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命運(yùn)初中作文

時(shí)間:2023-05-01 11:51:55 初中作文 我要投稿

命運(yùn)初中作文(精選11篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占拿\(yùn)初中作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

命運(yùn)初中作文(精選11篇)

命運(yùn)初中作文1

  孟子曾說過一句流傳千古的佳話:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能!泵鎸(duì)“逆境”,我們能否仍十分堅(jiān)毅地將命運(yùn)攥在自己的手心?

  自古以來,因逆境而成才者數(shù)不勝數(shù),多若繁星,高位截癱的張海迪,雙目失明的奧斯特洛夫斯基,集聾啞盲于一身的美國女作家海倫·凱勒,家境貧寒的華羅庚,倍受屈辱的狄更斯……他們在面對(duì)人生最黑暗的時(shí)期,并沒有放棄心中的希望,而是緊緊攥住手心的命運(yùn),在無數(shù)次的跌倒和爬起中碰撞出希望的火花,點(diǎn)燃理想的火炬,繼續(xù)奔向前程。

  將命運(yùn)攥在自己的手心,并不是要自己未來一定高官厚祿,而是自己在面對(duì)高官厚祿時(shí),能否仍堅(jiān)持自己的目標(biāo)。文天祥在面對(duì)元朝軍隊(duì)的誘惑下,一身正氣,寧死不屈;蘇武在匈奴兵的糖衣炮彈下,堅(jiān)持信仰,迫使匈奴人放了自己;錢學(xué)森在美國政府的威逼利誘下,仍毅然決然地回到祖國母親的懷抱……由此可見,高官厚祿雖不是逆境,但,我們在面對(duì)這件光鮮的外套時(shí),依然要把命運(yùn)攥在自己的`手心,否則,在套上外套時(shí),就有可能迷失了方向,遺失了自己,和甫志高一樣,落個(gè)同樣的下場。

  將命運(yùn)攥在自己的手心,不僅要靈活應(yīng)對(duì)各種環(huán)境,更要有百折不撓的毅力。正所謂“鍥而舍之,朽木不折,鍥而不舍,金石可鏤!碧菩蕿榱税l(fā)揚(yáng)佛法,從長安徒步前往天竺;奧運(yùn)冠軍李寧,在一次奧運(yùn)會(huì)中負(fù)傷參賽,憑毅力連獲三枚金牌;談遷在寫《國榷》時(shí),面對(duì)第一稿被小偷偷走,他仍憑毅力寫出500多萬字的第二稿……居里夫人說得好:“人要有毅力,否則將一事無成”。毅力就像是一雙手套,讓你能夠更好地將命運(yùn)攥在自己的手心。

  把命運(yùn)攥在自己的手心,無論處于什么樣的環(huán)境,都要堅(jiān)守信仰,堅(jiān)持信念,并且有毅力,才能將命運(yùn)這顆光鮮的珍珠緊緊握住。

命運(yùn)初中作文2

  從前,有一個(gè)小女孩。她生性活潑,可愛善良,喜歡常常幫助別人。外表長得也很漂亮可愛。她最喜歡彈鋼琴,而且彈得好極了!

  可是有一天,很不幸的是,她病了,得了癌癥,雙眼都失明了,腿也不能下床走路。她的世界幾乎都是黑暗的。

  有一天,她正在準(zhǔn)備睡覺時(shí),忽然聽到醫(yī)生和她媽媽的對(duì)話,醫(yī)生說:“這孩子,這次患了這么嚴(yán)重的病,恐怕走一步路都要趴下,我看是不能走路了,一輩子只能呆在輪椅上!”她一聽,暗暗發(fā)誓,她一定要學(xué)會(huì)走路,而且還要會(huì)跑步!并且成為一名優(yōu)秀的鋼琴家!

