【實(shí)用】初中敘事作文錦集9篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的初中敘事作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中敘事作文 篇1

　　人，乃自然之生物也。不可氣玩焉，要安得之。生老病死乃人之常情，不可傷心之哭也。若不孝，妄為人子也。若不仁，枉為人也。 物，乃世界之萬(wàn)物。以物做事，要在細(xì)心而不過(guò)。不然有違天理也。其為人生之基礎(chǔ)也，務(wù)要明知明道也。

　　其雖為人生之事，卻亦有人不做而犯。

　　人生之事，我已厭倦，但略有幾處不明，在其最為重要略有幾點(diǎn)，其一則是：人生為何物，為何亦有窮者、富者，古時(shí)還有高低之分，何故？；其二則是：人活為何，為生、為信仰，何故？茍知吾才大明也。其三則是：人即活，為何又死，死而讓家人有心頭之痛，何故？

　　其上三點(diǎn)我茍明知，大益與我。

　　因吾現(xiàn)是以失落者言在此想幾處未解之問：世間雖大，但癖愛吟詩(shī)作樂者漸少，何故？吾兒時(shí)人際微好，現(xiàn)卻漸少，何故？吾癖愛作詩(shī)，卻無(wú)人欣賞，何故？吾朋漸少，想得知己也，卻有無(wú)尋處，何故？吾對(duì)此不解，望有人解之。

　　吾對(duì)人生有幾處概括：從出生→到學(xué)習(xí)→成長(zhǎng)→再感悟人生→去世，五階段。

　　對(duì)此吾認(rèn)為：人生就像一條多變的彩虹。望君與我知其明，道其知，共看人生之路。

初中敘事作文 篇2

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�—題記

　　古語(yǔ)早有云，教師似蠶、似蠟炬，奉獻(xiàn)自己畢生的精力，只為在我們的未來(lái)道路上多一緞華麗的錦皋，少一片陰沉的黑暗。但我始終都無(wú)法感受到老師對(duì)我們的愛，他們有時(shí)批評(píng)我，有時(shí)對(duì)我要求很高，我遲到了還罰我站，但就在那天，我的看法徹底地改變了，那天，老師給了我們一黑板歪斜的字，一黑板的記憶，一黑板沉甸甸的愛??

　　初三期中考試前，凌厲的寒風(fēng)如刀般徹骨入髓，有“北風(fēng)卷地白草折”的`感覺，冷風(fēng)滲入頭腦，把我從半醒半睡的狀態(tài)下激醒。我們一邊打哆嗦一邊等著早課的來(lái)臨。

　　不一會(huì)兒，教室的門緩緩地打開了，語(yǔ)文王老師出現(xiàn)在了我們的視野里，“王老師怎么了？”“咦？”

　　不斷有同學(xué)臉上都浮現(xiàn)出驚疑的表情，王老師和平時(shí)不一樣了，臉上經(jīng)常洋溢著的紅光被慘淡的白色取代，腳步虛浮，好像隨時(shí)都會(huì)摔倒似地，還帶了一個(gè)銀色的保溫杯，毋庸置疑，王老師病得很重。她坐在講臺(tái)前，頂著沙啞的喉嚨說(shuō)：“今天，我們上??咳，第二十課，翻開書??”那一個(gè)個(gè)的漢字就像

　　是被用力推出來(lái)的一樣，雖然很輕，但是卻能聽見。心疼夾雜著一股涼意直襲我們的心頭。老師開始在黑板上寫字了，老師慢慢站起來(lái)，左手撐著桌子，右手開始在黑板上無(wú)力地跳躍、滑動(dòng)，一個(gè)個(gè)如老嫗般缺少氣力的字漸漸浮現(xiàn)在黑板上，她一向清秀的字蕩然無(wú)存了，老師為了讓我們能看清楚，寫得更用力了一點(diǎn)，左手在桌子上不停地顫抖。此時(shí)，我心底貌似有什么東西涌上了，我從來(lái)沒有這樣的感覺，有點(diǎn)??像母愛的感覺??

