人性初中作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的人性初中作文，歡迎閱讀與收藏。

人性初中作文1

　　時(shí)代的車(chē)輪滾滾向前，掉下一地的高科技產(chǎn)品。無(wú)論是未來(lái)將面世的無(wú)方向盤(pán)的自動(dòng)駕駛，還是無(wú)人坐店，空留“支付寶”的新型商店，無(wú)一不刷新著我們的眼球。但同時(shí)，另一些頭條也在刺痛我們的眼球�！案咧猩�因手機(jī)揮刀傷母”“打游戲3天3夜直接進(jìn)醫(yī)院”……甚至“集體銷(xiāo)毀手機(jī)”的應(yīng)對(duì)措施——我們的人性，竟被我們發(fā)明的東西束縛了嗎？

　　先講個(gè)題外話�！盀槭裁磹�(ài)情、死亡和戰(zhàn)爭(zhēng)是人類(lèi)文學(xué)史上三個(gè)最重要的主題？”梁文道在《我執(zhí)》中如此回答：“因?yàn)樗鼈兌及岩粋�(gè)無(wú)法內(nèi)化的'絕對(duì)他者，一種無(wú)法掌控的陌生狀態(tài)強(qiáng)行置入到個(gè)體的生命中�！蔽也皇羌印�澤文，對(duì)我來(lái)說(shuō)，每個(gè)人就是一座孤島，也因孤島的獨(dú)一無(wú)二而美麗。此為我眼中的人性——善惡不論，獨(dú)一無(wú)二的思想是人與二進(jìn)制明暗閃爍的計(jì)算機(jī)最大的區(qū)別。而人性中，最美好的兩部分便是同情心與價(jià)值觀。

　　“惻隱之心”是人最好的美德，反之，“老奶奶到底扶不扶？”在網(wǎng)絡(luò)上的炒熱是人們同情心的逐漸淡漠。事不關(guān)己，高高掛起是許多現(xiàn)代人的生活態(tài)度，為什么鍵盤(pán)俠那么多，上街一看卻盡是路人？網(wǎng)絡(luò)讓某些人變成了時(shí)事的應(yīng)聲蟲(chóng)，價(jià)值觀與同情心一并成了大眾觀點(diǎn)的陪葬品。因?yàn)橐粋�(gè)“老奶奶”，本有心幫助的人終成冷漠轉(zhuǎn)身的路人。但這樣一個(gè)沒(méi)有同情心，正能量的社會(huì)，不令人覺(jué)得膽寒嗎？我們那站出來(lái)的勇氣，去哪兒了？我們的個(gè)性，思想，為什么格式化成了新聞的思想呢？

　　而價(jià)值觀更關(guān)乎我們生命的意義。在這個(gè)人人追求掙錢(qián)，曬優(yōu)越發(fā)朋友圈的年代，有些人對(duì)人性的堅(jiān)守令人感慨：63歲老人自學(xué)芭蕾，活出自信；南仁東先生20年的堅(jiān)守造就了“中國(guó)天眼”；湖北政府立法保護(hù)武當(dāng)古建筑……生命因活出自己而精彩，眾人的追求，真的是我們的追求嗎？生命是與自我的賽跑，所以從來(lái)就沒(méi)有輸在起跑線上這一說(shuō)。人工智能方便了我們的生活，可我們不能被它固化了思想。當(dāng)人的價(jià)值觀、同情心演變成“烏合之眾”，便與冰冷的計(jì)算機(jī)再無(wú)不同。

　　馬爾克斯曾說(shuō)：“生活不是我們過(guò)了多少日子，而是我們記住多少日子�！倍�記住的日子是為了講述、演繹我們生命的不確定性。

　　所謂人性，空氣也。你在日常的生活中常忽視它，忘了它才是最不可或缺的。“空氣”漸漸抽離，人類(lèi)是否開(kāi)始警惕？記住，人因思想，才不可戰(zhàn)勝。

