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我為你喝彩初中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我為你喝彩初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我為你喝彩初中作文1
以前總是聽人們說西藏人民非常虔誠，我不太信，直到親眼所見。
今年夏天，我有幸去藏區(qū)旅游。在當?shù)氐乃略豪�，總能看到那么一些身影：十分虔誠，見到佛像就拜，見到經(jīng)筒就轉(zhuǎn)，他們就是普通的藏族人民，而且不論老小，不論是健康人或是殘疾人，都是那么一致的虔誠和樸素。
在塔爾寺參觀的時候，我看見一位五十歲左右，衣著樸素的爺爺，讓我驚訝的是他只有一條腿，卻還在一遍又一遍地對著佛像磕頭。由此可以看出在藏族人民的心里，信仰是多么的重要。當然那些在廟里的人們也是一樣，不受游客們的“打擾”，專心念經(jīng)，專心打坐。
藏族人民還有一個風俗：“轉(zhuǎn)壇城”。他們認為圍繞壇城”轉(zhuǎn)一百零八圈可以保全家健康平安，五谷豐登。我也希望得到這樣的`祝福，就跟他們一起轉(zhuǎn)。
我總是能看到有叔叔，阿姨帶著幾個孩子也去轉(zhuǎn)，還去五體投地地“磕大頭”，我震驚了，他們從那么小的年紀就開始有了那樣濃烈的信仰，原來藏族人都信佛教是從小就開始的，怪不得能在他們的思想里根深蒂固呢，我那么想著。
佛的慈善信仰成為他們的精神支柱，同時也成為他們踐行生活中的原則。因為心中有敬畏和信仰他們不輕言放棄，所以他們對萬物充滿憐憫之情。當我在查朗寺的時候，總是能看到有和尚在路邊撿起什么東西，然后放在草地上，我走近了看，原來是他們在撿地上的小毛蟲，我不明白為什么要這樣做，就問了問，他們說這是為了不讓小毛蟲被車子或者人碾過去。信仰、憐惜生命兩者之間的關(guān)系。
藏族人民虔誠，樸素，又很善良，熱愛生活，熱愛生命，我要為他們喝彩！
我為你喝彩初中作文2
這么多年過去了，我從未夸過你，今天我想為你喝彩！
你有一雙水汪汪的大眼睛，總是善解人意，不用過多的語言交流，我們相視一笑，就能明白彼此心里的語言。尤其讓我覺得可愛的是，你櫻桃一般的小嘴邊上有一顆小痣。我總戲說那是顆美人痣，能給你帶來好運。你總是輕輕的甩開一頭烏黑的長發(fā)，淡雅的眉毛輕輕上揚，嘴角裂開哈哈一笑：“必須的！”
你總是把微笑帶給他人，在別人難過時，你總會說：“加油，別灰心！”我想這個時候你也在鼓勵自己吧！你希望把笑容傳遞給他人，因為你不希望在你難過的時候，別人也陪著你一起難過。每次在你遇到困難時你都會微笑著對自己說：“沒關(guān)系，明天會更好！”或許你早已忘記，你何時笑過？又何時哭過？當我笑的時候你總會說：“你笑的時候真好看，不要總板著臉嘛！”當我流淚的時候，你總是拍拍我的肩膀說：“別哭了，沒關(guān)系的，看你哭的樣子多丑�！边B我的爸爸媽媽都說，你不笑不開口，一開口說話總是笑瞇瞇的。原來不知何時，你已經(jīng)把笑容傳染給我了，我想我應(yīng)該為你喝彩！
當有人摔跤時，你一定會輕輕地扶起，關(guān)心地問候有沒有受傷�？僧斈闶軅臅r候，你卻毫不在意地擺擺手說：“不疼，不用擔心。”你不想讓別人替自己擔心，偷偷掩飾著疼痛，回到家自己去涂抹藥膏。你總是把疼痛留給自己，把微笑帶給大家。你總想著大家快樂才是真的快樂，卻不知我們早已將你的快樂統(tǒng)統(tǒng)收下，傳遞給每一個需要的人！
或許是你那不經(jīng)意間的`微笑，或許是你那輕輕的一句問候，或許是你那出自習(xí)慣性讓座給需要的人，或許是……關(guān)于你的一件件溫暖的小事，就這樣悄悄地走進了我們的心里。我不禁想為你豎起大拇指，為你喝彩！
青山不改，過往長留。你將關(guān)心、愛心、暖心傳遞給他人的時候，他人也會繼續(xù)分享這份感動，這個世界才會這樣明媚，這樣溫暖！我想我該為你喝彩。
我為你喝彩初中作文3
記得有一次，我和同學(xué)一起到學(xué)校的操場上玩。我們決定玩躲貓貓，我找到了一個萬全之地。但是隱隱約約地卻聽到了哭聲，我走近一看，原來是一個小女孩，哭得好傷心。于是我哄了哄她，她慢慢地才冷靜下來，我溫柔地說：“小朋友，你怎么了？”“我的手被劃破了，而且又迷路了！”
一聽說她手被劃破了，就一邊跑，一邊對她說：“小朋友，你等一會！”
張桐昕看到我跑過來，大聲說：“周思佳，我看到你了�！蔽壹泵卮穑骸皬埻╆�，快跟我過來一下�！庇谑俏覀円黄痫w快地跑到小女孩的身邊，并且讓張桐昕把創(chuàng)口貼拿出來，她在我耳邊說：“我忘帶了，那我趕快回去把創(chuàng)口貼拿來，順便從醫(yī)藥箱里拿瓶消毒水，因為她的手好像發(fā)炎了。立刻，她好似飛的一樣，很快就回來了。
她過來后，細心地把小女孩的傷口消了毒，然后把創(chuàng)口貼撕下來，并輕輕地把它貼在小女孩的`傷口處。
她把剩下的垃圾扔到垃圾桶里，轉(zhuǎn)過頭來，溫柔地對小女孩說：“你是幾年級幾班的？”“我是一（4）班的�！庇谑撬s快把小女孩送到她所在的班里，然后我們又一起回到自已的班里。
姜玉婷看見我倆回來了，問我們發(fā)生了什么事，怎么這么晚才回教室。
我把事情的經(jīng)過告訴了姜玉婷，大家都夸張桐昕做得太好了，大家都為張桐昕鼓掌。而她卻謙虛地說：“要不是周思佳告訴我，我怎么會去幫助別人？”
這時，上課鈴聲響了，老師也知道了上面敘述的事情，于是，走了上來，大聲地說：“讓我們今天為張桐昕助人為樂的精神鼓掌！”
下了課，我們走到張桐昕的桌前，要和她一起去玩。但我首先對她說：
“我要為你今天的行為，喝彩！”
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