不能沒(méi)有你初中作文(6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的不能沒(méi)有你初中作文，歡迎大家分享。
不能沒(méi)有你初中作文1
失去信念，就會(huì)像大海中的一片樹(shù)葉，在海浪中風(fēng)雨飄搖。生命中不能沒(méi)有信念，就像飛機(jī)航行不能沒(méi)有雷達(dá)，海上航船不能沒(méi)有燈塔。
你是夜空中那一串北斗七星，指引著我走向成功的道路。生命中不能沒(méi)有你，信念！
1906年，皮埃爾﹒居里不幸在車禍去世。這如同雷擊的消息在他的耳旁炸響，她哭了，是那么悲傷、絕望。而回頭一望，鍋爐里的工業(yè)廢渣依然散發(fā)著刺鼻的氣味，桌上的稿紙被風(fēng)吹得沙沙作響，還未哭完，便重新站起，拭干眼淚，急急忙忙又去攪拌那一噸工業(yè)廢渣。最終，提煉出了放射性物質(zhì)——鐳，鑒于這偉大的成就，她成為了歷史上第一位獲得兩次諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家——居里夫人。
是什么使她能在失去親人的悲痛中依然能夠完成危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)？是她心中為了完成摯愛(ài)的事業(yè)的信念，是信念讓她在黑暗中沿著北斗七星的方向走向?qū)儆谒晒Φ牡钐谩?/p>
無(wú)獨(dú)有偶，著名音樂(lè)家貝多芬在自己的.事業(yè)如日中天時(shí)，命運(yùn)強(qiáng)勢(shì)地和她開(kāi)了一個(gè)玩笑——雙耳失聰。對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家，擁有聽(tīng)力才可以去感知音樂(lè)的跳動(dòng)與美好，才能創(chuàng)造出優(yōu)美的旋律。失聰這個(gè)打擊于一般人就是五雷轟頂，而貝多芬依然優(yōu)雅地坐在鋼琴旁，嘴里咬著鐵棒來(lái)感知聲音，《命運(yùn)》便在這其間誕生。
這些不朽的創(chuàng)作，不僅僅是貝多芬個(gè)人天賦，也是他內(nèi)心堅(jiān)定不移的信念，給他前行的動(dòng)力，走上成功的巔峰。
生命中不能沒(méi)有信念，沒(méi)有信念，鐳哪里能在化學(xué)元素周期表中出現(xiàn)？《命運(yùn)》還能被貝多芬創(chuàng)造嗎？生命中不能沒(méi)有你，信念！
不能沒(méi)有你初中作文2
生命中的是是非非，是你教我如何去面對(duì)；生命的艱難苦澀，是你教我樂(lè)觀面對(duì)。題記
歲月真是調(diào)皮，不經(jīng)意間把我?guī)氤踔械拇箝T，懵懂的我獨(dú)自在迷霧中闖蕩。是她，在我最需要的時(shí)候，提著明燈來(lái)幫我。
記得第一次見(jiàn)面，她精心打扮打扮，來(lái)到這間教室。我想，她一定會(huì)先寫下自己的名字，再神氣地介紹自己，但她沒(méi)有，而是收放自如地寫下了一副對(duì)聯(lián)，我終于知道，她叫陳群老師。接著，她用一種溫暖的聲音教我們?nèi)绾味冗^(guò)這三個(gè)長(zhǎng)而短暫的春秋。我知道，我遇到了一個(gè)提著明燈的人，一個(gè)能驅(qū)散所有黑暗和寒冷的.引路人。
就算再光明，也會(huì)有黑暗的時(shí)候。一次月考，我簡(jiǎn)直昏暗到了極點(diǎn)！幾個(gè)學(xué)科都非常不理想，不要說(shuō)前100名，就算進(jìn)前二百名也是天方夜譚。我感到自己十分落魄，就像沒(méi)了動(dòng)力的小船，在巨濤中無(wú)奈地?fù)u擺。
當(dāng)天，陳老師臉色十分難看，不僅是我，也是全班人這是一場(chǎng)大失敗，敗得連燈光都有些暗淡。班里沒(méi)有聲音，十分莊重，只見(jiàn)老師在黑板上堅(jiān)定地寫出了一行正楷大字：用洪荒之力，讓青春無(wú)悔。那幾個(gè)大字寫得深沉而悲痛，一種苦澀融入其中。
