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師德師風自我總結(jié)

時間:2023-01-10 03:17:13 自我總結(jié) 我要投稿

師德師風自我總結(jié)范文(精選10篇)

  自我總結(jié)就是把一個時間段的個人情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,不妨坐下來好好寫寫自我總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編收集整理的師德師風自我總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

師德師風自我總結(jié)范文(精選10篇)

  師德師風自我總結(jié) 篇1

  我校20xx這學年開展學習師德師風以來,在縣教育局,教育辦領(lǐng)導的重視下,在全體教師的共同努力下,狠抓師德師風建設(shè),采取形式多樣,內(nèi)容豐富的宣傳教育活動。師德師風建設(shè)取得了實質(zhì)性的進展,現(xiàn)將我個人學習師德師風情況總結(jié)如下:

  一、思想認識

  在政治思想方面,能堅持學習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學習《教育法》、《教師法》,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,遵守社會公德。

  把忠誠于人民的教育事業(yè),看成最高美德,時時激勵我,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導,不打折扣,認真完成領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù),并用“學為人師,行為示范”的要求來約束自己,做家長認可,學生喜歡,學校放心的“三滿意”教師。在平時我經(jīng)常進行自我反省,時時處處對自己嚴格要求,查找不足,努力營造一個好老師的形象。

  二、學習教育階段

  學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下,采取相對集中學習與個人學習的方式。學習教育的主要內(nèi)容,除有關(guān)的政治理論外,重點學習《教師法》、《中共中央關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》等。

  三、對照檢查階段

  對照檢查階段的'主要任務(wù)是認真學習,提高認識的基礎(chǔ)上揭示問題,找準主要矛盾。我通過教師之間的談心,加深對師德教育,并對照自己的過去,檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,向老師們暢談,通過學校召開的師德師風的研討會,開始自查自我批評,態(tài)度誠實,也樂于接受教師們的批評,認真分析問題的原因,加以糾正,以便今后工作上的開展。

  四、整改提高階段

  根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,針對性地采取措施,建立健全有關(guān)的條款,使自己師德師風建設(shè)逐漸走上正常化,制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題,熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查,力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善,使師德師風整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),也改善了工作,生活上的缺陷,調(diào)動了自己的積極性和主動性。

  五、今后努力的方向

  1、要加強學習,切實提高自己思想境界和工作水平。

  2、要從嚴治教,加強自身建設(shè),進行教學上的改革,努力教育好我們的學生。

  3、要振奮精神,以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

  4、要更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想,改變對學生居高臨下的態(tài)度,主動,積極地建立一種民主,平等,和諧的師生關(guān)系,尊重學生人格,熱愛學生,尤其要熱愛差生和后進生。

  5、要樹立4個意識

  樹立“育人先做人,正人先正已”的意識,要求別人做到自己堅決要做到。

  樹立“學校無小事,事事都育人。教師無小節(jié),處處作表率”的意識,以教書育人為本職,作學生,教師的表率。

  牢固樹立服務(wù)意識,憂患意識,競爭意識,增強使命感,緊迫感和危機感。

  樹立“主人翁”意識,以校為家,以教為業(yè),校興我榮,校衰我恥。

  6、積極調(diào)整心態(tài),明確自身的“責,權(quán),義”正確處理奉獻與索取,集體與個人,名利和道義之間的關(guān)系。

  以上是我個人的學習總結(jié)。通過學習,我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),以及對學生要有慈母般的愛心,做讓學生喜歡的好老師。

  師德師風自我總結(jié) 篇2

  本期以來,在思想上,遵守師德,在行為上,體現(xiàn)師德。時刻以良好的師德標準去潛移默化的影響每一位學生,做到教書育人,為人師表。在良好的師德中體現(xiàn)自我的存在,實現(xiàn)自我價值。為了今后工作做的更好,現(xiàn)將師德師風工作總結(jié)如下:

  一、作為職校外聘教師,倍加珍惜工作機會

  自從進入職校工作以來,我對工作認真負責,做到不遲到,不早退。并主動完成學校交給我的各項工作任務(wù),深得學生的喜歡。積極參加部門開展的各項活動,為部門工作出謀劃策。在踐行我校教師專業(yè)規(guī)范的過程中,我主講了學生“人生與社會實踐”專題講座,為我部學生培養(yǎng)了社會實踐能力,增強了學生的生存意識,從而更早適應(yīng)社會。

