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我和書(shū)的故事初中作文

時(shí)間:2022-11-08 09:09:21 初中作文 我要投稿

我和書(shū)的故事初中作文

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編收集整理的我和書(shū)的故事初中作文,希望能夠幫助到大家。

我和書(shū)的故事初中作文

我和書(shū)的故事初中作文1

  吾幼無(wú)大志,好讀書(shū),常以為伴。

  聞曰:"讀書(shū)有三到,謂心到、眼到、口到。心不在此,則眼看不仔細(xì),心眼既不專一,卻只浪漫誦讀,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口豈不能到乎?"吾讀書(shū)不求甚解,不可謂心到;讀書(shū)而一目三頁(yè),不可謂眼到;讀書(shū)而嘴決不動(dòng),不可謂口到。雖然,我卻認(rèn)書(shū)為兄弟。

  某日,一友名"如夢(mèng)"與余家。吾反應(yīng)未及,其已入座,吃一杯"酒"曰:"汝可知夢(mèng)來(lái)作甚?"吾言:"不知。"夢(mèng)曰"論書(shū)。"吾言:"善。"夢(mèng)曰: "吾以為天下之書(shū),多則必濫。"吾言:"汝言大咎矣。觀吾書(shū),皆精也。""吾之懷矣,自貽伊慼,彼蒼天者,殲我良人。"言訖,作色而出。始此,我與書(shū)便結(jié)不解之緣。

  余常讀書(shū),母以此為愁,因占學(xué)習(xí)時(shí)間而讀。一次,母曰:"休讀課外書(shū),否則莫懟母無(wú)情。"吾并不懼,仍讀。母再正色告曰:"汝若仍讀,母欲賚之于他人矣。"吾大怒,但不敢外現(xiàn),默而佯諾曰:"不讀,不讀。"

  然吾愛(ài)書(shū)之情,難以舍去,便于深夜被窩中以手電而照,書(shū)伴我度過(guò)每個(gè)夜晚,伴我嘗盡酸辛痛楚。吾思:古之成大事者,不惟有驚世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志。

  "兒不嫌母丑,狗不嫌家貧,吾不嫌書(shū)陋。"若見(jiàn)己欲讀之書(shū)已售罄,必奔走于全市而尋。這就是我,這就是我的書(shū),這就是我和書(shū)的故事。

我和書(shū)的`故事初中作文2

  書(shū)是我的良師益友,當(dāng)我在黑暗摸索時(shí),它像一盞明燈,給我前進(jìn)的道路;書(shū)是沙漠中的清泉,當(dāng)我在沙漠探索時(shí),他像一杯清泉,讓我甘甜解渴……

  在我年幼的時(shí)候,我最喜歡聽(tīng)媽媽講故事,我津津有味的聽(tīng)著。當(dāng)時(shí)我最喜歡婷媽媽講《三百六十五夜》。在睡覺(jué)前,我都拿著這本又厚又重的.故事書(shū)央求媽媽講故事。從故事里我體會(huì)到了無(wú)論做什么事都要一心一意,不能半途而廢。做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)。我還明白了做人不能驕傲,而應(yīng)當(dāng)謙虛,還有反咬去的成功就應(yīng)給到著努力堅(jiān)持不懈一步一步的邁向成功的道路。

  隨著年齡的增長(zhǎng),學(xué)的字?jǐn)?shù)也越來(lái)越多,我變迷上了一些文章。讀了《丑小鴨》讓我明白了每個(gè)人的一聲是不可能一帆風(fēng)順的。每個(gè)人都有陷入困境的時(shí)候,遇到困難的時(shí)候不要被困難壓倒,不要灰心,要相信自己,走向成功。讀了《養(yǎng)花》使我明白了做什么事都要付出勞動(dòng),想不勞動(dòng)就得到果實(shí),那只能空想,只會(huì)一事無(wú)成。讀了朱自清的《匆匆我明白了》“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”的道理。一天只有24個(gè)小時(shí),珍惜時(shí)間的人,上天給他多少時(shí)間,她都過(guò)得十分充足,浪費(fèi)時(shí)間的人,上天給他幾十年,神識(shí)幾百年的光陰,他也會(huì)一無(wú)所獲!墩l(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這篇文章告訴我:一個(gè)人不能總在一個(gè)地方,不能只看到頭上的一點(diǎn)天空,知識(shí)就像海洋一樣浩瀚。一個(gè)人如果想去的好成績(jī),就應(yīng)當(dāng)給自己提出更好的要求。