　　下課了，老師用模糊的口音對(duì)我們說(shuō)：“祝大家??考個(gè)好成績(jī)，同學(xué)們?cè)僖??”之后老師就踱步出了教室。

　　教室里依舊是鴉雀無(wú)聲，看著那一黑板歪斜卻可分辨的字，我們無(wú)語(yǔ)凝咽，老師走了，卻留下了這一黑板的字，遲遲地，沒人起身像平常一樣去擦黑板，都靜靜地坐著，它們象征的不是別的，而是那沉甸甸的教師之愛�。∵@一黑板的字，雖然能擦掉，但這黑板上的記憶，會(huì)永遠(yuǎn)存在我們的心中，永世難以抹去！

　　考場(chǎng)上，我們個(gè)個(gè)奮筆疾書，我們的動(dòng)力不是別的，只是因?yàn)槟呛诎迳系挠洃�，它如同一顆璀璨的明珠照耀著我們，它比和煦的陽(yáng)光還要溫暖數(shù)十倍！

初中敘事作文 篇3

　　曾經(jīng)的我們是那么快樂，那么美好……

　　——題記

　　我的心里有一個(gè)很深的坎兒，好像永遠(yuǎn)都過(guò)不去也忘不掉。當(dāng)我七年級(jí)轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校時(shí)，體會(huì)到了一段沒有朋友、獨(dú)自的滋味，有些不適應(yīng)，更有些難受，還有些不知所措……

　　這時(shí)，自然而然地就會(huì)想到你。六年的友誼不可能說(shuō)完就完，那時(shí)的我們是讓人羨慕的。同學(xué)們只要提起你的名字，好像條件反射性地提起我的名字。你很優(yōu)秀都是年級(jí)第一，我們有共同的愛好，也有共同語(yǔ)言。我也很喜歡和你在一起聊天、說(shuō)話，你呢，也是把我當(dāng)成知己什么事都和我說(shuō)，我也會(huì)認(rèn)真聆聽，一起想辦法，一起解決。

　　有一次，你媽媽來(lái)學(xué)校把你接回家，一下子走了兩天，我也不知道發(fā)生了什么事，只知道我很擔(dān)心你。晚自習(xí)你回來(lái)了，臉色很沉重，也很傷心，問你話你也不說(shuō)，接著你抱著我就哭了。我頓時(shí)一驚，看著你心里難過(guò)我當(dāng)然也會(huì)跟著你難過(guò)，不過(guò)現(xiàn)在，我知道最重要的趕緊安慰你。我拍著你的背說(shuō)，好了，不哭了啊，沒事……

　　在老師眼中，我們是標(biāo)準(zhǔn)的.好學(xué)生，當(dāng)然也會(huì)受到表?yè)P(yáng)。也許已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了，讓我們堅(jiān)持做了兩年。因?yàn)樽�校車的原因，上午就到學(xué)校了。在宿舍收拾好東西，就會(huì)到教室打掃衛(wèi)生，先掃地，再擺桌子，擺凳子，然后拖地。把教室打掃得干干凈凈，開著窗聽著歌……看著我們的成果，也會(huì)開心地笑起來(lái)。

　　也許是上天的安排讓我們相遇成為好朋友，并且有著不可取代的默契。記得有一次，體育老師讓我們星期天在網(wǎng)上抄一些體育小知識(shí)�；氐綄W(xué)校時(shí)，我看了看你抄的，和我對(duì)比一下，竟然有90%的都一樣。我一下子愣了，怎么會(huì)這樣?茫茫網(wǎng)絡(luò)這么大，也太有緣了吧。我們兩個(gè)都是班干部，一起管理班級(jí)，有時(shí)大聲說(shuō)話時(shí)，竟然會(huì)同時(shí)說(shuō)的一模一樣，讓班里的同學(xué)哄笑……現(xiàn)在課前十分鐘都會(huì)唱歌，有一句歌詞這樣寫道“很高興一路上我們的默契那么長(zhǎng)，穿過(guò)風(fēng)又繞個(gè)彎，心還連著像往常一樣……”每當(dāng)聽到這兒的時(shí)候，鼻子都會(huì)一酸，眼淚就會(huì)涌到眼眶里……

　　現(xiàn)在我們年級(jí)也有一對(duì)好朋友，我經(jīng)�？匆娝齻儍蓚�(gè)人在一起玩得特別開心。這時(shí)的我，心有些涼了，想起了和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。真的不能沒有你，我六年的好朋友。感恩，感謝，感激，感動(dòng)……

　　你的陪伴，我很開心!

