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假如我是作家作文范文（通用22篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的假如我是作家作文范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！
假如我是作家作文 篇1
我經(jīng)常能聽(tīng)到這樣的話：“這些書(shū)我都看過(guò)，我還買什么呀？”“這些書(shū)太難懂了，我看不懂�！蔽衣�(tīng)了，心里有些感觸。
假如我是作家，我定會(huì)寫(xiě)一些有利于兒童閱讀的童話、寓言，讓孩子在童話寓言中成長(zhǎng)。
假如我是作家，我會(huì)讓孩子們給我的文章挑錯(cuò)誤，使他們從小能得到鍛煉，充分展示自己。
假如我是作家，我一定會(huì)用我的筆些出優(yōu)美、流暢的文章，讓人們?cè)陂喿x文章的同時(shí)，積累更多的好詞佳句，讓人們讀了我的'文章感到心里舒暢。假如我是作家，我會(huì)用正確的語(yǔ)言去評(píng)價(jià)每一個(gè)帝王，告訴人們每一代王朝的榮辱興哀。
我要成為一名作家，就得從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。
假如我是作家作文 篇2
假如，我是一名作家，我會(huì)用自己的筆寫(xiě)出最美麗的世界。我會(huì)寫(xiě)出泡沫誕生的瞬間，小鳥(niǎo)破殼的一刻，草芽出土的剎那。我會(huì)寫(xiě)出傍晚迤邐的火燒云，清晨涼爽的山巒風(fēng)，深夜璀璨的啟明星。我會(huì)寫(xiě)出這個(gè)世界上每一種美好的事物，還有童年與青春，信任與依賴。
假如，我是一名作家，我會(huì)用自己的手記下最善良的世界。我會(huì)記下讓座給老奶奶的阿姨，主動(dòng)撿拾路上垃圾的行人，扶起跌倒的女孩的少年。我會(huì)記下沒(méi)一個(gè)感動(dòng)的瞬間，每一個(gè)溫暖的`幫助，每一次熱心的支援。我會(huì)寫(xiě)出這個(gè)世界上每一種善良的事物，偉大的祖國(guó)，和溫暖的社會(huì)。
假如，我是一名作家，我會(huì)用自己的心留住最真實(shí)的世界。我會(huì)留住伐木和植樹(shù)，災(zāi)難和重建，失落與振作。我會(huì)留住孩子的啼哭，少女的淺笑，老人的慈祥。我會(huì)留住人間真情，自然啟示，世界和平。
我會(huì)留住這個(gè)世界上每一種真實(shí)的事物，花落花開(kāi)，優(yōu)勝劣汰，和任何方式的愛(ài)。假如，我是一名作家，我想，我可以，寫(xiě)出屬于這個(gè)世界的真善美，寫(xiě)出真實(shí)善良美麗的世界。
假如我是作家作文 篇3
我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一位作家，寫(xiě)好多好多本書(shū)，給人們看。
假如我是作家，我會(huì)畫(huà)很多本繪本，給五歲以下的小寶寶們看。我也會(huì)把從前紅軍的艱難路途繪成繪本，讓孩子們從小就知道我們?nèi)缃竦闹袊?guó)是怎么來(lái)的'。
假如我是作家，我會(huì)寫(xiě)童話，給愛(ài)童話的孩子們看。我還會(huì)寫(xiě)日記，讓人們看看作家的每天是怎么過(guò)的，我也要寫(xiě)科學(xué)小說(shuō)，免費(fèi)送給山里買不起書(shū)的孩子，讓他們也能看看城市里的高科技。
假如我是作家，我會(huì)寫(xiě)一本本如何成為富翁的書(shū)，讓我們的祖國(guó)中國(guó)變得更加美好。
我會(huì)寫(xiě)一本本和道德有關(guān)的書(shū)籍，讓中國(guó)人在其它人眼中不是沒(méi)有教養(yǎng)的人，我會(huì)寫(xiě)一些讓人開(kāi)心，快樂(lè)的小說(shuō)，使病中痛苦的孩子不再傷心，難過(guò)，我會(huì)寫(xiě)勇敢的書(shū)，讓自悲的孩子不再自悲，我也會(huì)再寫(xiě)一些大方的書(shū)，讓自私小氣的鐵公雞成為大方的人民。
假如我是作家，世界會(huì)多么美好，所以，我要再努力，成為作家，上世界強(qiáng)大。
假如我是作家作文 篇4
作家對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)枯燥而又乏味的職業(yè)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)作家是一種十分有趣，可以修身養(yǎng)性，可以陶冶情操的職業(yè)。
因此我非�？释墚�(dāng)一名作家，你們想知道我要怎么當(dāng)作家嗎？請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)。
假如我是一名作家，我會(huì)用手中的筆記錄過(guò)去，暢想未來(lái)。我讀著一本又一本的書(shū)，書(shū)是我指路的明燈，勤奮是我的`拐杖，堅(jiān)持是我的食糧。
假如我是一名作家，我會(huì)創(chuàng)作出一本又一本的童話書(shū)。再把它們送給全天下的小朋友，讓孩子們?cè)跁?shū)中得到快樂(lè)和人生道理，讓他們明白書(shū)能改變?nèi)说囊簧?/p>
假如我是一名作家，我會(huì)游遍祖國(guó)的山川河流，將那人間美景用文字表達(dá)得淋漓盡致。讓讀者看到那出神入化的文字，仿佛自己就置身壯麗雄偉的美景中，體會(huì)泰山之雄、華山之險(xiǎn)、黃山之秀……
假如我是一名作家，我會(huì)走進(jìn)民間，將那些雖平凡但又有所貢獻(xiàn)的人民的事跡寫(xiě)成文章，讓他們的功績(jī)流傳百世。當(dāng)然我也會(huì)批判那些貪心官污吏，陽(yáng)奉陰違的壞人。
就在這時(shí)“咚——”的一聲，“呀！原來(lái)是我的筆掉了�！表懧暟盐覐拿烂畹幕孟胫欣顺鰜�(lái)。我相信只要心中有夢(mèng)，向著夢(mèng)想不斷前進(jìn)就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
