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命運(yùn)初中作文(集合15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的命運(yùn)初中作文，希望能夠幫助到大家。
命運(yùn)初中作文1
從前，有一個(gè)小女孩。她生性活潑，可愛善良，喜歡常常幫助別人。外表長得也很漂亮可愛。她最喜歡彈鋼琴，而且彈得好極了！
可是有一天，很不幸的是，她病了，得了癌癥，雙眼都失明了，腿也不能下床走路。她的世界幾乎都是黑暗的。
有一天，她正在準(zhǔn)備睡覺時(shí)，忽然聽到醫(yī)生和她媽媽的對(duì)話，醫(yī)生說：“這孩子，這次患了這么嚴(yán)重的病，恐怕走一步路都要趴下，我看是不能走路了，一輩子只能呆在輪椅上！”她一聽，暗暗發(fā)誓，她一定要學(xué)會(huì)走路，而且還要會(huì)跑步！并且成為一名優(yōu)秀的鋼琴家！
從那以后，她每天試著下床走路，有時(shí)剛下床就跌倒了，但她沒氣餒，繼續(xù)試著走，每次摔了的時(shí)候，她都咬著牙堅(jiān)持了下來。終于，她能走路了！她開始試著跑步，一開始跑的時(shí)候，腳一扭，“噗通！”摔得可慘了，青一塊紫一塊的，她都哭出淚來了，但是她一想到自己定下的目標(biāo)，馬上渾身抖數(shù)，振作起來，繼續(xù)努力的試著。有一天，她能跑了，而且跑得比平常人還快！她能做各種各樣的.動(dòng)作，而且很靈敏。
練好了腿之后，她開始彈鋼琴。她一天天練，說來也奇怪，女孩感到眼睛失明了更好，因?yàn)樗梢圆皇苋魏我暰�影響，提高專心度和注意力。終于，這位女孩成了聞名天下的鋼琴音樂家，名揚(yáng)四海。
一天，她接受記者采訪的時(shí)候，有一名記者問道：“這位女孩，你之前不是不能走路了嗎？眼睛也看不見了嗎？為什么能獲得這么巨大的成功呢？請(qǐng)你告訴一下我們好嗎？”女孩抿起嘴，笑了一下，說：“我能獲的這么巨大的成功，就是：“自從醫(yī)生說的那段話刻起，我就下定決心，朝著我的夢想奮斗去，你們可以相信命運(yùn)，但是我不相信，這就是我能獲得成功的最重要一部分原因！”
是啊，我們可以相信命運(yùn)，但是她卻不相信，從而獲得了成功！
命運(yùn)初中作文2
命運(yùn)是屬于某個(gè)人的嗎？不，我認(rèn)為它更像一個(gè)世界的王者，無論你想或者不想，它都在那里，支配著你。
你見不到它，這是理所當(dāng)然的。可你又無法忘記它，為什么呢？它總愛在你走的那條路上放幾顆石子或栽幾棵樹。未來是很漫長，的，你不知道它會(huì)使你將經(jīng)過的地方更美麗還是更曲折，你也不知道你到哪兒的'時(shí)候是晴空萬里還是陰雨綿綿，你更不知道這條路上有沒有人陪你走。害怕嗎，恐懼嗎，那又怎樣？你只能選擇相信它，相信命運(yùn)給你指的路試正確的。
向命運(yùn)挑戰(zhàn)嗎……是個(gè)不錯(cuò)的選擇！向命運(yùn)挑戰(zhàn)的人很多，征服命運(yùn)的人也不少，可失敗的呢？很快就會(huì)被成功者的光芒所淹沒。社會(huì)是殘酷的，人心是黑暗的，總有一天命運(yùn)會(huì)讓你學(xué)會(huì)這些。在這個(gè)只欣賞人才的世界，每個(gè)人都默默地遵守著森林法則——弱肉強(qiáng)食。人們不同情眼淚，不關(guān)心被命運(yùn)欺凌的人，除了金錢以外他們什么也看不到。我不知道命運(yùn)會(huì)不會(huì)懲罰他們，我只知道，在這個(gè)時(shí)代，好心都會(huì)被當(dāng)成驢肝肺。
微笑，大概除了這個(gè)命運(yùn)不會(huì)被任何東西吧？霍金，他的經(jīng)歷是眾所周知的，他贏了，他讓世界都為之所動(dòng)，他讓我們的心靈為之顫抖，他讓命運(yùn)為之讓步，他用他的微笑博得了所有人對(duì)他的認(rèn)可。直面挫折，戰(zhàn)勝挫折，他的微笑，就是他的武器。
不要說命運(yùn)對(duì)自己不公了，你有什么能力能讓命運(yùn)聽從你的？你有什么能力改變自己的命運(yùn)？如果你認(rèn)為知識(shí)改變命運(yùn)是廢話的話那你又有什么能夠改變命運(yùn)？1和0的概念是完全不同的，就好比不戰(zhàn)而敗與單槍匹馬迎戰(zhàn)一樣。不要放棄任何一點(diǎn)可能性！
