初中的開始作文3篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的初中的開始作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中的開始作文 篇1

　　“下面有請(qǐng)劉雨秋.林如玉為我們演唱《表達(dá)愛》.初一（17）班的夏冬蘭請(qǐng)準(zhǔn)備�！�

　　還在睡夢(mèng)的我，突然被驚醒了。只見我的兩位同學(xué)已經(jīng)上去了，下一個(gè)就是我了。我迅速地走到走廊等候，正如我的心，在怦怦在直跳，仿佛就要蹦出來。

　　我準(zhǔn)備了4 年的歌唱比賽！第一次如此緊張！面對(duì)窗外的雨，是那么地可愛，它們正在快樂在與葉子玩耍，而太陽(yáng)卻已躲進(jìn)云層，恐怕這雨也難停了。就像我總在想：我可不可以進(jìn)入決賽？

　　“下面有請(qǐng)夏冬蘭為我們演唱《櫻花草》�！甭牭綇V播員的喊聲，我疾步走上去，拿起麥克風(fēng)，伴隨著音樂，唱了起來�？上�，好輕快的一首歌被我唱得很傷感，平時(shí)愛笑的我的笑聲被堵在了門外，就連優(yōu)美的旋律也被我放錯(cuò)了位置。“好了，可以了�！睆V播員似乎也受不了了，無(wú)情地說出了這句話，刺傷著我的心。我再也無(wú)顏面再呆下去了！我撐開傘，跑出了會(huì)議室。而里面，留下了我臨走是劃過的痕跡。

　　穿過操場(chǎng)，便是荷花池。池里的荷花，只剩下一枝花骨朵，它被狂風(fēng)打的左右搖擺，最終垂下了腦袋。面對(duì)此時(shí)的情形，似乎和我一樣。等了幾個(gè)季節(jié)，始終沒等到含苞欲放的那一刻，又有什么用？雨勢(shì)并不減退，風(fēng)兒不斷地打著我的臉，吹得我瑟瑟發(fā)抖，雨點(diǎn)不住地砸著我的傘。此刻的心，早已被狂風(fēng)暴雨埋沒了。雨點(diǎn)也不再是那么可愛，只是令我更討厭。漫步在校園，卻沒什么地方可去，像個(gè)流浪的孩子，一切都是那么的可怕......

　　第二天，大地仿佛換了一件新衣。雨停了，清新的空氣不斷飄來，葉子綠得發(fā)亮，鳥兒在宛轉(zhuǎn)地歌唱，陽(yáng)光照在我身上，暖暖的。我出到宿舍門口，走到荷花池邊，荷花竟開了，嫩白的花瓣，還有許多露珠在上面跳躍。我昨天的觀點(diǎn)竟是錯(cuò)誤的！忽然一陣微風(fēng)吹來，撫摸著我的臉龐。頓時(shí)，我明白了，等待我們的歲月還很漫長(zhǎng)，沒必要這件事而愁眉不展啊！今年不行可以明年，明年不行可以后年。何必要在痛苦中浸泡呢？

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹.....”我哼著歌，不好的.心情也飛到了九霄云外。是的，當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，就會(huì)是新的一天誕生，新的開始。過去的就過去了，無(wú)法挽回，更重要的是把握今天，追求明天。

初中的開始作文 篇2

　　我是一個(gè)女生，我長(zhǎng)得很漂亮，可別人說，我是世界上最美但不臭美的人，這個(gè)也可能和我學(xué)特長(zhǎng)有關(guān)系。

　　我學(xué)跆拳道和舞蹈，在舞蹈課上，我翩翩起舞，像西施一樣翩翩起舞；在跆拳道課上，我可就不客氣啦，打打鬧鬧，像假小子一樣。

　　我的教練喜歡叫我佳新，這樣一來，我們班也知道了，真是“壞事傳千里”啊。

　　我一進(jìn)道館，說一聲教練好，教練就會(huì)說：“呦，佳新來了！”我就會(huì)像撒嬌似的說：“哼，嗚嗚……別叫我佳新！”可是教練還是叫，真拿他沒辦法。

　　到了舞蹈課上，我就不叫佳新了，叫周義新，我們那里有很多叫周X新的，所以老搞混�！爸芰x新，你來跳古典舞身韻，哦，是周佳新�！薄啊�…”我就會(huì)很無(wú)語(yǔ)，上一次老師讓我跳大跳也是這樣的，“周義新，你來跳大跳！”老師說道，“是周佳新！！”同學(xué)們喊道，“哦，是周佳新！”老師說。唉，難到我外號(hào)這么多啊？！

　　這就是我，一個(gè)擁有佳新和周義新的外號(hào)的`人，這就是我，一個(gè)美女。“周義新，來跳盼親人早日養(yǎng)好傷”圣旨又到了，我還沒說完呢，哎！別拉我啊，哎……

初中的開始作文 篇3

　　我拿過通知書，嘆了一口氣，我看了看數(shù)學(xué)樓的那棵樹，想起了這么一句話：“當(dāng)樓前的那棵樹開花的時(shí)候，你們就該走了�！边@棵樹并不開花，卻在它的年輪上印下了我們一張張的笑臉。我在心里默默的說，我走了，如果有機(jī)會(huì)我會(huì)回來看你的——那個(gè)樹下的我。

　　“你進(jìn)中學(xué)了，不能像人學(xué)那樣只顧著玩”媽媽不停地揪著我的耳朵呵斥我，我什么也沒說，在窗戶的倒影看到了我，但是，為什么一點(diǎn)都不像童年的我？明明是同一個(gè)人，明明是一樣的'裝扮，難道是我長(zhǎng)大了嗎？

　　不記得是哪天了，我又從小學(xué)門口經(jīng)過，不經(jīng)意的往操場(chǎng)看了看，我似乎看到了那個(gè)小生活火爆的我，似乎看到了我很某某人正開心的追著男生跑。我向河邊走去，突然停了下來，當(dāng)初的我，就是走這里向某某傾訴的吧！

　　我又嘆了一口氣，那棵樹下的那個(gè)童年時(shí)的我，連影子都不留，無(wú)聲無(wú)息的化為泡沫，向那高高的藍(lán)天飛去。這倒是件不好不壞的事。

　　我開始走的我的世界，僅管我在努力，卻總是無(wú)法擺脫那個(gè)手銬——它不允許我走我的世界，哪怕，讓我出去一步也好啊，那是個(gè)好的開頭。

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