　　——后記

初中敘事作文 篇4

　　其實(shí)，在枯燥的學(xué)習(xí)中，也蘊(yùn)藏著美……

　　我輕輕地問語(yǔ)文：“你是什么？”

　　語(yǔ)文告訴我：“‘明月松間照，清泉石上流’的美景是語(yǔ)文；‘春蠶到死絲芳盡，蠟炬成灰淚始干’[的奉獻(xiàn)精神是語(yǔ)文；‘衣帶漸終不悔，為伊消得人憔悴’的執(zhí)著是語(yǔ)文�！�

　　我謹(jǐn)慎得問語(yǔ)文：“那么美又是什么？”

　　語(yǔ)文告訴我：“秋日蔚藍(lán)的天空飄著的落葉是一種美；置身度外獲得滿倉(cāng)魚蝦是一種美；放棄安逸舒適而笑傲雪霜的梅菊是一種美。美無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在�！�

　　我小心地問語(yǔ)文：“精神是什么？”

　　語(yǔ)文告訴我：“精神也有許多許多，如‘夸父追日’是一種精神；‘愚公移山’是一種精神�！�

　　我又問語(yǔ)文：“與你交流，會(huì)學(xué)到什么？”

　　語(yǔ)文高興地告訴我：“學(xué)習(xí)語(yǔ)文，你可以借用李白之筆描繪‘飛流直下三千尺’的`瀑布；學(xué)習(xí)語(yǔ)文，你可以用杜甫的‘吾廬獨(dú)破受凍死亦足’去表達(dá)你對(duì)窮苦人民的同情之心；學(xué)習(xí)語(yǔ)文，你可以感到天空中飄逸的白云；學(xué)習(xí)語(yǔ)文，你可以感受到曹操‘烈士暮年，壯心不已’的雄心壯志。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，你能體驗(yàn)到生活的美好�！�

　　夢(mèng)，消失了。我仍沉思于與語(yǔ)文交流中。原來(lái)語(yǔ)文是那樣美好、奇妙，值得我們用心體驗(yàn)�，F(xiàn)在，我真想走進(jìn)大自然，撿兩片落葉，體會(huì)‘落紅不是無(wú)情物’；我真想沖進(jìn)綿綿細(xì)雨，感受浪漫情調(diào)。語(yǔ)文猶如七色光，豐富多彩。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，可以洗滌你心靈的塵埃，可以陶冶你的情操，可以使你活得更加美好、快樂。

　　就讓我們攜手走進(jìn)語(yǔ)文世界，一起體驗(yàn)語(yǔ)文的奧妙、奇異，一起享受語(yǔ)文之美！

初中敘事作文 篇5

　　一次，我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本經(jīng)典的故事書，使我記憶猶新，就像是洶涌澎湃的驚濤，讓我心中久久不能平靜。

　　故事是美國(guó)的E.B.懷特所著，故事主要寫了弗恩擁有一只落腳豬，等小豬威爾伯長(zhǎng)大了，不能再待在弗恩家里了，她便把威爾伯送到了舅舅的谷倉(cāng)里，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了深厚的友誼，可是命運(yùn)并沒有想象的那么簡(jiǎn)單。威爾伯將要成為熏肉火腿，但是夏洛在網(wǎng)上織出了文字，改變了威爾伯的一生，讓它成為了王牌豬。

