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初中的老師作文
在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的初中的老師作文,歡迎大家分享。
初中的老師作文1
我的歷史老師,它黃色的如同海水波浪形的頭發(fā),有一雙既大又嚴(yán)歷的眼睛。
記得有一次,講到了項(xiàng)羽軍隊(duì)以少勝多的時(shí)候,老師問(wèn)我們知道破釜沉舟故事嗎?老師繼續(xù)講,公元前207年,項(xiàng)羽殺了主將,率領(lǐng)十萬(wàn)人前往救援,在渡過(guò)清水后,命令將士砸鍋,鑿沉船,能只帶三天糧食,義軍以一當(dāng)十將秦軍千面,以后無(wú)意挽回?cái)【帧?/p>
查了一下,項(xiàng)羽先派出一支部買(mǎi)了,切斷了運(yùn)糧的道路,下達(dá)命令,把船鑿穿,把鍋砸了,誰(shuí)也不打算活著回去!你在項(xiàng)羽的指揮下,他們已經(jīng)當(dāng)時(shí)拼命向秦軍打的大敗,打完這以后,項(xiàng)羽當(dāng)上了真正的上將軍,他許波軍隊(duì)和指揮他的微名傳遍天下。
千萬(wàn)年前的烏江邊霸王項(xiàng)羽,來(lái)著壯志未酬的,恨之情倒下,勝者劉邦,在這一刻,結(jié)束了楚漢分割天下的局勢(shì),打下這片得之不易的江山。盼盼盤(pán)著霸王鞭,嚇癱腿背著劉邦與項(xiàng)羽在歷史的烽火臺(tái)上演繹著可歌可泣的楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)。劉邦為什么能夠戰(zhàn)勝項(xiàng)羽?這絕不是偶然,那就是必然,是在央釘在打江山那一刻,有幫項(xiàng)羽德府自選擇結(jié)果。劉邦與項(xiàng)羽在年少時(shí)幾乎帶上了無(wú)學(xué)無(wú)術(shù)的`名頭,嗯,根本不讀書(shū),也不參與一般勞動(dòng),只是沛縣一個(gè)小亭長(zhǎng),上次家族世世為將卻項(xiàng)羽是學(xué)文武都無(wú)成就,前一班的是劉邦與項(xiàng)羽,都是建波,秦始皇出巡的場(chǎng)面?當(dāng)即被叔父梁言:“你必可取而代也”劉邦大丈夫當(dāng)如此也。
剛從騷博團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的一樣為人們所備的項(xiàng)羽啊,即使過(guò)了江東在意志成消沉,百姓不愿戰(zhàn)火在起的時(shí),局下如何不輸?
初中的老師作文2
小學(xué)的美好時(shí)光早已過(guò)去,我又怎么忘得了我那雖四十多了,人老心不老的語(yǔ)文老師呢?時(shí)光漫漫,以有半年沒(méi)有見(jiàn)到她了。
我也不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,我忘了她的名字、忘了她所開(kāi)的玩笑、伴著我們朗讀……但依然忘不了她的長(zhǎng)相:我們的語(yǔ)文老師有著一對(duì)好看的眸子,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛彎的好似能把人吃了,她的嘴巴很好看如同櫻桃般,而里面是那參差不齊的牙齒,但她的嘴巴雖發(fā)音不準(zhǔn)卻能說(shuō)會(huì)道。
她課上愛(ài)開(kāi)玩笑,自然在她的課上是從未斷過(guò)的,我們也聽(tīng)的津津有味,倒也沒(méi)有在她的課上講話(huà)的,頂多也是偷偷的講幾句。她的聲音很輕,如同少女般,有時(shí)會(huì)大聲叫,如果她的臉上沒(méi)有些許皺紋,誰(shuí)看出她已經(jīng)四十歲了呢?我常常同她開(kāi)玩笑說(shuō):“您長(zhǎng)的真好看。"她也會(huì)開(kāi)完笑的對(duì)我說(shuō):“彼此彼此。”
她也有氣惱的一面。我們的成績(jī)向來(lái)很好,前四名的`寶座我們是坐穩(wěn)的。那次,也許是抽了什么風(fēng),僅考了第七名,還沒(méi)等老師說(shuō),我們各個(gè)都在拿紙和筆抄《我的伯父魯迅先生》,課文很長(zhǎng),我們抄了不下五遍,我們自然早以習(xí)慣。老師進(jìn)了教室,平常伴著她的笑容,我們也會(huì)傻傻的笑。今天,她板著一張臉,好似要把我們吃了。老師站在臺(tái)前,一動(dòng)不動(dòng),吼了一聲:“拿出試卷!”漸漸地,講著試卷,最后還是心軟了,說(shuō):“這次沒(méi)什么,下次加油!”
