- 我的初中我做主作文 推薦度：
- 我的初中我做主作文 推薦度：
- 我的初中我做主作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的初中我做主作文(8篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我的初中我做主作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的初中我做主作文1
再?zèng)]有一段時(shí)光，使我如此張揚(yáng)。
——題記
曾經(jīng)幾何，我步入初中，來(lái)到這嶄新的地方，書(shū)聲瑯瑯，這時(shí)專(zhuān)屬于每個(gè)校園的交響樂(lè)。而我們，要用自己最大的熱情去演唱。
兩年時(shí)光，寸寸如金。我們正值青春，意氣風(fēng)發(fā)，是最美的年華，又怎會(huì)為科目繁多，作業(yè)雜亂，老師批評(píng)而羈絆，大喊一句：“我的初中我做主�！币磺薪匀绺≡迫ァ�
課堂上，老師唾沫橫飛，激情四射，自顧自的講著對(duì)我們來(lái)說(shuō)莫名其妙的課，頓時(shí)，腦袋沉重，欲罷不能。總是在課上下定決心要早些休息�？墒且幌抡n，小說(shuō)，零食，一股腦的洶涌而出，頓時(shí)便又精神劇增，上課睡覺(jué)什么的都去吧！那又怎樣？我的初中我做主。
下課后，我們爭(zhēng)搶好勝，每每一起玩鬧，也是被老師抓個(gè)現(xiàn)行有時(shí)卻也難免惹是生非為砸了塊玻璃被老師k得呲牙咧嘴，曾今在考試過(guò)程中傳抄答案被老師叫家長(zhǎng)批評(píng)，還要寫(xiě)保證書(shū)；曾經(jīng)，我們因?yàn)闆](méi)有打掃衛(wèi)生，被扣積分。凡此種種老師的懲罰，換來(lái)的無(wú)非是我們沒(méi)心沒(méi)肺的笑。那又怎樣？我的初中我做主。
到了今日，驀然回首，發(fā)現(xiàn)時(shí)光總是太匆匆。我們褪去了朦朧無(wú)知，丟掉了輕浮胡鬧，多了一份篤定，這源于對(duì)中考的期望。
我們一遍又一遍的寫(xiě)自己的中考目標(biāo)；一天又一天的挑燈夜戰(zhàn)；一次又一次的你追我趕。我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中失敗，在競(jìng)爭(zhēng)中成功。再不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)置之不理。因?yàn)槲覀冞�有不足八個(gè)月便要中考，便要走向那個(gè)神圣的`戰(zhàn)場(chǎng)。每日三點(diǎn)一線(xiàn)，無(wú)味枯燥，何妨？每日揮汗如雨辛勤耕耘，何妨？每日朝午晚十，披星戴月，何妨？是啊！那又怎樣？我的初中我做主。
“青春愛(ài)最大，夢(mèng)是永恒的主打；青春愛(ài)最大，現(xiàn)在就出發(fā)；青春愛(ài)最大……”歌詞里的，是我們的真實(shí)寫(xiě)照。對(duì)我們每個(gè)人而言，初中三年的光陰，是佛光，是艷陽(yáng)，是我們單薄年華里的一筆濃墨重彩，而我們難有善待。
我的初中我做主作文2
坑坑洼洼的小路，自己摸索著前行，摔倒了，痛過(guò)了，再重拾勇氣，奮力前行，我終將踏出一條屬于自己的光明之路。
——題記
已是晚上十點(diǎn)半，可是教室里仍有一群人，他們正聚在一塊兒全神貫注的思考一道“解直角三角形”的證明題�！拔易龀鰜�(lái)了，你看！”一聲欣喜若狂的歡呼聲劃破了夜的寧?kù)o。收拾好課本，走出了教室。這便是我的初三生活，這便是與同學(xué)們的并肩作戰(zhàn)，攻克一道道難題，從迎接中考勝利的我；從奮力拼搏去換青春無(wú)悔的我。不經(jīng)意間又想起曾經(jīng)的一幕。