  現(xiàn)在,我迷上了中外名著……

  書(shū),是我們的親密朋友,是我們最好的老師,她幫助我們解決生活中雨學(xué)習(xí)上的難題,也給我知識(shí),給我力量。知識(shí)就像海洋,無(wú)邊無(wú)際。

我和書(shū)的故事初中作文3

  書(shū)、是一把鑰匙,幫我們打開(kāi)知識(shí)的大門;書(shū)、是一盞明燈照亮我們前進(jìn)的道路;書(shū)、是場(chǎng)春雨,滋潤(rùn)著我們的心田。而有一本書(shū)至今想起來(lái)都記憶猶新。

  記得有一次我考了100分,媽媽承諾我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一件禮物。我高興得手舞足蹈,媽媽問(wèn)我想要什么禮物,我毫不猶豫地選擇了書(shū)。媽媽帶我去了書(shū)店,我精挑細(xì)選,從書(shū)山里挑了我夢(mèng)寐以求的書(shū)——《西游記》;氐郊,我小心翼翼地為我的`新書(shū)穿上了一件漂亮的衣服,我開(kāi)心極了。

  一進(jìn)書(shū)房我波不急待地打開(kāi)書(shū)一頁(yè)。兩頁(yè)……我像一匹貪婪的惡狼如饑似渴地汲取書(shū)中的知識(shí),仿佛跟隨唐僧一同踏上了取經(jīng)之路。目睹不他們經(jīng)歷的一切……該吃晚飯了,媽媽叫我吃飯,廢寢忘食的我對(duì)她的叫聲像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),雖然自己饑腸?G?G,但是我在書(shū)中找到了快樂(lè)和精神的食糧。直到媽媽把燈關(guān)了,我才極不情愿地去吃飯。

  最令我過(guò)目不忘的還是唐僧師徒四人取得真經(jīng)回去時(shí)又通過(guò)天河之事。唐僧一行人正愁無(wú)船過(guò)河時(shí),這時(shí)上次載他們過(guò)河的老烏龜又出現(xiàn)了,老烏龜愿意載他們?cè)俅芜^(guò)河;他們喜出望外,小心翼翼地把真經(jīng)放好,叫老烏龜馱著他們過(guò)河,老烏龜邊游邊說(shuō):“長(zhǎng)老,上次我拜托您幫我詢問(wèn)如來(lái)佛祖,我?guī)讜r(shí)能投胎轉(zhuǎn)世,求得人身,佛祖是怎么說(shuō)的?”這下可讓唐僧為難了,可唐僧是出家人從來(lái)不撒謊,說(shuō)實(shí)話吧,又怕老烏龜不載他們過(guò)河,于是唐僧沉默不語(yǔ),老烏龜見(jiàn)狀立刻搖晃這身子,把他們翻入波濤洶涌的河中,真經(jīng)全弄濕了,辛虧孫悟空眼疾手快,把他們就上了岸。這個(gè)故事告訴我們做人要誠(chéng)實(shí)守信。

  書(shū)、是一位百度的魔術(shù)師,它不僅愉悅了我們的身心,還豐富了我們的知識(shí)。

我和書(shū)的故事初中作文4

  沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦,能像一本書(shū),把我們帶到浩瀚的天地。從四五歲開(kāi)始,我就開(kāi)始看那些小故事書(shū),雖然那時(shí)我還有些字不會(huì)讀,可我還是津津有味地看著,后來(lái)便會(huì)用拼音慢慢的讀那些字了,讀書(shū)讓我增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我又不只看那些小故事書(shū)了,我開(kāi)始看名著,很長(zhǎng)一段時(shí)間里,我沉迷于書(shū)的世界里,一些書(shū)中的主人公讓我記憶猶新,怎么也忘不掉,如:紅樓夢(mèng)里面的賈寶玉的女生女氣,林黛玉的哭哭啼啼,這讓我更喜歡讀書(shū)了。

  后來(lái),我又開(kāi)始看小說(shuō),此時(shí),我已經(jīng)有許多藏書(shū)了,西游記,紅樓夢(mèng),三國(guó)演義……有一天,我跟媽媽去書(shū)店買書(shū),我隨手拿起一本曹文軒寫的'小說(shuō),我突然發(fā)現(xiàn)我被這些文字吸引住了,我越看越有趣,導(dǎo)致媽媽叫我我都沒(méi)聽(tīng)到,媽媽拍了我一下,我才回過(guò)神來(lái),依依不舍的把書(shū)放回書(shū)架。當(dāng)我們要離開(kāi)書(shū)店時(shí),我猛地想起自己看的那本曹文軒的小說(shuō),便疾步走到那里,拿著我剛剛看的那本書(shū),心里充滿激動(dòng)的捧著那本書(shū)。回家后,我的第一件事就是打開(kāi)書(shū)本看著,從此以后,書(shū)便時(shí)刻陪在我的身邊,我晚上睡覺(jué)的時(shí)候要看書(shū),吃飯的時(shí)候要看書(shū),就連上衛(wèi)生間的時(shí)候也要看書(shū),書(shū)成為了我的好伙伴。