  二、作為焊工專業(yè)教師,做好專業(yè)課程的教研工作

  充分利用自己多年的社會實踐工作經(jīng)驗,忠誠于我校焊工專業(yè)課程教育工作,熱愛教育事業(yè)。在實際工作中,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭,在崗位上發(fā)出光和熱。本期以來,我投身于專業(yè)建設(shè)工作中,我負責完成了焊工實訓室的建設(shè)工作,期初正式投入使用,焊工實訓室建成后,為我校學生專業(yè)技術(shù)提供較好的條件,大部分學生都熱衷于實踐操作,課上,幾乎對每一個學生進行于把手教學,大部份學生都掌握了焊工的基本技術(shù),學會了基本的操作技能!皭凵鐞圩印笔菐煹碌囊粋重要體現(xiàn)。只有熱愛學生,才能去關(guān)心他們的成長,才能去教書育人,才能尊重學生人格、引導學生成才。

  教師在教書育人中,除了言傳,更要身教,用自己的示范行為來教育學生,這就是為人師表。為人師表在一定角度上看,主要是強調(diào)教師要言行一致。要求學生學習的知識自己應(yīng)當精通;要求學生崇尚的行為,自己應(yīng)當行之;要求學生反對的行為,自己應(yīng)當堅決杜絕。正所謂“其身正,不令而行”否則,“雖令不從。”所以,每一位教師都應(yīng)從自身做起,真正為學生樹立一個模范的榜樣,推動學生全面發(fā)展。

  三、今后工作方向

  1、熱愛學生。關(guān)心愛護學生,尊重學生人格,平等、公正地對待學生,不侮辱、謾罵、歧視學生,不體罰和變相體罰學生。熱愛學生,使學生樹立遠大目標,成為社會需要的社會主義新人。

  2、崇尚科學、遵守法紀,不參與邪教、封建迷信、反動、色情、賭博或變相賭博活動。

  3、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學科研水平。成為一名優(yōu)秀教師,關(guān)鍵要有較高的'素質(zhì)。必須具備扎實的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、品德素質(zhì)、心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì)?炭嚆@研業(yè)務(wù),不斷更新知識,努力學習和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),積極參與教育改革,認真總結(jié)經(jīng)驗,努力探索教育規(guī)律,改進教育教學方法,不斷提高自己的教育教學和科研水平。

  4、工作積極、認真負責。工作積極,就是要勇挑重提,埋頭苦干,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,吃苦耐勞,為教育事業(yè)多做貢獻。認真負責,根本的一條是對學生成長與成才負責,因此必須做到既教書又育人。

  5、團結(jié)互助、為人師表。團結(jié)互助,一方面教師與教師之間要團結(jié)友愛、和睦相處,在思想上、工作上、生活上互相關(guān)心,互相幫助;另方面教師與學生之間也要團結(jié)互助。為人師表,模范遵守社會公德,舉止文明禮貌,不賭博,不斗毆,不酗酒,愛護公共衛(wèi)生,語言規(guī)范健康,禁止粗俗言辭,衣著樸素端莊,隨時以一個優(yōu)秀教育工作者嚴格要求自己。

  總之,在今后的工作中,我會一如既往盡職盡責的工作,遵守師德規(guī)范,做一個優(yōu)秀的職校教師,為我校焊工專業(yè)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

  師德師風自我總結(jié) 篇3

  隨著時間的推移,我們學校的各項工作已接近尾聲。我校的老師都能夠以飽滿的熱情和積極的心態(tài)投入到工作中去。我們學校充分認識新形勢下師德師風建設(shè)的重要性和緊迫性,并把此項工作納入學校工作的重要議事日程。現(xiàn)對開展師德師風建設(shè)活動作以下階段性工作總結(jié):

  一、建立活動領(lǐng)導小組

  為了確保該項教育活動深入實施,學校高度重視,成立了教育活動領(lǐng)導小組,校長親自掛帥,擔任組長,教導主任負責該項工作的具體開展。做到組織落實、責任落實,形成了良好的師德教育活動輿論氛圍,有效的推動了活動的扎實開展。