假如我是作家作文 篇5
假如我是一名作家，我會(huì)為小朋友寫(xiě)童話。我小朋友寫(xiě)童話。我的童話中，一個(gè)小動(dòng)物，一個(gè)植物，都是富有生命力的，十分可愛(ài)。它們教會(huì)小朋友如何面對(duì)世間的善惡。讓小朋友喜歡看。
假如我是一名作家，我會(huì)為廣大少年兒童編小說(shuō)。我會(huì)把水果、蔬菜等比作人物。這樣孩子們一定喜歡看。我的小說(shuō)故事情節(jié)曲折，語(yǔ)言優(yōu)美。
假如我是一名作家，我會(huì)為工作繁忙的中年人寫(xiě)書(shū)。那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，富有詩(shī)意的語(yǔ)句，讓他們放松一下緊張的神經(jīng)。
假如我是一名作家，我會(huì)為老年人寫(xiě)書(shū)，讓他們從我寫(xiě)的游記中，領(lǐng)略祖國(guó)大好河山壯美，知道祖國(guó)的風(fēng)光是多么美麗。老年人讀了，一定會(huì)有身臨其境的感覺(jué)。假如我是一名作家，我會(huì)為病人寫(xiě)書(shū)。書(shū)中那催人奮發(fā)的故事，那剛勁有力的語(yǔ)句，令人振奮。病人讀了，會(huì)堅(jiān)定地和疾病作斗爭(zhēng)。
假如我是一名作家，我會(huì)為那些出身貧寒的人寫(xiě)書(shū)。用他們的語(yǔ)言，寫(xiě)他們艱苦奮斗的故事。相信那催人淚下的'故事，會(huì)喚醒人們的良知，去關(guān)懷和幫助他們。我要和大家一起維護(hù)“作家”這一崇高職業(yè)的榮譽(yù)，以謝冰心作家為榜樣，把我的心奉獻(xiàn)在寫(xiě)文章上。
假如我是一名作家，那當(dāng)然太好了。我知道，這只是一個(gè)美麗而遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。但只要我努力學(xué)習(xí)寫(xiě)作文，嚴(yán)格培養(yǎng)優(yōu)良的道德品質(zhì)，在欣欣向榮、突飛猛進(jìn)的中國(guó)，我一定能成為一名作家……到那時(shí)，“假如”就不再是假如了。
假如我是作家作文 篇6
當(dāng)作家一直是我的夢(mèng)，每當(dāng)讀到冰心奶奶、巴金爺爺?shù)茸骷覍?xiě)的文章，我都被感動(dòng)了，晚上，我趴在窗臺(tái)，望著閃亮的.星星，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……假如我是作家，我決不會(huì)像其它的作家一樣去一頁(yè)頁(yè)的寫(xiě)，我會(huì)用自己的手在電腦里面流瀉出自己的感情、思想。
假如我是作家，我寫(xiě)出的書(shū)都會(huì)是關(guān)于綠色環(huán)保，有你不懂的地方，就可按書(shū)的前頁(yè)的答問(wèn)鍵，他會(huì)幫你解決各種問(wèn)題。所以不光是大人可以看，連小孩也可看。
假如我是作家，我會(huì)穿著白襯衫到農(nóng)村去體驗(yàn)生活，如幫農(nóng)民干活，割麥子，去看看窮苦人家的生活，去享受大自然的趣味，假如我是作家，我會(huì)在書(shū)中寫(xiě)到要給希望工程捐款，讓那些失學(xué)兒童重新回到校園，讓他們也可以學(xué)到知識(shí)，長(zhǎng)大也一起建設(shè)祖國(guó)。
假如我是作家，我會(huì)讓一些在家中是“小皇帝、小公主”的孩子們也到鄉(xiāng)下去種田，讓他們也感受一下鄉(xiāng)下孩子的生活，幫助他們改正缺點(diǎn)。假如我是作家，我會(huì)……
假如我是作家作文 篇7
讀書(shū)雖苦，樂(lè)在其中。我讀過(guò)不少課外讀物。在我們現(xiàn)實(shí)生活中，書(shū)的種類有許多。例如：《十萬(wàn)個(gè)為什么》主要激發(fā)了我們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的樂(lè)趣；《中國(guó)通》記載著我國(guó)悠久的歷史故事；中國(guó)四大名著：《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》都鼓勵(lì)著我們青少年讀書(shū)成才。雖然書(shū)的種類有很多，但是我們還缺少著一些書(shū)。假如我是一位作家，我會(huì)……
假如我是一位作家，我會(huì)寫(xiě)《教師頌》這本書(shū)。因?yàn)槔蠋熜列量嗫嗟夭赣宋覀�，老師既是�?yán)師又是慈母。我們從他們身上學(xué)到了不少知識(shí)。老師是蠟燭，老師是春蠶，老師是……我要努力寫(xiě)好這本書(shū)，贊美我們?nèi)祟愳`魂的工程師——人民教師。
假如我是一位作家，我會(huì)寫(xiě)一些關(guān)于環(huán)保方面的書(shū)籍。因?yàn)檫@世界上還有許多人沒(méi)有保護(hù)環(huán)境，還沒(méi)意識(shí)到環(huán)保重要性。這樣，我們的母親——地球，會(huì)受到損傷。我要推廣人們“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！蔽乙ψx書(shū)，我們的家園將會(huì)變得更美麗、更可愛(ài)的。
假如我是一位作家，我會(huì)寫(xiě)一些有趣的童話故事，培養(yǎng)兒童豐富的想象力，像《神筆馬良》《賣火柴的小女孩》……這些充滿童趣的圖書(shū)，看了，將會(huì)對(duì)兒童的寫(xiě)作水平得到提高的`。這樣，世界上的兒童們會(huì)變得更加聰明的。我要用功，寫(xiě)下一本本孩子們愛(ài)看的圖書(shū)。
假如我是一位作家，我會(huì)……
現(xiàn)在，我還是個(gè)兒童，正處于學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候。要想成為作家，我要不懈努力。要努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)打好基矗這樣，成為作家將會(huì)一步一步地靠近。
