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初中生回憶性作文的精彩開頭
1、在童年的書包里，生長著一種情感，那是我對語文的牽掛和對語文的依戀。十多年來，它經(jīng)歷了時光的考驗，而且，它作為我的伴侶注定要走向永遠�；仨砗竽_印里的每一個細節(jié)，都布滿生活的美的波紋，蕩漾著人生迷人的漣漪。（《品味語文》）
2、時間老人牽著我的手帶著我走過了十五個春夏秋冬，驀然回首，成長的路上已留下了我一串串由小變大的腳印。（張袁媛《成長的腳印》）
3、窗外，朦朧的月光照在那棵老樹上，仿佛磨去了老樹干上的創(chuàng)痕和歲月留下的滄桑。面對此情景，我的思緒又飄向了遠方。
4、晚風吹過河面上最后一波漣漪，夕陽收起它最后一首余暉，秋霜目送去最后一只歸雁。我們默默地站著，目光游離在那若即若離的記憶之門上。當許許多多都已凋盡，我們起碼還可以對自己說：“別傷心，我已體驗過那種感覺，雖然只是曾經(jīng)擁有。”（《曾經(jīng)擁有》）
5、獨立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對你的不盡的思念！曾記得也是這樣一個月色溶溶的夜晚，我把你送上了開往異鄉(xiāng)的列車……小小年紀，孤身一人在異鄉(xiāng)奮斗的你，一切還好嗎？（《當我面對“溶溶月色”的時候》）
6、在晴朗的夜晚，仰望星空有無數(shù)的星星在閃爍著光芒，在我心中也有這樣一片星空但在這里有顆最美的星，他在我的內(nèi)心閃爍著。這顆星的一言一行感動著我。他就是我的父親。
7、小時候，我就喜歡看書，而且還有一個特點：速度很快，大有一目十行的感覺。到了小學四、五年級時，我的“功力”日益加深。一部大塊頭的書，兩三天就“解決”了�？墒前职帧寢寘s說我看書不認真。不過，他們并不能說服我，原因很簡單，我還沒有這方面的“小辮子”被他們抓住。 我依舊用這種方式看書，直到那件事發(fā)生……
8、重新站在小學的水泥道上，望著蒙蒙細雨，怔了許久，才發(fā)現(xiàn)自己又在淋雨了。這個習慣似乎還是改不掉，笑了笑，一股悲傷在心中彌漫開來。至今，我還記得小學時那段快樂的時光，還有帶給我快樂的天使一般的女孩。（校園里的記憶）
9、陽光掠過時間的長河，在記憶的貝殼上刻下道道印痕;波浪翻滾沖刷，真金慢慢沉下，陽光在長河里最終映照出一道道令人感動的目光。（那令我感動目光）
10、每個人的人生之路總是少不了明媚的春光，和煦的暖陽。如果要問到底哪一縷陽光最為耀眼有人說是優(yōu)異的學習成績，有人說是豐厚的物質(zhì)……而我卻認為那最燦爛的陽光莫過于愛。（愛讓我更加美麗）
11、曾幾何時，讀到過一句話：“當你的人生一路走來，你會發(fā)現(xiàn)一直陪伴著你的不是鮮花和贊美，而是批評，它是你人生旅途中最有價值的行囊�！蔽以欢葢岩蛇^它，而今回想起我三年的初中生活，卻似乎它說的的確在理。三年，有些人、事、物早已隨風而去，而唯獨這兩次批評，卻深深地烙印在我腦海當中，揮之不去。（最難忘記的卻是批評）
12、意外，意外，太意外了！那是我中學生活的星空中第一次劃過的流星，竟然那么燦爛、絢麗，讓人意想不到，以至于我每次想起時都會偷著笑。兩年多來，這個不大不小的鬧劇，一直深深印在我的心里。（如星子劃過夜空）
13、涼爽的風透過搖曳的密葉，把清涼輕輕吹進我的心里。我循著記憶的長河，逆流而上，拾起那一路的喜怒哀樂，我稱之為成長足跡。（成長路上角色多）
14、午后，屋后，藤蘿架下。捧一杯清茶，攜一卷書香，躺在曾祖父生前坐過的搖椅上，讓溫暖柔和的陽光灑滿全身。這是我繁忙的學習之外最難得最愜意的時光了，于是思緒如流水般流淌，緩緩地帶著我回到了7年前，回到和曾祖父在一起生活的時光，這是我最美的記憶了。
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