命運(yùn)這家伙啊，有時(shí)像個(gè)孩子，有時(shí)又像位長者，但它是公正公平的——它一向如此。如果是你，你會(huì)選擇征服命運(yùn)還是被它征服？
命運(yùn)初中作文3
誰將主宰地球的命運(yùn)，現(xiàn)在來看，肯定不是人類，人類過于自私，人類肆意破壞環(huán)境，人類戰(zhàn)爭燒殺搶奪，人類將會(huì)受到懲罰，大自然的懲罰，地球的懲罰，甚至導(dǎo)致人類滅絕的是自身的原因。人類是不會(huì)主宰地球的。人類只是一個(gè)歷史長河中的鋪墊而已。
誰也不會(huì)住在地球的'命運(yùn)。因?yàn)閯?dòng)物消亡，人類滅絕的一切主使就是人類！沒有人類，世界上的動(dòng)物就不會(huì)消亡！沒有人類，大自然就不會(huì)受到破壞，沒有人類，石油就不會(huì)開采這么快！沒有人類，水源就不會(huì)變得骯臟！沒有人類，森林就不會(huì)被開發(fā)，世界將是一片祥和的景象，動(dòng)物們將會(huì)和諧融洽的生活在地球，人類的一切到來，看似增添了生機(jī)，卻打亂了這一切，人類肆意殺死動(dòng)物，開采能源，才會(huì)有墨西哥灣漏油事件，人類制造武器，相互殘殺，直至戰(zhàn)爭的爆發(fā)，仍然對(duì)武器的可怕毫不知情，燒殺搶掠，是圓明園受到空前浩劫的主使，砍伐森林，是自然環(huán)境一再惡化，全球面臨著沙漠化的挑戰(zhàn)，那時(shí)人類不管有多么發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)也無濟(jì)于事，大自然創(chuàng)造了人類，毀掉人類也是易如反掌，到處都宣傳保護(hù)環(huán)境，但誰會(huì)去那么做？想一想，我們還有多少水源能利用，多少石油能燃燒？多少的人無家可歸，多少的人死在了屠刀上之下？多少的生靈從漫山遍野變?yōu)橄∮�，又從稀有變�(yōu)槊媾R絕種，右邊為了歷史中的一種沉寂的靜默使者，恐龍那種龐然大物都在自然界中顯得那么渺小，一陣風(fēng)就將他們吹跑！
人類也是一樣，現(xiàn)在人類在和自然打仗，自然用地震海嘯來報(bào)復(fù)人類，人類卻又咬住了所有可以利用的能源，將自然界的一切都拋之腦后，為了金錢和利益以及名譽(yù)，多少人以不道德的手段來獲取成功，搶奪能源，致使環(huán)境一步步惡化，從而演變?yōu)闇缃^，又成為了新生命的開始來主宰地球。
人類滅絕的時(shí)候，才會(huì)想起自己破壞了自然后悔不已，后悔自己的原來，擔(dān)心自己的明天，摸著為大自然可憐的心問一聲：今天，你低碳了嗎？
這樣慢慢做起，才會(huì)贏的美好的明天！
命運(yùn)初中作文4
他與她，是最好的朋友。她遇到困難，他總是第一個(gè)挺出身來幫她。他不會(huì)的題目，她總是第一個(gè)幫他補(bǔ)習(xí)。他們是青梅竹馬的好朋友，他們之間沒有猜疑。在體育課上同學(xué)合作進(jìn)行體育鍛煉的話，他和她會(huì)毫不猶豫地在一組，用一句話形容，體育合作鍛煉是他和她的強(qiáng)項(xiàng)。
女孩叫米米、男孩叫葛亮。
米米和葛亮還是和平時(shí)一樣，做著相同的游戲、下了課還是在一起進(jìn)行體育活動(dòng)。天下沒有不散的宴席，當(dāng)然。友誼也常常會(huì)受到命運(yùn)的考驗(yàn)。終于，這所謂的命運(yùn)考驗(yàn)終歸還是來了......
有一天，米米突然對(duì)葛亮說出了一個(gè)令人震驚的話，米米說：“我們畢竟是異性，在一起玩總是不好的，我們以后各過各的吧，互不干擾�！边@句話不僅讓男孩葛亮震驚，也驚動(dòng)了他們班的班主任——王老師。
以后的日子，米米天天不理葛亮，而且總是躲避著他。這對(duì)好朋友究竟發(fā)生了什么事呢？他們是否可以經(jīng)受住友誼的考驗(yàn)?zāi)兀?/p>
不久，米米同學(xué)就轉(zhuǎn)校了。葛亮還是灰頭灰臉的`，葛亮的成績也是一丈千落。幸好在老師與家長的開導(dǎo)下重新恢復(fù)了原來的自信�？墒歉鹆翆�(duì)于米米的轉(zhuǎn)校和不理他的原因也還是沒弄明白。
五年后......