　　有一天，夏洛告訴了威爾伯，他將要離開威爾伯，恐怕再也見不到對(duì)方了。威爾伯悲痛萬(wàn)分，想盡一切辦法幫助夏洛，他把卵袋交給了夏洛。

　　從這本書中，我感受到了每一個(gè)生物之間也會(huì)有著濃厚的友情，在彼此有困難的時(shí)候，會(huì)支持幫助對(duì)方。在威爾伯失去沸思很孤獨(dú)時(shí)，是夏洛不知疲倦地陪伴著他，在威爾伯生命垂危是，也是夏洛在網(wǎng)上編織出了字，保護(hù)它。那“謙卑”一字承載著夏洛對(duì)威爾伯真誠(chéng)的贊揚(yáng)。威爾伯從認(rèn)為夏洛是一只狠毒的蜘蛛，到成為最好的朋友，經(jīng)過(guò)了多少的滄桑歲月，多少的風(fēng)風(fēng)雨雨，也高數(shù)我們，想跟任何的人做朋友不是一天兩天就行的，先要了解對(duì)方，真心相處，“有福同享有難同當(dāng)”這一句話，簡(jiǎn)短地語(yǔ)言，卻充分說(shuō)明了朋友該做的。

　　雖然夏洛的生命已經(jīng)結(jié)束，但夏洛的子女，孫子女，曾孫子女，也都成了夏洛的好朋友，它們的友誼是那么的`深厚，有時(shí)那么的忠誠(chéng)。夏洛用蜘蛛絲織起了一張愛的大網(wǎng)，創(chuàng)造了奇跡，夏洛在威爾伯心中的地位是為人能取代的你，這份友情挽救了威爾伯的生命，正靠的是夏洛只求付出不求回報(bào)的精神，激起了無(wú)盡的愛和溫暖。

　　《夏洛的網(wǎng)》要靠我們手拉手，心連心，共同織下去，織起一個(gè)美好的家園，架起一座友誼的橋梁，像夏洛一樣真心待友。同時(shí)也要做一個(gè)知恩圖報(bào)的人，要像威爾伯一樣。

初中敘事作文 篇6

　　夜深圳了，站在九樓的陽(yáng)臺(tái)上往外看，什么也看不清楚，好象陽(yáng)臺(tái)的防護(hù)網(wǎng)外還有一層厚厚的玻璃，可我伸手出去什么也摸不到。我仔細(xì)一看，才知道外面是霧茫茫一片，深圳這大都市雖然不會(huì)象家里小山村那樣黑麻麻地伸手不見五指，可卻陰沈沈地完全沒有了光澤，我最不喜歡這種有光無(wú)澤的感覺，它我感到很壓抑。我寧愿一片漆黑，一點(diǎn)點(diǎn)光都沒有，也就不會(huì)讓我的眼睛有什么不好的感覺。不遠(yuǎn)的公路上不停的閃爍著一道模糊的`白光，我知道那是一輛輛奔馳而過(guò)的車輛。也只有它們發(fā)出那噪雜奔跑聲，告訴我現(xiàn)在還身處深圳這大都市里。

　　馬上要過(guò)年了，來(lái)這大都市打工辛苦了一年的人們，很多都回到家了，還有很多現(xiàn)在還在路上。昨天用手機(jī)送走了坐火車的同事，再到國(guó)道上送把侄兒送上了大巴。胖弟是九點(diǎn)的飛機(jī)，可我忘了他打個(gè)電話�？沙鰪S了三四天的我，卻還呆在這大霧籠罩的高樓里，不知道何去何從。本來(lái)想早點(diǎn)出廠，去別的省轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，可公司遲遲不放人，到了春運(yùn)才放人，我已經(jīng)哪也去不了了�，F(xiàn)在只能回家�；丶�！好象要過(guò)年了，大家都想回家。因?yàn)榇蠹叶蓟丶疫^(guò)年了，所以你我也都應(yīng)該回家。我也很想早點(diǎn)回去多陪陪年邁的老媽，可我知道這樣回去她并不會(huì)高興。因?yàn)檫@么多年了，我一直沒有把她幫我看著的這房子變成家。她需要的不是我陪她，而是她的小兒媳婦。