“孩子，你的成績(jī)不是很好，我不求別的，只希望你能跟上課，三年后考上壺關(guān)一中就行了……”這是母親說(shuō)過(guò)的`話(huà)，在她眼里，我看到的是無(wú)盡的失望。
就是心靈被觸動(dòng)，我是自己長(zhǎng)大了，不知從何時(shí)開(kāi)始，我喜歡在課堂上對(duì)老師所提的問(wèn)題暢所欲言，我喜歡下課時(shí)對(duì)老師布置的作業(yè)完成的一絲不茍。我可以思考一道難題到深夜，我可以對(duì)自己所寫(xiě)的作文感到不滿(mǎn)，而一次又一次的修改……不幸的是，考試又沒(méi)考好，這一次，似乎自己傷的很重，打擊很大，我癱坐在黑暗中，放聲痛哭，只盼著黑暗短暫些，黎明快些到來(lái)，又忽然明白，黎明的到來(lái)，需要自己的振作。
家中，多了一盞長(zhǎng)明燈，教室少了一聲喧鬧，老師跟前，多了一個(gè)人影，同學(xué)之中，少了一道風(fēng)景線(xiàn)……謹(jǐn)記著“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，實(shí)踐著“不恥下問(wèn)”，堅(jiān)信著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，皇天不負(fù)有心人，我的成績(jī)?cè)谥饾u上升。
如今的我，不在時(shí)從前沖動(dòng)莽撞的小女孩了，有了自己的目標(biāo)，有了前進(jìn)的方向。初中三年，我要的是無(wú)怨無(wú)悔，我要做的是奮力拼搏。我的路要自己一步一步的走下去，我的路留下的只能是汗水，我的路要迎接的應(yīng)是成功。
不苦不累，初三無(wú)味。我已是初三的學(xué)生，兩年的時(shí)光都已逝去，只剩下不到一年的時(shí)光了。加油吧，拼搏吧！我的初三我做主，我的初中我做主。
我的初中我做主作文3
一說(shuō)到電腦游戲，不少同學(xué)都會(huì)笑容滿(mǎn)面，滔滔不絕，而廣大老師、家長(zhǎng)們卻面目猙獰，無(wú)比憎恨，一句句“毀了你前途的東西”、“沉溺于虛擬世界”、“你的游戲人生”等便脫口而出。其實(shí)大家尤其一些大人總對(duì)游戲有偏見(jiàn)，在這里，我可要為它打抱不平了。
電腦游戲本身無(wú)所謂利弊好壞，主要看你怎樣看待它，怎樣控制它。游戲，是一樣可以讓你暫時(shí)放松身心獲得快樂(lè)的東西，但當(dāng)你將游戲作為你逃避現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)而快樂(lè)逍遙的一對(duì)翅膀，你就扭曲了游戲而誤入歧途了。如果你的成績(jī)爛透了，還花大把的時(shí)間玩游戲，那就是荒廢了學(xué)業(yè)，走進(jìn)了游戲的囚籠。反之，你學(xué)習(xí)挺好，玩游戲便是學(xué)玩兼顧，勞逸結(jié)合了。
玩游戲的目的是什么呢？就是讓自己放松身心，獲得快樂(lè)！有些同學(xué)總是為輸了游戲唉聲嘆氣，為自己玩游戲的等級(jí)低或裝備差等苦惱，我覺(jué)得很可笑，這樣不就違背了游戲的本意，使自己被游戲奴役了嗎？玩游戲時(shí)，電子技術(shù)使我們欣賞到了唯美的畫(huà)面，所以大家玩游戲時(shí)，就應(yīng)多享受游戲的過(guò)程，不要過(guò)分攀比等級(jí)、裝備等，總的來(lái)說(shuō)就一句話(huà)：玩游戲，開(kāi)心就好。