自然她是十分善良的。同學(xué)生病,你親自扶去醫(yī)務(wù)室,跑不動(dòng),也沒(méi)有逼著我們跑……。∥矣H愛(ài)的老師,我什么時(shí)候才能再見(jiàn)你一面!
初中的老師作文3
實(shí)習(xí)老師就是還在借習(xí)的老師,他們跟一些在學(xué)校里教書(shū)的老師不一樣,他們只是在這里試著教書(shū)。而實(shí)習(xí)老師一般都不會(huì)很兇,所以我們對(duì)他們的感情自然也會(huì)很深,只要他們一走,我們就會(huì)大哭特哭
我還記得上次來(lái)了四位老師,是王老師、高老師、孫老師和林老師,其中王老師對(duì)我最好,他每次都跟我玩,還有高老師,他長(zhǎng)著四顆尖尖的虎牙,我們稱(chēng)他為“吸血鬼”,孫老師很胖,愛(ài)吃零食,還有林老師,他畫(huà)畫(huà)很好。這四位老師走的'時(shí)候,全班幾乎是“鬼叫”不停歇呀。現(xiàn)在我還想他們過(guò)得好不好,被分配到了那個(gè)學(xué)校。
這次是來(lái)了三位老師,分別是斯老師、郭老師和朱老師,斯老師對(duì)我們很好,有時(shí)會(huì)給我們糖吃,朱老師字寫(xiě)得很好,有時(shí)會(huì)用“九陰白骨爪”來(lái)弄我,郭老師則是數(shù)學(xué)很好,三位老師我都喜歡。還有三位老師上的課我也喜歡,郭老師上的數(shù)學(xué)課生動(dòng)有趣,音樂(lè)課上他給我們看了他的“絕活”拉二胡,他拉得可好了。還有斯老師的英語(yǔ)課,因?yàn)樗估蠋熡昧肆闶匙龅谰,所以全班大部分都舉手了。朱老師的語(yǔ)文課講得很詳細(xì)。三位老師都各有各的優(yōu)點(diǎn),我們也很喜歡上。但要是老師要走,沒(méi)有一個(gè)會(huì)舍得,所以全班在教室里鬼哭狼嚎,連勞技課都沒(méi)法上了。
我真希望老師以后能夠分配到我們班級(jí)來(lái),哪怕一個(gè)也可以,至少這樣我們就可以天天見(jiàn)面了。
初中的老師作文4
我眼中最美的老師是王悅老師,她不但外表漂亮,而且心地純潔,美麗善良,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
每周三陽(yáng)光體育做完仰臥起坐后,好多女同學(xué)的頭發(fā)都零亂了,這時(shí)的王老師就忙活起來(lái)了,她要逐一給頭發(fā)散亂的女同學(xué)梳理,又耐心又細(xì)致,不一會(huì)兒功夫,女生的頭發(fā)全恢復(fù)了整齊的模樣,一些的同學(xué)的`“新發(fā)型”比原來(lái)還要好看,個(gè)個(gè)女生的心里都像喝了蜜一樣甜。
有時(shí),會(huì)有個(gè)別同學(xué)鬧肚子痛,通常王老師會(huì)帶這些同學(xué)去衛(wèi)生室就診。如果是輕微的肚痛,王老師就會(huì)摟她坐到自己膝蓋上,像按摩師一樣輕輕地揉同學(xué)的肚子。說(shuō)起來(lái)也真神奇,被王老師一按摩,同學(xué)的肚子就不痛了。
有一次,我的嘴唇發(fā)炎了,飯后要擦藥膏。王老師得知后,就很仔細(xì)地幫我擦上藥膏,連續(xù)擦了一個(gè)星期呢。王老師還經(jīng)常幫我梳頭發(fā),有時(shí)梳得比我媽媽還要好看,讓我心里暖烘烘的。
如果說(shuō)我們是幼苗,那么王老師就是那輪火紅的太陽(yáng),時(shí)時(shí)溫暖著我們的心靈;又似甘甜的雨露,滋潤(rùn)著我們幼小的心田。我們就在王老師愛(ài)的懷抱中健康幸福地成長(zhǎng)。
王老師,是我心目中最美麗的老師!
