理解初中作文(精選15篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的理解初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

理解初中作文1

　　理解一個人不是他快樂的時候你能陪著他聊天說地，人心情好時說的話做的事都是理智的，因?yàn)樗�心情好，他會與你交流，這時任何誤會都會在這一刻得到化解�？扇颂焯煜嗵幵谝黄�，總會有矛盾，于是誤解就產(chǎn)生了，這時理解就變得困難了，我的定義是真正理解一個人，是要在矛盾快要發(fā)生時或發(fā)生后首先反思自己，然后考慮自己這樣做，是否超出了對方所能承受的。

　　人與人相處，理解真的很重要，相處的融洽時自然做到了理解對方，可是氣氛緊張時，理解一個人真的很難，因?yàn)橐话闱闆r下，總會為自己辯解著，這是完全忽略了對方的感受，最后造成兩敗具傷�？墒侨绻�矛盾發(fā)生，只有一方能夠理解對方，那就會覺的受了委屈，因?yàn)榱硪环竭�在無休止的.責(zé)怪你，你會想他怎么無法理解我！或許這就是付出，愛一個人就得付出，不要比相互付出的多少，因?yàn)闊o法比較，因?yàn)槟悴粫�知道，對方付出的時候肯定承受著很多情感，有辛苦，有勞累，當(dāng)然最多的是開心的，因?yàn)樗�知道他的付出是為了讓愛的人開心。永遠(yuǎn)不要比付出的多少，只有更加的付出，才能換來回報(bào)，因?yàn)槟愕呐�力付出，別人會看到眼里，他也會對你加倍的付出。如果計(jì)較我對你付出了那么多，而你卻付出一點(diǎn)而已，這樣矛盾總會不時的發(fā)生。

　　有人為你辛勞了一輩子，有人為了你和他的未來努力的奮斗著，難道你不該理解他們嗎？為他們付出嗎？回答是肯定應(yīng)該的。愛一個人真的不是那么容易，但是如果是真心愛，就是快樂的。愛要無怨無悔。父母的愛肯定是無私的，做子女的就更該無私的付出。對于兩個走到一起的心，既然能走到一起，就是相愛的，就是相互吸引的，那就是雙方都有某種氣質(zhì)吸引著雙方，當(dāng)雙方都決定要陪伴彼此走過一輩子時，雙方都該永遠(yuǎn)理解對方。都說人無完人，但對于相愛的人或許不是，因?yàn)橄鄲鄣娜顺吵臭[鬧也是幸福的，只要吵的時候都不要那么嚴(yán)肅認(rèn)真，如果吵的時候你笑了，他肯定也會撲哧一笑的。

　　生活就是要不斷的付出，不要怨天尤人，因?yàn)槟愕母冻鰰�得到別人的肯定。即使別人否定了，你也不要悶悶不樂，因?yàn)槟氵�有改進(jìn)的地方。人與人之間的愛是相互的，要相信生活就是恒等式。

理解初中作文2

　　友情，就像是那燦爛的陽光，讓希望呈現(xiàn)你我眼前；友情，就像是那微澀的綠茶，讓清香蕩漾你我心田；友情，就像是那天邊的彩霞，把溫馨帶來你我身邊。友情需要彼此的信任，彼此的感念，彼此的關(guān)心，同時也離不開彼此的理解，而我最渴望那友誼的理解。

　　一個溫暖的午后，枝頭的鳥兒在歡快地歌唱著，柳樹姐姐饒有興致地舞動著。屋外一樓柔和的陽光悄悄溜過窗戶撫摸著我。啊，一切都是那么美好！我感嘆道：“枝頭黃雀唱歌樂，屋外楊柳倚風(fēng)斜。妙哉，妙哉！”

　　教室內(nèi)，同學(xué)們都在奮筆疾書，我也毫不例外。靜，靜得出奇�！吧成场敝挥型瑢W(xué)們翻試卷的聲音，這種安詳而又恬靜的感覺多么美妙啊！我沐浴著陽光，快速地答著卷。

　　大約過了半個鐘頭，我便把試卷給寫完了。于是，我就倚著窗臺，望著窗外。

　　這時，不知什么聲音“喂，喂！”細(xì)微的呼喚使我不由地向左邊隔了一條走廊的同學(xué)小明看去，小明是我的好朋友，而且他的父母也認(rèn)識我的爸爸媽媽，所以，我和小明的關(guān)系很好。我們整天形影不離，情同手足。

　　聽到了他的呼喚聲，我看見他好像很焦急的.樣子，眉毛一豎。我用眼神與他交流：“什么事��？你怎么啦？”我上下抖動眉毛。他拿起鉛筆，指著試卷上的一道題目沒有吭聲。我搖了搖頭，無奈地聳了聳肩，向他示意我并不知道這是什么意思�？粗�我的動作，他仿佛更加的著急，而且，他的眼神中還帶有一絲怒氣。他板著臉，從課桌肚里抽出一張便利貼，然后飛快地在上面寫了字給我看：“試卷上第三題的答案是什么？告訴我�！蔽倚睦锵氲溃骸拔也粦�(yīng)該告訴他，這樣只會害了他。因?yàn)樗�是我的好朋友，所以更不能了�！庇谑俏覉?jiān)定地?fù)u了搖頭。