  二、建立了嚴格的學習制度

  從學校的《師德師風教育實施計劃》和過程資料中不難看出,學校為了確保該項教育活動的順利實施,建立了“全員參與制”、“會議點名制”、“學習月查制”、“師德反饋制”、“師德一票否決制”!叭珕T參與制”,學校規(guī)定,全校教師無一例外,全員參與整個學習過程,以出勤制度進行考核;“會議點名制”,每次會議、活動要求教師按時到位,準時點名,納入出勤考核;“學習月查制”,每月定期檢查教師的學習記錄,心得體會,并評出優(yōu)劣,予以公布,同時納入教師月考核成績,與年度考核掛鉤;“師德反饋制”,定期從學生、家長,同行等渠道了解教師的師德的狀況或整改提高結(jié)果,納入教師的“文明個人”考核;“師德一票否決制”,凡是事實上作出有悖于師德或《學校嚴格禁止“三亂”行為規(guī)定》和職工,學校在每月、學期考核中實行一票否決。

  三、抓活動,充實載體,走向自覺

  1、學校領(lǐng)導和教師在共性方面,開展六個方面的對照檢查,在此基礎(chǔ)上學校領(lǐng)導和教師還分別開展了五個方面的對照檢查。

  2、學校領(lǐng)導和教師分別剖析了自身存在的問題,形成了書面剖析材料,組織召開教師民主生活會,開展了批評與自我批評,并有針對性的寫出了個人整改計劃,積極整改。學校也針對教師中存在的問題,制定了相應(yīng)的整改措施,力爭做到師德“零違規(guī)”。針對少數(shù)教師平時說話不太注意自身職業(yè)形象,不太注重學校聲譽,不分場合、對象隨口無心,想說就說的現(xiàn)象;有少數(shù)教師工作責任心不強,對教學工作精力投入不足,不安心本職工作,不注重獲取新知識、不注重教育理念與教育教學方法的更新,有得過且過、敷衍應(yīng)付傾向;少數(shù)教師紀律松弛,自由散漫,上班期間聊天等現(xiàn)象,采取

 。1)積極組織教師進行政治理論學習,提高教師政治理論修養(yǎng)。

  (2)積極發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗保壘作用,黨員的先鋒模范作用。

 。3)緊抓師德教育活動契機,在全校范圍掀起一種“學規(guī)范,鑄師魂,愛崗敬業(yè)、無私奉獻”的熱潮。

 。4)加強教師業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)。

 。5)建章立制,進一步完善規(guī)章制度。

 。6)鼓勵教師建立相互尊重、民主平等的新型師生關(guān)系。

  3、針對教師進校存在的問題:一是教師教育項目單一,二是教室隊伍思想不夠解放,教學水平不高。三是學歷教育辦學路子不廣等問題,進行了認真討論,發(fā)揮廣大教師的集體智慧,提出了整改措施,一是進行調(diào)查研究,針對教師需要什么?就開展什么培訓,根據(jù)本縣實際堅持培訓為教學服務(wù)的原則。二是加強學習培訓,把政治學習和業(yè)務(wù)學習有機結(jié)合,加強自學,進修,不斷提高知識水平和業(yè)務(wù)能力。堅持教學研究,形成學術(shù)氛圍。

  四、立制度,規(guī)范行為,弘揚師風

  1、引導教師的價值取向增強教師的優(yōu)越感

  引導教師認識到我們教師這一行業(yè)在物質(zhì)上是貧窮的但在精神上卻可以很富裕,因為我們的工作成效具有長遠性,而且它的意義是巨大的。我們的崗位在于奉獻,而奉獻比索取更有意義。因此不必對金錢太在乎,不必與別人相比較,因為我們的`工作更有意義,應(yīng)該做一行愛一行。經(jīng)常性開展一些有意義的活動讓教師能夠認識到自己的價值存在性。

  2、關(guān)心教師的工作生活

  一個好的生活環(huán)境才能確保對工作的盡心盡力,所以我校根據(jù)實際情況盡最大努力給教師創(chuàng)設(shè)一個好的教育教學環(huán)境,以增強教師的工作積極性,建立學校校領(lǐng)導定期與教師談心及時幫助在生活與工作中有困難的教師,使每位教師都能安安心心,盡盡心心地工作,而沒有后顧之憂,以保證教育教學質(zhì)量。