  到了四年級(jí)的時(shí)候,我已經(jīng)有了做筆記的習(xí)慣,記書(shū)中優(yōu)美的詞句,記筆記讓我記住了優(yōu)美的詞句,給我的提供了大大的幫助。老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我的寫得好,那時(shí)我心中便暗暗的想著:這全都是書(shū)的功勞,我得好好感謝它們,要經(jīng)常讀它們作為報(bào)答!

  希望大家像我一樣,能做個(gè)愛(ài)書(shū)的人,因?yàn)闀?shū)中裝載了人類靈魂的所有美麗。

我和書(shū)的故事初中作文5

  臧克家說(shuō):“讀一本好書(shū),就像交了一個(gè)益友!痹谖业纳钪校灿羞@樣一本好書(shū),它像一位良師益友,在我遇到困難時(shí),時(shí)刻提醒我:堅(jiān)定信心、不怕困難、迎難而上。

  今年暑假,奶奶帶我去大禹學(xué)子書(shū)店買了幾本書(shū),其中有一本書(shū)是《假如給我三天光明》。這本書(shū)的作者是海倫·凱勒,在她19個(gè)月時(shí)一場(chǎng)疾病奪去了她的視力和聽(tīng)力,不久,她又失去了語(yǔ)言表達(dá)了能力。在這種情況下,海倫?凱并沒(méi)有放棄,而是自強(qiáng)不息,在老師的幫助下,學(xué)會(huì)了閱讀和說(shuō)話,而且以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué),成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人。

  海倫·凱勒身殘志堅(jiān)、堅(jiān)韌不拔,她的這種高尚品質(zhì)深深影響了我。

  今年暑假,我準(zhǔn)備通過(guò)鋼琴6級(jí)考試。每天除了寫暑假作業(yè),還至少要練習(xí)一個(gè)小時(shí)的鋼琴。天氣炎熱,每次練琴時(shí),大汗淋漓,手腕酸痛,反復(fù)練習(xí)考級(jí)曲目,感覺(jué)非?菰铩C慨(dāng)我彈完一首曲子后,我總會(huì)在賴在床上,想休息一下,心想:實(shí)在是太累了,我還是放棄吧!這時(shí),奶奶總會(huì)用凱勒的故事激勵(lì)我。凱勒雖然身體殘疾,可她仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí),不放棄。現(xiàn)在爸爸媽媽給我提供了這么好的學(xué)習(xí)條件,我怎么能遇到一點(diǎn)困難就退縮呢?最后,我堅(jiān)持下來(lái),終于通過(guò)了鋼琴6級(jí)考試。

  海倫·凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一本書(shū)像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的'地方,駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋!边@些有益的書(shū)就像忠誠(chéng)的朋友,增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí),教給我們很多道理,我們應(yīng)該多讀書(shū)。

我和書(shū)的故事初中作文6

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞也說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!蔽乙彩莻(gè)小書(shū)迷。

  有一次,我在圖書(shū)館里發(fā)現(xiàn)了一本《西游記》,我拿起來(lái)就津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,老爸喊我回家,叫了我五次我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),因?yàn)槲铱吹锰朊粤耍麄(gè)人都沉浸在書(shū)中。老爸無(wú)奈地走過(guò)來(lái)拍了我一下,我才知道已經(jīng)看了兩個(gè)鐘頭了,該回家了。我對(duì)爸爸說(shuō):“我能不能買下那本書(shū)呢?”爸爸欣然同意了。

  第二天早上,我早早地起床繼續(xù)看、早上吃飯繼續(xù)看、中午吃飯接著看、晚上睡覺(jué)接著看,整天都在書(shū)的海洋中暢游。常常忘了吃飯,忘了睡覺(jué)。

