【精選】初中尊重作文三篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的初中尊重作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中尊重作文 篇1

　　尊重是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對(duì)他人人格的充分肯定。富蘭克林總統(tǒng)年輕時(shí)曾開(kāi)一家印刷廠(chǎng)，為了攬下議會(huì)的文印工作，他必須使那位有錢(qián)又能干的議員喜歡上他。他向議員借了一本非常稀奇而特殊的書(shū)，一星期后，他將書(shū)歸還并附信表示感謝，這讓議員感受到了尊重，于是他們成為了好朋友。富蘭克林用自己的方式讓議員感受到了人格上的尊重。

　　尊重，是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。電視劇《繁星四月》中，繁星是一位出色的主持人，四月是她的一位粉絲。她以繁星為目標(biāo)渴望成為與她一樣的人，繁星便對(duì)她說(shuō)：“不要放棄夢(mèng)想�！眱扇说牡匚幌嗖罹薮螅�但繁星并未打擊四月，反而給她加油打氣，這也是一種尊重，對(duì)擁有夢(mèng)想者的尊重。只要有尊重在，就有人間真情在，就有未來(lái)的希望在，就有向成功繼續(xù)奮進(jìn)的動(dòng)力。

　　尊重不是盲目地崇拜，不是肉麻的吹捧，更不是沒(méi)有自尊的`低三下四。讓韓信受胯下之辱，楚王輕毛遂，英法德討論捷克歸屬卻將捷克總理拒之門(mén)外等等，都是不尊重他人的表現(xiàn)。一個(gè)真正懂得尊重別人的人，必然會(huì)以平等的心態(tài)，去面對(duì)事業(yè)上的強(qiáng)者與弱者，甚至普通到不能再普通的人。美國(guó)前總統(tǒng)哈里斯有一次和孫子一起乘坐馬車(chē)，遇到一個(gè)黑人向他脫帽致敬，于是他向他脫帽還禮�？v使地位不同，但尊重永恒。

　　古斯曼曾說(shuō)：“尊嚴(yán)是人類(lèi)靈魂中不可糟蹋的東西�！笔堑模�我們要尊重他人，尊重他人的人格，尊重他人的靈魂。

初中尊重作文 篇2

　　莫要好心做了錯(cuò)事。

　　好心的游客拯救了偵察龜，卻沒(méi)想到喪失了好多只幼年龜?shù)纳�命�?/p>

　　看到弱肉強(qiáng)食總想去幫一把，可是偵察龜有它自己的使命，那是自然的選擇。其結(jié)果怎樣？悲慘的一幕出現(xiàn)了。好心不成反做了錯(cuò)事。請(qǐng)尊重自然，尊重物競(jìng)天擇，適者生存。

　　大自然真的好奇怪！只有跑的更快才能不被吃掉，只有自己學(xué)習(xí)才能學(xué)會(huì)自由飛翔。每件事物都有它獨(dú)特的天敵，相生相克，相互制約，以此維護(hù)大自然的平衡狀態(tài)。

　　一條條簡(jiǎn)單的生物鏈編織成一張大的生物網(wǎng)，若有一個(gè)小的環(huán)節(jié)出現(xiàn)誤差，生態(tài)系統(tǒng)會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的故障。人類(lèi)一旦干涉過(guò)度，那大自然多少承受不起。所以，請(qǐng)尊重自然，給他們一個(gè)自由生長(zhǎng)的空間，生物鏈不被破壞，生物網(wǎng)就是好的。

　　順其自然，方得始終。太多的無(wú)可奈何，太多的愛(ài)莫難助，太多的弄巧成拙。事物、人都有他們自己獨(dú)特的生活方式，只有他們自己去創(chuàng)造環(huán)境，他們方可成長(zhǎng)，自己生存下去。破繭成蝶也是如此。好心的男孩幫助繭，而它卻失去了飛向天空的能力，笨拙的身體等待著的只有死亡，莫要好心做錯(cuò)事，請(qǐng)尊重自然。

　　這是一種無(wú)形的法則，適應(yīng)自然也適應(yīng)人類(lèi)。事物的`真如往往不留在表面，若看不到真正的過(guò)程，莫要輕易下結(jié)論，出于好心反倒把事情弄得一塌糊涂。什么樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)、好人好事、熱心腸在這里顯得不那么重要了。都不如順其自然，任它自由發(fā)展。給予這些屬于他們的天地，我們多數(shù)需要靜靜地看，有些時(shí)候什么也不做才是最好的。