　　收卷后，他跑過來怒發(fā)沖冠地咆哮道：“你是不是我的好朋友？”隨后就風(fēng)風(fēng)火火地走了，留下的只有怒言。

　　以后的日子里，他都沒有搭理我，我無奈極了。我總是在心里對他說：“對不起，我不能告訴你，正因?yàn)槟闶俏业呐笥眩�如果我告訴了你，這不是在害你嗎？你聽到了嗎，小明？

　　我渴望友情的理解。

理解初中作文3

　　莊子與魚，莊子的認(rèn)知中，魚是快樂的，沒有拘束的，無憂無慮的，但是他問過魚嗎？魚告訴過他嗎？我們與家長就像莊子與魚相互不被理解。

　　莊子與魚，莊子與朋友爭執(zhí)時，魚會怎么想？莊子認(rèn)為它是自由的，可是他并沒有詢問他。魚可能真的如莊子所言，魚是快樂的，但魚也可能恰恰相反，是悲傷的.，是拘束的。莊子并不是魚，所以他不具有魚的思想，就更不可能去理解魚。當(dāng)莊子知道魚的思想，了解魚時，有可能便是傳說中莊子化仙頓悟的那一刻吧！

　　莊子與朋友討論時，朋友說他不是魚，莊子一副胸有成竹的樣子，看上去很了解魚，可是他問過魚嗎？其實(shí)我們在生活中便是那一條魚，而父母便是那個莊子。父母們在講孩子的學(xué)習(xí)和如何學(xué)習(xí)時，表現(xiàn)得十分了解。他們只會與周圍的人商量如何學(xué)習(xí)，不知道彎下腰輕輕地與我們講。我們是魚，對于大人的話不敢插嘴更不敢反駁，只會默默地聽話讓父母安排學(xué)習(xí)。

　　魚十分悲傷，自己的喜怒哀樂無法與周圍分享，當(dāng)自己悲傷的時候，莊子卻在那邊說自己十分快樂，當(dāng)他朋友反駁時，它以為真正了解自己的人出現(xiàn)時，發(fā)現(xiàn)自己只是他們爭論的一個事物。我們還是那些魚，但家長們卻是莊子與朋友。莊子與朋友之間的對話，其實(shí)就是家長之間的對話，一個反駁另一個家長的話，我們認(rèn)為理解自己的人終于出現(xiàn)了，但是他們原來是在爭論，在辯說，哪些一個補(bǔ)習(xí)班更好，那樣?xùn)|西性價(jià)比更高。他們從不考慮我們的感受，也不曾想過我們壓力有多重。他們的眼中只有我們的試卷和考出來的成績，在他們的眼中，我們的自由與成績比起來根本就不算什么。其實(shí)我們渴望被理解，渴望被別人了解。

　　我們不是魚，他們也不是莊子，大膽說出自己的心里話，不要不敢說，也不要不想說，讓別人去理解現(xiàn)在的自己。

理解初中作文4

　　我想與你走上那條美麗的人生之路，那里有柔風(fēng)，有白云，還有深深的理解。

　　那是一次暑假快結(jié)束的時候，我與媽媽因?yàn)槟呈露�發(fā)生沖突，于是媽媽把我的種種“惡性”搬出來，而我也歇斯底里地對著她大叫。

　　事情的導(dǎo)火索就是媽媽給我買了一本書（價(jià)格還不便宜），我卻說這樣的書應(yīng)該給一年級的孩子看，而那時我已經(jīng)上五年級了。很顯然，我說得太過分，傷透了媽媽的心。這場戰(zhàn)爭結(jié)束后，我們“呯”地關(guān)上了各自的門。

　　慢慢地，我使自己平靜下來，我覺得似乎是我做錯了。于是我想要彌補(bǔ)這一切。盡管這難得就像要修補(bǔ)一塊打碎的玻璃，可我還是做了。我從抽屜里抽出一張信紙，是那種藍(lán)天的顏色�？晌业乃{(lán)天在哪兒呢？窗外被濃密的樹葉蓋住，陽光都無法穿透�！坝H愛的媽媽”我開始寫。信中的話“肉麻”得簡直不可思議，但我真的這么做了。而且最后一句真的出自內(nèi)心：“我愛你，媽媽�！蔽野颜�整3大頁紙放進(jìn)信封，寫上“媽媽收，女兒寄”，等媽媽出來的`時候我悄悄地溜進(jìn)去把信放在媽的枕邊，又悄悄地溜溜出來，盜賊似的。