初中的老師作文5
說(shuō)到我最喜愛(ài)的老師,我倒想說(shuō)說(shuō)我對(duì)江老師的喜愛(ài)之情,她有說(shuō)不完的優(yōu)點(diǎn),讓我難忘,讓我感動(dòng)。
她的第一大優(yōu)點(diǎn)是給我們講課時(shí),讀課文讀的很精彩,一會(huì)兒像小嬰兒一樣哇哇大哭,一會(huì)兒又像一個(gè)老人聲音低沉而嘶啞。江老師不但講課精彩,還經(jīng)常給我們講些課外的知識(shí)。記得她給我們講第七課《奇怪的大石頭》,讓我知道了李四光是蒙古族的,還讓我知道李四光是一位偉大的地質(zhì)學(xué)家,為祖國(guó)做出了巨大貢獻(xiàn)。真得感謝江老師,不然的話(huà),我還不知道李四光發(fā)現(xiàn)了大慶油田、華北油田,為我們中國(guó)在世界揚(yáng)眉吐氣呢!
她的第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是,江老師說(shuō)話(huà)很幽默,有一次閔耀東把作業(yè)交給江老師批改,江老師用河南話(huà)說(shuō):“閔耀東,你寫(xiě)的字呀,咋愣難看呀!能寫(xiě)漂亮點(diǎn)兒?jiǎn)?”逗得我們哈哈大笑,閔耀東特別不好意思,以后再也不敢亂寫(xiě)了。
江老師讀課文繪聲繪色,令人佩服,有一次,她讀到一個(gè)很感動(dòng)的地方,就流下了眼淚,我們也跟著流下了眼淚,當(dāng)她讀得很動(dòng)聽(tīng)時(shí),我們的心就會(huì)感到很溫暖、很溫暖,在她的.教育下,同學(xué)們的知識(shí)越來(lái)越豐富,每次學(xué)校開(kāi)展誦讀活動(dòng)都會(huì)選我們班,我們班總會(huì)得第一名。
江老師的優(yōu)點(diǎn)還有很多很多,我三天三夜也說(shuō)不完,總之,她是我心中最優(yōu)秀的老師,我最喜歡江老師!
