【精品】初中生活作文600字匯總四篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的初中生活作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。

初中生活作文600字 篇1

　　生活是苦惱的，生活也是甜蜜的;生活是麻辣的，生活也是心酸的，生活是不受約束的，因此生活不是隨心所欲的。我的生活便是如此。

　　生活中難免有苦。原本數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)的我，上了初中以后卻漸漸退步，小學(xué)時(shí)考試可以穩(wěn)拿前五名，但上了初中后卻時(shí)常會(huì)落到十名以外，這讓我很是苦惱。生活啊!為什么要給我這么重的懲罰?

　　不過(guò)生活也常常給我快樂(lè)。心情不好的時(shí)候，自己打開(kāi)電腦，搜索“笑話”，保存在自己的“QQ空間”里，然后再逐個(gè)賞析，自己就會(huì)笑得前仰后合，煩惱就會(huì)全部忘到腦后。生活啊!既然你讓我苦惱為什么還要讓我歡喜呢?

　　生活同樣也是極其麻辣的。有些女同學(xué)就是喜歡無(wú)理取鬧，一旦她們不高興，我們男生就要被找麻煩了。每天課間休息的時(shí)候，有些男生就喜歡去招惹女生，而被惹的女生會(huì)十分憤怒，這時(shí)惹女生的'男生以及他的好友都會(huì)受到致命的摧殘。而我也時(shí)常成為受害者。生活啊!你怎么那樣地不公?

　　生活中的酸是最尋常的。時(shí)不時(shí)地會(huì)被老師訓(xùn)斥，時(shí)不時(shí)地會(huì)被家長(zhǎng)責(zé)怪，時(shí)不時(shí)地會(huì)和朋友發(fā)生爭(zhēng)吵，然而我卻要去理解他們，真是很難啊!生活啊!你就不能多一份寬容和體諒嗎?

　　生活可以操縱我，而我卻無(wú)法操縱生活，因此，我必須將事情做得更好，令生活對(duì)我來(lái)說(shuō)更好、更妙，使無(wú)聊的生活變得更有趣、更快樂(lè)。

　　生活雖然是我無(wú)奈，但也不是生活的錯(cuò)，我要在自身找錯(cuò)誤，并且改正錯(cuò)誤，原本是我無(wú)奈的生活也會(huì)任由我操縱的，只要認(rèn)真觀察生活，仔細(xì)理解和認(rèn)識(shí)生活就一定可以超越自我，使自己的生活更加豐富多彩!

初中生活作文600字 篇2

　　中國(guó)是個(gè)有著悠久歷史的文化古國(guó)，歷代文人給我們留下很多優(yōu)美的詩(shī)詞歌賦，我從小在媽媽的影響下就會(huì)背“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年，頭空悲切”、“但愿人長(zhǎng)久、千里共嬋娟”等詞。背著背著，我會(huì)入迷地學(xué)著古人，左手放背后，右手拿著書(shū)，踱著直步著在書(shū)房?jī)?nèi)走來(lái)走去，常惹得媽媽笑地前俯后仰，讀書(shū)讓我們的家充滿了歡聲笑語(yǔ)。

　　清晨，我起床前總要把忱邊的《三國(guó)演義》翻兩頁(yè)才肯穿衣服， “吃飯了、吃飯了”媽媽在外嚷嚷，我才慢吞吞地走出房門(mén)，及不情愿地洗嗽、吃早飯!每天翻開(kāi)它，耳畔不禁響起廝拼吶喊的號(hào)叫，眼前不禁幻化出搏擊戰(zhàn)斗的情景……

　　在我的書(shū)包里有總是放著我喜愛(ài)的《格林童話》、《三十六計(jì)》、《櫻桃樹(shù)下的外婆》，課間時(shí)間我總是翻出來(lái)沉浸其中。有些書(shū)因?yàn)橄矚g所以就向同學(xué)、老師借來(lái)看，因?yàn)槭墙鑱?lái)的所以我看得更認(rèn)真與投入。

　　晚上是我最快樂(lè)的時(shí)光，因?yàn)榭梢蕴稍诖采媳M情地閱讀各種書(shū)籍。時(shí)間、空間便再不能限制于我，從書(shū)中我可以看到世界各地，了解古今中外風(fēng)土人情;也可以體會(huì)古戰(zhàn)場(chǎng)上“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的宏大與“談笑間墻櫓灰飛煙滅”的豪邁;可以體會(huì)大草原上“風(fēng)吹草地牛羊”的生機(jī);可以體會(huì)“問(wèn)君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的愁;可以體會(huì)“白日放歌需縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”的歡喜。

　　讀書(shū)讓我獲得知識(shí);讀書(shū)帶我穿越時(shí)空。從遠(yuǎn)古時(shí)代的元謀人、北京人、河姆渡氏族;夏、商、周的“殷墟”、老子道家《道德經(jīng)》;秦漢的`秦始皇;三國(guó)、兩晉、南北朝中的三國(guó)鼎立、王羲之《蘭亭序》;隋、唐歷史中唐太宗和貞觀之治、安史之亂;五代、遼、宋、夏、金、元中出現(xiàn)了太多的司馬光、蘇軾、辛棄疾、李清照等文人;明、清《三國(guó)演義》羅貫中;《水滸傳》施耐庵;《西游記》吳承恩;《紅樓夢(mèng)》曹雪芹，我要用我一生的時(shí)光去體會(huì)這悠久的五千年的故事!