　　做完這一切后，我開始托著下巴回想媽媽為我所做的一切：下雨天的那把傘，每天早上的牛奶，甚至剛才的那件事，我都能嗅到愛，母親對我的永不結(jié)束的愛。

　　吃過晚飯，媽媽提議我們出去散步。夏天的太陽落得很晚，陽光撫摸過臉龐。媽媽拉起我的手，告訴我她看過了我的信，她為自己沒能理解我感到羞愧。我告訴她是我沒能理解她。最終，我們手拉手在夕陽下走回家，盡管手心都是汗，但那的的確確是愛，是理解。我們又呆在了一起，比以往任何時候都融洽。

　　那個夏天，理解為我們帶來了祈盼已久的清風(fēng)，留下吹不走的涼爽。你給予生活理解，它便給予你愛。生活永遠(yuǎn)需要這種東西，永遠(yuǎn)。

理解初中作文5

　　理解是什么？理解就像是一團(tuán)溫火，將寒冷已久的心靈一點(diǎn)一點(diǎn)地融化；理解是一泓清泉，喚醒干渴已久的人們；理解就像是一杯釅茶，苦盡甘來總是甜。

　　那天，我正和媽媽津津有味地討論電視劇，爸爸回來了，欣喜若狂地說：“哈哈，我中了幾萬塊買了古董，太靚了�！蔽液闷娴貑枺骸肮哦�是什么？”“就是以前用的東西，現(xiàn)在可值錢呢！”爸爸一邊說，一邊小心翼翼地打開精致的盒子。我滿心期待著里面的寶貝，卻大吃一驚：“這么舊……”“這才值錢呢！你這小屁孩懂什么！真是的�！眿寢屌呐奈业哪X袋，爸爸沒理我，一心要在房里找到一個最安全的`地方擺放，不停地這里擺擺，那邊看看。

　　下午，趁爸媽都上班自己一個人在家，尋找不知道被爸爸放在哪里的古董�！霸趺磿�沒有呢？那老頭子放哪了那么嚴(yán)謹(jǐn)，脫神！”一個鐘頭過去了，我滿頭大汗地坐在沙發(fā)上，決定放棄尋找看電視去。插上電源無意看了看電視機(jī)后放了一個精致的包裝盒，很像上午見的那個。真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫。我滿心歡喜的把盒子拿了出來，打開一看，果然是爸爸買回來的古董。我左看右看，都覺得就是一個舊東西，精致是精致，但就是太舊了，真不懂爸媽為啥那么癡迷。

　　剎那間，我的手不小心碰到了放在電視桌邊緣的古董，古董一下子掉在地上，“嘭！”碎了！我慌亂地不知道該怎么辦？好久才拿起地斗和掃把，將碎片掃起來。“這下可怎么辦？沒了，沒了……我怎么交代？”我大驚失色。媽媽回來了，看見我滿頭大汗，問：“怎么了，寶貝？”“沒……沒什么。”我發(fā)抖地說。接著爸爸回來了：“嘿，我同事說不信我買了古董，準(zhǔn)備來看看吶。來拿來瞧瞧�！卑职中χ�說。他一進(jìn)屋就看到地上稀少的碎片，還有地斗里大片的碎片，怒氣沖沖地說：“壞了？是誰！”“爸……爸，是我�！蔽艺f。爸爸扯著我往陽臺走，一推，把門一關(guān)，留給我一句話：“你給我面壁思過�！蔽覠o奈，淚汪汪地說：“我是不小心的啊……”

　　我好想得到你的理解，那事雖然已經(jīng)過了很久，但不被理解的委屈和疙瘩卻仍然留在我的心間。

理解初中作文6

　　我們每個人生活中都需要理解，但理解是什么呢？理解是大雨之后的暖陽，是冰雪之后的燭火，它在人最需要心靈撫慰時，用暖暖的力量治愈他人心上的創(chuàng)傷。

　　半年多前，我與一位朋友相約去西湖公園游玩賞春景。公園里桃花開得正盛，我坐在長椅上邊等她邊觀賞著桃花。不知不覺已過了約定的時間，她還沒來。

　　她平時從不遲到��！難道她忘了這事，忘了和我的約定嗎？不會的，她也喜歡桃花，還喜歡攝影。那天我們約定時，她的眼睛透著興奮。突然，我想起幾天前的課間，我忙著到老師辦公室報(bào)到，拒絕了她一起看書的請求。難道她這次有意耍我，想讓我體會那種滋味嗎？不，不可能的！她是一個善良的女孩，她準(zhǔn)是臨時有事，我努力說服自己。

　　我站起來走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，眼睛一直盯著來往人群，希望她快點(diǎn)出現(xiàn)�？梢粋�小時過去了、兩個小時過去了，人群中還是沒有她。長椅上坐滿了人，我沒法坐下來等了，只有繼續(xù)走著。兩旁的桃花綻開了笑臉，仿佛在嘲笑我。我借了電話打給她，電話的那一端傳來的只有“嘟嘟”聲。我的心情亂極了，不知所措地來回走著，是繼續(xù)等她，還是選擇離開？萬一她忙完了，匆匆趕來，見不到我會不會很失望；可是，萬一她一直沒有出現(xiàn)，我要等到什么時候？