　　回家！家在哪里？在我心中好象只有小時(shí)候住的那間土房子算是個(gè)家。自從我們四兄弟分家后我們都各自建了新房，我就再也沒感覺到有個(gè)完整的家。我那新建的房子，看起來(lái)雖然象個(gè)家，媽媽的棉被也很曖，可我住在里面并沒有多少家的感覺。是我在外面漂泊太久，忘了家的感覺，還是這本來(lái)就還不能算是家，它只是一座房子。如果這不算是我的家，那我的家在哪里？雖然我說(shuō)過(guò)，家是封建社會(huì)的產(chǎn)物，家會(huì)慢慢的消失，但我現(xiàn)在還想要有個(gè)家，因?yàn)檫@社會(huì)還沒發(fā)展到那個(gè)地步，我沒那能力做先人給世人看。

　　回家？家在哪里？我想家應(yīng)該是在心里。所以回家一定記得把心帶回去。只要你回到了你愛的人和愛你的人的心都一起的地方，那你就回到家了。

　　愿所有現(xiàn)在還在回家路上人們，在這霧蒙蒙夜里都能平平安安地回到自己心中的家！

初中敘事作文 篇7

　　我是一顆小小的種子，不知世事的種子，充滿好奇心的種子。

　　一天清晨，我原本還在母親的種子夾里甜甜地酣睡，風(fēng)兒卻敲開了我的門，將我?guī)У交▓@的一角。于是，屬于我的人生，從此開始……

　　大地母親寬容地將我摟在懷里，用她的乳汁滋潤(rùn)著我，給我講述著外面的世界.我看不見太陽(yáng)，感受不到陽(yáng)光，也喝不著露水……歡他們��！真想現(xiàn)在就到外面的世界去呀！

　　于是，在大地母親的喂養(yǎng)下，我漸漸變得茁壯起來(lái)，突破了壓在我頭頂上的土層。呵！這是多么明亮的世界呀！我興奮地看著周圍的一切，陽(yáng)光普灑在每一寸土地，落在整齊的花兒上，好像給它們披上光亮的紗巾。風(fēng)兒經(jīng)過(guò)我的身旁，調(diào)皮地?fù)衔业陌W癢，我晃了晃身體，感嘆道："如果可以的話，我希望自己能永遠(yuǎn)待在這兒。"

　　我仰著頭，貪婪地吸入清新的空氣。突然，我發(fā)現(xiàn)地上有一大片濃蔭，將這些靠邊的花兒與陽(yáng)光隔絕。我轉(zhuǎn)過(guò)身去，一個(gè)龐然大物擋住了我的視線。哦，在我的身后，原來(lái)一直有堵墻，以至于我根本看不清它的盡頭在哪兒？我呆呆地望著它，想要透過(guò)它，看看另一邊有什么東西？可我偏偏又看不透，愈是這樣，我就愈想知道。

　　我想翻過(guò)那堵墻，去那邊看看，所以我得長(zhǎng)得更加強(qiáng)壯。我努力地從大地母親那兒汲取營(yíng)養(yǎng)，補(bǔ)充體力，因?yàn)槲蚁敕�過(guò)那堵墻;在陽(yáng)光最毒辣的時(shí)候，我張開葉片，企圖將陽(yáng)光的能量全部吸納，因?yàn)槲蚁敕�過(guò)那堵墻;在大雨呼嘯而來(lái)的時(shí)候，我勇敢地挺起腰肢，接受洗禮，因?yàn)槲蚁敕�過(guò)那堵墻。日復(fù)一日，任時(shí)光漫長(zhǎng)，絲毫沒有削弱我心里的那份信念，反而愈加強(qiáng)烈。每天，我努力地向墻上一點(diǎn)一點(diǎn)地攀爬。雖然，每次當(dāng)我抬頭時(shí)，都看不到墻的盡頭，但我相信，總有一天，我能越過(guò)它，去看那一片世界。