讀書(shū)雖是一件普普通通的事，但這些書(shū)都來(lái)自于作者辛勤的結(jié)果。我想：假如世界上沒(méi)有書(shū)，會(huì)變得多么沉悶，會(huì)缺乏讀書(shū)的樂(lè)趣。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，為人類作出貢獻(xiàn)。
假如我是作家作文 篇8
我是個(gè)愛(ài)閱讀的孩子，金陵圖書(shū)館是我閱讀書(shū)籍的好地方，我在那兒了解了很多作家，如：黃蓓佳、金波、孫幼軍、楊紅櫻等等。書(shū)中的肖曉、小綠人、唏哩呼嚕、馬小跳等人物被這些大作家描寫(xiě)得栩栩如生。假如我是一名作家，我就能和他們一樣創(chuàng)作自己的書(shū)了，那是多好��！
假如我是一名作家，我要寫(xiě)出很多故事書(shū)，獻(xiàn)給睡前的寶寶們。每天晚上寶寶睡覺(jué)前，媽媽講著蔡文昕著的故事書(shū)給寶寶聽(tīng)，那有趣和溫暖的文字伴隨著那輕柔的聲音，直到寶寶入夢(mèng)。假如我是一名作家，我要寫(xiě)出很多生動(dòng)的童話書(shū)，像安徒生那樣的`童話，獻(xiàn)給孩子們，讓他們看得入迷，沉浸在童話世界里，然后他們合上書(shū)，意猶未盡地說(shuō)：“蔡文昕叔叔寫(xiě)的書(shū)真好看�！奔偃缥沂且幻骷遥乙獙�(xiě)很多的文學(xué)書(shū)，獻(xiàn)給青年人，為的是讓他們?cè)陂喿x中強(qiáng)化寫(xiě)作，他們看完了，會(huì)對(duì)自己的朋友說(shuō)：“看，這本蔡文昕的文學(xué)書(shū)很好看，借你吧�！�
假如我是一名作家，我會(huì)帶著我的不同書(shū)籍捐給希望小學(xué)，并聯(lián)合其他作家給每個(gè)希望小學(xué)開(kāi)辦一所圖書(shū)室。在里面放上我們作家的書(shū)，讓他們也能享受到城里孩子的讀書(shū)權(quán)利。
假如我要成為作家，從現(xiàn)在開(kāi)始就要好好讀書(shū)，積累更多的知識(shí)。
假如我是作家作文 篇9
假如我是一位作家，那么我要成為國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的作家。
假如我是一位作家，那我首先會(huì)介紹自己的家鄉(xiāng)，把家鄉(xiāng)的一草一木，一花一樹(shù)，都介紹給讀者們。
我會(huì)先介紹家鄉(xiāng)的那美麗富饒的南澳島，來(lái)到這富饒的南澳島，你的心里會(huì)不斷地浮現(xiàn)出一個(gè)字“大”。美麗的南澳島非常寬，沙灘上有貝殼，五顏六色，千姿百態(tài)的。再走上去就有休息的亭臺(tái)，美麗的花園，坐在亭臺(tái)里看著大海，海浪兇猛的沖上來(lái)，就像一千匹白色的馬，沖了上來(lái)，撞上了那巨大的石頭，卷起了一朵朵浪花，浪花的形狀也是多種的，有的'像玫瑰花，有的像菊花，有的像牡丹花……等，每當(dāng)夏天，這里便人山人海，他們都是來(lái)游泳的，有內(nèi)地的，也有外地的。
我的家鄉(xiāng)不僅景色優(yōu)美，而且還有許多家鄉(xiāng)特產(chǎn)呢！最好吃的是荔枝，那一顆顆長(zhǎng)在樹(shù)上的紅溜溜的，外殼長(zhǎng)瞞著刺。當(dāng)你要吃的時(shí)候可千萬(wàn)別被那外殼給嚇到咯。否則你就吃不到里面那微帶鮮美的肉了，吃荔枝，可不能膽小，不然你就只能看。流口水，而吃不到了。吃荔枝就應(yīng)該要大膽的剝開(kāi)它那可怕的外殼，再咬上一口，細(xì)嚼慢咽，是你流連忘返，回味無(wú)窮。
我想作為一位出色的作家就應(yīng)該要不斷的贊美祖國(guó)的大好山河，贊美家鄉(xiāng)的獨(dú)特風(fēng)景和特產(chǎn)！
假如我是作家作文 篇10
我們常常愛(ài)幻想，有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想當(dāng)老師，有的想當(dāng)畫(huà)家，要是問(wèn)我長(zhǎng)大了最想當(dāng)啥，我會(huì)告訴你：我想當(dāng)一名象冰心、巴金、老舍一樣的有名大作家。
晚上，我坐在桌子前思索著：我當(dāng)上了作家，能為大家干點(diǎn)啥呢?想著想著就不知不覺(jué)地睡著了。
等我睜開(kāi)雙眼時(shí)，只見(jiàn)有一個(gè)漂亮精制的筆記本和一支漂亮的鋼筆擺在我眼前，我打開(kāi)筆記本第一頁(yè)，一個(gè)小小的小人書(shū)蹦了出來(lái)�！皥�(bào)告，現(xiàn)在我們書(shū)國(guó)請(qǐng)你—大作家到我們國(guó)里游覽參觀，并請(qǐng)你展示才藝。”我一看，原來(lái)是好朋友莎莉。朱麗在叫我。我沒(méi)有憂郁，接受了書(shū)國(guó)的.邀請(qǐng)。我坐在莎莉。朱麗的身上，飄到了書(shū)國(guó)。只見(jiàn)冰心、老舍、巴金、葉圣陶他們都來(lái)游覽書(shū)國(guó)和參加比賽。
這時(shí)候，國(guó)王開(kāi)始講話了：“作家們，今天請(qǐng)你們來(lái)，是希望你們?nèi)祟惸芎臀覀儠?shū)類交個(gè)朋友。好，現(xiàn)在請(qǐng)你們?nèi)ダ锩鎱⒂^。”我走進(jìn)一看，哇!這里不知留下了多少文人雅士的筆墨。第一個(gè)石柱上有杜甫的名句：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”參觀完了，我們開(kāi)始比賽，比賽的題目是：“假如我是作家�！蔽铱戳�，心想這可難不到我。
過(guò)了一會(huì)兒，比賽結(jié)束，國(guó)王宣布成績(jī)：“許陽(yáng)凌子第一名，冰心第二名，巴金第三名，老舍第四名……”太好了，獎(jiǎng)品是一套書(shū)，哈!真好玩，哈哈!