　　命運(yùn)似乎在戲弄我，這時天空飄起綿綿細(xì)雨，公園里的`人紛紛離去。我的心也變得潮濕起來，從包里抽出一把傘撐開，狠心地大步離開。就在我即將邁出公園大門時，我看見一個渾身濕透、背著沉重大包的女孩往里趕，正是她！

　　她看到我，歉疚地低下頭。我什么也沒說，將傘撐過她頭上，拿出紙巾將長椅擦干拉著她一起坐下。

　　雨中，公園里的人少極了，這兒仿佛成了我們的天地。我們快樂地說笑，枝頭上有兩朵綻開的桃花，它們雖淋了雨仍互相緊挨著，多像我們��！

　　那一天，我永遠(yuǎn)忘不了。理解帶給我友情，帶給我快樂。我明白了，理解也是一種幸福！

理解初中作文7

　　“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初散。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊……”

　　與柳永的初識，便是這首雨霖鈴。那只是無心的一瞥，無意的一翻，卻被這凄美的詞吸引。秋蟬，冷雨，涼酒，淚花，動人心弦，秋風(fēng)瑟瑟，愛人相別，蘭舟漸移，唯有思念依然，別了，別了，在暮靄沉沉中別了！我那是感嘆于別離的.凄美，僅僅只覺得：“柳永的文筆真是婉約細(xì)膩，動人心扉�！�

　　時光如水，悄然流逝，在歷史的課堂上，我已學(xué)過關(guān)于柳永的身世，不得不感嘆他人如其名，一生變化多端，科舉多次失敗。那時的我，腦海中又響起了那首雨霖鈴，我仿佛看到了那個落魄的詞人，在肅殺的秋雨中，一輛馬車，背離著京都揚(yáng)長而去。車上的他，哀婉著自己未中科舉的不幸，在冷冷的雨下，在心中用血與肉寫下這首雨霖鈴：別了，京城，再次相見可能又是三年后了，我一生牽掛的功名啊，別了！在寒風(fēng)秋雨中，別了！這首雨霖鈴訴出了他多少求而不得的辛酸？

　　然而如今，我卻又對柳永有新的理解。讀完梁衡的《讀柳永》，我不禁感嘆道真是天無絕人之路，腦海中的這首雨霖鈴似乎也不再那么悲戚了。科舉未能給他帶來快樂，可煙花巷中的女子卻給他帶去了寬慰。都說青樓是讓人墮落的地方，可柳永并沒有，他好似一枚錐子，皇上將它擲入市井中，它卻脫穎而出。在那里，柳永譜下了無數(shù)佳詞，應(yīng)是無情的女子們，卻對他情有獨(dú)鐘。腦海中突然想到那首《鶴沖天》“忍把功名，換了淺斟低唱�！笨闪�永就是這樣的才子，無論在哪里，他都一定會發(fā)光發(fā)熱。

　　漸漸地，我理解了，理解了柳永，一個人若經(jīng)受挫折，不必郁郁寡歡，亦不必憂心忡忡，而是順其自然，接受命運(yùn)的一切，花開有時，花落有時，不急不躁，若有才，便展示，無論舞臺大小，終會有一個地方讓我表現(xiàn)。

理解初中作文8

　　理解這詞，說來容易。什么理解父母啦，理解老師啦，理解別人啦……政治書上多了去了，真的認(rèn)識到的有幾個？做到了的又有幾個？我們總抱怨這抱怨那，抱怨父母對自己不夠關(guān)心，老師對自己不夠關(guān)注，自己得到的不夠多……在我看來，這樣的人最是可笑，自己明明已經(jīng)擁有很多別人不曾有過的東西，卻還不自知。覺得別人不理解自己，那自己什么時候有過耐心去了解別人？更何況是自己的父母。理解，做不到的是經(jīng)常的事，其實(shí)很多人并非不需要，只是內(nèi)心強(qiáng)大的力量足以使他們無所畏懼，不需別人虛情假意的所謂理解�？吹健袄斫狻边@個詞我首先想到的是張居正，再就是徐階。張居正變法的時候，所有人都不理解他，但他堅(jiān)持，沒有理解自己的人的感覺眾所周知，更何況是與所有官作對。在夏言將死的時候，連和他關(guān)系一般的人都為他求情，徐階卻不管不問，當(dāng)然這并非知恩不圖報(bào)，畢竟夏言提拔他上位。