玩游戲的最高境界是在玩中學(xué)習(xí)�？傆幸恍┤苏J(rèn)為游戲與學(xué)習(xí)沒(méi)有關(guān)聯(lián)。其實(shí)并非這樣，舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子，《反恐精英》可以讓我們了解槍械的.特點(diǎn)、原理、種類(lèi)；而《水果忍者》中的溫馨提示告訴了我們很多水果的知識(shí)；《坦克世界》又讓我們了解了二戰(zhàn)時(shí)期的坦克 ，進(jìn)而了解二戰(zhàn)的背景……這些例子足以說(shuō)明，玩游戲不應(yīng)該死玩、瘋狂玩、沉溺，而應(yīng)該吸取其中的知識(shí)，在玩中學(xué)習(xí)，這樣才是游戲高手。
在這個(gè)電子信息技術(shù)騰飛的時(shí)代，我們和陌生同齡人攀談時(shí)，一般不出幾句話(huà)就會(huì)問(wèn)道：“你玩什么游戲呀？”可見(jiàn)，游戲早已融入我們的生活。所以我們更應(yīng)正確對(duì)待游戲，讓游戲成為自己人生道路上的開(kāi)心果，而不是成為讓自己陷入深淵的沼澤，做到我的游戲我做主。
我的初中我做主作文4
十四歲，我又多了一片天空，一片絢爛的天空，但在這天空中偶爾也會(huì)飄過(guò)幾片烏云。
“怎么還在聽(tīng)流行歌曲呀？都初三了，要多聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)磁帶�！蔽萃鈧鱽�(lái)媽媽的嘮叨聲，這時(shí)的我不得不放下手中的MP5，去讀英語(yǔ)書(shū)，還不到五分鐘，爸爸又走進(jìn)我的房間，只見(jiàn)他把手中的一沓數(shù)學(xué)報(bào)紙放在我的桌上，然后讓我把報(bào)紙看看，還要我做完。望著窗外的綿綿細(xì)雨，使我突然想到那金色的記憶，童年的下雨天，是穿著小水鞋在雨中嬉鬧的情景，小小的雨點(diǎn)濺在撲騰騰的臉蛋上，臉上流露著喜悅和燦爛，而現(xiàn)在的下雨天，是坐在寫(xiě)字桌上做著那似乎永遠(yuǎn)也做不完的輔導(dǎo)資料；童年的晴天，是和同伴唱著歌謠到處亂跑的情景，那臉上流溢的是歡樂(lè)的汗水，而長(zhǎng)大后的`晴天是坐在教室聽(tīng)老師講課的情景，枯燥的課堂使我望向窗外那自由飛翔的鳥(niǎo)兒，正進(jìn)入遐想的思緒被老師的一聲呵斥又拉回了課堂。
我想念那金色的童年，我祈求叮當(dāng)貓將鐘鈴敲響，把我?guī)?huì)去童年，一秒鐘也可以，但事與愿違，我知道是不可能回去了。
港灣里出不了真正的水手，風(fēng)雨之后不一定有彩虹，但是彩虹一定出現(xiàn)在風(fēng)雨之后，將生命中的每一個(gè)瞬間串成連珠，將會(huì)成為一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
既然童年的幻想無(wú)法如愿，那何不建立起未來(lái)的基礎(chǔ)，向夢(mèng)想前進(jìn)呢！
十四歲的我又多了一份陽(yáng)光和燦爛，更多了一份成熟。在這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的季節(jié)里，花兒爭(zhēng)做這第一朵綻放的花朵，生命的磁場(chǎng)運(yùn)動(dòng)著，滾出了我的競(jìng)爭(zhēng)力。
在這個(gè)美麗的季節(jié)，我要努力打造屬于我自己的那一片天空，我愿將我的感恩之心懸掛在天空之上，將那花朵般的夢(mèng)想栽種到天空之中，最后，我要在我的天空中布滿(mǎn)我的努力，四周的奮斗，中間則是那未來(lái)的夢(mèng)想。
丟棄那不現(xiàn)實(shí)的幻想，為自己的夢(mèng)想奮斗，才是我的季節(jié)，這個(gè)季節(jié)因努力和夢(mèng)想而美麗。