  3、健全領(lǐng)導機構(gòu),精心組織開展活動

  學校成立了以校長為組長班子師德建設(shè)領(lǐng)導小組,負責本校師德教育活動計劃,活動組織,總結(jié)、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,精心開展師德活動,在活動中不斷深入。每年組織教師開展“師德演講比賽”觀看優(yōu)秀教師先進事跡專題片等,還定期開展一些培訓活動以提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  4、建立師德評價機制

  建立教師的師德表現(xiàn)一個評價機制。以定期定時對每個教師進行全面的綜合評價,并把評價的結(jié)果作為每位教師評先評優(yōu)的依據(jù),還與年終考核相掛鉤,以激勵他們建功立業(yè)的成就意識。

  5、實行懲獎制度

  對于師德表現(xiàn)好的成績突出受到教師稱贊的教師,要給予表揚宣傳,對于表現(xiàn)不好的,甚至有些嚴重出格的教師,領(lǐng)導與周圍的同事要及時引導教育并令其改正,對于無意做錯的教師,領(lǐng)導要少一些批評指責,多一些鼓勵和疏導。

  6、加強學習法律法規(guī)增強法律意識

  知法才能不犯法,經(jīng)常組織教師學習一些相關(guān)的法律知識,努力提高自己的法律意識,做到依法治教。開展了法律知識競賽,規(guī)定了每周政治學習中安排法律知識的學習,并組織討論現(xiàn)行教育所出現(xiàn)的違反教育法律法規(guī)的事件且要求每位教師能結(jié)合自己的切身體會進行交流。

  五、師德師風建設(shè)結(jié)碩果

  經(jīng)過全體師生共同努力,師德師風建設(shè)結(jié)出可喜的成果。教育教學、平安創(chuàng)建、校園建設(shè)等方面得到了家長及主管部門的很好的評價。同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻、愛生如子,舍小家、為大家,教書育人、刻苦鉆研,精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型事跡。領(lǐng)導工作兢兢業(yè)業(yè)、主動積極、創(chuàng)新實干、不計得失;年輕教師務(wù)真求實、干一項工作取一項成績;班主任管理服務(wù)學生到位、班風學風轉(zhuǎn)變提高;全校教師呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風的良好局面。

  新世紀做好師德、師風建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù),希望廣大教師能夠一如既往的支持學校工作,我相信只要扎實工作,務(wù)求實效,我們太和中心小學的明天會更美好。

  師德師風自我總結(jié) 篇4

  我是一名小學教師,自從畢業(yè)走上工作崗位后,深感責任重大,作為一名教師不僅教好書,還在各方面以身作則,率先垂范。著名的教育家陶行知先生曾說過:“學高為師,德高為范”。作為一名光榮的人民教師,不僅具有廣博的知識,更有高尚的道德。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在求,也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。通過德教育學習,現(xiàn)作以下幾個方面的小結(jié):

  一、思想及工作的基本表現(xiàn):

  自從選擇了這個職業(yè),首先,我一直愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè),對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。

  在平時我經(jīng)常進行自我反省,時時處處對自己嚴格求,查找不足,努力營造一個好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象,讓學生喜歡上你呢?我認為教師專業(yè)水平的高低是學生喜歡的標志之一。做一個學生喜愛的老師,不論在生活上,還是在學習上,都給予必的關(guān)心和幫助。

  二、存在的問題及原因分析:

  我深深地認識到師德師風的讀書學習十分必,但是,由于本人在學習的態(tài)度,運用學習的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足,現(xiàn)將我在這次師德師風學習中存在的問題及原因分析如下:

  1、教學理論知識水平不夠,學習起來不深入。平常時間沒充分利用,有關(guān)教育教學的書籍看的很少。有時理論學習過后,不能及時做深入內(nèi)化,加強實踐、鍛煉,以至于記得快、忘得也快。

  2、教學中,我能夠詳細、準確的把握教材,一般不出現(xiàn)的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位,力度不夠,沒把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準一些,自己鉆研的勁頭兒還不夠,付出的`精力還不多。

  三、整改措施及方法:

  1、理論學習是頭戲,提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅強教育教學理論學習,不玩空架子,沒有理論,那來的實踐,何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話,堅持一邊理論,一邊實踐,一邊鉆研,堅持記教育教學筆記,以提高自身素質(zhì)為重點。作為一個教育者,不斷的學習、不斷充電,千萬不能讓自己停滯不前。否則,會滿足不了學生們的需求。

  2、教學中刻苦、積極鉆研。以教材為中心,學會思考大綱,思考學情,也不僅限于死扣教材,把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中,讓自己的課堂充滿活力,學生真正學到東西。