  還有一次,我在家看書(shū)看得津津有味,家里沒(méi)有水了,爸爸讓我下樓去提水,我只好戀戀不舍地放下書(shū),拿起桶和水卡就要走。一看爸爸在做飯,心想要不拿著書(shū)吧,說(shuō)著就拿著書(shū)出去了。到了樓下,我一邊看一邊走,不知不覺(jué)就走過(guò)了,走到了小超市買了包薯片就出去了,一不小心被絆倒了,幸好有書(shū)擋著,要不然頭就破了。起來(lái)我才回過(guò)神來(lái),自言自語(yǔ)道:“我拿著桶和水卡干什么?”過(guò)了一會(huì)兒,我才想起來(lái)我是下來(lái)提水的,結(jié)果看書(shū)太入迷了。等提完水上樓后,爸爸還問(wèn)我為什么提水要去那么久。

  書(shū)是我們最好的.伙伴,書(shū)是嚴(yán)冬里的火爐,書(shū)是酷暑里的一塊雪糕,書(shū)還是沙漠中的一片綠洲。一日無(wú)書(shū),百日荒蕪。是啊,沒(méi)有朋友孤單一世,沒(méi)有書(shū)籍孤單一生。我愛(ài)讀書(shū)!

我和書(shū)的故事初中作文7

  我的書(shū)柜上放著一本《笑貓日記》,每當(dāng)看到它,我就會(huì)想起為了買這本書(shū),我和媽媽、弟弟鬧翻天的事。

  四年級(jí)時(shí),班里流行看《笑貓日記》,我也想買一本?墒钱(dāng)我把這個(gè)想法告訴媽媽時(shí),媽媽堅(jiān)決不同意,理由是家里已經(jīng)有很多書(shū)了,而我平時(shí)又沒(méi)有看課外書(shū)的習(xí)慣。任憑我怎么哭鬧,媽媽都不理睬。我決定要絕食,可我的肚子偏不爭(zhēng)氣,還沒(méi)到吃飯時(shí)間肚子就餓得咕咕叫,看來(lái)這個(gè)辦法是行不通了。我又想,爺爺一向最疼我,向爺爺要錢,他準(zhǔn)能給我,這樣我就能買《笑貓日記》嘍!我暗喜,情不自禁地把這個(gè)秘密告訴了弟弟。

  第二天,我向爺爺要錢,可不管我怎么死纏爛打,爺爺就是不給。這就怪了,爺爺一向最疼我,怎么會(huì)不給我錢呢?這個(gè)秘密只有弟弟知道,會(huì)不會(huì)是他告的密?可惡,我要找他算賬去!我氣呼呼地跑上樓,沒(méi)有弟弟的蹤影,又急匆匆地下樓闖進(jìn)媽媽的房間,弟弟果然在此。他“做賊心虛”,一見(jiàn)我進(jìn)來(lái),就連忙抓緊媽媽的'手,并躲到了媽媽的身后,仗著媽媽能保護(hù)他,竟探出頭來(lái)沖我做鬼臉。哼!果不出所料,我氣不打一處來(lái),捏緊拳頭,恨不得沖上去揍他幾下。媽媽見(jiàn)我急了忙說(shuō):“兒子,稍安勿躁,我給你買,給你買!”我聽(tīng)了立刻轉(zhuǎn)怒為喜,高興得跑過(guò)去一把抱住媽媽。

  不到一小時(shí),媽媽就買回了《笑貓日記》。我捧在手里,時(shí)而翻翻,時(shí)而聞聞書(shū)香,如獲至寶。

  現(xiàn)在,我的書(shū)架上放著許多喜歡看的課外書(shū),但是我還會(huì)時(shí)常翻翻《笑貓日記》,因?yàn)槭撬鼛ьI(lǐng)我走進(jìn)書(shū)的百花園。

我和書(shū)的故事初中作文8

  吾幼無(wú)大志,好讀書(shū),常以為伴。

  聞曰:“讀書(shū)有三到,謂心到、眼到、口到。心不在此,則眼看不仔細(xì),心眼既不專一,卻只浪漫誦讀,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口豈不到乎?”吾讀書(shū)不求甚解,不可謂心到;讀書(shū)而一目十行,不可謂眼到;讀書(shū)而嘴決不動(dòng),不可謂口到。雖然,我卻認(rèn)書(shū)為兄弟。

  某日,一友名“如夢(mèng)”與余家。吾反應(yīng)未及,其已入座,吃一杯茶曰:“汝可知夢(mèng)來(lái)作甚?”吾言:“不知!眽(mèng)曰“論書(shū)!蔽嵫裕骸吧!眽(mèng)曰: “吾以為天下之書(shū),多則必濫,少則必精!蔽嵫裕骸叭暄源笾囈印S^吾書(shū),皆精也!薄拔嶂畱岩,自貽伊慼,彼蒼者天,殲我良人!毖杂櫍魃。始此,我與書(shū)便結(jié)不解之緣。

  余常讀“閑”書(shū),母以此為愁,因占學(xué)習(xí)時(shí)間而讀。一次,母曰:“休讀課外書(shū),否則莫懟母無(wú)情!蔽岵⒉粦,仍讀。母再正色告曰:“汝若仍讀,母欲賚之于他人矣!蔽岽髴C,但不敢外現(xiàn),默而佯諾曰:“不讀,不讀!

