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教師資格考試教育學(xué)簡答題二

時(shí)間:2023-05-01 02:08:21 資料 我要投稿
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教師資格考試教育學(xué)簡答題精選二

1. 簡述科學(xué)技術(shù)對教育的影響?

教師資格考試教育學(xué)簡答題精選二

(1)科學(xué)技術(shù)能夠改變教育者的觀念;(2)科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的數(shù)量和教育質(zhì)量; (3)科學(xué)技術(shù)能夠影響教育的內(nèi)容、方法和手段。

2.簡述教育對科學(xué)技術(shù)發(fā)展的作用?

(1)教育能完成科學(xué)知識的再生產(chǎn);(2)教育推進(jìn)科學(xué)的體制化;(3)教育具有科學(xué)研究的功能;

(4)教育具有推進(jìn)科學(xué)技術(shù)研究的功能。

3.為什么說教育是一種特殊的文化現(xiàn)象?

(1)教育具有傳遞和深化文化與構(gòu)成文化本體的雙重文化屬性;

(2)教育是一種文化現(xiàn)象,是整個(gè)人類文化的有機(jī)組成部分;

(3)教育在社會文化中具有特殊的地位,任何文化如不借助于教育的傳遞和深化,將影響其存在的質(zhì)量或縮短它存在的歷史長度。

4.簡述學(xué)校文體的特性?

(1)學(xué)校文化是一種組織文化;

(2)學(xué)校文化是一種整合性較強(qiáng)的文化;

(3)學(xué)校文化以傳文化傳統(tǒng)為己任;

(4)校園文化是學(xué)校文化的縮影,具有鮮明的教育作用。

5.簡述學(xué)生文化的成因?

(1)學(xué)生個(gè)人的身心特征響;(2)同伴群體的影響家庭社會經(jīng)濟(jì)地位(3)師生的交互作用;(4)家庭社會經(jīng)濟(jì)地位;(5)社區(qū)的影響。

6. 學(xué)生文化的主要特征是什么?

(1)學(xué)生文化具有過渡性;(2)學(xué)生文化具有非正式性; (3)學(xué)生文化具有多樣性; (4)學(xué)生文化具有互補(bǔ)性。

7.簡述人的身心發(fā)展的特點(diǎn)?

(1)人的身心發(fā)展是在社會實(shí)踐過程中

http://m.msguai.com/news/5580E2F619BFA3C2.html 實(shí)現(xiàn)的:人只有參與社會實(shí)踐才能生存與發(fā)展,人的身心發(fā)展具有社會實(shí)踐性。

(2)人的身心發(fā)展具有能動性:人具有自我意識,人的身心發(fā)展是一個(gè)能動的過程。人的能動性能否較好地發(fā)揮,是一個(gè)人的發(fā)展能否達(dá)到較高水平的重要因素。

8.簡述個(gè)體身心發(fā)展的一般規(guī)律

(1)個(gè)體身心發(fā)展的順序性;(2)個(gè)體身心發(fā)展的階段性; (3)個(gè)體身心發(fā)展的不平衡性; (4) 個(gè)體身心發(fā)展的互補(bǔ)性; (5)個(gè)體身心發(fā)展的個(gè)別差異性。

9.簡述遺傳對個(gè)體身心發(fā)展的意義?

(1)遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的物質(zhì)前提,為個(gè)體的身心發(fā)展提供了可能性; (2)遺傳素質(zhì)存在著個(gè)體差異,對人的身心發(fā)展有一定影響; (3)遺傳在人的發(fā)展中的作用不容忽視,但遺傳決定論是錯(cuò)誤的。(4)著重培養(yǎng)學(xué)生的道德理想和深刻的情感體驗(yàn); (5)自我教育能力方面,幫助學(xué)生形成較正確的自我認(rèn)識,使學(xué)生掌握評價(jià)自我的多維標(biāo)準(zhǔn)。 轉(zhuǎn)自:育路教師資格考試網(wǎng)

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