人性初中作文2

　　晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬不僅應(yīng)表現(xiàn)于口頭之上，更重要的還應(yīng)體現(xiàn)于實(shí)際行動(dòng)中。

　　去年暑假的一天，我和姐姐相約外出游玩。半路上，我們遇到了一位白發(fā)蒼蒼，骨瘦如柴，拄著拐杖，臉上布滿(mǎn)皺紋的老奶奶。她在公路旁東張西望�？礃幼�，她是想過(guò)馬路。我想：老奶奶一個(gè)人過(guò)馬路，萬(wàn)一出了事故該怎么辦��？于是，我對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，我們扶老奶奶過(guò)馬路吧。不然，萬(wàn)一有車(chē)撞到了她該怎么辦��？”姐姐毫不猶豫地答應(yīng)了。

　　正當(dāng)我們要過(guò)去扶老奶奶過(guò)馬路時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)穿著時(shí)髦的年輕人，騎著一輛新潮的自行車(chē)正朝著老奶奶沖過(guò)去。這，可把我們給嚇了一大跳。等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，那輛自行車(chē)早已飛過(guò)去了。它把老奶奶狠狠地撞倒在地上了。

　　姐姐立刻跑過(guò)去，把老奶奶扶起來(lái)。我不管三七二十一，馬上跑過(guò)去找年輕人理論。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那年輕人雙耳里都塞著耳機(jī)。我心想：這人也真囂張，撞到了人連聲‘對(duì)不起’也不說(shuō)，還在悠哉悠哉地聽(tīng)著歌，真得好好教訓(xùn)他一頓，讓他長(zhǎng)點(diǎn)記性。

　　于是，我用力拍了一下他的肩膀。他立刻摘下耳機(jī)，手一揮，不耐煩地問(wèn)：“干什么？！沒(méi)事別來(lái)煩我，沒(méi)看到我在聽(tīng)歌嗎？”我生氣極了，對(duì)他說(shuō)：“你撞到人了！多大的一個(gè)人了，連聲‘對(duì)不起’也不會(huì)說(shuō)，你這人真沒(méi)教養(yǎng)，都不懂得尊老愛(ài)幼�！闭f(shuō)著我的手往老奶奶摔倒的地方指去。

　　路邊的人聽(tīng)到我們?cè)跔?zhēng)吵，就都往我們這邊走過(guò)來(lái)。一位阿姨問(wèn)：“小朋友，你跟他在吵什么呀？”我把事情的來(lái)龍去脈告訴了阿姨。全場(chǎng)所有的'人都站在了我這邊。他們對(duì)那年輕人說(shuō)：“你這個(gè)小伙子真沒(méi)禮貌，連最基本的尊老愛(ài)幼這個(gè)簡(jiǎn)單的道理都不懂，你太差勁了�！贝蠹夷阋谎晕乙徽Z(yǔ)，說(shuō)起了那年輕人。年輕人在大家的數(shù)落聲中臉上青一陣紫一陣的。大家的罵聲也仿佛把他罵醒了似的，年輕人快步走向老奶奶，輕輕地把她扶起來(lái)，并彎下腰來(lái)，深深地向她鞠了一個(gè)躬，鄭重地對(duì)老奶奶說(shuō)：“對(duì)不起，老人家，我錯(cuò)了！”老奶奶伸出她那粗糙的手，輕輕地?fù)崦�著那年輕人的頭，說(shuō)：“我沒(méi)事，孩子，知錯(cuò)就改還是好孩子。不過(guò)，以后騎車(chē)要慢點(diǎn)�。　蹦贻p人連連點(diǎn)頭稱(chēng)是。

　　在大家的議論聲中，我和姐姐攙扶著老奶奶走過(guò)了馬路。那年輕人也騎上摩托車(chē)灰溜溜地“逃走”了。

　　同學(xué)們，家家有老人，人人都會(huì)老。讓我們行動(dòng)起來(lái)，尊老、愛(ài)老、敬老，這是我們義不容辭的責(zé)任，讓人性之花開(kāi)滿(mǎn)世界每一個(gè)角落。