  從那以后,她每天試著下床走路,有時(shí)剛下床就跌倒了,但她沒氣餒,繼續(xù)試著走,每次摔了的時(shí)候,她都咬著牙堅(jiān)持了下來。終于,她能走路了!她開始試著跑步,一開始跑的時(shí)候,腳一扭,“噗通!”摔得可慘了,青一塊紫一塊的,她都哭出淚來了,但是她一想到自己定下的目標(biāo),馬上渾身抖數(shù),振作起來,繼續(xù)努力的試著。有一天,她能跑了,而且跑得比平常人還快!她能做各種各樣的動(dòng)作,而且很靈敏。

  練好了腿之后,她開始彈鋼琴。她一天天練,說來也奇怪,女孩感到眼睛失明了更好,因?yàn)樗梢圆皇苋魏我暰影響,提高專心度和注意力。終于,這位女孩成了聞名天下的鋼琴音樂家,名揚(yáng)四海。

  一天,她接受記者采訪的時(shí)候,有一名記者問道:“這位女孩,你之前不是不能走路了嗎?眼睛也看不見了嗎?為什么能獲得這么巨大的.成功呢?請你告訴一下我們好嗎?”女孩抿起嘴,笑了一下,說:“我能獲的這么巨大的成功,就是:“自從醫(yī)生說的那段話刻起,我就下定決心,朝著我的夢想奮斗去,你們可以相信命運(yùn),但是我不相信,這就是我能獲得成功的最重要一部分原因!”

  是啊,我們可以相信命運(yùn),但是她卻不相信,從而獲得了成功!

命運(yùn)初中作文3

  人的心靈好像永遠(yuǎn)都不是那么純潔,其中總是夾雜著黑暗的氣息……隨著命運(yùn)的年輪,疊加在一起。

  ——題記

  心中的彷徨,總是被“你”侵襲。迷惘的時(shí)候,也總是被“你”占據(jù)。呆呆的我站在那里,空空如也的軀體顯現(xiàn)在那里,而“你”把我當(dāng)成傀儡般肆意的玩弄著。而“你”卻那么欣喜。

  年輪開始轉(zhuǎn)動(dòng)起來。好像它的轉(zhuǎn)動(dòng),讓“你”更加放肆。高興的“你”,已不再感覺到我的氣息,把我丟在了那里。而我好像也沒有在意,心灰意冷的我,蹲在角落,不想看到“你”……

  此時(shí)年輪轉(zhuǎn)動(dòng)半周。這次的轉(zhuǎn)動(dòng),讓“你”感覺到了焦慮,一絲皺紋顯現(xiàn)在“你”的臉上,顯得那么蒼迷。不知“你”在想些什么,也不知為什么“你”停住了對(duì)我的玩弄。休息了下來,好像在預(yù)謀著什么。而此時(shí)我好像好像看到了“你”,不知不覺的站了起來,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著你,那么渺小,我想“你”不可能看到我的身體……。

  年輪接著轉(zhuǎn)了半周。漫步悠閑的我,欣賞著路邊的花花草草,心有了一絲暖意。加快腳步,前面的獨(dú)木橋映入眼里,清新的氣氛環(huán)繞在這里,連湖里的水都帶著笑意,再次溫暖了我的心跡。開始慢跑起來,爬上了一個(gè)小山坡,爬到坡頂,落日的余暉照耀著我的形體,溫暖了我的整個(gè)身軀,沁入到了我的心中。向下俯視,“你”站在那里。

  不知“你”的心情怎樣,卻看到“你”臉上滿是憤怒的氣息。現(xiàn)在的我心情格外的欣喜,不知“你”為什么擺出這樣的臉色,為什么站在那里。好像缺少了什么東西,哦,原來的那個(gè)軀體怎么不在“你”那里,四處張望,找尋著那個(gè)空空的軀體。不見了,消失了,沒有留下一絲痕跡。原來如此,恍然大悟的'我猜出了其中的端倪,原來我回到了這里,重拾回了屬于我的軀體。

  “你”的憤怒我可以理解,但是這不是屬于“你”的軀體,“你”不應(yīng)該出現(xiàn)在這里。請回到“你”那里,不要再出現(xiàn)在我這里,我也不會(huì)再看到“你”,因?yàn)槲业男牟粫?huì)再枯竭……