在這個(gè)美麗的季節(jié)，我不是隨便的花朵，我要為自己的夢(mèng)想綻放。
我的初中我做主作文5
歲月流年，繁花似錦，在這個(gè)只屬于我們的十五歲花季里，我們卻帶來(lái)艱辛與淚水度過(guò)了星星點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)光，在這個(gè)本該我們竭力綻放的年華里，我們每個(gè)人卻籠罩著一層淡淡的憂(yōu)傷。
錦年·何以解憂(yōu)
爸爸，媽媽?zhuān)蠋熀湍切┧^的“大人”們，你們不懂，我也不懂，你們不懂我緘默后的無(wú)奈，我也不懂你們暴怒后的失望。沒(méi)有人來(lái)理解。面對(duì)老師父母無(wú)聲的冷漠和低聲的責(zé)罵，我們玩世不恭的外表下守護(hù)著怎樣一顆脆弱的心，父母總是抱怨我們不能成為他們心中最完美的小孩，而他們卻不知道在多少個(gè)無(wú)聲的黑夜里，我們?cè)那牡囟阍诒蛔永锟奁皇遣辉敢鈱?duì)他們傾訴委屈，只是害怕自己所承載的憂(yōu)傷和心里的小秘密會(huì)壓塌那本不堅(jiān)固的橋梁，所里，我無(wú)奈，你們無(wú)奈。其實(shí)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，在我們十五歲的花季年齡里擁有的細(xì)膩情感比任何一個(gè)時(shí)期都要敏感，我們有能力主宰屬于我們自己的生命。
昔年·蛻變
誰(shuí)曾年少不輕狂，我們已不再是當(dāng)初稚嫩的少年了，我們有著我們的理想和追求。我們不想繼續(xù)做被囚禁在籠子里的鳥(niǎo)，我們要去飛翔，哪怕翅膀受了傷，我們要去闖蕩，哪怕千山萬(wàn)水。
在這個(gè)花季雨季里，有人面對(duì)困難，不思進(jìn)取，屈服于現(xiàn)實(shí)，他們也許會(huì)擁有暫時(shí)的舒適與安寧，卻是以犧牲個(gè)性為代價(jià)換來(lái)的，也有人選擇逃避，他們躲在自己狹小的空間中，可以逃避困境，他們也許會(huì)擁有一生的'平靜，卻不曾飛揚(yáng)個(gè)性，但在這個(gè)社會(huì)中，必然還有一類(lèi)人的存在，他們不甘平庸，不愿趨炎附勢(shì)，于是他們改變著周?chē)沫h(huán)境，并最終使整個(gè)環(huán)境因自己的個(gè)性而充滿(mǎn)魅力。
我不是誰(shuí)的誰(shuí)，誰(shuí)也不是我的誰(shuí)，我就是我自己，我的初中我做主。
我的初中我做主作文6
“歲月如水，生命如歌。”我們終于送走了緊張又激烈的考試，迎來(lái)了快樂(lè)的暑假生活。
今天是暑假生活的第一天，我的心情格外舒暢。走出房間，深吸一口氣，感覺(jué)空氣更加新鮮，天空更加藍(lán)�！鞍�，終于放假了！”我情不自禁地說(shuō)。
起床后的第一件是當(dāng)然是安排我的暑假生活了。我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，是一個(gè)大孩子了，這一次的暑假生活當(dāng)然是我來(lái)做主，讓自己來(lái)安排。這一次我的暑假生活不會(huì)像以前那樣空閑得很。
興趣班當(dāng)然不在話(huà)下。有新概念英語(yǔ)，有奧數(shù)，有書(shū)法課，有素描課……上完這節(jié)課又要去上那節(jié)課。雖然興趣班很多，但是我是心甘情愿的。因?yàn)檫@些課都是我的必備課，而且這些都是能讓我的暑假生活變得有滋有味。
