兩則習(xí)題及答案

《<世說(shuō)新語(yǔ)>兩則》習(xí)題及答案

第一套

語(yǔ)言運(yùn)用

1．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

(1)寒雪日內(nèi)集 (2)俄而雪驟

(3)公欣然曰 (4)差可擬

(5)去后乃至 (6)太丘舍去

(7)入門(mén)不顧 (8)與友期行

(9)時(shí)年七歲 (10)尊君在不

(11)相委而去 (12)下車(chē)引之

2． 古今詞義一致的一項(xiàng)是 ( )

A．與兒女講論文義 B．則是無(wú)信

C．相委而去 D．下車(chē)引之

3．節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是 ( )

A．待君／久不至 B．即公／大兄／無(wú)奕女

C．與兒女／講／論文義 D．元方／人門(mén)／不顧

4．指出下列稱(chēng)謂各指代的是何人。

(1)即公大兄 (2)尊君在不 (3)君久不至 (4)君與家君

5．下面詩(shī)句你覺(jué)得哪一句最美妙，請(qǐng)寫(xiě)幾句賞析文字。

(1)撒鹽空中差可擬。

(2)未若柳絮因風(fēng)起。

(3)忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

6．用一句話概括這兩則故事的大意。

(1)《詠雪》：

(2)《陳太丘與友期》：

課內(nèi)精讀

詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然日：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒日：“撒鹽空中差可擬�！毙峙�日：“未若柳絮因風(fēng)起�！惫�大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。

陳太丘與友期

陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不?”答日：“待君久不至，已去�！庇讶吮闩�：“非人哉!與人期行，相委而去�！痹�方日：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮�！庇讶藨M，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。

7．翻譯下列句子。

(1)撒鹽空中差可擬.

(2)未若柳絮因風(fēng)起。

(3)日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。

8、《詠雪》中“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞營(yíng)造了一種怎樣的家庭氣氛?

9、你還能說(shuō)出幾個(gè)形容飛雪的比喻嗎?

10．試揣摩下列句中人物的心理活動(dòng)。

(1)友人慚，下車(chē)引之。

(2)元方入門(mén)不顧。

11．《陳太丘與友期》主要寫(xiě)的是哪兩個(gè)人?分別歸納他們各自的性格特征。

12．你從《陳太丘與友期》中得到什么啟示。

課外選讀·故事兩則

王冕讀書(shū)

王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊①入學(xué)舍，聽(tīng)諸生誦書(shū)；聽(tīng)已②，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。已而③復(fù)如初。母日：“兒癡如此，曷④不聽(tīng)其所為?”冕因去，依⑤僧寺以居。夜?jié)摮�，坐佛膝上，�?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，猙惡可怖；冕小兒，恬若不見(jiàn)⑥。(選自《宋學(xué)士文集》)

陸少保賣(mài)宅

陸少保，字元方，曾于東都賣(mài)一小宅。家人將受直⑦矣，買(mǎi)者求見(jiàn)，元方因告其人日：“此宅子甚好，但無(wú)出水處耳�！辟I(mǎi)者聞之，遽辭⑧不買(mǎi)。子侄以為言⑨，元方日：“不爾⑩，是欺之也�！边x自《宋學(xué)士文集》)

【注釋】：①竊：暗暗地。②已：止，罷。③已而：過(guò)后。④曷：何，怎么，為什么。⑤依，投靠。⑥恬若不見(jiàn)：安然得好像沒(méi)有看見(jiàn)土偶。⑦直：通“值”，價(jià)錢(qián)。⑧遽(ju4)辭：立即推卻。遽，急促。⑨以為言：就此說(shuō)了埋怨的話。⑩不爾：不這樣。

13．翻譯下列句子。

(1)曷不聽(tīng)其所為?

(2)執(zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之。

(3)不爾，是欺之也。

14． 簡(jiǎn)析這兩則故事的選材和立意。

15、請(qǐng)舉出與這兩則故事類(lèi)似的古人事例各一個(gè)，各用一句話概述。

思考探究

16．兩篇文章同是刻畫(huà)兒童形象的，但寫(xiě)法卻不盡相同，你喜歡哪一篇，為什么?