葛亮雖然與米米分別了，但是家中還是保留著他與米米一起拍下的照片，作為他們回憶的源泉。王老師有一次私訪同學(xué)家。王老師看到了墻上的照片，她的眼中突然閃過一絲悲傷與同情的眼神。這究竟是怎樣的一回事呢？王老師也是人，怎么會(huì)不為他和米米的這種比金子還珍貴的友誼感到感動(dòng)呢？王老師終于做下了最后的決定。她決定把真相告訴葛亮同學(xué)。放學(xué)后，王老師將葛亮叫到了辦公室。她對(duì)葛亮說了一番話后，葛亮飛奔出教室。原來，米米同學(xué)竟然得了白血��！
命運(yùn)初中作文5
原來，命運(yùn)是個(gè)萬花筒，只是有時(shí)候這美麗你來不及爭取，只有去努力�！}記
風(fēng)
風(fēng)兒認(rèn)為，他的生命是索然無味的。它在這塵世的游蕩中早已忘記了，自己曾經(jīng)最開心的模樣。
他漫無目的地走過這世界的春夏秋冬，麻木著望著這世間的悲歡離合。他早已厭倦了這周而復(fù)始的一切，直到有一天，他遇見了一株野草，野草告訴他：“其實(shí)命運(yùn)就是每天重復(fù)的，不要在這重復(fù)中沉淪，你要在這日復(fù)一日，年復(fù)一年中找到你所要努力的那個(gè)萬花筒�！�
當(dāng)你認(rèn)為枯燥乏味時(shí)，要學(xué)會(huì)努力發(fā)現(xiàn)身邊的精彩，讓自己的生命實(shí)現(xiàn)他應(yīng)有的價(jià)值，煥發(fā)出耀眼的光芒。
種子
一顆無意間掉落在陡崖上的花種認(rèn)為，他的'生命是可悲的，它忘記了自己曾經(jīng)微笑的模樣。
他被一只遷徙的鳥無情丟落在這里。冬季的寒夜里，他認(rèn)為他快要死了，一度放棄了生的希望。他認(rèn)為這是命運(yùn)對(duì)他的不公。但當(dāng)他迎來清晨的陽光之時(shí)，幡然醒悟，決定不放棄自己，太陽對(duì)他說：“生活不是舞臺(tái)，命運(yùn)隨時(shí)可能發(fā)生意外。即然意外選擇了你，那么你就要努力去面對(duì)。
當(dāng)你認(rèn)為命運(yùn)棄你而去時(shí)，要學(xué)會(huì)去勇敢面對(duì)，在風(fēng)雨中起舞，在崖頂之上盛放，讓自己的命運(yùn)閃現(xiàn)出應(yīng)有的光輝。
云
一片白云認(rèn)為，他的生命是任風(fēng)擺布的，因此他忘記了自己曾經(jīng)美麗的身軀。
他每天總是喜歡到處亂跑。他從天空俯視世界，直到有一天他身上的云層越來越厚。他從一片白云變成了烏云。他知道自己的生命即將消失，但他又不甘心，直到他聽見稻谷的呼喊：“烏云，烏云，你是我們的英雄。你的身軀會(huì)為我們的果實(shí)而綻放光彩，你會(huì)體現(xiàn)出生命的意義�！�
當(dāng)你抱怨命運(yùn)的不公時(shí)，那也許只是命運(yùn)要將好運(yùn)交付與你之前的小小考驗(yàn)。請(qǐng)用你最美的姿態(tài)來迎接這命運(yùn)的饋贈(zèng)吧。
原來命運(yùn)是個(gè)萬花筒，但在這萬花筒中卻有無數(shù)的意外，只有努力去適應(yīng)，去面對(duì)這些挫折和考驗(yàn)，才能彰顯生命的價(jià)值，才能遇見最好的自己。
命運(yùn)初中作文6
我是一個(gè)錢包，今天我上臺(tái)演出了，然而這跟我想象的完全不一樣，你聽我慢慢說來。
