走進(jìn)“數(shù)�！闭n堂

十一月八日晚六點(diǎn)進(jìn)行了開學(xué)后第一次上課，主講人談凱，內(nèi)容分為數(shù)學(xué)，數(shù)模協(xié)會在6201教室符號編輯、數(shù)學(xué)建模基本步驟、MATLAB介紹三部分。 　　

六點(diǎn)整，教室的鈴聲響起，沒有過多的鋪墊，談凱學(xué)長直接進(jìn)入了今天的主題。　　

首先，談凱學(xué)長提出了一個(gè)問題：如何在PPT或者Word文檔中插入一些例如極限、微積分的符號。在場社員們面露難色。隨之，學(xué)長便介紹了文字編輯器等軟件：下載，安裝，插入。一步步的實(shí)際操作讓本來深?yuàn)W的問題瞬間簡單了不少。　　

然后，便介紹了數(shù)學(xué)建模的一般步驟。簡而言之就是：一、明確建模目的，獲取建模數(shù)據(jù)；二、假設(shè)模型；三、建模；四、根據(jù)模型進(jìn)行求解；五、驗(yàn)證模型的正確與否；六、應(yīng)用于實(shí)際問題�？此坪唵�，但其中的信息讓社員們表示受益匪淺。　　

最后，介紹的便是MATLAB。MATLAB作為線性系統(tǒng)的一種分析和仿真工具，是一種編程語言和可視化工具，可解決工程、科學(xué)計(jì)算和數(shù)學(xué)學(xué)科中許多問題。基本的介紹完成后，學(xué)長便介紹了一些基本的應(yīng)用，例如利用MATLAB解方程，求極限，求導(dǎo)等等。完整的介紹及其應(yīng)用讓社員們從抽象的字符中學(xué)到了很多。　　

也許今天這一堂課很晦澀難懂，但王圣景社長表示，只要社員們認(rèn)真摸索，熟練掌握并非難事。　　

【走進(jìn)“數(shù)�！闭n堂】相關(guān)文章：

讓生活走進(jìn)課堂04-29

走進(jìn)課堂 進(jìn)入生活 走進(jìn)新課標(biāo) (4)04-28

潤物細(xì)無聲（讓生活走進(jìn)課堂）04-30

讓生活走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂04-30

讓閱讀走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂04-29

走進(jìn)洋思體驗(yàn)課堂05-02

數(shù)�？偨Y(jié)報(bào)告04-28

讓多媒體走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂04-30

走進(jìn)課堂的心得體會04-28

學(xué)習(xí)新課標(biāo)，走進(jìn)新課堂04-30