第二套

［課時(shí)訓(xùn)練］

一、 填空。

《世說(shuō)新語(yǔ)》是六朝志人小說(shuō)的代表作，是___（朝代）人___（姓名）組

織編寫(xiě)的�！爸x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”一句總述了謝太傅家人詠雪的背景，極精煉地交代了時(shí)間“ ___”、地點(diǎn)“____”人物____事件“____”等要素。

二、解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。

未若柳絮因風(fēng)起（ ）（ ） 俄而雪驟（ ）（ ） ．．．．．．

撒鹽空中差可擬（ ） 陳太丘與友期行（ ） ．．．．．

相委而去（ ） 入門(mén)不顧（ ） 下車(chē)引之（ ） ．．．．

公欣然曰（ ） 太丘舍去（ ） ．．．

三、下列加點(diǎn)的字注音正確的一項(xiàng)是（ ）

A.俄而雪驟（còu） B.公大兄無(wú)奕女(yì) ．．

C.尊君在否(bù) D.友人慚(chán) ．．

四、下列加點(diǎn)的詞解有誤的一項(xiàng)是（ ）

A.與兒女講論文義（兒子女兒） ．．

B.撒鹽空中差可擬（相比） ．．

C.太丘舍去，去后乃至（才） ．

D.與人期行，相委而去（丟下，丟棄） ．

五、選出下列加點(diǎn)字的意思不同的一項(xiàng)（ ）

A.尊君在否 B.待君久不至 C.君與家君期日中 ．．．．．

六、下列句子解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）

A.俄而雪驟 譯：突然間，雪下得緊了。

B.即公大兄無(wú)奕女 譯：就是謝安長(zhǎng)兄的女兒無(wú)奕。

C.待君久不至，已去。譯：等了很久也沒(méi)來(lái)，已經(jīng)離開(kāi)了。

D.元方入門(mén)不顧 譯：元方頭也不回地走了。

七、閱讀

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義，俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“ �！毙峙�曰：“ �！惫�大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。

1、給下列加點(diǎn)字注音。

謝太傅（ ） 雪驟（ ） 差可擬（ ） ．．．

柳絮（ ） 無(wú)奕（ ） ．．

2、對(duì)“公大笑樂(lè)”理解不正確的一項(xiàng)是 （ ）

A、說(shuō)明謝太傅對(duì)兩個(gè)答案都表示滿意。

B、謝太傅“笑”前喻，而“樂(lè)”后喻。

C、為“柳絮”一喻而“笑樂(lè)”。

D、謝太傅認(rèn)為后一喻沒(méi)有前一喻好。

3、“兒女”一詞古今義有何差別。

古義： 今義：

4、翻譯下列句子。

?俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”

?即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。

5、文中兩個(gè)以雪為喻句子是 ； 。你認(rèn)為哪個(gè)更好？為什么？

6、謝太傅一家可謂其樂(lè)融融，你的家庭生活中有過(guò)類(lèi)似的片斷嗎？模仿課文，以簡(jiǎn)潔的文字記錄下來(lái)。

閱讀詩(shī)歌《春雪》，回答問(wèn)題。

春 雪

韓愈

新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。

白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。

7、這首詩(shī)的體裁是 ，從內(nèi)容上看是一首 。

8、這首詩(shī)采用的修辭手法有 、 。這樣寫(xiě)，有哪些好處？

9、請(qǐng)以“雪”為喻造一個(gè)句子：

八、指出下列加點(diǎn)字的古今詞義變化。

A、陳太丘與友期行 古義： 今義： ．

B、太丘舍去 古義： 今義： ．

C、下車(chē)引之 古義： 今義： ．

D、元方入門(mén)不顧 古義： 今義： ．

九、閱讀下列三篇文言，回答文后問(wèn)題。

（一）

陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲�？蛦�(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去�！痹�方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮�！庇讶藨M，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。