然而玩耍也是我的“必須品”每天我都會(huì)和爸爸媽媽一起去小區(qū)里散散步；與小花、小草、樹(shù)木說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)；和小伙伴們玩玩游戲，討論討論作業(yè)上的難題；還可以在小吃店里吃上自己喜歡吃的早點(diǎn)。
上網(wǎng)的時(shí)間雖然很短，但是也很有情趣。有時(shí)上qq和老師、朋友、家人聊聊天，說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà)；有時(shí)上學(xué)樂(lè)鞏固鞏固上學(xué)期學(xué)的內(nèi)容，預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)下學(xué)期將要學(xué)的.課文；有時(shí)上網(wǎng)去玩玩游戲，放松自己的心情。
人們都說(shuō)：“放假了，應(yīng)該出去好好開(kāi)闊眼界�！边@一點(diǎn)我們?nèi)叶寂e雙手贊成。這次我們和往常一樣去蘇州園林轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，再欣賞一下蘇州園林的精美之處，再感受一下江南水鄉(xiāng)特有的風(fēng)味，然后拍幾張精美的照片回來(lái)，之后就可以為這次旅游畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)了。當(dāng)然今年最熱鬧的就是世博會(huì)了，這次我們家可能也會(huì)去參觀參觀，了解世界各地的風(fēng)土人情，開(kāi)闊自己的眼界。但是這個(gè)的前提是要抓緊把作業(yè)做完。
自己安排的暑假生活，真有成就感。我期待我的暑假生活，“耶”！
我的初中我做主作文7
時(shí)光飛逝，送走了緊張的一學(xué)期，我們迎來(lái)了20xx年暑假。
放假第一天，媽媽就嘮叨個(gè)不挺，說(shuō)我該報(bào)個(gè)英語(yǔ)或數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班什么的。我暗想：老媽啊，我這個(gè)學(xué)期雖然沒(méi)有考到全級(jí)第一名，可平均93分的成績(jī)已經(jīng)在班里領(lǐng)先了，能不能放我一馬讓我好好休息休息玩玩�。∮谑俏抑划�(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
終于，媽媽在暑假第三天忍不住了：“我受不了了，今天我一定送你去上補(bǔ)習(xí)班，我的兒子怎能不學(xué)無(wú)術(shù)呢？”說(shuō)著就要去聯(lián)系村里的.輔導(dǎo)班老師。爸爸一把拉住了媽媽?zhuān)骸翱茨慵钡�，我本身就是老師，再讓兒子上什么補(bǔ)習(xí)班，我的臉往哪兒擱啊！再說(shuō)孩子大了，放假是放孩子的假，我們何不引導(dǎo)著他自己合理安排假期呢？”我不由得豎起了大拇指：好老爸，頂你。
第二天，爸爸哪來(lái)了一張空白的假期安排表：“爸爸今天破例讓你自己來(lái)安排學(xué)習(xí)、生活，周末放大假，或許還會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)噢！”“什么獎(jiǎng)勵(lì)？”我迫不及待，“到時(shí)就知道了！”
假期過(guò)半，在爸爸的指導(dǎo)下，我不僅復(fù)習(xí)了上學(xué)期的全部課程，順利圓滿(mǎn)地完成了《暑假生活》，還饒有興趣地預(yù)習(xí)了下學(xué)期的新課程。周末時(shí)間我們?nèi)疫�把周?chē)闹皡^(qū)游覽一遍呢！回想大半個(gè)暑假，每天我完完全全按照自己制定的作息時(shí)間表安排每天的學(xué)習(xí)，放松時(shí)間，不僅沒(méi)有感覺(jué)到累，而且有前所未有的動(dòng)力，這到底是為什么呢？我想這一切都?xì)w功于那份我自己制定的安排表吧，他也許標(biāo)志了我的成長(zhǎng)，或者它本身就是一份成功吧！