這天下午，我聽有一位同學(xué)要使用我去表演，我開心極了。一開始，他把我安安穩(wěn)穩(wěn)的放在桌子上，我想：這活還挺輕松的，就這樣躺著。但我就大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)檫@跟我想像的完全不一樣！
只見這位同學(xué)的手比劃著，裝做一位專業(yè)特工007似的在“舞臺(tái)”前面轉(zhuǎn)了幾圈。這時(shí)候下面就有些同學(xué)大聲地喊：“吃雞！吃雞！”雖然我并不知道這是什么意思，然而他卻瞇起了眼睛，搖著頭說：“不是，它是四個(gè)字的�！敝螅_(tái)下的“觀眾們”又一言不發(fā)，認(rèn)真地看著。
再之后，正當(dāng)我愜意地享受這種會(huì)員級(jí)的待遇時(shí)，這位同學(xué)假裝把我抬起，但他似乎非常吃力，我都懷疑是不是主人用金錢把我“喂”得太飽了。
然后他的.腳交叉地動(dòng)了兩下，隨之“啪”的一聲，把我從舞臺(tái)上狠狠的摔了下去。還沒有等我回過神來，他又一次艱難地捧起了我，我感覺自己就像一件寶貝，還以為他是在向我道歉了，不料又是“啪”的一聲，再次把我重重地丟在了地下。我白眼瞟了他，只見他正用手臂假裝抹汗水呢！這時(shí)臺(tái)下的觀眾又大聲喊起來：“XX千金……”，我又一次被重重地丟了下去！而我的主人，悲慘地喊道：“我可憐的錢包��！”但他似乎并沒有聽到主人的叫喊，然而誰知又是將我丟了又撿，撿了又丟，我心理陰影面積超大。
終于他朝門走去，又假裝打了自己兩巴掌。臺(tái)下的觀眾們正大聲喊著各種成語，而這位同學(xué)則慢悠悠地開口說道：“這錢包只是一個(gè)障眼法�！闭l知觀眾們沉默了一會(huì)兒，又開始了搶答。
揭開答案了，只見他嘴里吐出了四個(gè)字——空手而歸。我想：生活也不正是如此嗎？人要懂得滿足，不要向別人索取太多，不然也只能空手而歸。
命運(yùn)初中作文7
當(dāng)我站在命運(yùn)的十字路口回首時(shí)，依稀記得，虛幻虹彩，已是人間至美。
――題記
約摸著十一、二歲年華時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了“獨(dú)立”。那興許是少女的逆馳之心從心底萌生。我覺得那些小孩向自己的父母撒嬌是幼稚，那些學(xué)生向老師請(qǐng)教是虛偽，那些男生向喜歡的女生告白是做作。
小時(shí)候原本以母親為驕傲的我，認(rèn)為現(xiàn)在應(yīng)該獨(dú)立。我愛母親，愛她溫暖的雙手，愛她慈祥的笑容�？赡耆A是無效信，掠去了記憶的時(shí)光。
我來去自由，開始向母親提出我要獨(dú)立，要有自己的空間思想。母親并沒有反對(duì)，只是說你已經(jīng)長大了，也應(yīng)該有自己的想法。
我漸漸少了和他們聊天的時(shí)間，沉浸在書海之中尋求獨(dú)立氣質(zhì)之感。母親如果在我讀書的時(shí)候給我削一個(gè)蘋果，我會(huì)說“謝謝”，而不是過去的“我愛死媽媽了”，然后撲到她的懷里。
母親終究是母親。
漸漸的我發(fā)現(xiàn)自己的天空變灰了。
那是一個(gè)炎夏的夜晚。似乎是停電了，這悶燥的氣息打消了我睡覺的念頭，我起身打開了窗。
獨(dú)立，孤獨(dú)。
這小小的'聲音沸騰了我的血液。
你好，我是孤獨(dú)。
孤獨(dú)?
對(duì)，我是孤獨(dú)，也就是過去的獨(dú)立。
找我有什么事嗎?
我還是未成年，你別怕�？晌也蝗炭茨惚晃彝淌傻簟�
奇怪?你不應(yīng)喜歡吞噬我嗎?