　　終于，在數(shù)不清的日曬雨淋之后……

　　清晨的.露水滴在了我的眼睛里，我眨了眨眼皮，一縷來(lái)自遠(yuǎn)方的金色光芒射入了我的瞳孔，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我終于站在了墻頭。映入眼簾的是一幅天空與大地交相輝映的圖畫。頓時(shí)，我感到心境開闊，那樣大，那樣藍(lán)的一片天空。它是那樣潔凈，像一塊天然形成的藍(lán)寶石，美得動(dòng)人，美得深邃，仿佛是深不可測(cè)的潭水，你永遠(yuǎn)不知道它儲(chǔ)存了多少人所不知的秘密。大地上的花兒競(jìng)相開放，雖比不上那被園丁修剪過(guò)的花朵，整整齊齊。但是，它卻有獨(dú)特的野性美，顯得更加生機(jī)蓬勃……原來(lái)，墻的那一邊是一片自由的天地，是一片能讓想象的翅膀無(wú)拘無(wú)束地飛翔的樂園。

　　的確，現(xiàn)實(shí)中的我也正是如此，努力去翻越那堵阻礙千萬(wàn)學(xué)子的無(wú)形的“高墻”……

初中敘事作文 篇8

　　有一位在我心里很重要的人，你們猜猜看是誰(shuí)?哈哈!當(dāng)然是我家的調(diào)皮鬼——曹睿迪。

　　在弟弟剛出生的那一聲啼哭，我看到了一個(gè)新的生命出現(xiàn)在我面前。那時(shí)，我仿佛看見了一個(gè)活潑可愛的'妹妹在我面前蹦蹦跳跳，但是我希望的那個(gè)“妹妹”從產(chǎn)房里面抱出來(lái)時(shí)，我有一點(diǎn)點(diǎn)失落……

　　弟弟的降生使我們?cè)�本安靜的家變得熱鬧了，雖然我渴望媽媽生的是妹妹，但是弟弟使我知道他降生讓我是多么開心。

　　那天，我和弟弟去了外婆家。吃過(guò)飯后，我在外面跳“RolyPoly”。弟弟跑出來(lái)把手機(jī)搶走了，怒火立刻用了上來(lái)：“曹睿迪!快把手機(jī)會(huì)給我!”他卻笑嘻嘻地說(shuō)：“不給不給就不給!”后來(lái)我追上了弟弟，打了他一下，他反而來(lái)抓我，臉上留下了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的紅印子。

　　媽媽跑了過(guò)來(lái)，罵了曹睿迪，他氣得跑進(jìn)廚房，把凳子弄翻了�！斑@他下慘了!”我心里暗暗的想，但是媽媽大弟弟的時(shí)候，我心里卻很難過(guò)……

　　我知道了，當(dāng)?shù)艿苁軅麜r(shí)，我會(huì)很難過(guò);當(dāng)?shù)艿鼙黄圬?fù)時(shí)，我會(huì)很生氣……那天之后我很后悔，但還是沒有用勇氣對(duì)他說(shuō)：“sorry!”現(xiàn)在我想對(duì)你說(shuō)：“弟弟，sorry!”

初中敘事作文 篇9

　　走在平坦的小道上，抬起頭，昂著胸，未曾刻意注視腳下的一切，周遭的空氣中彌漫著熟悉的青草香。驀地發(fā)覺，學(xué)會(huì)低頭，會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的世界。

　　低頭是一種風(fēng)度，不可缺少勇氣，低頭需要的是博大胸懷。生活中需要我們?nèi)サ皖^，去虛心請(qǐng)教他人。說(shuō)到低頭，不由得使我想起了富蘭克林的故事。富蘭克林被稱為美國(guó)之父，在談起成功之道時(shí)，他說(shuō)這一切源于一次拜訪。在他年輕的時(shí)候，一位老前輩請(qǐng)他到一座低矮的小茅屋中見面。富蘭克林來(lái)了，他挺起胸膛，大步流星，一進(jìn)門，“砰”的一聲，額頭重重地撞在門框上，頓時(shí)腫了起來(lái)，疼得他哭笑不得。老前輩看到他這副樣子，笑了笑說(shuō)：“很疼吧！可這是你今天最大的收獲。一個(gè)人要想洞察世事，練達(dá)人情，就必須時(shí)刻記住低頭�！备惶m克林把這次拜訪當(dāng)成一次悟道，他牢牢記住了老前輩的教導(dǎo)，把謙虛列為他一生的生活準(zhǔn)則。俗話說(shuō)：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我們知道的、了解到的只是汪洋大海中的'一滴，而別人，在某一方面肯定有值得我們學(xué)習(xí)的東西。低下頭來(lái)，虛心向能者請(qǐng)教，不恥下問，才能吸收別人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，才可以獲取豐富的知識(shí)。