　　最令人佩服的是在那不管不問中的`隱忍。即便沒有人理解我，但我終會將害死夏言的人戰(zhàn)勝。后來，他做到了。說到這很多人會奇怪，你不是說感受理解嗎？那為什么說到有些人不需要呢？其實(shí)需不需要關(guān)鍵在于你是否內(nèi)心渴望別人理解，又或者是自己同情心泛濫舍得花時間給別人或許并不接受的理解。我認(rèn)為，理解就是局外人的用詞，局內(nèi)人的痛苦或無奈看的一清二楚，但這并不關(guān)自己的事不是嗎？只要自己沒有遭遇這些，那我們就可以逮著安慰的語氣對那些快要溺死在痛苦中的人說一句：“我理解你”，很諷刺。理解并不是言語上帶給人的感動，而是對他人的尊重。不要將近乎施舍的同情當(dāng)做理解送予他人，那樣只會傷人而不是理解。很多事我們都不理解，那不要緊，人生很長，我們可以用一生的時間來思考，尋找。至少可以做到死而無憾。我從不擅安慰別人，口才不好自然無法安慰別人。只能靜靜陪著，但這并不礙事，人總會自己爬起來的，一味的安慰就像小孩摔倒若是有人安慰便會大哭一般，無人撒嬌便也就自個兒爬起來拍拍土接著走。其實(shí)失意難免，理解也好，安慰也罷。本就不重要，若是非得靠著這兩樣才能振作，那就太軟弱了。

　　理解，看的淡了，也就不那么重要了。自己的內(nèi)心力量足夠應(yīng)付所受到的質(zhì)疑嗎？是的，我相信，沒有別人的安慰，我自己也能一路走下去。

理解初中作文9

　　理解是什么？

　　理解是風(fēng)，吹散戰(zhàn)爭前那一曾硝煙彌漫的紗幕；

　　理解是雨，點(diǎn)滴在手蒙蔽的心靈上，滌去塵埃。

　　理解是風(fēng)也芭，雨亦罷，亦或許是……然而它是亙古不變的，是必不可少的，是修身養(yǎng)心的……

　　現(xiàn)實(shí)生活中，我們時常抱怨，抱怨命運(yùn)的不公，抱怨人生的無奈，抱怨生活的艱辛，但事實(shí)并非如此�！�.采菊東籬下，悠然見南山”的淘淵明，在世俗的黑暗，官場的迂腐下，照樣活出了自己想要的空間�！傲b鳥戀舊林，池魚思故淵，”他選擇了一片世外桃源，有著一段絢麗的.閑情逸趣。李白亦如此。“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，他，放蕩不羈，他豪邁，但他明白，他理解生活的真諦。

　　理解是溝通心靈的橋梁，人與生活需要理解，人與人之間更需要理解。

　　媽媽的辛苦操勞你理解了嗎？曾經(jīng)，你是否因?yàn)槟赣H的一句嚴(yán)厲批評而摔門而出？然而你又是否注意母親雙鬢那日漸增多的白發(fā)，額頭上日益突顯的皺紋？“慈母手中線，游子身上衣”，又有哪個母親是不疼愛自己的子女的呢！見微知著，母親的一言一行，一舉一動，都滲透著絲絲愛意，然而我們總是看不見，看不見那顆關(guān)愛的心，看不見那辛酸的淚，看不見……母親理解你，那你是否又理解她呢？

　　朋友之間亦需要理解。我們往往擁有很大的朋友圈，但患難與共的又有幾個呢？“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”。若是真心，若是理解，又何須在乎時間的長短呢？理解是維持友誼的基礎(chǔ)，只有互相理解，才能共同前進(jìn)，讓友誼天長地久。當(dāng)你的朋友因?yàn)橐痪錈o心的話而傷了你，你會翻臉不認(rèn)人嗎？當(dāng)你與朋友因?yàn)橐粋�誤會而不合時，你會理解她嗎？或許是，或許不是吧……

　　看庭前花開花落，望天上云卷云舒，開起理解之花，多一份關(guān)愛；展開理解之云，多一份溫暖。

理解初中作文10

　　以前，我曾感到同學(xué)、老師、家長總是那么不能理解人，因此，自己有心里話也很少說。有一次在公交車上發(fā)生的事卻深深地觸動了我。車上，一位農(nóng)村老人自認(rèn)為認(rèn)識路，沒聽售票員報(bào)站坐過了。年輕的女售票員一再向老人表示歉意，說她照顧不周，囑咐老人以后乘車向售票員打個招呼；老人呢，卻直說自己大意了。她下車了，兩人互相諒解地一笑。

　　事情雖發(fā)生很平常，而我卻無法平靜。是��！我們總在怨別人不理解自己，而自己又理解別人了嗎？人在一生中，會遇到許多坎坷和不平，這時候，他們最需要的，是別人的理解和幫助。我們只想到自己需要理解，而是不是地考慮別人需不需要理解呢？

　　理解是互相的！當(dāng)自己真正理解了一個人的時候，大家的心不是靠近了一步嗎？這無疑也就增加了別人對自己的理解�，F(xiàn)在不是都在說“理解萬歲”嗎？這個“理解”包括兩層意思：一是，人們最需要的是理解，自己得到別人的理解是最幸福，最歡快的'。另一方面是自己要盡力給別人以理解，理解別人是最高尚的，最值得贊揚(yáng)的。而第二方面更為重要，是值得去深刻認(rèn)識人，去全力做的。