那是因?yàn)�，你的母親。
我發(fā)憷了，真的發(fā)憷了。
孩子，也許你從未注意你的母親，她老了許多。在工作上無所不能的她，因?yàn)槟愕莫?dú)立讓她傷了多少心。
當(dāng)我回首時(shí)，發(fā)現(xiàn)母親正站在門口注視著我。她那雙疲憊的眼睛中那一絲憂郁震撼了我心。我覺得自己如同一匹掙脫韁繩的野馬，受了傷，才知道家的溫暖。
我撲到母親懷里時(shí)，已是淚流滿面。
孤獨(dú)的天使，在我身后，悄然離去。
命運(yùn)初中作文8
“天空，廣闊自由，但有著天敵的威脅，可能死于是乎敵腹，也有著饑寒交迫的攻擊�！币恢华q豫不決的小鳥在想著：“鳥籠，舒適而溫暖，享受主人無微不至的關(guān)愛，還不用為食物的問題擔(dān)憂；但它使我失去了自由，失去了與生活搏擊的.力量。我應(yīng)該選擇哪一個(gè)呢？”
我看著一幅寓意頗深的漫畫，和圖中的小鳥一樣，沉思起來：左方，是你自由消失的鳥籠，右方：是你身陷重重危險(xiǎn)的天空。站在命運(yùn)的“叉路口”，是選自由，還是衣食無憂？也許我和許多人一樣，都選擇了右方。天空，固然危險(xiǎn)，但它給予你的不拘束，自由自在。在危險(xiǎn)的跟伴下，你會(huì)與生活抗?fàn)�，與命運(yùn)搏斗。它贈(zèng)予你的是堅(jiān)強(qiáng)，是奮發(fā)，是努力，是拼搏！在有了這四樣美好的品質(zhì)，你會(huì)把一個(gè)個(gè)困難難題當(dāng)作邁向成功的“天路”，它也是你向成功進(jìn)發(fā)的基礎(chǔ)。
一生中，改變生活，決定命運(yùn)的“叉路口”還有許多，它們有利處，也有弊處，不能因小失大。
我記得，有這樣一則故事：一家公司的兩位職員，要在一個(gè)周一的早上進(jìn)行某職位的應(yīng)聘。一位，聰明能干革命；一位，勤勤懇懇。大家都把“希望”寄托在第一位身上，但結(jié)果卻令大家意想不到，第二位能力一般但做事認(rèn)真的人贏得了職位。為什么呢？周一早晨，路很堵，兩人都很早地出發(fā)了，打的士去公司，第一位對(duì)司機(jī)說，選一條最短的路，司機(jī)問：最短還是最快？前者仍堅(jiān)持選最短；第二位對(duì)司機(jī)說，也選一條最短的路，經(jīng)過司機(jī)的提醒重新選了最快的路，結(jié)果一路暢通無阻，盡管路程遠(yuǎn)了一點(diǎn)，但依然順利到達(dá)，而前者卻遇到了堵車遲了，主管對(duì)其印象“大打折扣”職位當(dāng)然離他遠(yuǎn)去！
命運(yùn)，由你來操縱，一念之差，會(huì)改變生活，決定命運(yùn)！
命運(yùn)初中作文9
孟子曾說過一句流傳千古的佳話：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！泵鎸�(duì)“逆境”，我們能否仍十分堅(jiān)毅地將命運(yùn)攥在自己的手心？
自古以來，因逆境而成才者數(shù)不勝數(shù)，多若繁星，高位截癱的張海迪，雙目失明的奧斯特洛夫斯基，集聾啞盲于一身的美國女作家海倫·凱勒，家境貧寒的華羅庚，倍受屈辱的狄更斯……他們在面對(duì)人生最黑暗的時(shí)期，并沒有放棄心中的.希望，而是緊緊攥住手心的命運(yùn)，在無數(shù)次的跌倒和爬起中碰撞出希望的火花，點(diǎn)燃理想的火炬，繼續(xù)奔向前程。
將命運(yùn)攥在自己的手心，并不是要自己未來一定高官厚祿，而是自己在面對(duì)高官厚祿時(shí)，能否仍堅(jiān)持自己的目標(biāo)。文天祥在面對(duì)元朝軍隊(duì)的誘惑下，一身正氣，寧死不屈；蘇武在匈奴兵的糖衣炮彈下，堅(jiān)持信仰，迫使匈奴人放了自己；錢學(xué)森在美國政府的威逼利誘下，仍毅然決然地回到祖國母親的懷抱……由此可見，高官厚祿雖不是逆境，但，我們在面對(duì)這件光鮮的外套時(shí)，依然要把命運(yùn)攥在自己的手心，否則，在套上外套時(shí)，就有可能迷失了方向，遺失了自己，和甫志高一樣，落個(gè)同樣的下場。
將命運(yùn)攥在自己的手心，不僅要靈活應(yīng)對(duì)各種環(huán)境，更要有百折不撓的毅力。正所謂“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤�！碧菩蕿榱税l(fā)揚(yáng)佛法，從長安徒步前往天竺；奧運(yùn)冠軍李寧，在一次奧運(yùn)會(huì)中負(fù)傷參賽，憑毅力連獲三枚金牌；談遷在寫《國榷》時(shí)，面對(duì)第一稿被小偷偷走，他仍憑毅力寫出500多萬字的第二稿……居里夫人說得好：“人要有毅力，否則將一事無成”。毅力就像是一雙手套，讓你能夠更好地將命運(yùn)攥在自己的手心。