  然吾愛(ài)書(shū)之情,難以舍去,便于深夜被窩中以手電照之,書(shū)伴我度過(guò)每個(gè)夜晚,伴我嘗盡酸辛痛楚。吾思:古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志。

  “兒不嫌母丑,狗不嫌家貧”,吾不嫌書(shū)陋。若見(jiàn)己欲讀之書(shū)已售罄,必奔走于全市而尋。這就是我,這就是我的`書(shū),這就是我和書(shū)的故事。

我和書(shū)的故事初中作文9

  莎士比亞說(shuō):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!睍r(shí)光如白駒過(guò)隙,匆匆流逝。如今,書(shū)已經(jīng)成為我最親密的朋友。

  我從小愛(ài)讀書(shū)。為了看書(shū),即使吃點(diǎn)兒苦頭也在所不惜。記得有一次,淘氣的我偷偷跑進(jìn)爸爸的房間。在他的房間,有一個(gè)大書(shū)柜,上面放了各式各樣的書(shū)籍。我爬上椅子,跳上桌子,用小手一本一本地翻找自己喜歡的書(shū)。突然,一本精裝的書(shū)籍像磁鐵一樣吸引了我。于是,我踮起腳尖,吃力地去拿那本書(shū)。啊,拿到了!我高興地手舞足蹈,卻忘了是在桌子上,腳突然騰空,失去了控制,“啪”的一聲,摔倒在地。我竟然顧不上哭,用手揉揉摔疼的屁股,若無(wú)其事地站了起來(lái)。然后,立馬趴在床上忘情地看了起來(lái),即使里面有很多不認(rèn)識(shí)的詞語(yǔ)也不在乎。囫圇吞棗地讀完后,我又好了傷疤忘了痛,連忙跑去書(shū)柜找書(shū)去了。

  不僅小時(shí)候,現(xiàn)在的我更是愛(ài)書(shū)愛(ài)到瘋狂:瘋狂地購(gòu)書(shū),瘋狂地借書(shū),瘋狂地讀書(shū)。假如說(shuō)書(shū)是一片海洋,那么我就是暢游在這片海洋的魚(yú)兒;假如說(shuō)書(shū)是一個(gè)世界,那么我就是游覽在這個(gè)世界的行者。書(shū)是我親密的伙伴,我對(duì)它情有獨(dú)鐘。有時(shí),它猶如陣陣春風(fēng)吹進(jìn)我的心田;有時(shí),它猶如縷縷陽(yáng)光照耀我的心空;有時(shí),它猶如聲聲鼓樂(lè)敲擊我的心扉。

  現(xiàn)在,漢唐書(shū)城是我假日常去的.地方。那里有很多和我一樣熱愛(ài)讀書(shū)的人。我喜歡那里的安靜環(huán)境,更喜歡那里的讀書(shū)氛圍。在那兒讀書(shū),是一種享受,可以安靜地暢游書(shū)海,可以快樂(lè)地浮想聯(lián)翩,可以與書(shū)中的主人公一起笑,一起哭,一起編織美麗的童話……

  我與書(shū)的故事很多,平淡而真實(shí)。讀書(shū)讓我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的童年。博覽群書(shū)是我的夢(mèng)想。未來(lái)的日子里,我會(huì)讓書(shū)一直陪伴我,持續(xù)地給予我智慧和力量。

我和書(shū)的故事初中作文10

  書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,是開(kāi)啟知識(shí)大門的鑰匙。它是無(wú)盡的源泉,更是浩瀚的知識(shí)海洋。

  星期天,媽媽帶我去書(shū)店看書(shū),我十分開(kāi)心。心里想:“這次我可以在書(shū)中學(xué)到許多知識(shí)”。一進(jìn)書(shū)店,我就被各種各樣的書(shū)吸引了,我自言自語(yǔ)地說(shuō):“這有這么多的書(shū),我可以看個(gè)夠”。書(shū)店里有少兒區(qū)和成人區(qū),我在少兒區(qū)選了一本書(shū)叫《查理九世》。便找了一個(gè)地方坐下,打開(kāi)書(shū)開(kāi)始津津有味地讀。

  我把書(shū)放在腿上,小心翼翼地打開(kāi)書(shū),邊看邊說(shuō):“太精彩了,寫的.真棒”。我心里想:這本書(shū)寫的真好,我要把這本書(shū)買回家繼續(xù)看。突然,我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)字不認(rèn)識(shí),我就翻看字典。“找到了!”媽媽一聽(tīng)嚇了一大跳。我笑笑說(shuō):“沒(méi)事沒(méi)事,只是太激動(dòng)了!