初中的老師作文6
“老班”這個(gè)詞是我們班一部分同學(xué)對(duì)田老師的代稱(chēng)。也許這是對(duì)班主任老師一種約定俗成的說(shuō)法,我以前是沒(méi)聽(tīng)過(guò)的。但這一年多的相處后我發(fā)現(xiàn)田老師定是位優(yōu)秀的老師和“老班”。
田老師中等身高,中等胖瘦,性情溫和,平易近人。但也不都這樣,嚴(yán)厲起來(lái)好像春雷一般使人驚醒,接著就是如春雨般教誨的滋潤(rùn)。
教室外面的窗檐并不高,這使對(duì)我們非常關(guān)心的田老師有機(jī)可乘。田老師在我們上課經(jīng)過(guò)窗邊時(shí)常會(huì)瞄一眼進(jìn)去,看我們?cè)诟墒裁。通常的結(jié)果不會(huì)讓田老師失望,大部分同學(xué)都因聽(tīng)講而沒(méi)有注意到田老師。有些同學(xué)因?yàn)楹ε,唯恐表現(xiàn)不好,就抓緊學(xué)習(xí),這也有成效,可見(jiàn)田老師很會(huì)應(yīng)用心理學(xué)。我時(shí)常因偶爾的.動(dòng)作發(fā)現(xiàn)窗外的田老師,他的眼神輕易地透過(guò)玻璃,在那刻短暫的與我對(duì)視。叢田老師的眼神中,我看到了很多,又有種無(wú)以言表的感覺(jué)。短暫的停留后,田老師也許有因?yàn)槭裁词虑榇掖译x去,整個(gè)過(guò)程中他是不笑的,不止我一人與田老師對(duì)視過(guò)是必然的,但他們又是懷著一種怎樣的心情去接受這份時(shí)常到訪但意外的禮物呢?
田老師的歷史課生動(dòng)有趣,這在我們班眾所周知,有人曾作了一個(gè)“笑點(diǎn)課程排名”,歷史課便是永遠(yuǎn)的第一。也許這是一種尊重,但也是真的。這也不意味著田老師會(huì)對(duì)我們放任,該怎樣還是怎樣。雖然我們班的歷史學(xué)的并不很出色,但我和大部分同學(xué)還是由衷的喜歡田老師的。
也許,田老師不像張麗莉一樣偉大。但是傳播知識(shí)的人,不都一樣偉大嗎?
初中的老師作文7
轉(zhuǎn)眼間,我們將走出母校。在六年的學(xué)海生涯中,有著許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴酸甜苦辣的小事,但至今不能讓我忘懷的卻是那位老師的教誨。
老師名叫陳心民,年近六旬,是位慈祥的老人。他的腦袋禿禿的,臉上總掛著笑容,眼神很深淵,能讓你看透未來(lái),看透自己,嘴上面留著稍微泛白的胡子。別看他外表慈祥,可要是嚴(yán)肅起來(lái),人人都怕。這天老師給我們講減數(shù),加數(shù),被減數(shù)的問(wèn)題,可我因?yàn)樯险n走神,老師講的一點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,老師講完后把本子發(fā)下來(lái),留了些簡(jiǎn)單的題,可我就不明白算是的關(guān)系,怎么會(huì)呢?我只管胡亂寫(xiě)寫(xiě)算了,寫(xiě)完后便交給老師檢察,可一到老師手里,我一看那幾道題錯(cuò)了,可交了出去,只好挨罵了,老師看我算是關(guān)系就不對(duì),便批評(píng)起來(lái),我的臉發(fā)紅,不知怎么辦才好,這時(shí)老師的臉發(fā)紅,好像是被我氣的.,老師批評(píng)完后,便讓我回到座位上,我到座位上便哭了起來(lái),此時(shí)心里很多委屈,便阻止不了淚水的流出,這時(shí)下課了,冰艷和克凡來(lái)安慰我,這時(shí)本子上滴滴淚水侵濕了紙張,隨后冰艷給我講了其中的關(guān)系,我漸漸明白了,便抽噎著寫(xiě)了起來(lái),寫(xiě)后我把本子交給老師檢查,老師看了后,和藹的對(duì)我說(shuō):“以后要認(rèn)真做題,不要再上課走神了”。