把命運(yùn)攥在自己的手心，無論處于什么樣的環(huán)境，都要堅(jiān)守信仰，堅(jiān)持信念，并且有毅力，才能將命運(yùn)這顆光鮮的珍珠緊緊握住。
命運(yùn)初中作文10
從古至今流傳著好多的故事什么盤古開天辟地，什么女媧創(chuàng)造人類這只是中國的，還有什么亞當(dāng)夏娃的。呵呵其實(shí)很有意思的。
人類的命運(yùn)是什么，一代代的死亡，一代代的降生。老死，病死。人類是不是也會(huì)像恐龍一樣的消失，又以下一個(gè)神話來續(xù)寫下一個(gè)生靈的誕生。
人類等于消失這不是一句空話吧？看看這些樹木的毀滅，人類到底是得到了什么？是地位，是金錢還是什么，呵呵這只會(huì)使災(zāi)難來得更快吧！ok如果你可以讓樹消失那你就再讓樹復(fù)原吧。
樹的消失可以去彌補(bǔ)，那一個(gè)個(gè)生靈的消失那？死而復(fù)生嗎？很多的動(dòng)物被人類逼上了滅亡的道路，僅僅是為了區(qū)區(qū)的金錢。當(dāng)然人類不可能不去吃肉，但又何必去吃那么多的補(bǔ)品，真的很好嗎？那不過是讓人類的虛榮等到了滿足，越是貴不越是證明了你的高貴嗎？無疑是讓動(dòng)物的消失去增加嗎？什么吃官飯可以從8點(diǎn)吃到11點(diǎn)人類呀！只顧自己的利益，這或許是人類走上毀滅的原因吧！
聽說過人類會(huì)像青蛙一樣被煮掉，當(dāng)時(shí)就覺得很好笑，人類怎么會(huì)被煮掉�，F(xiàn)在想想人類不就是這樣嗎？煮掉不就是滅亡嗎？
如果人類的命運(yùn)真的'走到了盡頭，那可能真的是我們自己造成的吧！每一個(gè)地區(qū)，每發(fā)生的一次災(zāi)難無疑是牽動(dòng)的我們的心弦。
還記的我們有一個(gè)節(jié)日是植樹節(jié)我不敢說沒人去做，但我想很多人都淡忘了吧！
當(dāng)人們呼吁保護(hù)地球的時(shí)候并不是所有的人都那么關(guān)注，當(dāng)看完《20xx》這部電影后可能才有所震撼吧？我們的地球是唯一的，但它很脆弱，倘若我們都不去保護(hù)那誰來負(fù)責(zé)呀？
人類的命運(yùn)到底是什么是存是亡，這誰說的也不算，當(dāng)然我只是知道想存那就要改變，去關(guān)心地球，想亡那就什么都別去改變吧！
命運(yùn)初中作文11
每個(gè)人的命運(yùn)都是無法抗拒的，即你不能脫離，也逃離不了。這便宛然的去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
無論你先天條件的優(yōu)勢或缺憾，無論你身處環(huán)境的優(yōu)越或困頓，面對(duì)的褒揚(yáng)或貶仰，聽成功或失敗，都會(huì)是你一生中所要面對(duì)的劫難和交叉路、轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它即不能使危化為安，把實(shí)化為虛，一切的一切都要靠你自己去面對(duì)，這就是命運(yùn)。
人世間每件事都有因果源由，但這便是你處理你一生中挫折的一部分，無論事物的好與壞，命運(yùn)都會(huì)使你增長或缺少你的見解和能力，在你的一生中增添許多沒有的事，那便是要你去面對(duì)的命運(yùn)。
人從一出生就是要走向死亡的旅途，就是要去面對(duì)人世間的生老病死，痛苦和愉快，但人一出生并不是快樂的，即不會(huì)知道前面的路，也摸不著未來的路。
著名的鋼琴家貝多芬，他十幾歲便失聰，眼睛和耳朵都被可拍的命運(yùn)所吸取走了，家庭背景不是富裕的他，使他不得不努力，貝多芬堅(jiān)持他努力向上的毅力，用各種不同的'方法去嘗試把自己的音樂做好，嘗試用心去傾聽鋼琴的聲音，在這條路上遇到過很多的挫折，但他從沒放棄，最終成為優(yōu)秀的音樂家，命運(yùn)是改變不了的，要靠自己創(chuàng)造，貝多芬就是辛艱的把自己的命運(yùn)創(chuàng)造成了美麗的畫卷，他學(xué)會(huì)了面對(duì)命運(yùn)，改變命運(yùn)的道理，所以成功。
《西游記》四師徒走向七七四十九的劫難，那是他們的命運(yùn)，但還是通過層層的考驗(yàn)，去到了最終點(diǎn)，所以命運(yùn)會(huì)使他們堅(jiān)強(qiáng)，取得成功。