假如我是作家作文 篇11
一個(gè)人有了理想，就有了人生努力的方向，像迷途的扁舟發(fā)現(xiàn)了遠(yuǎn)方的燈塔，為了心中的希望而不懈地奮斗。每個(gè)人都有理想或是夢(mèng)想，而我的理想是當(dāng)一名作家。
假如我是一名作家，我將用豐富的語(yǔ)言和靈巧的筆寫(xiě)出一篇篇散文，讓我心里的快樂(lè)與煩惱在紙上微笑或發(fā)泄。我會(huì)把自己的所見(jiàn)所聞或朋友們的故事，用優(yōu)美的語(yǔ)言告訴大家；我還將用筆尖留下世界上一切美好的事物，與人們一起分享。
假如我是一名作家，我將寫(xiě)出一首首優(yōu)美的小詩(shī)，用我開(kāi)朗的心情和勤勞的手在方格上宣泄我的想法。我會(huì)贊美那些挺拔的'松樹(shù)，贊頌它堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的精神；我會(huì)歌頌小草，頌揚(yáng)它默默奉獻(xiàn)、不求名利的品質(zhì)和頑強(qiáng)的生命力；我會(huì)奉勸狩獵的人們，大自然同樣屬于動(dòng)物，我們應(yīng)該讓自然界更加和諧；我會(huì)告訴人們，減少污染，還地球一片綠水藍(lán)天。
假如我是一名作家，我將寫(xiě)出一部部小說(shuō)，用我靈活的大腦和生活中的經(jīng)歷在桌上留下一絲絲情感。我想寫(xiě)家庭，讓人們感到親情的溫暖；我想寫(xiě)朋友，讓人們知道友情的力量。我還有個(gè)更大膽的想法，去寫(xiě)一篇傳記，像金庸筆下的武俠小說(shuō)，在刀劍中感悟人生；像羅貫中的《三國(guó)演義》，在戰(zhàn)爭(zhēng)中表現(xiàn)人們的智慧和計(jì)謀；像吳承恩的《西游記》，在豐富奇絕的神話中，歌頌敢于反抗、敢于斗爭(zhēng)和蔑視一切困難的斗爭(zhēng)精神。
也許你會(huì)說(shuō)，你這是在做白日夢(mèng)�？墒�，有這么一句話：思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。理想可以點(diǎn)亮心燈，理想可以為我們插上夢(mèng)想的翅膀。我深知世界上的作家有很多，而真正能成名的只有為數(shù)不多的幾個(gè)。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要好好學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，多練筆，從小打下堅(jiān)實(shí)的文字基礎(chǔ)。我相信，只要持之以恒，理想就有可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，人生也會(huì)因此而迸發(fā)出耀眼的光彩。
假如我是作家作文 篇12
一位意氣風(fēng)發(fā)的女青年，正邁著堅(jiān)定的步伐，走向去往文學(xué)社的路上。那就是我——首位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)女青年。
我擅長(zhǎng)寫(xiě)兒童文學(xué)，寫(xiě)的書(shū)深受廣大兒童喜愛(ài)。我也經(jīng)常探訪各個(gè)小學(xué)、幼兒園，了解孩子們的喜好、觀察孩子們的行為、語(yǔ)言、溝通方式等，只有這樣，一個(gè)個(gè)或機(jī)靈活潑，或沉默寡言的小主人公，才能在我的筆下誕生。
我從事兒童文學(xué)的原因很簡(jiǎn)單——愛(ài)孩子！不是愛(ài)他們的外表，而是愛(ài)他們那一顆顆容不下一點(diǎn)兒砂礫的心。孩子們沒(méi)有煩惱，他們的笑容是發(fā)自內(nèi)心、燦爛無(wú)邪的。在他們的世界里，絕沒(méi)有嘲笑和冷笑，有的也只是張揚(yáng)開(kāi)朗的大笑。他們的話語(yǔ)是天真又充滿稚氣的'，總能讓人捧腹大笑，正所謂“童言無(wú)忌”。
我希望我出的書(shū)可以給他們帶去樂(lè)趣，讓他們?cè)陂_(kāi)開(kāi)心心閱讀的同時(shí)，還能學(xué)到知識(shí)，更在閱讀的過(guò)程中，感受世界的美好，體會(huì)童年的歡樂(lè)，并給予他們一種積極向上的態(tài)度。
除此之外，我還是一位熱衷于慈善事業(yè)的作家。我將自己出的一部分書(shū)捐給貧困山區(qū)的小朋友，讓那些孩子和我們城里的孩子一樣，可以念到有趣的書(shū)，喜歡上閱讀。
“叮鈴鈴！”鬧鐘響了，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)��！待我長(zhǎng)大后，一定要把夢(mèng)中的一切變成現(xiàn)實(shí)。
假如我是作家作文 篇13
在我心中，有許許多多的故事和愿望。但在我心里有一個(gè)最好最大的愿望是當(dāng)名作家。作家在我的心目中是很有本事，也是最有才的人。
我想：有很多人都想當(dāng)作家，成為讓世界上尊重，敬佩的人。作家在別人的心中有很多的才干。作家寫(xiě)的`文章好，有特點(diǎn)……作家也是名詩(shī)人，他們的詩(shī)詞寫(xiě)的非常好，都是那么有特點(diǎn)，有意思。讓人都很敬佩。假如我是名作家，我會(huì)寫(xiě)出更多有意思，更有才干的作家。我要讓人敬佩。
假如我長(zhǎng)大后當(dāng)上作家，我會(huì)培養(yǎng)更多的人當(dāng)上作家。讓他們成為有才的人，讓所有人都敬佩他。每當(dāng)我想起我當(dāng)上了作家，我就會(huì)興奮。假如我以后當(dāng)上了作家，我會(huì)幫助更多的人，去鼓勵(lì)他們，讓他們也成為作家。我當(dāng)上了作家，我要鼓勵(lì)我自己，走下去吧！走下去才能得到更多的知識(shí)。