我心中波濤起伏，我暗暗喊著：重頭再來(lái)！下課時(shí)，我雙眼緊盯著那成績(jī)單，那份冰冷的成績(jī)單，老師發(fā)現(xiàn)我，只是輕輕地說(shuō)了一聲：下回要考進(jìn)前三十。什么？三十名？我想都沒(méi)想過(guò)！我驚訝地望著老師，只見(jiàn)她用鼓勵(lì)眼神在說(shuō)：行的，你能行！我漸漸堅(jiān)定起來(lái)，是的，我行！瞬間，我感到內(nèi)心充滿了力量
就像一粒沙子，如果沒(méi)有您的奉獻(xiàn)，終難成為一顆珍珠。老師�。∪绻麤](méi)有優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您用心的教育，我怎能對(duì)得起你？就如那小船穿過(guò)迷霧，不會(huì)忘了，有個(gè)點(diǎn)燈的你。
品人品學(xué)品人生，亦師亦友亦君子。
不能沒(méi)有你初中作文3
櫻花樹(shù)下，駐足，抬頭仰視，不能沒(méi)有你：“文學(xué)，我愛(ài)你。”
不能沒(méi)有你，是林妹妹的怯怯清寒鐫刻在我清秀的臉頰；是那煙鎖重樓，春鳥(niǎo)凌稍；是那悠長(zhǎng)寂寥的雨巷，把雨打落的一株紫丁花瓣化為滿腹愁腸。文學(xué)，我愛(ài)你。
不能沒(méi)有你，是那水畔的倩水衣香粉影涉水而來(lái)，把第一張?jiān)姽{“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”夾進(jìn)我心靈的扉頁(yè)，即便事隨易墮，空雅難持，也會(huì)滿是玲瓏小鈾，香囊瓊佩。文學(xué)，我愛(ài)你。
不能沒(méi)有你，暮春之初，群賢畢至，少長(zhǎng)成集，在鶯飛草長(zhǎng)的花季，蘭亭邊的'小溪蕩漾著適宜的漣漪，飄蕩著書法的粗獷。圣她會(huì)稽，詩(shī)文相約，大墨詭奇，墨香飄逸。竹林蔥郁，溪水潺潺，從小就拿住毛筆，先是硯池，后是硯溪。在無(wú)數(shù)次洗硯之后狂草的筆跡終于形成，把灑臨風(fēng)，賦彩天地，風(fēng)雨凄凄，事向迷離，錦繡山河，胸中聳立《蘭亭集序》是一代書法家的心跡。文學(xué)，我愛(ài)你。
不能沒(méi)有你，輕叩紅樓之門，逐那樁百年來(lái)漫遠(yuǎn)輕悠的夢(mèng)�！都t樓夢(mèng)》中鐘靈秀麗的女兒如此之多，從來(lái)都是眾口難調(diào)，一聲聲“愛(ài)哥哥，愛(ài)哥哥”的叫喚，不絕于味，不絕于耳。文學(xué)，我愛(ài)你。
不能沒(méi)有你，是白樂(lè)天“君子之交淡如水”點(diǎn)蘸進(jìn)我儒雅的心志，即使五月石榴似火，偏遇陣陣?yán)溆隄不ǘ耍矔?huì)心有清音，小曲緩慢，靜觀落音隨水轉(zhuǎn)。打開(kāi)書本仿佛書頁(yè)沾濕了梅子雨，開(kāi)出幾朵淡淡粉枝的宋韻，仿佛書頁(yè)沐浴了楊柳風(fēng)，開(kāi)出幾首朗朗上口的唐詩(shī)。文學(xué)，如春雨般滋潤(rùn)，我成了現(xiàn)代漢語(yǔ)泥沼中開(kāi)出的亭亭紅蓮。馥郁翩翩著嫣然的古典，我的記憶里是望不穿的秋水長(zhǎng)亭，倚不盡的十二闌于，歷不盡的興廢滄桑。文學(xué)，我愛(ài)你。
文學(xué)，超越了空間與時(shí)間的距離，將彼此的心境拉的更近；文學(xué)，讓平淡的文學(xué)富有情感，讓單調(diào)的世界五彩繽紛。文學(xué)的魅力無(wú)可抵擋，你讓我了解歷史，了解古人，讓我乘舟在歷史的長(zhǎng)河中奔流，讓我傾耳聆聽(tīng)古人的心聲。不能沒(méi)有你，文學(xué)。
櫻花樹(shù)下，駐足，抬頭仰視，不能沒(méi)有你：“文學(xué)，我愛(ài)你�！�
不能沒(méi)有你初中作文4
“不能沒(méi)有你”，這句話可以對(duì)千千萬(wàn)萬(wàn)的人說(shuō)——向起早貪黑的農(nóng)民說(shuō)，他們讓我們有了糧食;向辛勤工作的農(nóng)民工說(shuō)，他們讓社會(huì)有了向前發(fā)展的動(dòng)力;向刻苦研究的科學(xué)家說(shuō)，他們讓世界不斷發(fā)展進(jìn)步。
這樣的人還有很多很多，可是我，卻最想對(duì)清潔工們說(shuō)這句話：“不能沒(méi)有你!”