在回班的路上,我非常高興,像吃了蜜一樣甜,老師那一句話(huà)像甘泉流經(jīng)我干渴的心田,在以后的日子里,他雖然不能教我了,但我會(huì)把這句話(huà)一直記在心頭的,老師謝謝你,謝謝你對(duì)我的教誨。
初中的老師作文8
新的一學(xué)期來(lái)了,新的老師也來(lái)了。我們學(xué)校這學(xué)期來(lái)了八位從遙遠(yuǎn)的漳州師范學(xué)院來(lái)實(shí)習(xí)的新老師,我們班有幾門(mén)課就是實(shí)習(xí)老師上的。
MS林是什么老師呢?不用說(shuō),相信你們也會(huì)知道吧?你們一定會(huì)說(shuō):“這簡(jiǎn)單,不就是英語(yǔ)老師嗎?用英語(yǔ)說(shuō)的老師,就一定是英語(yǔ)老師嘛!”是的,她就是英語(yǔ)老師。MS林的英語(yǔ)說(shuō)得可好了,簡(jiǎn)直和我們的MS俞不相上下。
黃老師可是淑女,她上我們的地方課。淑女老師可溫柔了,不管我們上課有多吵,她也不會(huì)露出馬腳——暴躁,暴躁是人性中最不好的一面。淑女老師總是微笑著面對(duì)大家,可是,你們可別以為她太溫柔,就拿我們沒(méi)辦法。她對(duì)我們班上吵鬧的同學(xué)可有高招了。只要看到同學(xué)吵,淑女老師就用“不放學(xué)”來(lái)壓他們。這可好了,本來(lái)像市場(chǎng)似的教室,立刻變得鴉雀無(wú)聲,連一根針掉到地上,都可以聽(tīng)見(jiàn)。
王老師因?yàn)闆](méi)有給我們上過(guò)課,所以我也不能寫(xiě)出她的特點(diǎn)或絕招,只能看得出她很文靜,是淑女中的'淑女。
我們的林玲老師,我超喜歡她。因?yàn)樗俏覀兊捏w育老師,也是我第一個(gè)熟悉的。
這就是我的新老師。
初中的老師作文9
在新學(xué)期里,我們又開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)旅程。我們換了一位班主任,她姓陳,也是我們的新語(yǔ)文老師。她長(zhǎng)著一雙水靈靈似的眼睛,一個(gè)小巧玲瓏似的嘴巴,一個(gè)高高的鼻子,身材很好,不高也不矮,皮膚白。她給我的第一印象就是和藹,她不穿華麗的衣服,更讓人看出她的樸素、大方。她上課的時(shí)候總是很認(rèn)真,為我們傳授新的知識(shí)時(shí)總是滔滔不絕……
她那短短的頭發(fā)溫順地貼在她的耳后,從不搗亂。你瞧!陳老師又在那聚精會(huì)神地改著我們的導(dǎo)學(xué)案,只見(jiàn)她時(shí)而皺眉,時(shí)而微笑。在課堂上,她的'語(yǔ)言生動(dòng)活潑,把我認(rèn)為六年級(jí)一定是枯燥無(wú)味的語(yǔ)文課講的活靈活現(xiàn)。陳老師講課的方法也很特別,她總是讓我們先自己思考,再大膽地把自己的想法說(shuō)出來(lái),不必拘束,之后她再講。在第二節(jié)課上,我們要先回顧一下上一節(jié)課的內(nèi)容,溫故而知新嘛!陳老師總是讓我們把名言、名詩(shī)、名句背下來(lái),積累自己的知識(shí)。
陳老師也是我們的朋友,同學(xué)們一個(gè)舉重若輕的動(dòng)作,會(huì)使她和我們一起笑。為了帶好我們這個(gè)畢業(yè)班,她每天早早地來(lái)到學(xué)校,可都要很遲才回家。這一切的一切,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都蘊(yùn)含著老師對(duì)我們的愛(ài),這愛(ài)——如春風(fēng)沐浴著我們,如細(xì)雨滋潤(rùn)我們,如絢日照耀著我們。
陳老師,你的諄諄教誨我終生不忘!在此我要說(shuō)一句:“親愛(ài)的老師,您辛苦了,謝謝你!”