  3、關(guān)愛學生,以學生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛每一位學生,讓每一位學生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師,是值得敬重、佩服的教師,是一位合格的教師,讓學生因你而幸運。

  4、努力做到向課堂質(zhì)量、效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學習,和他們共同鉆研教學,做到共同進步,協(xié)作互助。

  最后,我還繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風建設(shè)的意見,從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,虛心接受群眾的意見和建議,解決好自己的師德問題。

  總之,我通過不斷地學習,得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。今后,我還會繼續(xù)向前,在學習中不斷提升自我,在不懈的追求中完善自我,一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標,我會加強師德的修煉,全方位的提高自己,使自己成為一個合格的、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者!

  師德師風自我總結(jié) 篇5

  百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本! 到底什么是師德師風?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風,是教師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無類,這都是師德。怎樣才能做一名好教師呢?我認為,做為一個人民教師,有強烈的責任心是最基本的,這種責任心主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

  一 、對全體學生負責。教師教書育人應(yīng)是面對全體學生。我們當教師一踏進校門的那一天起,便對每一位學生負起責任,必須關(guān)愛學生,尊重學生人格,促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。

  二 、對學生未來負責。對于教育是一個長期發(fā)展過程,同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程。一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難,從而影響學生的.正常成長。我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今,著眼未來,以苦為樂,甘于寂寞,勤勤懇懇,充當人梯,負起我們這個光榮而艱巨的任務(wù)。為后代著想,為家長負責,為學生負責,為我們祖國千秋大業(yè)負責。

  三 、對學生所授的知識負責。教師所傳授,對學生來說都是新知識,對知識的第一印象會給學生留下根深蒂固的影響。教師的教授內(nèi)容必須準確科學。教書育人是一項職責重大的嚴肅工作,來不得半點虛假,敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯誤的概念出現(xiàn)。要保證學生掌握真正知識,作為教師不能用照本宣科,滿堂灌等方法來教學學生。這樣,就要求教師自身應(yīng)當有淵博的知識,通達的學識,應(yīng)當能夠?qū)茖W知識的嚴密系統(tǒng)有通透的理解,如此才能在教學過程中做到鉤深致遠,游刃有余,知識才能被學生所接受理解,內(nèi)化為學生的知識結(jié)構(gòu),并轉(zhuǎn)化為學生解決問題的能力,才能完成了知識傳授的過程。

  教師作為一種職業(yè),在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用,承擔著人的思想文化傳播,新生一代的培養(yǎng),各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

  師德師風自我總結(jié) 篇6

  對照新師德的六條規(guī)定,結(jié)合縣局在師德師風建設(shè)活動中的“四比四看”規(guī)定和要求,根據(jù)第二階段自查自糾活動中查找出自身存在的問題,通過近幾個月的主動學習和積極整改,本人從思想認識到實際行動都上了一個新臺階,同時也感覺到收獲很大,通過學習能重新認識自己,能給自己準確定位,使自己對教師職業(yè)又有了新的更深層次的認識,進一步認識到身上肩負的責任重大,必須要加強各方面的學習,才能使自己做到與時代同步,也才能做到對得起人民教師這一光榮的稱號,下面我就“四比四看”談一下自己的體會,希望能給別人和自己以啟迪。

  堅守清貧淡泊名利。選擇了教師職業(yè)就決定了你一生不可能大富大貴,只能是清貧一生,就要及早有思想準備,沒必要拿自己的工資與別人比較,這樣只會越比越煩惱,越比對自己越?jīng)]有信心,就像陽光心態(tài)中所說的.自己無能力改變現(xiàn)實時就努力改變自己,現(xiàn)在最好的辦法就是淡泊名利,用阿q的精神來解脫自己,這樣或許心情會好些。當今教師要把錢看得淡然一些,認真做好教書育人的工作,認真完成好自己份內(nèi)的工作,并且創(chuàng)造性地工作,力爭使自己的工作卓有成效。