所以說：命運(yùn)即不的脫離，也脫離不了，最終應(yīng)該勇于去怎樣的解決和名對(duì)命運(yùn)的來臨。
命運(yùn)初中作文12
命運(yùn)有軌道嗎？有人說有，卻以為“天生我材必有用”；有人說無，卻以為人的命運(yùn)是掌握在自己手里的。我也不否認(rèn)，因?yàn)槲蚁�，每個(gè)人都有自己的命運(yùn)，但我認(rèn)為，命運(yùn)是一條沒有軌道的路，最起碼，它是沒有固定的軌道的。
姑且不說命運(yùn)是不由你說了算的，就算是有時(shí)的一件很小很小的事情，一個(gè)最最不經(jīng)意的動(dòng)作，一句很無心的話語或是一個(gè)很平常很平常的神態(tài)就有可能會(huì)導(dǎo)致你的命運(yùn)發(fā)生一定的變化；就光說命運(yùn)的改變，有時(shí)也就是在這么一瞬間，你也許根本就注意不到命運(yùn)所發(fā)生的變化，但有的時(shí)候的.確是只要一個(gè)小小的決定就可能讓你的命運(yùn)改變。所以，我認(rèn)為，命運(yùn)是完全掌握在你自己手里的。
雖說我們無法改變先天的事物，但是有誰天生下來就是一個(gè)笨蛋？又有誰天生下來就是一個(gè)天才？大家應(yīng)該都知道愛迪生吧！就是那個(gè)舉世聞名的美國電學(xué)家和發(fā)明家，就是那個(gè)被譽(yù)為“世界發(fā)明大王”的愛迪生！愛迪生先生一生只念了三個(gè)月小學(xué)，但卻用一生創(chuàng)造出了不乏的發(fā)明！我記得愛迪生先生曾經(jīng)說過：天才就是1%的靈感加上99%的汗水，棵樹又能想到，那1%的靈感才是最重要的，重要到甚至比那99%的汗水都來的寶貴！愛迪生不是一生下來就是天才，而他除了有一顆好奇的心，一種親自試驗(yàn)的本能，就是他具有一種超乎常人的艱苦工作的無窮精力和果敢精神這使他改變了自己的命運(yùn)。當(dāng)有人稱愛迪生是一個(gè)“天才”的時(shí)候，他卻解釋說：“天才就是1%的靈感加上99%的汗水，而那1％的靈感是至關(guān)重要的。”
命運(yùn)初中作文13
秋，是四季中一個(gè)特別的季節(jié)。別人在這個(gè)季節(jié)收獲快樂、幸福、成功……而我心中的這些美好如同那路邊梧桐樹的葉子，在凄風(fēng)中漸行漸遠(yuǎn)……
路邊人行道上，人們腳步匆匆，似乎在追逐那隨風(fēng)遠(yuǎn)去的葉，又似乎另在追逐什么，偶然抬頭，前面有一群人，與空曠的馬路形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，原來是一個(gè)瞎子在給人算命，心想：他連自己的命都算不好，為什么人們要相信他嘴中所謂的.“命運(yùn)”？但不知是好奇還是寂寞，我也湊了過去：“這條是生命線，另一條是事業(yè)線，再一條是愛情線……”接下來的也沒有細(xì)聽，我不禁埋下頭來看自己的手掌，但手上許多的條紋讓我眼花繚亂，于是便將手抱成拳，開始沒有在意，可是仔細(xì)想了一想那無數(shù)象征命運(yùn)的線，業(yè)已被我攥在手中，我不禁莞爾，過后卻是一陣嘆息，如果正如我所想的一樣，我又何必在這學(xué)秋的大街上看飄落的梧桐。
可是，我的腦海中卻浮現(xiàn)出一個(gè)疑問，我真的把握好命運(yùn)了嗎？“……這些線是有靈性的……”無意中又聽見了算命先生的話，雖是出自一個(gè)不可信人之口，但這句話是多么的發(fā)人深省��！生命本是完整地給了我們一切，但在生活中，我們卻松開了手，就會(huì)溜走了許多美好，也許一開始我們擁有許多，但是自己卻放跑了它們，接下來只有空虛與哀嘆。人，也許會(huì)像梧桐葉一般，在別人議論的風(fēng)中搖擺，隨波逐流，只有把握自己的生命，落在地上，縱使生命已結(jié)束，不過它會(huì)化作養(yǎng)料以另一種形式長留在人們心中。
我在空中抓了一片梧桐葉，它也像一扇手掌，不同的是，它放開了。等待它的只有干枯與消亡，或許，這就是大自然給我最好的詮釋。
每一個(gè)人都是非凡的，但時(shí)光與歲月的流逝把不凡卷進(jìn)了空間的漩渦，留下的就是平庸。梧桐的葉子飛過，手中的握與放只在一念間。抓緊手中的命運(yùn)，相信在下一刻，它會(huì)回報(bào)你一個(gè)絢麗的微笑。
命運(yùn)初中作文14
中國與西洋的差別想必不用我多說大家也心知肚明，可就是在這樣的條件下，在對(duì)自身與命運(yùn)的見解上，卻有異曲同工之妙。