  其實(shí)年輪的轉(zhuǎn)動(dòng)是反復(fù)的,其實(shí)我們的心時(shí)時(shí)刻刻都在留意,只是我們不想去面對(duì)它,只有經(jīng)過困難的磨練才能回到我們真實(shí)的領(lǐng)地,勇敢的面對(duì)它的轉(zhuǎn)動(dòng),擊潰他的侵襲。

命運(yùn)初中作文4

  中國與西洋的差別想必不用我多說大家也心知肚明,可就是在這樣的條件下,在對(duì)自身與命運(yùn)的見解上,卻有異曲同工之妙。

  “知不足,然后能自反也;知困,然后能自強(qiáng)也!边@句出自《禮記》的金句良言的意思是:“知道自己德行不足然后才能自我反省,知道自己學(xué)識(shí)不通達(dá)然后才能自我奮勉!弊掷镄虚g都流露出知恥而后勇,知過而能改。在自身的失誤和困難中,我們可以通過改變自身來適應(yīng)環(huán)境,最后,靠自強(qiáng)精神發(fā)展我們的命運(yùn),改變我們的一生。任何事情只要是有人的參與,就不會(huì)是一成不變的。

  莎士比亞,一代大家,他是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期最為偉大的戲劇家,如一顆閃耀著光芒的啟明星。同時(shí),他也是一位哲學(xué)家,

  他在自身與命運(yùn)這方面的見解與戴圣有著異曲同工之妙。人們有時(shí)可以支配自己的命運(yùn),要是我們受制于人,那錯(cuò)處并不在我們的命運(yùn)。而在我們自己。莎士比亞表達(dá)了生命的自主權(quán),無論人周遭的環(huán)境多么惡劣,總是可以自主選擇自己的生命,可以選擇奮斗或者沉淪。人的命運(yùn)應(yīng)當(dāng)掌握在自己手中。

  因此,他認(rèn)為"若我們受制于人,那錯(cuò)不在命運(yùn),而在我們自己"一句話卻蘊(yùn)含著如此深?yuàn)W的人生哲理。的`確,命運(yùn)握在自己手里,可命運(yùn)也會(huì)影響自己,關(guān)鍵在于自身!命運(yùn)是自身的一小點(diǎn),所以命運(yùn)會(huì)掌握在自己手中。這更加說明了自身與命運(yùn)的關(guān)系,他們互相變化,互相影響著對(duì)方。這更啟示我們要做命運(yùn)的主人。命運(yùn)就在你手中,自己掌握,自己去創(chuàng)造輝煌!

  這兩句都是精句良言,都在各自的時(shí)代發(fā)揮著各自的作用,他們當(dāng)然值得我們?nèi)ヮI(lǐng)悟,雖然我們還只是初中生,但我們現(xiàn)在走出的每一步都在為未來做準(zhǔn)備,這更加說明了命運(yùn)握在自己手中是多么重要。

  人們隨著發(fā)展而被發(fā)現(xiàn),其中的每一點(diǎn)成功,改變都是它的鋪墊。

  改變自身,及改變命運(yùn)!

命運(yùn)初中作文5

  秋,是四季中一個(gè)特別的季節(jié)。別人在這個(gè)季節(jié)收獲快樂、幸福、成功……而我心中的這些美好如同那路邊梧桐樹的葉子,在凄風(fēng)中漸行漸遠(yuǎn)……

  路邊人行道上,人們腳步匆匆,似乎在追逐那隨風(fēng)遠(yuǎn)去的葉,又似乎另在追逐什么,偶然抬頭,前面有一群人,與空曠的馬路形成了強(qiáng)烈的對(duì)比,原來是一個(gè)瞎子在給人算命,心想:他連自己的`命都算不好,為什么人們要相信他嘴中所謂的“命運(yùn)”?但不知是好奇還是寂寞,我也湊了過去:“這條是生命線,另一條是事業(yè)線,再一條是愛情線……”接下來的也沒有細(xì)聽,我不禁埋下頭來看自己的手掌,但手上許多的條紋讓我眼花繚亂,于是便將手抱成拳,開始沒有在意,可是仔細(xì)想了一想那無數(shù)象征命運(yùn)的線,業(yè)已被我攥在手中,我不禁莞爾,過后卻是一陣嘆息,如果正如我所想的一樣,我又何必在這學(xué)秋的大街上看飄落的梧桐。