人性初中作文3

　　人生在世，了無(wú)牽掛地蒞臨，卻滿(mǎn)懷心事地離去。生死本是天命所歸，不可違背，只因注入了太多情感色彩，就變得造化弄人起來(lái)，生不逢時(shí)，死不迎機(jī)，人生最感慨，莫過(guò)于此��！太早、太遲，都是一種宿命的折磨啊。

　　“依依脈脈兩如何，細(xì)似青紗渺似波。月不長(zhǎng)圓花易落，一生惆悵為伊多�！�

　　自《國(guó)風(fēng)》以來(lái)，千詩(shī)萬(wàn)闋，吟詠往事，都離不開(kāi)一個(gè)“情”字。人非草木，孰能無(wú)情。雛鳥(niǎo)折翼，孤燕難飛，莫不令人憐惜；世態(tài)炎涼，人心難料，莫不令人傷懷；連登黃甲，酒逢知己，莫不令人欣喜。生存，是一種享受，又是一種拘囚，更是一種腐蝕，讓人隨波逐流。世界像一只鳥(niǎo)籠，生存是不得已的呼吸，人，就是其間那只可憐的鳥(niǎo)兒，在束縛中逐漸褪去雙翼，直至遺忘掉曾經(jīng)的青云之志。

　　人，一旦為人，就注定要為身邊的人物是非所羈絆。倘若他朝脫離了與生命息息相關(guān)的大千世界，那么，人也不再為人，一則升騰為神，一則沉落為魔，個(gè)中糾葛，紊亂如麻啊。

　　總之，在本身的無(wú)奈存活中，人又不得已去分神，為自身之外的諸多因素而勞形，直至于花草樹(shù)木風(fēng)雨雷電日月星辰……于是，范文正公的“不以物喜，不以己悲”成為了海市蜃樓。那一超然于三界之外、物欲之外的諸多說(shuō)法都背離人道而馳。人，不是徒有一尊肉身，而還應(yīng)該具備一顆捕風(fēng)捉影的心，捕捉朝夕里的風(fēng)吹草動(dòng)，捕捉春秋里的晃若隔世。否則，一個(gè)轉(zhuǎn)身，就是自私、狹隘，就是對(duì)人的漠視，就是對(duì)世界的背叛。

　　其實(shí)，一語(yǔ)中的，就是用心去關(guān)注這片供給生息的大地。

　　花兒謝了，有再開(kāi)的一天；雁兒飛了，有再回的時(shí)候。但究其一生，又有多少個(gè)盼頭？當(dāng)嬌燕低喃、草長(zhǎng)鶯飛、落葉飄零，大雪揚(yáng)揚(yáng)都只成為堆砌了千百遍的.麻木，佳辰美景，都不再撥動(dòng)人塵封已久的記憶，那將是多么悲哀啊。

　　唯一能見(jiàn)證人曾存活過(guò)的憑證是墳?zāi)估飾�息的尸體；唯一能見(jiàn)證人已逝去的憑證是軀體里奔流的熱血。人，如果失去了心，失去了熱血，失去了感情，不再關(guān)注這個(gè)世界，那么，在他隔絕于世的同時(shí)，也是在為自己的生命宣判死刑。

　　似乎，在人的字典里，永不該出現(xiàn)冷漠這一字眼。人性的世界里，亙古不變的存活著用以抒情的景，又同時(shí)地存活著借景抒情的人。一切，都是最原始的狀態(tài)，是上天的初衷。不然，女?huà)z造人，神農(nóng)親嘗百草，大禹治水諸多來(lái)自遙遠(yuǎn)的上古的似真似幻的神話傳說(shuō)，又訴說(shuō)給誰(shuí)聽(tīng)？