初中的老師作文10
還記得在暑假里,沉浸在從小學(xué)到初中的快樂(lè)中,一想到又要認(rèn)識(shí)新的同學(xué)和新的老師,便壓抑不住激動(dòng)心情。如今,已上學(xué)一周半,和各科的老師也漸漸熟悉起來(lái)了……
還記得我第一次見(jiàn)的老師是李老師,她擔(dān)任數(shù)學(xué)老師,但同時(shí)也擔(dān)任我們班的班主任。在開(kāi)學(xué)的第一周里語(yǔ)文老師因?yàn)槟撤N原因,沒(méi)能和我們見(jiàn)面。在那時(shí),我一直以為語(yǔ)文老師才能當(dāng)班主任,最后才知道原來(lái)數(shù)學(xué)老師也能當(dāng)班主任。數(shù)學(xué)老師雖然苛刻,平時(shí)不愛(ài)笑,但是管理學(xué)生上可真是數(shù)一數(shù)二,之后還慢慢認(rèn)識(shí)了我們各科的老師,各科老師有各科老師的'優(yōu)點(diǎn)。比如英語(yǔ)老師,有些學(xué)生(比如我)上課時(shí)沒(méi)有聽(tīng)懂,做題時(shí)便錯(cuò)了一些。在改正錯(cuò)題時(shí),英語(yǔ)老師每次都會(huì)耐心的給我們講解錯(cuò)題,而且上課講的內(nèi)容也生動(dòng)有趣,非常好。語(yǔ)文老師平常不是太嚴(yán)厲,但也不是很愛(ài)笑。語(yǔ)文老師哪里都好,只不過(guò)作業(yè)留的有點(diǎn)多。
以上就是我對(duì)一些老師的初次印象,有些老師嚴(yán)厲,有些老師管的寬松,但這些老師都是我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
初中的老師作文11
!新的一學(xué)期又開(kāi)始了。升上6年級(jí),學(xué)校換了新老師,我們班主任也更換了。
報(bào)名的第一天,同學(xué)們興高采烈的走進(jìn)學(xué)校,有的大搖大擺的像公子爺,有的穿的衣群像公主。老師們騎著車(chē)陸續(xù)的走進(jìn)學(xué)堂的大門(mén)口,突然有個(gè)年紀(jì)輕輕的男子帶著眼鏡走進(jìn)教室開(kāi)始我心里就開(kāi)是想象他是不是很?chē)?yán)厲,他一進(jìn)教室就開(kāi)始跟我們開(kāi)玩笑說(shuō)“某某某他是個(gè)怎么樣的男同學(xué),某某某她是怎么樣的女同學(xué),某某某他沒(méi)禮貌,這時(shí)我才知道他是一位幽默的大師,一位愛(ài)開(kāi)玩笑的老師,老師長(zhǎng)著一個(gè)高高的鼻子,一對(duì)大大的耳朵,特別是他那明亮的眼睛雖然他近視了,但是,他的眼睛就想一部機(jī)械掃描儀,監(jiān)視著同學(xué),無(wú)論哪個(gè)人在做什么,只要?jiǎng)右幌,老師都可以看?jiàn)。葉老師平時(shí)有說(shuō)有笑,還十分幽默呢!