  可是,我的腦海中卻浮現(xiàn)出一個(gè)疑問,我真的把握好命運(yùn)了嗎?“……這些線是有靈性的……”無意中又聽見了算命先生的話,雖是出自一個(gè)不可信人之口,但這句話是多么的發(fā)人深省。∩臼峭暾亟o了我們一切,但在生活中,我們卻松開了手,就會(huì)溜走了許多美好,也許一開始我們擁有許多,但是自己卻放跑了它們,接下來只有空虛與哀嘆。人,也許會(huì)像梧桐葉一般,在別人議論的風(fēng)中搖擺,隨波逐流,只有把握自己的生命,落在地上,縱使生命已結(jié)束,不過它會(huì)化作養(yǎng)料以另一種形式長留在人們心中。

  我在空中抓了一片梧桐葉,它也像一扇手掌,不同的是,它放開了。等待它的只有干枯與消亡,或許,這就是大自然給我最好的詮釋。

  每一個(gè)人都是非凡的,但時(shí)光與歲月的流逝把不凡卷進(jìn)了空間的漩渦,留下的就是平庸。梧桐的葉子飛過,手中的握與放只在一念間。抓緊手中的命運(yùn),相信在下一刻,它會(huì)回報(bào)你一個(gè)絢麗的微笑。

命運(yùn)初中作文6

  叮鈴鈴”一陣電話鈴聲把我從睡夢中驚醒,我很不情愿地睜開雙眼,懶洋洋地伸手,從枕頭下摸出手表,一看!哇!都九點(diǎn)多了。

  我迅速翻爬起來穿衣穿鞋;用冷水抹了帕臉,顧刷牙、早餐,“哐當(dāng)”一聲拉開房門,“踢踢踏踏”地下了樓,以100米的短跑速度沖出小區(qū)大門,奔向公交車候車亭。

  在候車亭,我焦急地望著來車的方向,可命運(yùn)總是和我作對(duì),來了一輛又一輛的公交車,不來我要乘的12路公交車?磥,10點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)趕到富樂山和同學(xué)聚會(huì)是不的了。

  糟了,我完蛋了,要遭扁了。

  這可是畢業(yè)后的次聚會(huì),但也是最后一次聚會(huì)了,同學(xué)們都要不同的中學(xué),各奔東西了。

  好不容易等來了我要乘的12路車,我慌忙登上車,投了幣,找個(gè)座位坐下,心里念叨著,12路啊,你開快點(diǎn)吧!但過了一站又一站,不停的有人上又不停的有人下,唉!太慢了。

  終于,車開到了東方紅大橋,到了東方紅大橋就意味著富樂山快到了,我松了一口氣,承受挨扁,活該。

  這時(shí),驚險(xiǎn)的.一幕在我眼前,一只鴿子一樣大小的鳥兒撞上了一輛飛馳的客車。我立刻把臉貼向車窗,向出事地點(diǎn)望去,哦,它翅膀受傷了。

  東方紅大橋橋頭,是車輛交匯的十字路口,受傷的鳥在穿梭的車流中孤獨(dú)地,驚慌地,痛苦地一瘸一拐。

  12路車一晃就上了大橋,這時(shí),我又覺得車怎么開得快,恨它停下來。我迅速奔向車后,把臉貼在后車窗望著。

  心想,這只鳥兒將會(huì)有樣的命運(yùn)。

  等待它的是死亡?被來往穿梭的車壓得粉身脆骨;被饞嘴的家伙當(dāng)作盤中美餐。但我所希望的是它應(yīng)該救助。

  這時(shí),小鳥不在我的視線范圍內(nèi)了。但令我欣慰的是,出事地點(diǎn)的來往車輛已放慢了速度;更令我高興的是,我聽到了警車的呼嘯聲,看來是哪位好心人報(bào)了110。很快警車停在了橋頭,橋頭來往的車輛也停下了。