　　理解是互相的！每個人都渴望理解，而對于它的給予也不應(yīng)忽視。正因?yàn)樽约褐�道它的價(jià)值，才更應(yīng)明白它能給別人帶來一切。戰(zhàn)斗在老山前線的戰(zhàn)士們，離開溫暖的家，用生命去換取我們安定的生活，只要我們說一聲“我們理解你們”，他們就會感到無比欣慰。同樣，當(dāng)自己的同學(xué)，朋友有了不順心的事，我們只要說一句“我理解你現(xiàn)在的心情”，他們就會得到安慰。在社會生活中，人們難免遇到一些磕磕碰碰的小事，如果我們都能站在別人的角度上，理解他也許并非故意，或者體會到他這時也許有些沖動、有些惱怒，彼此說些道歉、原諒的話，并報(bào)之一笑，還會因?yàn)椤澳闩隽宋乙幌隆�、“他踩了我一腳”而打架，甚至動粗使棒嗎？

　　請相信吧，當(dāng)你理解了別人的時候，也會得到別人的理解；你只要去理解別人，就能獲得別人對的理解；而當(dāng)我們都能互相理解的時候，周圍的一切會變得更加可愛，世界會變得更加美好！

　　請多理解別人吧，因?yàn)�，理解是互相的�?/p>

理解初中作文11

　　幾粒米掉在了桌上，我剛想用紙巾抹掉，一只滿是皺紋的大手伸了過來，大拇指和食指一捏，捏住了那幾粒米，不用看我也知道，這是爺爺，他又要把它吃掉了。

　　是的，就是爺爺，又是爺爺！他每次都會把我掉在桌上的飯菜拾起來吃掉，有時甚至是掉在地上的，也會拾起來，撥撥干凈后塞進(jìn)嘴里。我每次看見都犯堵，我家還不至于窮成這個樣子吧？我已經(jīng)無數(shù)次告訴爺爺，叫他不要撿，因?yàn)椴恍l(wèi)生，而且飯菜有的是。他每次聽了只是笑笑，并不反駁，可就是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，一點(diǎn)效果都沒有。幾次下來，我也懶得去理，唉，隨他去吧。難道一定要吃出什么毛病來，才想起我說的話？

　　有一次，有幾個同學(xué)來我家玩，我們一起吃中飯。我親自下廚炒了幾道小菜，把杯子、碗筷洗得干干凈凈，想給同學(xué)留下個好印象。我起身夾了一只基圍蝦，一不小心掉在了地上，我無奈的.只能重來一只。就在此時，爺爺彎下了腰，我意識到他要做什么，想迅速地出手阻止，他似乎也知道我的心思，平時慢慢吞吞的他，這時卻異常敏捷，伸出那只我非常熟悉的大手，把那蝦撿了起來，直接塞進(jìn)了嘴里。我真是尷尬極了，偷偷地瞥了同學(xué)一眼，我的幾個同學(xué)都抿著嘴笑，你看著我，我看著你的，我也只能尷尬地笑笑，又不敢對爺爺發(fā)火，只能漲紅著臉低著頭數(shù)著飯粒。本來高高興興的聚會被弄得索然無味，同學(xué)也早早地告別。爺爺啊，爺爺！你讓我明天怎么去見同學(xué)�。�

　　那天晚上，爸爸見我嘟著嘴，問我發(fā)生了什么事，我就一五一十的告訴了爸爸。爸爸坐在我旁邊，拍著我的肩說：“女兒啊，這不能怪你爺爺，他一向這樣節(jié)儉，你是不知道情況啊。爸小時候連幾粒米也吃不上，吃的是些糠，而且是很粗糙的那種，比現(xiàn)在豬吃的還差，而爺爺呢，他吃樹皮和樹根，十分艱苦，所以到了現(xiàn)在，爺爺還是非常珍惜每一粒糧食，他常常說：‘沒有吃的日子還在后頭呢。’爺爺節(jié)儉就讓他去吧。這是好事啊，你就不用生氣了，乖�！�

　　我恍然大悟，原來是我錯怪了爺爺。這可怎么辦呢？

　　在吃晚飯時，我又一次把米飯掉在了桌子上，這一次我并沒有抽出紙巾想去擦掉，爺爺又將手伸了過來，我迅速地捏起米粒，放到了自己嘴里。爺爺很吃驚地看著我，我又一次漲紅了臉。

理解初中作文12

　　爸爸在我心中就像一座巍峨的高山，站在他的肩上，我看見了前面更廣闊的天地。他給了我生命又陪伴我成長，十四年的循循善誘和養(yǎng)育之恩我從未忘卻�？墒前职�，我也有話想要對你說……