之前的我一直以為，清潔工的工作只不過(guò)是在“干凈”的馬路上拿起掃把走一趟罷了，直到20xx年的一天。那天我與父母正要趕早上五點(diǎn)的一班火車，我們四點(diǎn)不到便起了床。
正值隆冬，連水也刺骨，我強(qiáng)忍著洗漱完畢。窗外朦朦朧朧，雪花飄落，寒風(fēng)呼嘯，門窗關(guān)得很嚴(yán)，我也著實(shí)打了個(gè)寒戰(zhàn)。“這樣的天，連出租車也不會(huì)有吧!”我不由地感嘆。沒(méi)辦法，我們只好決定開(kāi)車去火車站。打開(kāi)門，那放肆的`寒風(fēng)便猛撲過(guò)來(lái)，我不自覺(jué)地將衣服裹緊點(diǎn)，走出“溫暖”的樓道，外面簡(jiǎn)直是一片白茫茫的新大陸。
車開(kāi)到大街上，我卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，路面上只有新下的一層薄薄的雪，車開(kāi)上去雖然有些濕滑，但要比家門前小區(qū)的路好走了許多�！笆钦l(shuí)呢?”我忍不住想，等車開(kāi)到車站附近，我才發(fā)現(xiàn)，一名清潔工正使勁地掃著雪，我的眼睛禁不住有些濕潤(rùn)了。那么大的雪天，他穿著單薄的衣服，在那里遵守著自己的職責(zé)!寬闊的路面，幾個(gè)人在凌晨四五點(diǎn)鐘時(shí)，就已經(jīng)完成了大半，他該起得多早呀!
上了火車，我立刻感到一陣暖氣撲面而來(lái)，但我心中還在想著那個(gè)清潔工。也許是太熱了的緣故，車上的一個(gè)人突然開(kāi)了一下窗戶，一陣夾雜著雪花的寒風(fēng)吹到我的臉上，我打了一個(gè)冷顫，媽媽忙問(wèn)：“還好嗎?”“沒(méi)事，”我應(yīng)道，因?yàn)樾念^的那股溫暖，可以消除我身體上的絲絲寒意�；疖嚉g快地向前開(kāi)著，我在心中默默的對(duì)他說(shuō)，“不能沒(méi)有你，最可愛(ài)的人!”
不能沒(méi)有你初中作文5
正文內(nèi)容簡(jiǎn)介：不能沒(méi)有你，你是我孤獨(dú)時(shí)的依靠；不能沒(méi)有你，你是我犯錯(cuò)誤時(shí)敲響的警鐘�！}記十四年前，你的生命中降臨了一個(gè)..