　　萬(wàn)物真的很奇怪，就像奇怪的人，你喜歡那樣，人家偏偏喜歡另外一種方式。要強(qiáng)求他人和自己處于同一種生活方式嗎？自然是不可能的。

　　自然，有它獨(dú)特的美。萬(wàn)物，有千萬(wàn)種姿態(tài)。尊重自然，也是尊重自我。

初中尊重作文 篇3

　　小時(shí)候我非常相信這樣一種思想：人與人之間的尊重是對(duì)等的，我對(duì)你付出了十分的尊重，你就必須回報(bào)我同等的尊重，我認(rèn)為這是人之常情、理所應(yīng)當(dāng)。

　　可是，我在漸漸長(zhǎng)大的同時(shí)發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)人都這樣想，有的人以自我為中心，有的人對(duì)此感到厭倦，甚至有的人恩將仇報(bào)，到頭來(lái)反咬你一口。我忽然覺(jué)得一種深深的無(wú)奈與悲哀：世界原來(lái)并不如我想想象中那樣和諧、美好，我這樣心甘情愿付出的尊重、竟可能會(huì)被人視作傻瓜，而且得不到絲毫回報(bào)。

　　這樣的事太多了：當(dāng)我友好的向陌生人送上一句問(wèn)好，人家非但不回應(yīng)，反而回敬一句“精神病”；好心地替人家撿起一堆掉落的書(shū)本，人家正眼也不給，轉(zhuǎn)身就走；熱心的在教室里替別人擺桌椅、掃垃圾，一句感謝沒(méi)有，反被潑了冷水：“你真是愛(ài)裝，居心不良！”……就連許多“朋友”也這樣：他人在傷心難過(guò)的時(shí)候，我都會(huì)懇切地安慰、幫助他們；可當(dāng)我遇到坎坷，卻沒(méi)有幾個(gè)人愿意幫助我，反倒有人給我無(wú)數(shù)的冷眼與嘲諷。

　　我實(shí)在很傷心，世界怎么會(huì)成這樣？平等與尊重究竟存在不存在？我越來(lái)越懷疑眼前的一切，甚至變得越來(lái)越像我曾最討厭的那種人：悲觀(guān)、失望、輕言放棄。我不喜歡這樣，卻無(wú)力掙脫。

　　直到有一天，我看見(jiàn)了一段這樣的`文字——也許不太準(zhǔn)確，但大致如此：即使人們大多數(shù)時(shí)候冷酷無(wú)情、以自我為中心、十分傲慢，可你還是要原諒他們。原諒他們？我的心驟然一陣顫抖。我身邊的人雖大多冷淡了點(diǎn)，卻也不至于這么壞，我當(dāng)然原諒他們。只是，我得不到與我付出的所對(duì)等的尊重呀？難道我要放棄這種追求嗎？這時(shí)候，又一句話(huà)點(diǎn)醒了我：即使是從來(lái)沒(méi)有人因?yàn)槟阕鹬厮�而尊重你，也要�?jiān)持尊重他人。是這樣嗎？我能做到嗎？

　　于是我開(kāi)始一種新的嘗試：和從前一樣竭盡所能地幫助他人，尊重他人，關(guān)愛(ài)他人，雖然還是免不了受到來(lái)自不同的人的各種冷嘲熱諷，但我學(xué)會(huì)把苦水往肚子里咽了，學(xué)會(huì)把一些負(fù)能量的言語(yǔ)在未脫口而出前就先化在肚子里了，我與以往那個(gè)一受到別人冷眼就急躁苦惱的自己告別了，我愈發(fā)沉穩(wěn)篤定。

　　事實(shí)證明，我能堅(jiān)持，而且頗有成效。這成效是于我自己而言的：尊重別人當(dāng)然比對(duì)別人冷眼相待要輕松，而且這給我自己帶來(lái)了許多無(wú)法言說(shuō)的快樂(lè)：終于有陌生人以微笑回應(yīng)我的問(wèn)好了；終于有人在得到我的幫助下向我言謝了；終于有人愿與我一起打掃教室了……

　　我又重新相信了我最初所相信的，那是種很妙不可言的感覺(jué)。人與人確實(shí)是應(yīng)該彼此信任與尊重的，不過(guò)還應(yīng)當(dāng)添上一句：至少自己得堅(jiān)持，不管別人如何。因?yàn)�，尊重是一種自我的選擇，而非對(duì)別人行為的回應(yīng)。

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