他跟以前教我們的老師不同,在我的眼里他是個(gè)既聰明又天真好有可愛(ài)的一位老師,他很慈祥,對(duì)我們的每一位同學(xué)都公平的.去對(duì)我們。
而且他從不逼我們干些我們不喜歡干的事情。我們也會(huì)跟他聊些快樂(lè)的事情,
我的新語(yǔ)文老師,個(gè)子一般般全校第一,自于我門(mén)的數(shù)學(xué)老師嘛,我還沒(méi)有跟他見(jiàn)過(guò)面。
初中的老師作文12
我得眼里班主任一定是一個(gè)威嚴(yán),神圣,不可侵犯的人。可我們的班主任雖然有時(shí)候很?chē)?yán)厲,但是她卻把我們當(dāng)成自己的孩子一樣對(duì)待。我們開(kāi)心時(shí),她也開(kāi)心。我們難過(guò)時(shí),她也難過(guò)。她就是我們的班主任曹老師。
從一年級(jí)開(kāi)始,我就對(duì)曹老師有著一種恐懼感,因?yàn)椴芾蠋煂?duì)學(xué)生要求很?chē)?yán)格。我生怕自己做錯(cuò)了什么惹老師不開(kāi)心?芍饾u與曹老師待得時(shí)間長(zhǎng)了我才明白老師之所以對(duì)我們這么嚴(yán)格是為了我們好。
當(dāng)然不僅有嚴(yán)厲的一面,她也有慈祥的一面。記得有一次上數(shù)學(xué)課,老師講了一道題,大部分的同學(xué)都已經(jīng)學(xué)會(huì)如何解答了,可還是有一兩個(gè)同學(xué)沒(méi)能弄清楚,我本以為老師會(huì)說(shuō)他們不認(rèn)真聽(tīng)講,可沒(méi)想到老師竟然一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的'為他們分析起來(lái),甚至自己的嗓子都啞了,也要教會(huì)他們做會(huì)這道題。終于功夫不負(fù)有心人,這幾個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)了。而我更相信,這幾個(gè)同學(xué)學(xué)會(huì)的不僅僅是這一道普通的題,還學(xué)會(huì)了遇到困難不放棄,堅(jiān)持尋找解決的辦法,最終就一定會(huì)成功。
曹老師也有自己的孩子,可她卻把所有的精力放在學(xué)生身上。跟本沒(méi)有時(shí)間去照顧自己的孩子,她給學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了她給自己孩子的。我們有何嘗不把她當(dāng)做自己的母親,因?yàn)樗塘宋覀冊(cè)S多。可如今老師年紀(jì)也大了,也沒(méi)有太多的精力去管我們了,不過(guò)她給我們的東西會(huì)使我們受益終生。
你說(shuō),有這樣一個(gè)好老師,我們還有什么理由不去好好學(xué)習(xí)?
初中的老師作文13
每一個(gè)人,都有一個(gè)自己印象最深的老師,我也不例外。雖然她現(xiàn)在已經(jīng)不在母校教學(xué),但我的腦海中,卻不斷地出現(xiàn)她挺拔的身影。她就是一、二年級(jí)教我們語(yǔ)文,視我們?yōu)橛H生孩子的——宋建云老師。
有著濃密波浪卷的頭發(fā),總是輕盈地披散在肩頭,微風(fēng)拂過(guò),那一頭永遠(yuǎn)散發(fā)著芬芳清香的發(fā)絲,就給人一種由內(nèi)而外的真實(shí)的優(yōu)雅與快感。一雙有著稀疏睫毛的大眼睛中,仿佛是一泉沁人心脾的溪水,又仿佛是一個(gè)嬌小玲瓏的小精靈,總能讓人從中悟出些什么?偸歉闪训淖齑剑瑸榱宋覀冞@些樹(shù)苗,不得不費(fèi)盡心思地為我們備課,費(fèi)盡口舌地為我們講解。
大家都認(rèn)為老師與學(xué)生最好的交流方法是用嘴巴,我不這么想。因?yàn)樗卫蠋熎綍r(shí)除了講課外,大部分都在用眼神交流。開(kāi)心時(shí),宋老師一個(gè)欣慰的.眼神讓我們明白了她對(duì)我們的愛(ài);傷心時(shí),宋老師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,會(huì)讓我們重新打起精神;吵架時(shí),宋老師一個(gè)寬容的眼神,讓我們心中立刻晴空萬(wàn)里,放下了不悅;抄襲時(shí),宋老師一個(gè)溫柔的眼神,會(huì)讓我們收回“貪婪”的目光,自己用心解答難題……