1、本文選自余嘉錫《 》。《世說(shuō)新語(yǔ)》作者 ， （朝代）人。

2、解釋下列加點(diǎn)字的詞。

①期行（ ） ②尊君在不（ ） ③相委而去（ ） ．．．

④下車(chē)引之（ ） ⑤尊君（ ） ⑥家君（ ） ．．．．．

3、下列各句中加點(diǎn)的“之”與“下車(chē)引之”的“之”用法相同的一項(xiàng)是（ ） ．

A、君子之學(xué)必好問(wèn) B、子將安之

C、良愕然，欲毆之 D、投諸渤海之尾

4、這則故事告訴我們一個(gè)什么道理？

5、元方“入門(mén)不顧”是否失禮？說(shuō)說(shuō)你的看法。

6、假如你獨(dú)自在家，你父親的同事有要事來(lái)找他，你會(huì)怎么回答呢？

（二）

郢人有遺燕相國(guó)書(shū)者。夜書(shū)，火不明，因謂持燭者曰：“舉燭。”云而過(guò)書(shū)“舉燭”。 “舉．．．

燭”，非書(shū)意也。燕相受書(shū)而說(shuō)之，曰：“‘舉燭’者，尚明也；尚明也者，舉賢而任之。”燕．．．

相白王，王大說(shuō)，國(guó)以治。 ．．

治則治矣，非書(shū)意也。今世學(xué)者多似類(lèi)此。

7、解釋加點(diǎn)的字。

遺（ ） 夜書(shū)（ ） 說(shuō)（ ） 尚明（ ） 以治（ ）

8、翻譯下列句子。

①云而過(guò)書(shū)“舉燭”。

②治則治矣，非書(shū)意也。

9、這個(gè)故事的寓意是： 。從中可歸納出一個(gè)成語(yǔ)： 。

（三） 薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢，【撫節(jié)悲歌，聲．．．振林木，響遏行云】。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。 ．

[注釋] 秦青、 薛譚：都是秦國(guó)著名的歌唱家。 餞：設(shè)酒食送。衢（qú）：大路。

10、選出對(duì)下列加點(diǎn)字詞語(yǔ)的'解釋不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng) （ ）

A、薛譚學(xué)謳于秦青：唱歌 ．

B、未窮青之技：盡、全部 ．

C、撫節(jié)悲歌：把住 ．

D、響遏行云：阻止 ．

11、下列各組句中加點(diǎn)詞的意義和用法不同的一項(xiàng)是 （ ）

A、 薛譚學(xué)謳于秦青 請(qǐng)奉命求救于孫將軍 ．．

B、餞于郊衢 有過(guò)于江上者 ．．

C、未窮青之技 其鄰人之父亦云 ．．

D、人皆賀之 放之四海而皆準(zhǔn) ．．

12、下列各組句中加點(diǎn)詞的意思不同的一項(xiàng)是（ ）

A、 薛譚乃謝求反 入而徐趨，至而自謝 ．．

B、其鄰人之父亦云 響遏行云 ．．

C、自謂盡之，遂辭歸 停數(shù)日，辭去 ．．

D、（歌者）貴在中節(jié) 撫節(jié)悲歌 ．．

13、翻譯畫(huà)橫線的句子。

14、這則寓言告訴我們什么道理？

第一套答案

1．(1)家庭聚會(huì) (2)不久，一會(huì)兒 (3)??的樣子 (4)相比 (5)于是，才(6)放棄 (7)回頭看 (8)約定 (9)當(dāng)時(shí) (10)通“否”(11)丟下、舍棄(12)拉

2．B 3．C 4．(1)謝太傅 (2)陳太丘 (3)客人 (4)陳太丘

5．例如：第(3)句，詩(shī)人以春花喻冬雪，聯(lián)想奇特美妙，比喻新穎貼切。

6．(1)無(wú)奕女詠雪的佳句博得謝太傅的贊賞(2)元方將父親的友人駁斥得理屈詞窮

7．(1)向空中撤一把鹽差不多可以和白雪紛紛相比。

(2)還不如比作柳絮被風(fēng)吹起。

(3)(約定)正午不來(lái)，就是沒(méi)有信用；對(duì)著兒子罵父親，就是沒(méi)有禮節(jié)。

8．溫馨和諧。 9．如“鵝毛大雪”等。 10．(1)慚愧。 (2)輕視。

11．元方——聰明、勇敢、識(shí)禮、有節(jié)。友人——無(wú)信、無(wú)義、無(wú)禮，但能接受批評(píng)。

12．做人要明禮、守信；為人要不卑不亢，敢于實(shí)事求是地對(duì)待問(wèn)題等。言之成理即可。

13．(1)怎么不就讓他做他想做的事呢?