　　金無(wú)足赤，人無(wú)完人。要想進(jìn)取，就必須努力去學(xué)習(xí)。低頭，不是膽怯，不是畏懼，不是軟弱無(wú)能。低頭靜思，可以知不足，明得失。三人行，必有我?guī)�。低下頭來(lái)，坦然地接受自身的不足。況且我們從母親的肚子里來(lái)到人世間，好似一種白紙，我們要生活，生活需要許許多多的學(xué)問。學(xué)問學(xué)問，必須邊學(xué)邊問。不懂裝懂，害人害己。敢于低頭，誠(chéng)懇地接受別人的正確指教，必須低下頭來(lái)，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，改正自己的不足，才能不斷前進(jìn)，不斷進(jìn)步。學(xué)會(huì)低頭，可知宇宙茫茫，可以認(rèn)識(shí)蕓蕓眾生，可以感悟人間溫暖。

　　有人問過(guò)蘇格拉底：“你是天下最有學(xué)問的人，那么你說(shuō)天與地之間的高度是多少？”蘇格拉底毫不遲疑地說(shuō)：“三尺！”那人不以為然：“我們每個(gè)人都五尺高，天與地之間只有三尺，那不是戳破蒼穹？”蘇格拉底笑著說(shuō)：“所以，凡是高度超過(guò)三尺的人，要長(zhǎng)立于天地之間，就要懂得低頭�！逼鋵�(shí)，我們的生活又何嘗不是如此。自認(rèn)懷才不遇的人，往往看不到別人的優(yōu)秀；憤世嫉俗的人，往往看不到世界的美好；只有敢于低頭并不斷否定自己的人，才能夠不斷吸取教訓(xùn)，才會(huì)為別人的成功而欣喜，為自己的善解人意而自得，才會(huì)在挫折面前心安理得。低頭是一種能力，它不是自卑，也不是怯弱，它是清醒中的嬗變。有時(shí)，稍微低一下頭，或者我們的人生路會(huì)更精彩。

　　要想取得成功，首先就要學(xué)會(huì)低頭。這恰如演奏一支高昂的曲子，起首往往是低調(diào)的。低頭，既是正確認(rèn)識(shí)自己，也是對(duì)他人的一種尊重。什么時(shí)候都高昂著頭，實(shí)際上是抬高自己，看低別人。你瞧不起別人，人家干嘛要瞧得起你呢？因此，你再優(yōu)秀，再有名，也沒有人愿意與你合作。在浩瀚的社會(huì)里，我們每個(gè)人都是非常渺小的，合理地定位自己，將是我們獲得成功的關(guān)鍵。低頭者，方能高；能曲者，方能伸；能柔者，方能剛；能退者，方能進(jìn)。人緣好的，事業(yè)最順，進(jìn)步最快的人，往往都是“低頭”的人。

　　學(xué)會(huì)低頭，能解除心頭煩惱，遠(yuǎn)離后悔遺憾，與良機(jī)結(jié)緣，同財(cái)富握手。學(xué)會(huì)低頭，是為了讓自己有一個(gè)更加寧?kù)o的心靈；學(xué)會(huì)低頭，是為了讓自己擺脫困惑。學(xué)會(huì)低頭，學(xué)會(huì)忍讓，學(xué)會(huì)正確對(duì)待酸甜苦辣的生活。畢竟，人生在世，低頭總會(huì)比抬頭的次數(shù)要多。低下頭來(lái)請(qǐng)教別人，可以解不惑，掃除生活道路的障礙。學(xué)會(huì)低頭，能讓你從“砂石”變成一塊“金子”，閃閃發(fā)光，為世界增添一筆絢麗。

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