初中生活作文600字 篇3

　　似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，走進(jìn)了初一生活。

　　上初一了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；與新同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；新增的小四科是多么的吸引人。

　　上初一了，第二個(gè)感覺(jué)是壓力大。從小學(xué)的三科增加到現(xiàn)在的七科，復(fù)習(xí)內(nèi)容比以前更多了，要背誦的也比以前大大增多。初中的學(xué)習(xí)比小學(xué)更加緊張了，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)也相當(dāng)激烈，上到初中，這里人才濟(jì)濟(jì)，以前的我不在拔尖，顯得那么微小。以前冠軍的光環(huán)也漸漸的暗淡下來(lái)，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。

　　初中是人生的十字路口，不是避風(fēng)的港灣，而是拼搏的戰(zhàn)場(chǎng)，初中的'學(xué)習(xí)更緊張，競(jìng)爭(zhēng)更激烈，不過(guò)全國(guó)的初中都一樣。沒(méi)有緊張的學(xué)習(xí)，怎么盡快地掌握科學(xué)知識(shí)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)怎能迅速提高自己。為了我們的前途為了我們的理想，我們要拼搏，盡快適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)生活。

　　上初中的第一天我就感覺(jué)：課程比小學(xué)多了，作業(yè)也多了，每天的時(shí)間都抓得很緊。所以我得到的結(jié)論是--要會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時(shí)間，是搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略。正確運(yùn)用它，就會(huì)使我們?cè)賹W(xué)習(xí)中游刃有余，事半功倍。

　　理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。

初中生活作文600字 篇4

　　記得莎士比亞曾經(jīng)形象的比喻說(shuō)：“生命里沒(méi)有書(shū)籍，就好像地球失去了陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像小鳥(niǎo)失去了翅膀。”在莎翁的眼中，讀書(shū)有了這樣一個(gè)過(guò)程，就像地球得到了陽(yáng)光，就像小鳥(niǎo)擁有了翅膀。

　　小時(shí)候，我并不喜歡讀書(shū)，把大部分時(shí)候和精力都浪費(fèi)掉了。記得小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師讓我們買(mǎi)四大名著，然而買(mǎi)了之后，我卻沒(méi)有看，現(xiàn)在想起來(lái)覺(jué)得太遺憾了；現(xiàn)在，學(xué)校里開(kāi)展活動(dòng)課，我報(bào)的是文學(xué)閱讀與欣賞課，我在每一個(gè)書(shū)架旁久久地停留，留連于書(shū)架上琳瑯滿目的書(shū)籍，不知該選擇哪一本才好。內(nèi)心里再三權(quán)衡，因猶豫而滿懷惆悵，但是我依然喜歡這種書(shū)海漫步的感覺(jué)。

　　當(dāng)我有空閑的時(shí)候，總會(huì)拿起書(shū)來(lái)讀，讀著讀著，感覺(jué)自己的.心已經(jīng)被書(shū)本收服了；晚自習(xí)的時(shí)候，依然念念不忘桌洞里的心愛(ài)的書(shū)，再次被它俘虜，有時(shí)候競(jìng)忘記了做作業(yè)。

　　書(shū)的魅力太大了，從書(shū)中我認(rèn)識(shí)了放蕩不羈，斗酒詩(shī)百篇的李白；結(jié)識(shí)了思國(guó)念家，憂國(guó)憂民的杜甫；從書(shū)中我游覽了長(zhǎng)江三峽的奇山異水，欣賞了洞庭湖浩浩湯湯橫無(wú)際涯的壯闊風(fēng)光。是書(shū)，讓我了解亙古人物；是書(shū)，讓我領(lǐng)略四海風(fēng)光。

　　前兩天，我借了一本書(shū)叫《生活中的心理學(xué)》，它真的就像一個(gè)心理醫(yī)生，對(duì)于生活學(xué)習(xí)中好多我認(rèn)為頗為苦惱的事情，它竟能給我以詳細(xì)耐心地疏導(dǎo)，使我青春的天空一下子明朗了許多。啊，書(shū)還是我生活的益友，人生的導(dǎo)師。

　　其實(shí)，給我以指導(dǎo)的又豈止這些書(shū)呢？在日常生活中的書(shū)不也處處存在？感動(dòng)中國(guó)的陳健是一本書(shū)，除暴安良的任長(zhǎng)霞是一本書(shū)；洪戰(zhàn)輝是一本勇于承擔(dān)的書(shū)，王選又是一本勇倡正義的書(shū)……

　　書(shū)是良師，書(shū)是益友。不騙你的，讀書(shū)可以增長(zhǎng)情趣，折射出一個(gè)人的美好品質(zhì)，使人內(nèi)涵深厚，使人舉止端莊……

　　書(shū)——打開(kāi)智慧之門(mén)，打開(kāi)心靈的鑰匙，讓我們一起走進(jìn)知識(shí)的海洋，遨游世界，走向全世界吧！

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