看著我的勤奮，我的進(jìn)步，媽媽喜上眉梢，往日的愁眉怨臉終于煙消云散，而爸爸卻依然鎮(zhèn)定，完全一副成竹在胸的神態(tài)，還不是開(kāi)導(dǎo)媽媽?zhuān)阂院蟀�，我們都要學(xué)會(huì)尊重和鼓勵(lì)，孩子更需要！
我好幸運(yùn)，我有一位開(kāi)明的爸爸，我更幸福，我度過(guò)了一個(gè)我自己做主的暑假。
我的初中我做主作文8
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
你們好！
近來(lái)身體好吧？知道嗎，在女兒記憶銀河的深處，有一段快樂(lè)難忘的時(shí)光，現(xiàn)在就將它搜出來(lái)與你們一起分享吧！
爸爸媽媽?zhuān)�記得今年過(guò)的那個(gè)暑假嗎？因?yàn)樗耆怯晌易约簛?lái)安排的。那時(shí)，由于我7月底就要去考電子琴六級(jí)了，所以，我整天都置身于音樂(lè)的海洋，時(shí)不時(shí)就可以聽(tīng)到我悠揚(yáng)的琴聲。我感到十分快樂(lè)。在考級(jí)那一天的下午，為了慶祝我順利的考完了六級(jí)，也為了放松我自己，我拉著你們奔進(jìn)了贛州科技館。一進(jìn)科技館，我就被那些各種各樣的科學(xué)玩具給吸引住了，動(dòng)動(dòng)這個(gè)，摸摸那個(gè)，很是好奇。科技館里有能使人發(fā)暈的房子和過(guò)道，有用燈光一照就可以旋轉(zhuǎn)的飛機(jī)，還有能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)課外知識(shí)的答題機(jī)……其中，我最感興趣的還是那個(gè)用手一碰流下來(lái)的水就會(huì)發(fā)出動(dòng)聽(tīng)聲音的`東西。一位叔叔見(jiàn)我迷惑不解的樣子，告訴我：“小朋友，那個(gè)叫做‘水弦琴’，它的樣子像把豎琴，上下有兩根對(duì)齊的鋼管，中間的水循環(huán)對(duì)流，手一碰水流，就等于將水流割斷了，便會(huì)產(chǎn)生一種好聽(tīng)的聲音�！痹瓉�(lái)如此，聽(tīng)了叔叔的介紹，我恍然大悟。回到大余后，我認(rèn)真地在網(wǎng)上查閱了有關(guān)“水弦琴”的資料，并讀了許多課外書(shū)，學(xué)到了很多知識(shí)。通過(guò)和社會(huì)的接觸，我更加懂得了怎樣禮貌待人，同時(shí)學(xué)會(huì)了做些力所能及的家務(wù)，因?yàn)槲抑劳ㄟ^(guò)課外活動(dòng)也能學(xué)到知識(shí)。
爸爸媽媽?zhuān)野才诺膭谝萁Y(jié)合的暑假是不是比原先那幾個(gè)成天做枯燥泛味的作業(yè)的暑假好了很多呢？其實(shí)，女兒就是想讓你們知道，我也會(huì)安排自已，而且能自已過(guò)得愉快，收獲很大。
祝：身體健康！萬(wàn)事如意！
你們的女兒：燁
20xx年10月30日作文
【我的初中我做主作文】相關(guān)文章：
我的初中我做主作文11-14
我的初中我做主作文04-30
我的初中我做主作文11-14
初中我的青春我做主作文04-27
我的暑假我做主的初中作文05-02
我的青春我做主初中作文11-08
我的初中我做主作文（精選21篇）05-22
我的初中我做主作文（精選3篇）05-01
我的人生我做主初中作文04-27