我要告訴我自己要走下去這個(gè)路。我衷心祝愿我自己能夠成為一名作家，我當(dāng)上后我也會(huì)全力以赴。自己也會(huì)鼓勵(lì)自己的。
假如我是作家作文 篇14
我熱愛(ài)寫(xiě)作，也崇拜作家，所以我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名作家。
假如我是一名作家，我將寫(xiě)出一篇篇散文。我將用我豐富的語(yǔ)言和伶俐的筆在紙上寫(xiě)下我的一切。把我的快樂(lè)與煩惱在紙上微笑或發(fā)泄；我將把朋友與我所見(jiàn)所聞通過(guò)筆尖告訴你們，我將把世界上一切美好的東西一一用我的筆留住與你們分享。
假如我是一名作家，我會(huì)寫(xiě)出令人感動(dòng)的作文或詩(shī)篇，將用我此時(shí)此刻的心情讓我的筆告訴你們。讓世界各國(guó)的小學(xué)生都把目光轉(zhuǎn)向了我，讓同學(xué)們知道感動(dòng)的作文是真實(shí)的，是親眼所見(jiàn)，把心里全部的感情都投入了作文的故事當(dāng)中。我將用智慧的大腦通過(guò)筆尖的書(shū)寫(xiě)把我全部的思想一一告訴你們。用我的雙眼和耳朵通過(guò)銳利的鉛筆告訴你們。
假如我是一名作家，我一定會(huì)環(huán)游世界，尋找可以寫(xiě)下高興的作文，我可以用我的一生和忠誠(chéng)的筆寫(xiě)出令人感到無(wú)比興奮的作文。讓世人永遠(yuǎn)開(kāi)心快樂(lè)，不再為生活而煩惱，我將用我的智慧寫(xiě)出讓那些傷心、流浪街頭的人開(kāi)心起來(lái)的作文。
假如我是一名作家，我會(huì)寫(xiě)出復(fù)雜的作文，讓同學(xué)們對(duì)復(fù)雜的作文感興趣而引入注目，讓同學(xué)們?nèi)ダ斫馊ニ伎迹L(zhǎng)期以來(lái)；同學(xué)們就會(huì)對(duì)作文感興趣，讓全世界的小學(xué)生對(duì)作文的`熱愛(ài)對(duì)作文的喜愛(ài)之情，假如是這樣，我會(huì)把我寫(xiě)的全部作文寫(xiě)在網(wǎng)上，這樣，我就是一名偉大的作家。
假如我是一名作家。當(dāng)我們?nèi)ニ伎甲魑模?dòng)腦筋時(shí)，其實(shí)我們不應(yīng)該該怕作文，我們把作文當(dāng)作是一名好老師，老師可以教我們各種各樣的教學(xué)。其實(shí)，作文很容易寫(xiě)的，只要把我們?nèi)康母星橥度氲阶魑闹心亲魑木统闪宋覀兊氖窒聰ⅰ?/p>
假如我是一名作家……
假如我是作家作文 篇15
假如我是一位作家，我會(huì)寫(xiě)出千萬(wàn)篇優(yōu)美的散文，詩(shī)歌。
比如說(shuō)：我家養(yǎng)一盆紫薇花，我會(huì)這樣寫(xiě)：紫薇花，芬香迷人，滿枝丫。紫紅色的花瓣，它不比白蘭花香，也不比茉莉花雪白如玉。它只是一盆普通的紫薇花。
春天，它長(zhǎng)出綠油油的枝丫，開(kāi)滿了紫紅色的花朵。夏天，紫紅色的花兒更多了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，家中有那么多的花，最明顯的還是紫薇花。秋天，別的花兒的葉子都黃了，而紫薇花的葉子，依舊是那么嫩綠。冬天，別的花都低下了頭，而紫薇花，還是堅(jiān)強(qiáng)的開(kāi)著一朵又一朵的花兒，路過(guò)的人都噴噴贊揚(yáng)：“這盆紫薇花，好似北方的臘梅，到冬天，還是那么堅(jiān)強(qiáng)�！�
假如，我是一個(gè)作家，我會(huì)為人類奉獻(xiàn)，把知識(shí)用散文或詩(shī)歌的方法，顯的更加能吸引讀者。讓讀者，從優(yōu)美的散文里，學(xué)到知識(shí)。
假如我是一位鋼琴家，我會(huì)彈出千萬(wàn)首動(dòng)聽(tīng)而又優(yōu)美的曲子。這曲子猶如小鳥(niǎo)般的清脆叫聲，猶如長(zhǎng)頸鹿般的叫聲，還有猶如……
你們知道，我為什么想當(dāng)一個(gè)鋼琴家呢？
那時(shí)因?yàn)樵谖宜臍q時(shí)，看見(jiàn)別人彈鋼琴覺(jué)得很奇妙。能發(fā)出非常動(dòng)聽(tīng)的聲音，就求爸爸媽媽跟我買一架鋼琴。從那時(shí)起，我就拜師學(xué)鋼琴。越彈越有趣。二零零零年，獲得深圳 金斯波格杯 鋼琴表演賽二等獎(jiǎng)。接下來(lái)無(wú)論平日或節(jié)假日我更加刻苦地練琴。二零零一年考取鋼琴三級(jí)。接著參加廣東省幼兒組優(yōu)秀獎(jiǎng)。二零零三年考取五級(jí)�，F(xiàn)在我繼續(xù)練鋼琴六七級(jí)呢！ 不過(guò)，這只是當(dāng)一個(gè)音樂(lè)家的第一步，離鋼琴家還差的很遠(yuǎn)。當(dāng)一個(gè)鋼琴家現(xiàn)要?jiǎng)?chuàng)新等等。要當(dāng)一個(gè)鋼琴家要為人類奉獻(xiàn)。要是我當(dāng)一個(gè)鋼琴家，我會(huì)付出一切代價(jià)為人類編輯出一首首優(yōu)美的歌曲。彈出一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，奉獻(xiàn)給人類。所以，我要用更加對(duì)鋼琴的熱愛(ài)及對(duì)成為鋼琴家的渴望，每一天的努力去摩擦，去好好練鋼琴。我相信最后磨擦出來(lái)的`肯定是成功的火花！