  !小鳥得救了。

  接下來,我腦海里了的圖畫:小鳥被送到了寵物醫(yī)院,醫(yī)護(hù)人員給它傷口消毒,了包扎。幾天后他痊愈了,醫(yī)護(hù)人員把它帶到了東方紅大橋,拋向滔滔奔流的涪江江面,鳥兒歡快的展翅飛向了藍(lán)天,飛向了遠(yuǎn)方。

  小鳥的命運(yùn),令人滿意了;但我遲到了,遭扁的命運(yùn)是逃不掉的,遭扁就遭扁,自作自受嘛!

命運(yùn)初中作文7

  誰將主宰地球的命運(yùn),現(xiàn)在來看,肯定不是人類,人類過于自私,人類肆意破壞環(huán)境,人類戰(zhàn)爭燒殺搶奪,人類將會(huì)受到懲罰,大自然的懲罰,地球的懲罰,甚至導(dǎo)致人類滅絕的是自身的原因。人類是不會(huì)主宰地球的。人類只是一個(gè)歷史長河中的鋪墊而已。

  誰也不會(huì)住在地球的命運(yùn)。因?yàn)閯?dòng)物消亡,人類滅絕的一切主使就是人類!沒有人類,世界上的動(dòng)物就不會(huì)消亡!沒有人類,大自然就不會(huì)受到破壞,沒有人類,石油就不會(huì)開采這么快!沒有人類,水源就不會(huì)變得骯臟!沒有人類,森林就不會(huì)被開發(fā),世界將是一片祥和的景象,動(dòng)物們將會(huì)和諧融洽的生活在地球,人類的一切到來,看似增添了生機(jī),卻打亂了這一切,人類肆意殺死動(dòng)物,開采能源,才會(huì)有墨西哥灣漏油事件,人類制造武器,相互殘殺,直至戰(zhàn)爭的爆發(fā),仍然對(duì)武器的可怕毫不知情,燒殺搶掠,是圓明園受到空前浩劫的主使,砍伐森林,是自然環(huán)境一再惡化,全球面臨著沙漠化的'挑戰(zhàn),那時(shí)人類不管有多么發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)也無濟(jì)于事,大自然創(chuàng)造了人類,毀掉人類也是易如反掌,到處都宣傳保護(hù)環(huán)境,但誰會(huì)去那么做?想一想,我們還有多少水源能利用,多少石油能燃燒?多少的人無家可歸,多少的人死在了屠刀上之下?多少的生靈從漫山遍野變?yōu)橄∮校謴南∮凶優(yōu)槊媾R絕種,右邊為了歷史中的一種沉寂的靜默使者,恐龍那種龐然大物都在自然界中顯得那么渺小,一陣風(fēng)就將他們吹跑!

  人類也是一樣,現(xiàn)在人類在和自然打仗,自然用地震海嘯來報(bào)復(fù)人類,人類卻又咬住了所有可以利用的能源,將自然界的一切都拋之腦后,為了金錢和利益以及名譽(yù),多少人以不道德的手段來獲取成功,搶奪能源,致使環(huán)境一步步惡化,從而演變?yōu)闇缃^,又成為了新生命的開始來主宰地球。

  人類滅絕的時(shí)候,才會(huì)想起自己破壞了自然后悔不已,后悔自己的原來,擔(dān)心自己的明天,摸著為大自然可憐的心問一聲:今天,你低碳了嗎?

  這樣慢慢做起,才會(huì)贏的美好的明天!