不能沒(méi)有你，你是我孤獨(dú)時(shí)的依靠；不能沒(méi)有你，你是我犯錯(cuò)誤時(shí)敲響的警鐘。
——題記
十四年前，你的生命中降臨了一個(gè)寶貝，那就是我，你的女兒�，F(xiàn)在，我的堅(jiān)強(qiáng)、自信都離不開(kāi)你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
記得在我剛升中學(xué)后，偌大的一個(gè)校園沒(méi)有一個(gè)認(rèn)識(shí)的人，生活中遇到困難無(wú)人傾訴，學(xué)習(xí)上遇到疑惑，沒(méi)有同學(xué)可以幫我解答，成績(jī)上遇到挫敗，沒(méi)有能了解我的朋友。種種的不順，使我悲觀起來(lái)，心中快要放棄的`時(shí)候，你出現(xiàn)了。你告訴我，人生就像爬一座山，山頂是你遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)定的目標(biāo)，在爬山的道路上，有水溝、有山崖、有亂石，有各種牽絆你的絆腳石，你是選擇就此放棄，不再前進(jìn)，畏縮不前，被小困難一嚇就哭？還是選擇越挫越勇，奮然前行，勇往直前，達(dá)到目標(biāo)露出勝利的微笑？你相信我會(huì)選擇后者，你期待我會(huì)選擇后者，因?yàn)樵谀阈闹�，我是勇敢的孩子�?/p>
你因?yàn)槲覜](méi)有交到好朋友而嘆氣，卻又另一種語(yǔ)言解開(kāi)我心中的結(jié)，讓我開(kāi)朗起來(lái)，主動(dòng)交到好朋友。你告訴我：人從出生到老去是一種過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，你可以選擇獨(dú)自一人走過(guò)，也可以選擇與朋友、伙伴一起走過(guò)。如果你獨(dú)自前行，你會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)、寂寞，在老去的時(shí)候，因?yàn)樯磉厸](méi)有朋友而感到悲涼、心寒。如果你選擇和朋友、伙伴一起走過(guò)，你會(huì)覺(jué)得十分快樂(lè)，會(huì)享受人生這一美妙的過(guò)程，在你老去時(shí)，回憶起往事，會(huì)有如同品嘗陳年美酒的甜蜜。
你不僅在我迷茫時(shí)指路，還會(huì)在我人生路上敲響警鐘。一次，我因不尊重他人而被你批評(píng)，是你告訴我：人人平等，我沒(méi)有權(quán)利去歧視他人，瞧不起他人。在我犯錯(cuò)時(shí)，你毫不留情的批評(píng)，教育了我如何做人。
不能沒(méi)有你，你交給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是父親的愛(ài)，而是一顆熾熱的心。不能沒(méi)有你，你的臂膀是我的依靠，你的教誨是我一生的財(cái)富。
不能沒(méi)有你——我的爸爸。
不能沒(méi)有你初中作文6
在漆黑的深夜里，在我彷徨無(wú)助的時(shí)刻，你是我心中的一盞明燈，照亮了我，讓我從黑暗中走向光明。不能沒(méi)有你——我的朋友。
當(dāng)我孤單一人走在生活的道路上時(shí)，面對(duì)迷茫的前程，是你在默默地陪伴著我。在成長(zhǎng)的道路上，我跌倒了無(wú)數(shù)次，是你，是你次地鼓勵(lì)我，讓我不低頭，更精彩的活!
我的朋友，不能沒(méi)有你。不能沒(méi)有你的微笑。
年少輕狂的我們不知天高地厚，在成長(zhǎng)的路途中無(wú)畏無(wú)懼。當(dāng)生活的挫折次的降臨在我們的身上時(shí)，當(dāng)我再也無(wú)力去面對(duì)生活的苦難時(shí)，是你，是你的鼓勵(lì)帶著我次走出困境。是你的微笑，你的微笑就像春雨般滋潤(rùn)著我!你輕輕的一個(gè)微笑，讓我烏云密布的生活變的燦爛起來(lái)。還記得嗎?曾經(jīng)的我們一起逃課，一起去爬山，一起在深夜的街道上徘徊著，正是因?yàn)橛心愕奈⑿ψ屛业纳钭兊母省?/p>
我的朋友，不能沒(méi)有你。不能沒(méi)有你的默默陪伴。
曾記否?陽(yáng)光下，我們一起在球場(chǎng)上揮灑著青春的汗水，我們一起在田野的路上奔跑著，只因?yàn)橛心愕呐惆�，讓我們的世界變得更美好。還記得嗎?我們站在高山之頂，仰望藍(lán)天，訴說(shuō)著我們心底里的故事，回憶我們走過(guò)的初中三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。還記得嗎?深夜里，我們?cè)诤＿叺纳碁┥线b望著星空，看天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，我們?cè)诿枥L著我們那美好的未來(lái)。你說(shuō)，我們就像在深夜里行駛的帆船，成功的彼岸就是我們的目的.地，但我們卻迷失在黑暗的海洋中，我們期待黎明，期待著彼岸的燈塔。我說(shuō)，我們就像沒(méi)有帆的船，但夢(mèng)想?yún)s能帶著我們遠(yuǎn)航，抵達(dá)成功的彼岸。我成功的時(shí)候謝謝有你的陪伴，感謝你來(lái)分享我的喜悅。我失意的時(shí)候亦感謝你的默默陪伴，謝謝你的安慰，你的一句安慰讓所有的傷都不再疼。謝謝你的陪伴讓我的青春無(wú)悔。
不能沒(méi)有你，我的朋友。我們前方的路還很漫長(zhǎng)，我需要你的陪伴，需要你的鼓勵(lì)，需要你的微笑!讓我們帶著夢(mèng)想通往成功的彼岸!
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