  愛崗敬業(yè),關(guān)愛學生。堅持做到干一行愛一行,不計名利得失,面對嚴峻的就業(yè)形勢,更要做到珍惜崗位,珍惜工作,因此在平時的工作中,能努力做到刻苦鉆研,勇于面對困難,敢于和困難做斗爭,因陋就簡,用自己的熱情和拼搏精神來努力完成好本職工作。我們都知道要想出成績,結(jié)碩果,愛崗敬業(yè),關(guān)愛學生是關(guān)鍵,要向有經(jīng)驗的老師學習,關(guān)心愛護學生,是教師的職責所在,工作中我努力做到象關(guān)注自己的孩子一樣關(guān)心學生的健康成長,不僅在學習上要給予關(guān)心,幫助他們提高各方面的能力,更要在生活中關(guān)心學生,成為學生的良師益友,建立良好和諧的師生關(guān)系,以前我在關(guān)愛學生尤其是在“問題學生”關(guān)愛方面做得很不突出,今后要在這方面努力改進,對學生堅持做到嚴慈相濟,公平公正,注重增進和學生的友誼,不要只關(guān)注教好書,還要注重培養(yǎng)感情,真正使自己能成為學生的貼心之人。

  依法治教,為人師表。當今的教師確實要學法、知法、用法,否則自己就會違犯教育法規(guī),找一些不必要的麻煩。作為一名光榮的人民教師,理應(yīng)為人師表,愛崗敬業(yè),既要教好書又要育好人,用自己的言行來教育學生,用自己的品格來影響學生,力爭做一名師德高尚的人,F(xiàn)在的教師確實要講究教育方法,用情來感化學生,用理來說服學生,用理解來包容學生的過失,用良知來挽救過錯學生,在教育懲罰學的過程中,要以人為本,把學生當作自己的孩子一樣來批評教育,切忌打罵、挖苦諷刺學生,要通過有效的教育方法使學生真心誠口服。作為教師要注意自的言行,平時講話語言文明,舉止要得體,要維護自的公眾形象,真正使自己成為師德楷模。

  刻苦鉆研,嚴謹治學。教師的責任田就是三尺講臺,要想在三尺講臺上站穩(wěn)腳跟,成為一代名師,成為一名學生尊敬愛戴的老師,就必須在業(yè)務(wù)上精益求精,刻苦鉆研,深鉆教材,努力學習,多看業(yè)務(wù)雜志,平時多注重教法研究,平時之中搞好教學反思,多向有經(jīng)驗的老師請教,平時要加強總結(jié)提高,多撰寫教研文章,力爭蔣自己的經(jīng)驗升華到理論高度。教學的過程中,要一絲不茍,嚴謹治教,教風嚴謹,注重知識是我系統(tǒng)性,開放性,探究性,多培養(yǎng)學生的能力,為國家培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

  總之,比淡泊名利,能使自己心胸開拓;比依法治教,為師表可使自己學為人師;比愛崗敬業(yè),關(guān)愛學生可使自己珍惜崗位;比刻苦鉆研,嚴謹治學可使自己的業(yè)務(wù)上不斷進步!

  師德師風自我總結(jié) 篇7

  通過一段學校組織師德師風教育的學習活動,使我進一步認識到作為教師在新時期的素質(zhì)要求,對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,結(jié)合自己20年來的教育工作生涯,自我總結(jié)如下:

  一、我在職業(yè)道德規(guī)范和樹立良好師德師風方面存在的問題:

  1、在遵紀守法方面。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度,在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向,這是教師職業(yè)道德的首要準則,我有時候放松了或不注意這個準則。

  2、在愛崗敬業(yè)方面。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責。

  3、在熱愛學生方面,我關(guān)心愛護學生,尊重其人格;耐心教導,保護學生合法權(quán)益,促進學生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學生,特別是要求學生方面,還不夠嚴格。

  4、廉潔自律方面:在廉潔從教方面,我堅守高尚情操,講奉獻,不謀取私利,但在自覺抵制并反對社會不良風氣影響方面,顯得不夠有力。

  8、在教師形象方面:語言規(guī)范性有優(yōu)待加強,缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。

  二、我存在以上問題的主要原因是:

  1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學習不夠深入,放松了依法治教這個準則。

  2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象。

  3、缺乏協(xié)作精神,因而依靠集體的力量,群體的智慧,合作創(chuàng)共贏方面就軟弱。

  4、缺乏對優(yōu)秀教師的為師敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面的`“紅”與“!钡男逕。

  三、我就以上存在的問題的改進措施:

  對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求,我擬定如下6項整改措施:

  1、敬崗愛業(yè),要熱愛教育事業(yè),要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心

  2、加強政治學習,不斷提高政治素養(yǎng)