命運(yùn)初中作文8

  我們經(jīng)常會(huì)聽到有的人總是在抱怨上天不給他機(jī)會(huì),自已的命運(yùn)很糟糕。仔細(xì)想想又何必怨天尤人,天上不會(huì)掉餡餅,機(jī)會(huì)是靠拼搏得來的,命運(yùn)也是由自已掌握的。或許有不少人聽說過這樣一個(gè)故事:一個(gè)生活平庸的人帶著對(duì)命運(yùn)的疑問去拜訪禪師:“您說,真的有命運(yùn)嗎”?“有的!倍U師回答!澳鞘遣皇俏颐\(yùn)中注定要窮困一生呢?”他問。禪師告訴他,在每個(gè)人的手上有三條命運(yùn)線,接著禪師讓他將手握緊。禪師問:“這幾根線現(xiàn)在在哪里呢”?“在我自已手里。 彼腥淮笪颉T瓉砻\(yùn)就掌握在自已手里,而不是別人嘴里!

  這便是命運(yùn)。再看看自已的拳頭,你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一部分的生命線露在外面,它告訴我們命運(yùn)大都掌握在自已手中,只有一小部分掌握在“機(jī)遇、運(yùn)氣或者說上天手里”。古往今來成大事者,他們用一生的奮斗去努力、去爭取,最終成就理想。因此,當(dāng)你的成績不理想時(shí),不要報(bào)怨自已天資不夠,而是應(yīng)該思考自已有沒有付出持續(xù)的努力。讓我們來學(xué)習(xí)亞洲第一跨欄奧運(yùn)冠軍——?jiǎng)⑾璋伞ky道他的成功也是靠命運(yùn)嗎?非也,他靠的是年復(fù)一年的訓(xùn)練;靠的是不斷的拼搏;靠的是不斷戰(zhàn)勝自已,這就是他成功的秘訣:相信自已的能力,將命運(yùn)牢牢地掌握在自已手里;诤、抱怨的生活不會(huì)改變命運(yùn),它只會(huì)消耗你更多的時(shí)間。不成功的人通常在不經(jīng)意間松開他們的雙手,任由命運(yùn)遠(yuǎn)離他們,在命運(yùn)面前他們束手無策,這也是他們沒有實(shí)現(xiàn)理想的主要原因。守株待兔更是沒用,命運(yùn)不會(huì)青睞于沒有準(zhǔn)備的人,只有不斷的`探索,克服種種不利因素,才能獲得機(jī)會(huì)。其實(shí)成功與否也取決于對(duì)命運(yùn)的態(tài)度,因?yàn)槿说囊簧袝?huì)有諸多的挫折,而成功又恰恰隱藏在這些挫折中!八自捳f的好:天將降大任于斯人也,必將苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚。如果你一遇到問題就退縮,不繼續(xù)努力,你就只能無所事事的生活著,成功的大門永遠(yuǎn)向你緊閉。

  如此看來命運(yùn)的力量是很大的,它似乎左右著我們的一切,但別忘了,命運(yùn)掌握在自已的手中,只有自已把握好生命的主旋律,才能達(dá)到幸福的彼岸!

  因此,生命的意義在于不斷探索,不斷進(jìn)取,遇到困難的時(shí)候,就請握緊自已的雙手,記住命運(yùn)掌握在自已的手中!

命運(yùn)初中作文9

  我要扼住命運(yùn)的咽喉,他永遠(yuǎn)不可能讓我屈服。

  這是《名人傳·貝多芬傳》中的一句話,這幾天在家讀了《貝多芬傳》,看完后我感慨頗多并趕快寫了這篇讀后感。

  《貝多芬傳》是一部人物傳記,緊緊圍繞貝多芬一生中取得的音樂成就,記述了貝多芬的一生。貝多芬一生多災(zāi)多難,30多歲就耳朵失聰,體質(zhì)虛弱,在感情上又遭受了兩次沉重打擊,經(jīng)濟(jì)上也極端困窘?删褪窃谶@種肉體和精神雙重痛苦的打壓下,他并沒有膽怯,并沒有退縮而是仍保持著不屈不撓的高昂斗志,把全部的精力投入到音樂創(chuàng)作之中,寫下了不朽的杰作。

  貝多芬的`一生是在與病魔、情感的斗爭中振奮起來的。雙耳失聰對(duì)于平常人來說都是一場巨大的噩夢,更何況是對(duì)于一個(gè)藝術(shù)家,對(duì)于一個(gè)靠創(chuàng)作音樂而生存的藝術(shù)家!這是何等的殘忍!