我會(huì)把這一首首動(dòng)聽(tīng)的曲子奉獻(xiàn)給人民聽(tīng)。我會(huì)把愉快而又輕松的歌曲，彈給農(nóng)民們聽(tīng)，讓他們忘記種田的勞累很辛苦。讓我想起一首古詩(shī)：鋤禾日當(dāng)午，汗滴流下土。誰(shuí)知寒中餐，粒粒節(jié)辛苦我還會(huì)把愉快而又輕松的歌曲，彈給老師聽(tīng)，讓他們忘記備課的勞累。我還會(huì)把緊迫的歌曲彈給……
假如我是一位航天員，我會(huì)上宇宙去，把人類對(duì)于宇宙的千萬(wàn)個(gè)為什么給解決掉。我會(huì)冒著生命危險(xiǎn)去宇宙，為人類找到一個(gè)可以居住的星球，因?yàn)�，太�?yáng)在一天一天的長(zhǎng)大，等太陽(yáng)在長(zhǎng)大一些，地球就會(huì)變成一個(gè)火球，人類就生存不下去，不過(guò)這是幾百萬(wàn)年以后的事兒。但是，我們要為后人想。
我愿意冒著生命危險(xiǎn)去探索知識(shí)，知識(shí)是很重要的。所以我愿意，我愿意和大家共同分享知識(shí)。
假如，我是一位畫(huà)家，我會(huì)畫(huà)千萬(wàn)幅漂亮的畫(huà)。
假如，讓我畫(huà)一幅動(dòng)物的畫(huà)，我會(huì)把動(dòng)物畫(huà)的栩栩如生。假如讓我畫(huà)小鳥(niǎo)鳴叫，我會(huì)把它畫(huà)的好像真的在鳴叫，那鳴叫是多么的清脆。
假如，我是一個(gè)朗讀家，我會(huì)朗誦千萬(wàn)篇文章，聲音明亮，動(dòng)聽(tīng)，有感情。假如讓我讀青山綠水，我會(huì)把青山綠水的美讀出來(lái)，聽(tīng)者好像也來(lái)到了青山綠水的景色之中。假如讓我讀悲傷的文章，我會(huì)把悲傷的語(yǔ)氣讀出來(lái)，讓聽(tīng)者哭起來(lái)。假如讓我讀很安靜的文章，我會(huì)把那種鴉雀無(wú)聲的氣候讀出來(lái)。
假如，我是一個(gè)女警察，我會(huì)把那些擾亂世界的大壞蛋給抓住。為世界除害。讓人類能幸福的生活，不會(huì)被搶劫，不會(huì)被槍斃。讓人們過(guò)著幸福美滿的生活，不會(huì)有那么多的痛苦和悲傷。
不管我當(dāng)什么，我都會(huì)為人類想想，為人類做主，和人類分享我知道的知識(shí)。永遠(yuǎn)我會(huì)記住這一句話：不管我當(dāng)什么，我都會(huì)為人類想想，為人類做主，和人類分享我知道的知識(shí)。
假如我是作家作文 篇16
作家的筆是神圣的，揮灑著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；作家的作品是流芳百世、妙筆生花的，一直教育并指導(dǎo)著我們走向成功；作家的氣魄是豪邁的，他們用一生的嘔心瀝血譜寫(xiě)了中華最璀璨的詩(shī)篇。
假如我是一位作家。
魯迅棄醫(yī)從文，拿筆救國(guó)，最終用筆喚醒了中國(guó)人民的覺(jué)悟——拿起武器保家衛(wèi)國(guó)。而他的武器則是筆。假如我是一位作家，我也會(huì)用筆喚醒所有兒童的覺(jué)悟，教育他們不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，要多讀一些好書(shū)，讀書(shū)要講究心神專一，長(zhǎng)時(shí)間玩網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)影響視力和身心健康。
郭沫若，她用人活書(shū)死的.道理教導(dǎo)我們要多讀書(shū)，只要多讀書(shū)，死書(shū)也能讀活，書(shū)中的道理也就自在其中了。假如我是一位作家，我要告訴所有人，學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)，玩時(shí)要痛痛快快的玩。假如我們只惦記其中的一項(xiàng)，那你就學(xué)也學(xué)不好，玩也玩不好。
巴金，他用他那愛(ài)好寫(xiě)作的天性燃起了我們熊熊的愛(ài)國(guó)之情。他說(shuō)：“我愛(ài)我的祖國(guó)，愛(ài)我的人民，離開(kāi)了她，離開(kāi)了他們我就無(wú)法生存，更無(wú)法寫(xiě)作。”假如我是一位作家，我也會(huì)讓大家知道，祖國(guó)屬于你，你也屬于祖國(guó)，國(guó)家都是相互依偎的，所以我們要熱愛(ài)祖國(guó)。
假如我是一位作家，我一定還做到“為人民服務(wù)”，讓所有兒童都要珍惜童年，珍惜時(shí)間，不要留在世上匆匆地徘徊，白白走這一遭，而應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，多為社會(huì)做一些有益的事情。
假如我是作家作文 篇17
假如我是一個(gè)作家，我的作品將會(huì)變成我與讀者溝通的橋梁。人生需要自己去創(chuàng)造，實(shí)現(xiàn)自己理想目標(biāo)信念，要善于傾聽(tīng)讀者的意見(jiàn)，雖然讀者的意見(jiàn)是可貴的，但也不能全盤(pán)接受，堅(jiān)持自己的目標(biāo)信念，做一個(gè)真實(shí)的自己，不能被讀者意見(jiàn)所左右。