  眼瞅著要去上課了,我十分想擁有這本書(shū)。于是,我開(kāi)始找錢,這本書(shū)要38。5元,可我只有20元錢,怎么辦呢?有了,我可以給媽媽干活。于是我懇求媽媽多次,最終答應(yīng)了我的懇求。通過(guò)做家務(wù)分期償還。

  回家后,我抓緊做完學(xué)校作業(yè),就趕忙開(kāi)始家務(wù)。我先掃地,有了3元錢;再拖地,又有2元;緊接著洗碗,又有了10元。怎么辦,還差點(diǎn)。我可以賣廢品。我將閑置的書(shū)本找好,拿到廢品回收站得到了3。5元了。

  終于等到了星期天,我雙手握著錢,高興地來(lái)到了書(shū)店。等買到書(shū),我萬(wàn)分珍惜,高興地握著那本書(shū),回家了;氐郊,我什么也不做,只看這本《查理九世》。從中午看到下午15點(diǎn),我終于看完這本書(shū)。

  這本書(shū)是我用自己的勞動(dòng)換來(lái)的,要好好珍藏它。

我和書(shū)的故事初中作文11

  關(guān)于書(shū)籍的名人名言有很多,例如“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”,“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”等等,我原來(lái)根本不理解這些話的的含義,但不久前的一件事情讓我開(kāi)始領(lǐng)悟讀書(shū)的真諦。

  從小爸爸媽媽就給我買了很多的書(shū),如伊索寓言、格林童話……,從家長(zhǎng)讀給我聽(tīng),到我自己閱讀,我深深的迷戀上了書(shū)中描繪的世界,把自己想像成各種角色,慢慢的我很少和小朋友們游戲。媽媽發(fā)現(xiàn)這種情況后,和我談了幾次,鼓勵(lì)我多參加集體活動(dòng),多和小朋友做游戲,可我依然愿意一個(gè)人讀書(shū),暢游在書(shū)的世界里。

  一天,媽媽拿來(lái)一本書(shū)《情商》,對(duì)我說(shuō):“這本書(shū)的故事很像伊索寓言,尤其是97頁(yè)的故事,你讀完咱倆聊聊感受。”我迅速的翻開(kāi)書(shū),認(rèn)真的看起來(lái)。97頁(yè)的故事是《孤獨(dú)的小巴勒》,講的是小巴勒做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)中整個(gè)世界只有他一個(gè)人,它可以隨意的吃,游戲,沒(méi)有人責(zé)備他,可是蹺蹺板的另一頭不會(huì)有人……,最終夢(mèng)被嚇醒?吹竭@我想到,如果世界上真的只有他一個(gè)人,他的生活會(huì)多么可怕呀!沒(méi)有了家人、朋友以及社會(huì)上各行各業(yè)的`人,我們的生活就會(huì)不完整。我對(duì)媽媽說(shuō):“我會(huì)好好學(xué)習(xí)如何與他人相處的!眿寢屝χ鴮(duì)我說(shuō):“明白了就好,從另外一個(gè)角度講,這本書(shū)讓你明白了一個(gè)道理,使你進(jìn)步,這就是你常問(wèn)的書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯的意思”。我大叫起來(lái):“哦!我明白了”。

  通過(guò)讀書(shū)我明白了很多道理,我和書(shū)的故事仍在繼續(xù)……

我和書(shū)的故事初中作文12

  書(shū),是一位知識(shí)淵博的良師,也是一位讓你受益匪淺的益友,書(shū)讀的越多,獲得的知識(shí)就越多,就請(qǐng)大家一起來(lái)看看我和書(shū)的故事。

  若要說(shuō)我是什么時(shí)候喜歡看書(shū)的,那要從一年級(jí)開(kāi)始說(shuō)起來(lái)了,班里統(tǒng)一訂制了《實(shí)用文摘》,《實(shí)用文摘》它是帶拼音的`,讀起來(lái)非常方便,我也增長(zhǎng)了識(shí)字量,面的課外知識(shí)讓我的思想漸漸豐富起來(lái)。

