希望我們能珍惜自己現(xiàn)在的幸福生活�？傻搅苏Z訓(xùn)中心，我們看到的卻是聾兒們陽光般的笑臉。他們?yōu)槲覀儽硌菸璧�、詩朗誦還有繞口令。他們活潑、健康，能和我們主動交流。盡管口齒不是很清楚，但是他們敢于表達自己的想法。

　　中心邵主任告訴我們，這些聾兒通過配戴助聽器進行后期的語言訓(xùn)練，大都能開口說話。他們需要我們多和他們說話，在溝通的時候必須要有耐心，每一句話要一個字一個字地慢慢說，這樣他們才能通過助聽器傳達到耳膜中進行接收，其次就是不能使用手語和他們溝通，因為這樣助長了他們的依賴性。最后就是來這做志愿者的必須言語得體，因為這里的孩子沒有過多的接觸社會，對一切事物都有很強烈的探秘和模仿能力。

　　現(xiàn)場我們也看到很多做義工的大學生，他們認真地教孩子們說話，耐心地陪孩子們玩。這些聾兒是不幸的，但他們又幸運地來到語訓(xùn)中心。據(jù)報道，浙江有70%的聾兒因家境困難而得不到康復(fù)語訓(xùn)，那就意味著這些孩子將終生不能開口說話；有的'根本配不起助聽器，這些孩子成為真正的聾啞人。

　　快要離開語訓(xùn)中心了，我們和語訓(xùn)中心的小伙伴們依依不舍地話別，并且答應(yīng)下次再來陪他們說話。臨出門時，我看到寫在語訓(xùn)中心地上的幾個字，“請跟我說話”。說話,這是最簡單的事，但對他們卻是最難的。

　　愛，是無聲的；愛，也是有聲的。

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