“知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也�！边@句出自《禮記》的金句良言的意思是：“知道自己德行不足然后才能自我反省，知道自己學(xué)識(shí)不通達(dá)然后才能自我奮勉�！弊掷镄虚g都流露出知恥而后勇，知過而能改。在自身的失誤和困難中，我們可以通過改變自身來適應(yīng)環(huán)境，最后，靠自強(qiáng)精神發(fā)展我們的命運(yùn)，改變我們的一生。任何事情只要是有人的參與，就不會(huì)是一成不變的。
莎士比亞，一代大家，他是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期最為偉大的戲劇家，如一顆閃耀著光芒的啟明星。同時(shí)，他也是一位哲學(xué)家，
他在自身與命運(yùn)這方面的.見解與戴圣有著異曲同工之妙。人們有時(shí)可以支配自己的命運(yùn)，要是我們受制于人，那錯(cuò)處并不在我們的命運(yùn)。而在我們自己。莎士比亞表達(dá)了生命的自主權(quán)，無論人周遭的環(huán)境多么惡劣，總是可以自主選擇自己的生命，可以選擇奮斗或者沉淪。人的命運(yùn)應(yīng)當(dāng)掌握在自己手中。
因此，他認(rèn)為"若我們受制于人，那錯(cuò)不在命運(yùn)，而在我們自己"一句話卻蘊(yùn)含著如此深?yuàn)W的人生哲理。的確，命運(yùn)握在自己手里，可命運(yùn)也會(huì)影響自己，關(guān)鍵在于自身！命運(yùn)是自身的一小點(diǎn)，所以命運(yùn)會(huì)掌握在自己手中。這更加說明了自身與命運(yùn)的關(guān)系，他們互相變化，互相影響著對(duì)方。這更啟示我們要做命運(yùn)的主人。命運(yùn)就在你手中，自己掌握，自己去創(chuàng)造輝煌！
這兩句都是精句良言，都在各自的時(shí)代發(fā)揮著各自的作用，他們當(dāng)然值得我們?nèi)ヮI(lǐng)悟，雖然我們還只是初中生，但我們現(xiàn)在走出的每一步都在為未來做準(zhǔn)備，這更加說明了命運(yùn)握在自己手中是多么重要。
人們隨著發(fā)展而被發(fā)現(xiàn)，其中的每一點(diǎn)成功，改變都是它的鋪墊。
改變自身，及改變命運(yùn)！
命運(yùn)初中作文15
關(guān)于詩，已經(jīng)是非常遙遠(yuǎn)的故事，連同這個(gè)故事逝去的，還有那個(gè)年代�；蛟S那個(gè)年代本身，并不值得留戀；只是感懷那些留在路上的，深深淺淺的腳印。
詩的筆鋒已經(jīng)生銹，詩的言辭已經(jīng)風(fēng)化；詩的情懷已經(jīng)消亡。
在悄然流逝的光陰里，褪色的豈止是容顏呢？
詩被我們擱置一旁，我們被詩拒之于千里之外。在相互遺忘的世界里，誰粉墨登場？
曾經(jīng)流連于字里行間的激情，有誰還能輕易拾起嗎？
不是詩拋棄了我們，是我們?nèi)諠u枯竭的思想，生不出詩的幼芽。在疲于應(yīng)對(duì)的生活中，眼看著時(shí)間的刻刀，一寸寸逼仄著眼角的魚尾紋。多年不見的朋友們，乍見之下，總是最先自嘲的'打趣：老了，真的老了……言語中全然沒有了抵抗的力量。
說到底，我們又能抵抗什么呢？生活教會(huì)我們與命運(yùn)和解，讓我們逐漸變成，一塊被海水沖刷的，不見了棱角的鵝卵石。---我們已經(jīng)過了寫詩，讀詩的年齡。
關(guān)于詩，偶爾會(huì)誘發(fā)一絲內(nèi)心的隱痛。它就像一只飄向天際的風(fēng)箏，漸行漸遠(yuǎn)。唯一與之牽扯不斷的是，一份莫名的情懷；已經(jīng)深深潛藏在青春的夢里。
可我常常在想，或許我們并沒有就此與詩別過；只是改變了一下行為方式而已。
昔日的我們，用筆寫詩；今日的我們，用心吟詩。每一句經(jīng)典，每一行斟酌；都濃染在柴米油鹽的，五味雜陳里。于喧囂的背后，依然保留著，一份特有的詩性的純真。才使得多愁善感的我們，內(nèi)心擁有了一片，猶如藍(lán)天、白云般的廣袤無垠……
或許詩的錦繡與華彩，早已如同細(xì)胞一樣，與生命密不可分。在粗糙的生存面前，與忙碌的輾轉(zhuǎn)當(dāng)中；一個(gè)不經(jīng)意的微笑，一句脫口而出的片言，一種尊嚴(yán)，一種取舍，一種身經(jīng)磨礪依然安之若素的坦然；從中都可以捕捉到詩性與詩話的影子。
原來詩與生命，早已因彼此的存在，使心靈褪去浮華；因彼此的沉淀，使目光越加澄明清澈。這絕不關(guān)乎于年齡，不關(guān)乎于悲喜，不關(guān)乎于潮起潮落……
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