  到了3年級(jí)的時(shí)候,因?yàn)椤秾?shí)用文摘》字少,像我這樣讀書(shū)囫圇吞棗的讀者,不一會(huì)兒就讀完了,還有上面的拼音依然存在著,隨著識(shí)字量的不斷增長(zhǎng),讀起來(lái)反而很困難。老師向我們大家推薦了一本書(shū),是一本兒童小說(shuō),名叫《笑貓日記》。這本書(shū)的內(nèi)容非常易懂,笑貓和老老鼠以及其他小朋友都很幽默,作者的名字叫楊紅櫻,她的寫作都很有意思,其中精彩片段我也能記住。

  前段時(shí)間,我讀了一本非常厚的書(shū),用手托著讀是不可能的,只能放在桌子上閱讀,這本書(shū)叫《全世界孩子最喜愛(ài)的寓言故事》。

  這本書(shū)可以說(shuō)記載了大半球的寓言故事,從這本書(shū)中可以了解世界各國(guó)有趣的歷史和童話,同時(shí)也增長(zhǎng)了不少的知識(shí)。

  在每當(dāng)一本書(shū)讀完后,我都會(huì)期待下一本書(shū)。讀書(shū)猶如在品嘗一道道美食、了解一頂頂發(fā)明、飽覽一處處風(fēng)景。

  我非常喜愛(ài)讀書(shū),希望大家都會(huì)沉醉在書(shū)香之中。

我和書(shū)的故事初中作文13

  大千世界,各人有各人的興趣,有的人喜歡集郵,說(shuō)花花綠綠的郵票會(huì)帶給他廣博的知識(shí)和無(wú)限的樂(lè)趣,有的人喜歡養(yǎng)花,說(shuō)有益身心,勝于吃藥,其樂(lè)無(wú)窮。我卻獨(dú)特鐘情于我的書(shū),我覺(jué)得看書(shū)也有其獨(dú)特的樂(lè)趣。

  莎士比亞曾說(shuō)過(guò):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。文學(xué)家魯迅曾經(jīng)講過(guò),要把文章寫好,最可靠的還是要多看書(shū)。像我這樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年,它的功用更是不言而喻。

  醉心閱讀是我的到了報(bào)償。一次,作文的題目是《二十年回故鄉(xiāng)》。當(dāng)同學(xué)們正急得抓耳撓腮,冥思苦想時(shí),我已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)筆了。平時(shí)積累的描寫美麗景色的好詞佳句,親友重逢的佳段源源不斷地從我筆尖流出:小河像一條玉帶環(huán)繞著村莊緩緩地流淌,河面在陽(yáng)光的照耀下泛著亮光,小魚(yú)、小蝦在水中嬉戲在大家還在不知所措、無(wú)從下手的`時(shí)候,我已經(jīng)完成了自己的寫作。我的文章還被老師當(dāng)成范文在班上朗讀。這樣的經(jīng)歷不止一次。每次老師把我的文章念給大家聽(tīng),我都會(huì)感到無(wú)比的欣喜和自豪。這是讀書(shū)給予我的饋贈(zèng)。

  看書(shū)的樂(lè)趣是當(dāng)時(shí)心里的甘苦,那么重復(fù)看書(shū)時(shí)的摘要?jiǎng)t更是一種高尚的享受?磿(shū)看過(guò)并不是就掌握了,每當(dāng)翻起以前的書(shū)再看時(shí),那時(shí)的心情尤為甜蜜。似乎那不是一本書(shū),而是一位風(fēng)度翩翩的知識(shí)女神。

  書(shū),不但充實(shí)了我的課余生活,給了我寶貴的知識(shí),更重要的是,它帶給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。集郵的人總是津津樂(lè)道與于他的花花綠綠的郵票,養(yǎng)花的人常?粗鴭擅牡幕ú葙澆唤^口,而我卻鐘情于帶給我無(wú)窮樂(lè)趣的書(shū)。

我和書(shū)的故事初中作文14

  如果你問(wèn)我最愛(ài)干什么,我會(huì)毫不猶豫的告訴你;‘我最愛(ài)讀書(shū)!’