六年了,宋老師的身影不但沒(méi)有被我忘卻,反而更加深刻地印在了我的腦海中,每一個(gè)眼神中對(duì)我們那深深的愛(ài),是我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記的。作文
初中的老師作文14
我的老師是個(gè)男的,他姓雷,鼻梁上架著一副眼鏡,鏡片后面的雙眼充滿(mǎn)智慧的光芒。體形微胖,看上去有些嚴(yán)肅,對(duì)于五年來(lái)都是女老師教我來(lái)說(shuō),不禁讓我對(duì)他有些敬畏。然而,在相處了一段時(shí)間后,我發(fā)現(xiàn),他并沒(méi)有我想象中那么嚴(yán)肅,相反,他還有些幽默。
星期三下午,我們?cè)u(píng)講語(yǔ)文練習(xí)冊(cè),原本安靜的教室立刻炸開(kāi)了鍋——李林光和劉奇龍被老師訓(xùn)了一頓。我們正在專(zhuān)心致志的聽(tīng)講,忽然,老師轉(zhuǎn)過(guò)身去往黑板寫(xiě)字,教室里馬上就有人開(kāi)始竊竊私語(yǔ),雷老師以迅雷不及掩耳之勢(shì)將粉筆丟到了劉奇龍身上,命中了!他繼而說(shuō):“劉奇龍,你去最后一桌做,天天上課講話(huà),不僅影響別人,還影響自己。”同學(xué)們七嘴八舌:“那不是更要造反了,上桌是他的好哥們!崩桌蠋熣f(shuō):“不怕,我‘光餅’天天帶著,要是他肚子‘餓’了,我就賞他一個(gè)‘光餅’,我正愁著‘光餅’賣(mài)不出去呢!哈哈哈……”我們哈哈大笑起來(lái)。
雷老師不僅很幽默,還會(huì)告訴我們做人的道理。
記得有一次,我們班有兩位同學(xué)打架了,原來(lái)是其中的'一個(gè)同學(xué)罵了另一個(gè)同學(xué),那位同學(xué)就打了他。雷老師深思一陣后,語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“同學(xué)們,我們做人要懂得寬容別人,不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而斤斤計(jì)較,學(xué)會(huì)寬容是我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)的一門(mén)功課……”同學(xué)們聽(tīng)完后若有所悟的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人!崩蠋煹慕陶d之恩,我終生難忘!
初中的老師作文15
看這篇作文前,請(qǐng)大家思考一下,沒(méi)有了老師世界會(huì)怎么樣?會(huì)讓知識(shí)后繼無(wú)人,會(huì)讓學(xué)生每天煩躁在搞不懂的苦悶中,還是大家都稱(chēng)文盲,倒退回猿?可想而知,世界少了老師,就少了傳播知識(shí)的使者;少了辛勤耕種的園;少了照亮了光明的蠟燭……
有很多詩(shī)都寫(xiě)過(guò)老師,如:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!薄昂诎l(fā)積霜織日月,粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋!薄按翰ヌ依钊裕飦(lái)碩果滿(mǎn)神州!边@些詩(shī)句都從充證明了老師為社會(huì),學(xué)生所作的巨大貢獻(xiàn)。當(dāng)然,有很多詩(shī)不免很傷感,那是因?yàn)槔蠋熅拖裣灎T一樣從頭至尾照亮了自己,燃完了自己。他們的`一生都獻(xiàn)給了全人類(lèi)最美麗的事業(yè):教育事業(yè)。
如果你說(shuō),老師的教育也是為了生存,為了自我。我會(huì)斬釘截鐵的告訴你:“但老師心中更多的是孩子天真無(wú)邪的笑容、更多的是孩子渴望知識(shí)的目光、更多的是桃李滿(mǎn)天下的壯景、更多的是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的驚喜……”所以,老師是多么可敬啊,一生忙忙碌碌,奔波勞累,都獻(xiàn)給了他那光輝而燦爛的事業(yè)。
老師也有苦悶煩惱的時(shí)候,可是老師都以笑容滿(mǎn)面的精神狀態(tài)走進(jìn)教室;老師也很煩整日搗亂的調(diào)皮學(xué)生,可他不停暗示自己每個(gè)孩子都是可愛(ài)的;老師也有課上疲憊不堪的時(shí)候,可他不住警告自己要精神抖擻的上好每節(jié)課……
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