假如作品這是一道菜，那么自己的信念就是主體，是這道菜的主材料，讀者意見(jiàn)就是這道菜的調(diào)味品。沒(méi)有調(diào)味品，這道菜就枯燥無(wú)味，沒(méi)人主體，滿滿一大碗的調(diào)味品，又怎么能下咽。所以，我們要有主體，有自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也雖要調(diào)味品，才做出一道色香味俱全的美食，才能寫(xiě)出有靈魂的作品，人生取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能真正成功。
貝多芬就是堅(jiān)持自己目標(biāo)信念的一個(gè)音樂(lè)家。他雙耳失聰后，不是一味的怨天憂人，而是堅(jiān)持他的.音樂(lè)創(chuàng)作。聽(tīng)不見(jiàn)了，就用筷子插進(jìn)鋼琴的發(fā)聲器，以震動(dòng)來(lái)辨別音調(diào)，最終創(chuàng)作了著名的《第九交響曲》。就這樣來(lái)完成自己的信念，實(shí)現(xiàn)心中真實(shí)的自己。
我看過(guò)一本書(shū)，書(shū)中講述了三個(gè)人。第一個(gè)人，他沒(méi)有目標(biāo)信念，更沒(méi)有方向，只是一味地聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，沒(méi)有自己的主體思想，這種人，沒(méi)開(kāi)始就己經(jīng)失敗了；第二個(gè)人，他心中只有自己的想法，不聽(tīng)取任何人的意見(jiàn)，自以為然，完美無(wú)缺，又心胸狹小，目中無(wú)人，這種人，面對(duì)事情，必將失��；第三個(gè)人，他有自己的信念，又認(rèn)識(shí)自己不足，善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，取其精華，去其糟粕，這種人做任何事己經(jīng)成為了一半。
我想，這和寫(xiě)作是一樣的道理吧？
追求自我的目標(biāo)信念是一個(gè)幸福過(guò)程，是影響自我，啟迪自我，超越自我的過(guò)程。
人生的畫(huà)筆，由自己來(lái)?yè)慰兀闷饘儆谧约旱墓P，走進(jìn)那充滿目標(biāo)信念的世界，跟隨目標(biāo)一齊前進(jìn)。時(shí)光悄悄從你身邊滑過(guò)，堅(jiān)信自己，離目標(biāo)將越來(lái)越近。想繪成什么樣，現(xiàn)實(shí)就要努力備斗，要讓草圖變成美圖，不是一朝一夕間能完事的。
我是一個(gè)作家，我會(huì)帶著自己目標(biāo)信念和讀者的意見(jiàn)一起前進(jìn)，做一個(gè)真正的自己，做一有目標(biāo)信念的主人。
假如我是作家作文 篇18
假如我是一個(gè)作家假如我是一個(gè)作家
上海市長(zhǎng)青學(xué)校五年級(jí)蔡若琦
在這個(gè)世界上，有人想成為律師，有人想回到童年，有人想變成超人，而我希望自己當(dāng)一個(gè)作家。
假如我是一個(gè)作家，我會(huì)把稿費(fèi)全部捐給窮鄉(xiāng)僻壤的孩子們，讓他們買吃的，買穿的，過(guò)上和城里的孩子一樣幸福的生活。
假如我是一個(gè)作家，我會(huì)掏錢買書(shū)送給那些想讀書(shū)卻沒(méi)錢買書(shū)的人，并鼓勵(lì)他們一生與書(shū)為友。
假如我是一個(gè)作家，我會(huì)把我寫(xiě)的書(shū)譯成幾十種文字銷往海外，讓世界了解中國(guó)，了解發(fā)展中的`中國(guó)。
假如我是一個(gè)作家，我還會(huì)出版系列多指導(dǎo)小學(xué)生寫(xiě)作的實(shí)用書(shū)籍。小學(xué)生們看了我寫(xiě)的書(shū)后，寫(xiě)作能力會(huì)大大提高。寫(xiě)作文，將成為一件快樂(lè)的事。
假如我真的成了一個(gè)作家，我一定會(huì)努力實(shí)踐我的諾言，請(qǐng)為我加油吧！
假如我是作家作文 篇19
我的理想是當(dāng)一名作家，一名專門寫(xiě)科幻小說(shuō)的作家。
我從小就喜歡看一些科幻武俠小說(shuō)，覺(jué)得里面的那些大俠、英雄的功夫招式都很帥。但我每次看完以后，都會(huì)覺(jué)得有些地方不足，所以，我立志要當(dāng)一名作家，自己來(lái)描繪自己的天空。
假如我是一名作家，我就要把我玩的游戲編成一個(gè)故事，把我玩的《賽爾號(hào)》編成一本科幻兒童書(shū)，就叫《賽爾歷險(xiǎn)》。假如這本書(shū)出了名，那我就要把這本書(shū)全都翻譯成各國(guó)語(yǔ)言，讓全世界的小朋友都看到我的成果。
假如我是一名作家，我就舉辦一個(gè)一年一度的“想象作文大賽”。讓同學(xué)們發(fā)揮他們的.想象力，展現(xiàn)他們的寫(xiě)作水平，從而提高他們的作文水平。讓他們都成為一流的寫(xiě)作高手。
假如我是一名作家，我就要寫(xiě)很多科幻故事，再在其中加入幽默的語(yǔ)言，和一個(gè)關(guān)于人生的道理，這樣，小朋友們就可以從歡笑聲中明白一個(gè)個(gè)道理，也好讓他們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的童年。
假如我是一名作家……
一個(gè)人有了理想，就該朝著這個(gè)理想前進(jìn)，直到把它實(shí)現(xiàn)，我相信我一定能實(shí)現(xiàn)我的理想。
假如我是作家作文 篇20
假如我是一名作家，我將寫(xiě)出一篇篇散文。