(2)在長(zhǎng)明燈的照映下拿起書(shū)來(lái)讀。

(3)不這樣說(shuō)出實(shí)情，那是欺騙人家。

14．《王冕讀書(shū)》選取王冕小時(shí)候讀書(shū)的經(jīng)歷，表現(xiàn)了他勤奮好學(xué)的品質(zhì)。 《陸少保賣(mài)宅》選取陸少保賣(mài)宅失敗的例子，表現(xiàn)他具有誠(chéng)信的美德。

15．例如：(1)匡衡鑿壁偷光。 蘇康映雪讀書(shū)。 (2)北宋詩(shī)人晏殊在考試中遇到與自己做過(guò)的題目相同，竟要求換題。

16．可從文章寫(xiě)法、塑造人物性格等方面入手分析。

第二套答案

一、南朝宋 劉義慶 寒雪日 內(nèi)集 謝太傅與兒女 講論文義

二、不如 乘 不久、一會(huì)兒 急 差不多可以相比 約定同行 丟下 回頭看 拉 高興地 離開(kāi)

三、B 四、A 五、C 六、B

七、（一）1.fù zhòu nì xǜ yì 2.D 3.古義：指子侄這一代晚輩的統(tǒng)稱(chēng)。今義：指兒子和女兒。 4.?不久，大雪下得急了，謝安十分高興地問(wèn)：“紛飛的白雪就像什么？” ?（道韞）就是謝安大哥謝無(wú)奕的女兒、左將軍王凝之的妻子。

5.撒鹽空中差可擬 未若柳絮因風(fēng)起 謝道韞的比喻比胡兒好。因?yàn)榱�絮給人春天即將到來(lái)的感覺(jué)，有一種意境美，而“撒鹽”的比喻過(guò)于直接，缺乏令人遐想的美感。 6.略

（二）、7.七言絕句 詠物詩(shī) 8.擬人、比喻 賦予白雪以人的感情，顯得生動(dòng)活潑。 以“飛花”喻雪，不僅形似，而且生動(dòng)形象地寫(xiě)出動(dòng)態(tài)美，與春天的景象吻合。 9.略

八、A.期 古義：約定 動(dòng)詞 今義：日期 名詞 B.去 古義：離去、距離 今義：前往 C.引 古義：拉 今義：引用 D.顧 古義：回頭 今義：照顧或顧客

九、（一）1.《世說(shuō)新語(yǔ)箋疏》 劉義慶 南朝宋 2.①約定 ②通“否” ③丟下、丟棄 ④拉 ⑤對(duì)別人父親的一種尊稱(chēng) ⑥對(duì)人稱(chēng)自己的父親 3.C 4.做人要重禮守信 5.略 6.略

（二）7.送 在晚上書(shū)寫(xiě) 通“悅” 崇高 治理得好、太平 8. ①一邊說(shuō)一邊將“舉燭”二字誤寫(xiě)到了信上。 ②國(guó)家是治理好了，但“舉燭”二字卻不是郢人寫(xiě)信的愿望。 9.寓意：比喻穿鑿附會(huì)，曲解原意 郢書(shū)燕說(shuō)

（三）10.C 11.B 12.B 13.那歌聲慷慨悲壯，在樹(shù)林中縈繞，樹(shù)林也仿佛被震動(dòng)了；那歌聲優(yōu)美洪亮，響徹天空，連云彩也好像佇立靜聽(tīng)。 14.寓意 ：學(xué)無(wú)止境。 滿足于一知半解，便不會(huì)有成就。

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