  他有想過死,想過放棄,但他都憑借著對(duì)生活的樂觀態(tài)度還有頑強(qiáng)的毅力撐了下來。

  貝多芬戰(zhàn)勝不幸,戰(zhàn)勝痛苦的頑強(qiáng)意志是常人所不能及的,他的這種英雄氣息也是作為二十一世紀(jì)的我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。上天是不公平的,世上也沒有絕對(duì)的公平,命運(yùn)給予我們的也許是一條平坦大道,也許是一條充滿荊棘的坎坷小路,一帆風(fēng)順的畢竟少見,這就要求我們敢于拼搏,敢于斗爭,樂觀向上。

  現(xiàn)在的青少年受到一點(diǎn)挫折就受不了,有的人因?yàn)槭俣鴶嗨蜕;有的人考生落榜而一再墮落;想想,他們所受到的與貝多芬相比又算得了什么。沒有過不去的坎,沒有過不了的河,劉備還能三顧茅廬呢,蜘蛛還能多次織網(wǎng)呢,螞蟻還能冒雨搬家呢。難道我們?nèi)祟愡B蜘蛛螞蟻都不如嗎?

  生活中,考試考不好,難題不會(huì)做,人際關(guān)系處不好,做事不順利都沒關(guān)系,都不要就此氣餒。堅(jiān)持下去,多做練習(xí),調(diào)整好自己相信一切都會(huì)搞定。

  《貝多芬傳》真的很不錯(cuò),他教給人們要向命運(yùn)挑戰(zhàn),不要向磨難低頭,樂觀積極看待每一件事。正如那句話所說“我要扼住命運(yùn)的咽喉,他永遠(yuǎn)不可能讓我屈服”

  相信自己,相信奇跡,相信一切都會(huì)變好。Everything is gonna be fine!

  不屈不撓的頑強(qiáng)斗志很少見了,難道還要讓這種美德成為“稀有品種”嗎,就讓新世紀(jì)的我們來弘揚(yáng)中華美德吧!

命運(yùn)初中作文10

  原來,命運(yùn)是個(gè)萬花筒,只是有時(shí)候這美麗你來不及爭取,只有去努力!}記

  風(fēng)

  風(fēng)兒認(rèn)為,他的生命是索然無味的。它在這塵世的游蕩中早已忘記了,自己曾經(jīng)最開心的模樣。

  他漫無目的地走過這世界的春夏秋冬,麻木著望著這世間的悲歡離合。他早已厭倦了這周而復(fù)始的一切,直到有一天,他遇見了一株野草,野草告訴他:“其實(shí)命運(yùn)就是每天重復(fù)的,不要在這重復(fù)中沉淪,你要在這日復(fù)一日,年復(fù)一年中找到你所要努力的那個(gè)萬花筒!

  當(dāng)你認(rèn)為枯燥乏味時(shí),要學(xué)會(huì)努力發(fā)現(xiàn)身邊的精彩,讓自己的生命實(shí)現(xiàn)他應(yīng)有的價(jià)值,煥發(fā)出耀眼的光芒。

  種子

  一顆無意間掉落在陡崖上的'花種認(rèn)為,他的生命是可悲的,它忘記了自己曾經(jīng)微笑的模樣。

  他被一只遷徙的鳥無情丟落在這里。冬季的寒夜里,他認(rèn)為他快要死了,一度放棄了生的希望。他認(rèn)為這是命運(yùn)對(duì)他的不公。但當(dāng)他迎來清晨的陽光之時(shí),幡然醒悟,決定不放棄自己,太陽對(duì)他說:“生活不是舞臺(tái),命運(yùn)隨時(shí)可能發(fā)生意外。即然意外選擇了你,那么你就要努力去面對(duì)。

  當(dāng)你認(rèn)為命運(yùn)棄你而去時(shí),要學(xué)會(huì)去勇敢面對(duì),在風(fēng)雨中起舞,在崖頂之上盛放,讓自己的命運(yùn)閃現(xiàn)出應(yīng)有的光輝。