我將用我豐富的語(yǔ)言和伶俐的筆在紙上印下我的一切。把我的快樂(lè)與煩惱在紙上微笑或發(fā)泄；我將把朋友與我的所見(jiàn)所聞通過(guò)筆尖告訴你們；我將把世界上一切美好的東西——用我的筆留住與你們分享。
假如我是一名作家，我將寫(xiě)出一首首詩(shī)。
我將用我真誠(chéng)的心和勤勞的雙手在方格上淌下我的想法。我會(huì)贊美那些挺拔的松樹(shù)，我將贊頌它堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏又無(wú)私的精神；我會(huì)奉勸獵人，放下獵物，因?yàn)榇笞匀煌瑯訉儆趧?dòng)物；我還會(huì)警告人們，減少城市的污染，我們應(yīng)該讓自然界更加和諧，使我們過(guò)的更好。
假如我是一名作家，我將寫(xiě)出一部部小說(shuō)。
我將用我靈活的大腦和儲(chǔ)備的知識(shí)在桌上留下一絲絲情感。我想寫(xiě)家庭，讓人們感到親情的溫暖；我想寫(xiě)朋友，讓人們知道友情的力量，我還想去寫(xiě)一篇傳記，像金庸筆下的`武俠，或羅貫中的戰(zhàn)爭(zhēng)，吳承恩的神話。
我把我的理想告訴了我的媽媽，媽媽說(shuō)世界上想當(dāng)作家的人很多很多，而能成名的只有幾個(gè)。但我想只要小時(shí)侯打好基礎(chǔ)，多讀書(shū)，我一定能當(dāng)上一名有名的作家，我要相信我自己，從現(xiàn)在做起，沒(méi)問(wèn)題！你說(shuō)呢？
假如我是作家作文 篇21
我們常常愛(ài)幻想，有時(shí)幻想當(dāng)科學(xué)家，有時(shí)幻想當(dāng)老師，有時(shí)幻想當(dāng)畫(huà)家。要是問(wèn)我長(zhǎng)大了最想當(dāng)什么，我會(huì)毫不猶豫的告訴你，我相當(dāng)一名像魯迅、巴金、冰心、老舍一樣的有名大作家。
假如我是一名作家，我要像魯迅爺爺那樣，做一名“我以我血薦軒轅”的愛(ài)國(guó)主義者，以喜利得文筆來(lái)揭發(fā)社會(huì)上的丑惡現(xiàn)象和不良風(fēng)氣，使大家的覺(jué)悟不斷升華，從而推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。我還要提倡科學(xué)，反對(duì)迷信，使人人都能為祖國(guó)建設(shè)出一份力，讓祖國(guó)變得更加繁榮，更加昌盛。
假如我是一名作家我要像巴金爺爺那樣，做一名熱情如火關(guān)注人民疾苦的'作家。我會(huì)把我的作品與現(xiàn)實(shí)生活緊緊聯(lián)系在一起，讓讀者們跟書(shū)中的主人公一同受苦，一同快樂(lè)，我還要以自己的親身經(jīng)歷為材料，再次演繹激情，把一生的愛(ài)與恨傾注在里面，告誡后人，不要在覆轍前人的過(guò)失。
假如我是一名作家我要像冰心奶奶那樣，與小讀者做知心朋友，我要把我生活中受過(guò)的挫折和享受到的快樂(lè)和小讀者們分享。看見(jiàn)孩子們那一張張可愛(ài)的臉，那一個(gè)個(gè)甜甜的微笑，我也會(huì)更加百倍甚至千倍地投入到兒童文學(xué)的創(chuàng)作中去。我還會(huì)把我的全部稿費(fèi)捐獻(xiàn)給希望工程，讓貧窮地區(qū)的孩子們也能在良好的環(huán)境中讀書(shū)學(xué)習(xí)，讓他們也能圓了上大學(xué)的夢(mèng)。
假如我是一名作家，我要像老舍爺爺那樣，塑造普通人民的形象，再通過(guò)這些形象去影響教育人民。我還會(huì)根據(jù)自己熟悉的生活以幽默的文風(fēng)去塑造一些老派市民、新派市民、理想市民。讓大家了解當(dāng)今社會(huì)，了解生活中的美與丑。做真正善良的人。
假如我是作家作文 篇22
每當(dāng)我看到清澈的小河、高大的樓房、挺拔的大樹(shù)……我便想：要是我是一名作家那該多好呀！
假如我是一名作家，我要用手中的筆把祖國(guó)的壯麗河山寫(xiě)下來(lái)，我要把那譽(yù)為五岳的泰山、華山、恒山、嵩山、衡山，那氣勢(shì)雄偉的長(zhǎng)城，那有天堂之稱的蘇杭，那洶涌波濤的長(zhǎng)江……哦，假如我是作家，我要走遍祖國(guó)的名山大川、名勝古跡，把它們的'風(fēng)采都用我的筆描寫(xiě)下來(lái)。
假如我是一名作家，我要把農(nóng)民在麥田里豐收的情景用手中的筆寫(xiě)下來(lái)，我要寫(xiě)出那人山人海的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的熱門景象，我要寫(xiě)那街上川流不息的車輛……到那時(shí)，我一定會(huì)拿著筆和紙，來(lái)到我的母校。那時(shí)的校園一定是高樓大廈，整個(gè)校園像花園一樣美，小學(xué)的老師兩鬢早已斑白。幾十年辛辛苦苦，老師已經(jīng)桃李滿天下，我要把母校的新面貌，老師的和藹和小朋友們一個(gè)個(gè)笑臉裝進(jìn)我的作品里。那時(shí)，我要把寫(xiě)有祖國(guó)新面貌的作品送到世界各國(guó)去，讓所有人都能重新認(rèn)識(shí)我們的祖國(guó)，讓所有人都能到我們的祖國(guó)來(lái)一睹為快。
假如我是一名作家，我要時(shí)時(shí)刻刻拿著我的筆和紙，帶著它們走到哪里就寫(xiě)哪里，榮華富貴到哪里就寫(xiě)哪里，那時(shí)我要周游全國(guó)，用我的筆和紙寫(xiě)出祖國(guó)的人文、民族文化和欣欣向榮的美好景色！
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