　　爸爸您知道，畫畫一直是我的童年旅程里最愛的一道景，我在色彩中長大，我用畫筆揮出景物，繪出愛，畫出夢想，填上心情的色彩。我的畫筆也和您一樣不輟地伴隨著我的成長。

　　可是為什么？為什么當(dāng)我堅(jiān)定而喜悅地告訴你我的夢想是成為一名出色的畫家時，你卻一臉陰沉地看著我？還記得你果斷地毫不留情地對我說：“開什么玩笑？不要成天做白日夢了，這是什么夢想？不要成天天馬行空地幻想，講一些天方夜譚的東西，你得實(shí)際點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，成為像爸媽一樣的公務(wù)員，過安穩(wěn)平靜的日子多好�！闭f完，甩門而去，“啪”地重重一聲仿佛是一個無情的巴掌打在了我的.臉上。我茫然地愣在原地不知所措。您還為了讓我專心學(xué)習(xí)，沒收了我的畫筆，不準(zhǔn)我再分心。

　　爸爸您可理解？我的畫筆就是我的希望，我的心就是跟著我的希望在跳動，您收走了它就是帶走了我生活的色彩。在學(xué)習(xí)上我從未分心過，我一直都在努力學(xué)習(xí)，可當(dāng)我疲憊時畫畫讓我得以放松的呀！又何嘗不可讓我畫畫學(xué)習(xí)兩不誤呢？爸爸，我好想得到您的理解。

　　爸爸您可理解？我在畫中長大，許多道理在畫中明白，許多感情在畫中收獲。我的未來不是夢！不是天馬行空的幻想！那是向上的目標(biāo)！我前進(jìn)的動力！爸爸，我好想得到您的理解。

　　爸爸您可理解？安穩(wěn)平靜并不是我想要的生活。我渴望自由，激情！因?yàn)槲覔碛酗w揚(yáng)的青春，我知道我的希望在一片更高的藍(lán)天上！我渴望飛翔，渴望放手一搏。爸爸，我好想得到你的理解。

　　爸爸，我那樣真誠地想要得到你的理解。那將是成為我向上的力量！

理解初中作文13

　　生命中揚(yáng)起希望的船帆，也許我會走向成功；生命中得到朋友的鼓勵，也許我會信心百倍；生命中開啟智慧的大門，也許我會欣喜若狂；生命中架起理解的橋梁，那我定然會滿懷幸福！

　　從出生到現(xiàn)在，我匆匆的走過了十四個春秋，經(jīng)歷了許許多多的事，其中有苦也有樂，又悲傷也有喜悅，有笑聲也有淚水，許多事情已經(jīng)隨著時間的推移，漸漸在我的大腦中淡忘�？晌ㄓ心羌�事一直在我大腦中揮之不去，讓我至今仍記憶猶新。

　　記憶的大門伴隨著思緒的連接而打開，小學(xué)的那次跑步接力賽，又清晰的閃現(xiàn)在我眼前，體育課上，大家分組進(jìn)行接力賽，我們組和另一個組一馬當(dāng)先，殺入了決賽，我是最后一棒，對于百米短跑本來就不錯的`我，再加上我們組本來就領(lǐng)先的優(yōu)勢，我們可以說是勝券在握了，可是老天像在和我開玩笑一般，在我奮力疾馳地跑最后一棒時，另一組跑最后一棒的同學(xué)突然摔倒了，我下意識的跑了回去拉起那位同學(xué)，然后扶著她一步一步走向終點(diǎn)線，就這樣，我們兩個組成了并列第一，獨(dú)享冠軍的滋味因?yàn)槲业呐e動與我們組擦肩而過……

　　比賽完后，同組同學(xué)的責(zé)備聲和敵視的目光使我感到從未有過的窒息的感覺，一個人躲在角落里哭泣，好孤單，好無助，低頭望見墻角的一朵花也低下了頭，仿佛此刻它也在為我哭泣，突然感覺只有它才能理解我，只有它知道我心中的那份無法言喻的傷痛。

　　“不要哭，你做的不是很正確嗎？難道你忘了老師曾經(jīng)和我們說過的那句‘友誼第一，比賽第二’嗎？”回頭一看是我最好的朋友在旁邊安慰我。突然有了一種被釋放的感覺，我撲進(jìn)她懷里，高呼“理解萬歲！”感覺好幸福，盡管只有她一個人明白我的心。

　　低頭又望見了那朵花，它開得好熱烈，粉白相間的花瓣努力的綻放著，滿身洋溢著幸福！

理解初中作文14

　　在出發(fā)那天我就已經(jīng)知道中考分?jǐn)?shù)，一段旅行之后，終于回到家中，帶著45度角上抑的驕傲回來，已然發(fā)現(xiàn)這回來的第一頓飯并不是那么好吃。

　　青煙裊裊，飯已快備好的，我稍稍抬頭，便發(fā)現(xiàn)天空中已烏云密布，云層已經(jīng)將太陽吞滅，沒有一絲光能從中透過，我似乎已經(jīng)感覺到傲驕活不長了，飯的香味似“奪命書生劍”只等我上案板，真是“人為刀俎，我為血肉”，憶往昔，我被飯菜勾的神魂顛倒，可當(dāng)時我心中只有忐忑不安。

　　飯菜已經(jīng)涼了，可是真正的會子手還在路上......