  

  一片白云認(rèn)為,他的生命是任風(fēng)擺布的,因此他忘記了自己曾經(jīng)美麗的身軀。

  他每天總是喜歡到處亂跑。他從天空俯視世界,直到有一天他身上的云層越來越厚。他從一片白云變成了烏云。他知道自己的生命即將消失,但他又不甘心,直到他聽見稻谷的呼喊:“烏云,烏云,你是我們的英雄。你的身軀會(huì)為我們的果實(shí)而綻放光彩,你會(huì)體現(xiàn)出生命的意義!

  當(dāng)你抱怨命運(yùn)的不公時(shí),那也許只是命運(yùn)要將好運(yùn)交付與你之前的小小考驗(yàn)。請用你最美的姿態(tài)來迎接這命運(yùn)的饋贈(zèng)吧。

  原來命運(yùn)是個(gè)萬花筒,但在這萬花筒中卻有無數(shù)的意外,只有努力去適應(yīng),去面對(duì)這些挫折和考驗(yàn),才能彰顯生命的價(jià)值,才能遇見最好的自己。

命運(yùn)初中作文11

  關(guān)于詩,已經(jīng)是非常遙遠(yuǎn)的故事,連同這個(gè)故事逝去的,還有那個(gè)年代;蛟S那個(gè)年代本身,并不值得留戀;只是感懷那些留在路上的,深深淺淺的腳印。

  詩的筆鋒已經(jīng)生銹,詩的言辭已經(jīng)風(fēng)化;詩的情懷已經(jīng)消亡。

  在悄然流逝的光陰里,褪色的'豈止是容顏呢?

  詩被我們擱置一旁,我們被詩拒之于千里之外。在相互遺忘的世界里,誰粉墨登場?

  曾經(jīng)流連于字里行間的激情,有誰還能輕易拾起嗎?

  不是詩拋棄了我們,是我們?nèi)諠u枯竭的思想,生不出詩的幼芽。在疲于應(yīng)對(duì)的生活中,眼看著時(shí)間的刻刀,一寸寸逼仄著眼角的魚尾紋。多年不見的朋友們,乍見之下,總是最先自嘲的打趣:老了,真的老了……言語中全然沒有了抵抗的力量。

  說到底,我們又能抵抗什么呢?生活教會(huì)我們與命運(yùn)和解,讓我們逐漸變成,一塊被海水沖刷的,不見了棱角的鵝卵石。---我們已經(jīng)過了寫詩,讀詩的年齡。

  關(guān)于詩,偶爾會(huì)誘發(fā)一絲內(nèi)心的隱痛。它就像一只飄向天際的風(fēng)箏,漸行漸遠(yuǎn)。唯一與之牽扯不斷的是,一份莫名的情懷;已經(jīng)深深潛藏在青春的夢里。

  可我常常在想,或許我們并沒有就此與詩別過;只是改變了一下行為方式而已。

  昔日的我們,用筆寫詩;今日的我們,用心吟詩。每一句經(jīng)典,每一行斟酌;都濃染在柴米油鹽的,五味雜陳里。于喧囂的背后,依然保留著,一份特有的詩性的純真。才使得多愁善感的我們,內(nèi)心擁有了一片,猶如藍(lán)天、白云般的廣袤無垠……

  或許詩的錦繡與華彩,早已如同細(xì)胞一樣,與生命密不可分。在粗糙的生存面前,與忙碌的輾轉(zhuǎn)當(dāng)中;一個(gè)不經(jīng)意的微笑,一句脫口而出的片言,一種尊嚴(yán),一種取舍,一種身經(jīng)磨礪依然安之若素的坦然;從中都可以捕捉到詩性與詩話的影子。

  原來詩與生命,早已因彼此的存在,使心靈褪去浮華;因彼此的沉淀,使目光越加澄明清澈。這絕不關(guān)乎于年齡,不關(guān)乎于悲喜,不關(guān)乎于潮起潮落……

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