  是的,我最愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)是一種享受,是一種樂(lè)趣。我與書(shū)之間,發(fā)生過(guò)許許多多,就像那天上的繁星,數(shù)也數(shù)不清。有時(shí),我會(huì)捧著書(shū)哈哈大笑;有時(shí),我會(huì)被書(shū)中的`故事感動(dòng)的淚流不止;有時(shí),我又會(huì)盯著書(shū)發(fā)呆遐想,F(xiàn)在,我給大家講講其中的一段故事。

  在我小時(shí)候,就很喜歡看書(shū),可是媽媽不讓我看,認(rèn)為首先要把學(xué)習(xí)弄好,才可以去看書(shū)。我可不同意了,要跟媽媽‘決一死戰(zhàn)’。晚上,我瞞著媽媽把書(shū)偷偷的藏到了枕頭里。隔天中午,我回家準(zhǔn)備拿出書(shū)大飽眼福時(shí),卻愣住了。整個(gè)床鋪都沒(méi)了。這時(shí),我聽(tīng)到媽媽在喊;‘兒子,你回來(lái)了?’我心想;千算萬(wàn)算可還是失算了,媽媽今天給我洗床單了!我只好硬著頭皮去見(jiàn)媽媽。媽媽說(shuō);‘今天我給你洗被子,在枕頭里撿到了一個(gè)東西!f(shuō)著,媽媽拿出了我的書(shū)!?huà)專阉給我!’我生氣地說(shuō)!憔垢也m著我去偷看書(shū),這本書(shū)沒(méi)收!

  雖說(shuō)我第一次藏書(shū)行動(dòng)失敗了,但我并不氣餒,準(zhǔn)備著下一次行動(dòng)。人們常說(shuō)最危險(xiǎn)的地方就是最安全的的地方。我便趁著媽媽出去之時(shí),把書(shū)放進(jìn)了媽媽房間的床底,就安心上學(xué)了。回來(lái)時(shí),媽媽正在洗澡,我躡手躡腳地走進(jìn)房間,彎下腰,卻沒(méi)看見(jiàn)那本書(shū)。我東張西望,搜尋著房間的每個(gè)角落,可就是找不到。這時(shí)媽媽突然出現(xiàn)在我眼前,她說(shuō);‘就你那點(diǎn)小伎倆,我早看透了?丛谀氵@么堅(jiān)持的份上,我把書(shū)放回你房間里了。不過(guò)看書(shū)歸看書(shū),可別耽誤學(xué)習(xí)了!懒藡寢!’我說(shuō)。

  人不讀書(shū),仿佛就沒(méi)了靈魂!朋友們,讓我們與書(shū)為友。多讀書(shū),讀好書(shū),讓書(shū)成為我們最好的伙伴吧!

我和書(shū)的故事初中作文15

  《十萬(wàn)個(gè)為什么》,就像是心靈鑰匙,為我解開(kāi)了許許多多的迷津;《十萬(wàn)個(gè)為什么》,就像是我們成長(zhǎng)的階梯,鼓勵(lì)著我們繼續(xù)前進(jìn);《十萬(wàn)個(gè)為什么>,就像十一縷縷燦爛的陽(yáng)光,照耀著我們這些幼苗茁壯成長(zhǎng)!

  一次常識(shí)課,老師講到有關(guān)于人的內(nèi)容,我正聽(tīng)得津津有味,我和書(shū)的故事。突然,老師問(wèn)到“人體內(nèi)需要那三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)”時(shí),同學(xué)們頓時(shí)面面相覷一副苦惱的樣子。我大方的站起來(lái),人類每天從食物中獲取營(yíng)養(yǎng),主要有蛋白質(zhì),碳水化合物和脂肪。

  蛋白質(zhì),是制造和組織的基本材料,它在體內(nèi)擔(dān)負(fù)著信息傳遞,維持大腦活動(dòng),促進(jìn)化學(xué)反應(yīng),抵御疾病,并參與人體生長(zhǎng)和組織的修復(fù),碳水化合物,是人體能量的主要來(lái)源,人體每天需要的能量有70%是碳水化合物提供的,并且,人體細(xì)胞膜中也有碳水化合物的成分。

  脂肪,是貯存和提供能量的,它發(fā)出來(lái)的能量是碳水化合物和蛋白質(zhì)的兩倍。

  這三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是人類維持生命,促進(jìn)大腦活動(dòng)缺一不可的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)!

  我一口氣講完,同學(xué)們都向我投來(lái)驚羨的'目光,老師慈祥的笑了,用手指示我坐下,我心里美滋滋的,從老師眼里,我看到了老師對(duì)我的期望,對(duì)我的鼓勵(lì)……我心里充滿了對(duì)《十萬(wàn)個(gè)為什么》的感激之情。我的

  《十萬(wàn)個(gè)為什么》,是你鼓勵(lì)我踏上成長(zhǎng)的第一步,是你給予了我勇氣,我相信,成長(zhǎng)有你相伴,一定會(huì)更加的多姿多彩!更加的快樂(lè)!

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