　　我已經(jīng)上了絞刑架，現(xiàn)在只想怎么逃跑和反抗，Boos登場，魁梧到大象樣的`身材，如老式火車緩緩駛?cè)耄�面容焦黑如炭，胡碴子卻不見蹤影。“嘟嘟....”火車到站了。他開口說話了：“這次看你挺驕傲的，考的不錯呀”“呵，還好，比你好”（逃跑計(jì)劃啟動）飯都沒瞧個正眼就跑到床上躺下了。

　　一分鐘......五分鐘......半個小時過去了，我心里越來越忐忑不安，，爸爸沒有像平常一樣用筷子“滋潤”我的臉，可這時我卻十分期待并渴望來滋潤。晚上天空下起了小雨，爸爸一個人在雨中徘徊，看到一滴水從他臉上掉落與雨水混作一團(tuán)。

　　次日，早上我并未起床吃飯，爸爸也沒進(jìn)來，直至中午他拿著一張報(bào)紙走了進(jìn)來標(biāo)題是“唯有讀書才能改變命運(yùn)，命運(yùn)唯只有自己才能掌握”當(dāng)時我就懵了，一向拳頭的他怎么用如此的方式！

　　仔細(xì)一想竟卻有其理,爸爸哭是因?yàn)樗麅鹤硬环�管，不聽勸，不平視他人太驕傲。�?dāng)爸爸知道拳打的方式已經(jīng)無用時，他換了另一種方式。我竟不知道自己的爸爸如此用心。

　　父母的愛早已無處不在，我們可以被他們無限的原諒，關(guān)愛。我們?yōu)槭裁淳筒焕斫馑麄兡�？相互理解才是父母與子女處理關(guān)系的法寶。

　　它如鐵鍬挖去一切父母子女之間的矛盾，它如水，能推動親子關(guān)系的前行，它如基石，好的親子關(guān)系必須建立在它之上。理解會讓每個家庭更和睦！

理解初中作文15

　　一天，我到商店里買了一枝圓珠筆，既漂亮又好寫，我一直舍不得用。于是我把它放在筆盒里珍藏著，準(zhǔn)備在“重要場合”才把它拿出來用。我剛剛把它放進(jìn)筆盒里，我的朋友就興高采烈地向我跑了過來。她是班上名列前茅的好學(xué)生，也是我形影不離的玩伴。她很得意地對我說：“今天真開心，我媽媽給我買了一件我好喜歡的禮物，哦！”“是嗎？那是什么？”我饒有興致地問。“到時候你就知道了！”她隨即回到自己的座位上。

　　第二天，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，老師強(qiáng)調(diào)這項(xiàng)作業(yè)書寫要特別工整。于是，我想到了那支筆，是該它派上用場了。我興致勃勃地拿起那支筆，剛要寫時，就被一個熟悉的聲音叫住了。沒錯！就是昨天說她媽媽買了禮物的那位我最要好的朋友。她跑過來用不可置信的眼光看著我，然后對我說：“我的筆怎么到了你哪兒？”我聽了一頭霧水，忙問：“什么筆？”“你別裝瘋賣傻了！”她有些生氣地說�！鞍。�你說什么呀？”我疑惑不解地問�！昂�，我告訴你，你現(xiàn)在手里拿的這支筆是我媽媽送給我的禮物，昨天我跟你說的，還記得吧？我今天把書包翻了個底朝天都沒找到，現(xiàn)在比卻在你這里，你怎么解釋？”她說了一大堆話，我好不容易才回過神來，連忙解釋道：“不是的，那是我昨天早上剛買的……”“夠了，我不想聽你的解釋，因?yàn)槟愕慕忉尵褪茄陲�，掩飾就是事�?shí)。你真虛偽！”她拋下了讓我最傷心的話語，轉(zhuǎn)身離開了。

　　次日，我感到懊悔：如果當(dāng)初我就算自己委屈一下承認(rèn)是自己拿了，是跟她開個玩笑，也有可能挽回幾年同窗的好友。她最討厭的`就是說謊的人了。于是，我寫了張紙條給她，她沒有給我回復(fù)。我找到她想要“犧牲”自己的筆“還給”她，可是她看都沒看我一眼，而后叫人遞了一張紙條，上面寫了一句讓我最難受的話：“不用了，因?yàn)槟愕奶搨午栉哿宋倚膼鄣膱A珠筆�！蔽业囊暰�頃刻間模糊了，被的朋友誤解的滋味真不好受啊，而且是形影不離的好朋友！形影不離意味著什么？意味著有十足的了解。可是這件事為什么她就這樣誤會我呢？

　　此時此刻，我真的真的好想得到你的理解！

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