　　忘記冷漠，學(xué)會(huì)關(guān)注，是對(duì)人性最大的諒解。

人性初中作文4

　　人工智能的話伴隨著alphago的橫空出世而長(zhǎng)期引發(fā)社會(huì)熱議。諸多類(lèi)似人工智能是否會(huì)在將來(lái)取代人類(lèi)的討論也屢見(jiàn)不鮮。蘋(píng)果公司總裁庫(kù)克曾發(fā)表過(guò)如下觀點(diǎn)：“我不擔(dān)心人工智能會(huì)讓計(jì)算機(jī)像人類(lèi)一樣思考，我更擔(dān)心人類(lèi)像計(jì)算機(jī)一樣思考，失去了價(jià)值觀和同情心，罔顧后果�！彼�表明了其更為擔(dān)憂人的改變，而非計(jì)算機(jī)的改變。其實(shí)當(dāng)人工智能發(fā)展到如今的階段。計(jì)算機(jī)“思維”——計(jì)算速度早已大大超出了人類(lèi)思維的速度。而計(jì)算機(jī)和人類(lèi)最大的區(qū)別是人類(lèi)所獨(dú)有而難以復(fù)制的人性。同時(shí)，人性也有階梯性。構(gòu)造而成“人性金字塔”。所謂人性金字塔，塔頂是孤獨(dú)的.自我，即凡事以自我為中心，而寬闊又厚重的基便是與他人為伍、他人的需求為處世的第一評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。

　　處于塔頂?shù)娜�，與世界格格不入，當(dāng)一個(gè)人完全只顧及自己的利益時(shí)，社會(huì)的規(guī)則往往被這種人所破壞。如最基本的公共場(chǎng)合禁止吸煙，此類(lèi)人在被勸阻后，可能惱羞成怒而大打出手。完全的自我，便是厭世的起點(diǎn)，而極有可能以犯罪為終點(diǎn)。處于塔底的人卻并非數(shù)量眾多，而恰恰相反，極少數(shù)的人可以不顧自身利益，而處處為他人著想。作為社會(huì)中蕓蕓眾生里渺小的一份子，更多的其處于金字塔的中間，自私與同情交織的部分。

　　在當(dāng)下的信息時(shí)代，在關(guān)注人工智能的發(fā)展的同時(shí)，人又是否關(guān)注到了自身？計(jì)算機(jī)取代人這一事件的發(fā)生不正是像極了厭而處在心理支配地位的位于金字塔頂端的人？人設(shè)計(jì)了計(jì)算機(jī)，為計(jì)算機(jī)編程，讓計(jì)算機(jī)做出“類(lèi)人的事件”，以人方式做事，既然如此，人何不讓自身減少同情消失的可能，而從根本上杜絕計(jì)算機(jī)的“滅世之災(zāi)”？

　　如果說(shuō)，把人類(lèi)看作螻蟻，而付諸于毀滅與踐踏的人工智能是恐怖，那么賦予了計(jì)算機(jī)如此特性的人類(lèi)更是令人聞風(fēng)喪膽、瑟瑟發(fā)抖的。黑客在龐大，而與生活密切相關(guān)的信息網(wǎng)絡(luò)，做上不為人知的小手腳，便可使家家戶(hù)戶(hù)提心吊膽。在操縱人工智能為害的人面前，卻是小巫見(jiàn)大巫了。如果信息失竊成為家常便飯，銀行密碼的盜用已讓人人心惶，那么可能使國(guó)際發(fā)生戰(zhàn)亂糾紛的信，豈不是聞所未聞的滅頂之災(zāi)嗎？

　　計(jì)算機(jī)是否會(huì)取代人類(lèi)的命有時(shí)可以成為偽命題。當(dāng)人類(lèi)不會(huì)賦予計(jì)算類(lèi)似“想法”的時(shí)候自然也無(wú)需擔(dān)憂，而如今人類(lèi)面對(duì)自己的同胞時(shí)，有的卻邁在通往人性金字塔的上坡路，其實(shí)，及時(shí)向他人伸出援手、從他人角度來(lái)看待一下問(wèn)題并非難事，只是缺少了這樣一種意識(shí)。

　　人性金字塔，不求攀登高峰，只求保持中庸。

人性初中作文5

　　凡事改變一點(diǎn)點(diǎn)，世界就會(huì)變得更加美好。

　　縱觀世間百態(tài)，越來(lái)越缺少的便是那顆純真、善良的心。不愿幫助他人，不愿貢獻(xiàn)自己，說(shuō)實(shí)在的，就是私心將愛(ài)心比了下去。

　　如今這個(gè)社會(huì)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是美好的，但難以避免的是，仍然有人需要我們的幫助�？墒缿B(tài)炎涼，愿意付出的人越來(lái)越少了。記得一年暑假，我隨媽媽一同去深圳學(xué)習(xí)。深圳，大家都知道的，原本是一個(gè)極不起眼的小漁村，但通過(guò)改革開(kāi)放蛻變成了今天的繁華。我以為這不僅與他們每個(gè)人的努力有關(guān)，還與他們之間的互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)有關(guān)。但我還是看到了很悲涼的一幕。

　　那是一個(gè)傍晚，我與媽媽來(lái)到廣場(chǎng)上散步。這里，有打籃球的，有跳舞的，有玩耍的，好不熱鬧。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣動(dòng)聽(tīng)的'音樂(lè)，本身就對(duì)音樂(lè)感興趣的我被吸引了。我循著樂(lè)音走去，發(fā)現(xiàn)那里早有人群聚集。我擠到了里面，映入眼簾的是一位失去了雙腿，拿著話筒唱歌的女孩，她唱的那么動(dòng)情，以至于漲紅了臉。我的內(nèi)心不禁顫了一顫，因?yàn)槲衣?tīng)到了旁邊的人說(shuō)道：“又是詐騙集團(tuán)吧，還真夠賣(mài)力的�！痹p騙集團(tuán)?可我清清楚楚地看到她沒(méi)有雙腿，我不明白為什么有人這么說(shuō)。女孩唱的是《天之大》，很投入，很有感情。有人說(shuō)她唱的很難聽(tīng)，我卻認(rèn)為很美，很美。

　　擺在她面前的捐款箱是透明的，里面并沒(méi)有多少錢(qián)。我環(huán)顧四周聚集的人群，心想：果真是世態(tài)炎涼。我覺(jué)得我該做點(diǎn)什么。我掏出兜里積攢了許久的20元錢(qián)，堅(jiān)毅地走向了女孩。我雙手將它輕放入捐款箱，并投給女孩一個(gè)微笑，我不后悔。

　　后來(lái)，我離開(kāi)了人群，將這件事告訴了媽媽。她欣慰地摸了摸我的頭說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，懂得關(guān)愛(ài)別人了�！�

　　這件事之后，我似乎明白了些什么。原來(lái)人性中最美好的純潔與善良，有時(shí)不是與日俱增，而是與日俱減。隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的加深，人性中的“水土流失”也會(huì)逐漸加劇;而流失的恰恰是純潔、善良這些人性的好水土，內(nèi)心的河流逐漸變得渾濁，泥沙俱下。這是多么可惜的事情，人性的好水土流失了，純真情懷少了，實(shí)用理性多了，率真少了，算計(jì)多了。

　　現(xiàn)如今這社會(huì)又何嘗不是如此?越來(lái)越多的人只會(huì)事不關(guān)己高高掛起，甚至還當(dāng)起了鍵盤(pán)俠，繼續(xù)這樣下去，社會(huì)或許會(huì)越來(lái)越糟糕。

　　然而，改變這種人性的“荒漠化”并不難，每個(gè)人只需要改變一點(diǎn)點(diǎn)，善良多一點(diǎn)點(diǎn)，純真情懷多一點(diǎn)點(diǎn)，率真多一點(diǎn)點(diǎn)……也許就是一個(gè)美好的社會(huì)。

　　保護(hù)好人性的水土，從我做起，從小做起。

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