  3、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)

  4、孜孜不倦,積極進取

  5、以身作則、率先垂范

  6、加強數(shù)學業(yè)務(wù)知識學習,努力提高綜合素質(zhì)。

  師德師風自我總結(jié) 篇8

  曾有很多贊美教師和教師職業(yè)的名言,如“教師是人類靈魂的工程師”,“老師是辛勤的園丁”,“教師的職業(yè)是天底下最光輝的職業(yè)”等等,F(xiàn)將做自我總結(jié)。

  1、在教育教學過程中,我除了面對學生外,還要與周圍其他同事發(fā)生聯(lián)系,要與學生家長進行溝通與配合。課程的綜合化趨勢特別需要與全體教師之間的合作,不同年級、不同學科的相互配合,齊心協(xié)力的培養(yǎng)學生。另外還要處理好與家長的關(guān)系,加強與家長的聯(lián)系與合作,共同促進學生的健康成長。

  2、轉(zhuǎn)變作風,積極工作。堅持科學的態(tài)度和求實的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。

  3、加強數(shù)學業(yè)務(wù)知識學習,努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強業(yè)務(wù)知識的`學習:

  一是從實踐中學,向廣大的教職工學習,學習他們先進方法和思想,

  二是文章由勤于從書上學,學習自己的專業(yè)知識,學習教育教學理論,業(yè)精于勤,信服于人。

  三是向挫折和教訓學,不斷加以改進和提高,以致完善自我,豐富人生。

  4、我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風建設(shè)的意見,從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,虛心接受群眾的意見和建議,解決好自己的師德問題。

  歡迎廣大師生、家長再提意見,批評指正。

  師德師風自我總結(jié) 篇9

  為了切實搞好學校師德師風建設(shè),根據(jù)省教育廳和市縣的安排部署,依據(jù)《陽城縣師德師風建設(shè)實施方案》,結(jié)合我校的實際情況,自20xx年10月下旬日至12月底,我校認真開展了“師德師風”建設(shè)活動,通過學習教育、查擺問題、分析梳理、整改建制和認真總結(jié),全體教職工思想認識進一步提高,職業(yè)道德進一步規(guī)范,教師良好形象有了新的提升,現(xiàn)從以下幾方面對我校的師德師風建設(shè)工作情況作出總結(jié):

  一、領(lǐng)導重視,抓住思想教育不放松

  為切實加強對師德師風建設(shè)活動的領(lǐng)導,學校專門建立了“師德師風建設(shè)活動領(lǐng)導小組”,由學校校長成海軍任組長,副校長常周元和王凌毅任副組長,各中層領(lǐng)導任成員,成立了專門的辦公室,明確了各自的具體任務(wù),切實加強對師德師風集中教育活動的領(lǐng)導。10月28日,召開了學校師德師風建設(shè)再動員大會,成海軍校長作了動員報告,向全體教職工提出了“家長滿意、學生喜歡、同行佩服的老師”的要求,副校長常周元和王凌毅作了具體安排,班主任和科任教師代表進行了表態(tài)發(fā)言,把此項活動列入學校教育教學工作中的一個重要組成部分,放在重要位置來抓。

  根據(jù)縣教育局的要求,結(jié)合我校實際,半個月多時間,我們采取領(lǐng)導集中學習、全體教職工大會集體學習、班主任例會主題學習、教研組專題學習和教職工校園網(wǎng)上指導性學習和自己獨立學習相結(jié)合的辦法,組織全體領(lǐng)導和教職員工認真學習了《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等教育法規(guī),學習了縣教育局長范學斌同志在全縣推進素質(zhì)教育大會上的講話和在全縣師德師風再動員大會上的講話,學習縣師德師風建設(shè)活動要求和《十提倡》、《十不準》,學習全國師德楷模的先進事跡,提高了大家對教師職業(yè)道德和權(quán)利義務(wù)的認識,明確了此次活動的目標要求。人人都認真做了學習筆記,撰寫了心得體會,真正提高了教師們的思想覺悟,增強了大家作為人民教師的使命感。同時注重學習氛圍的創(chuàng)設(shè)。我們在學校顯著位置展示了全體教職工的“師德承諾”,請全體學生和家長監(jiān)督;建立了師德師風學習心得體會專欄,校園網(wǎng)上開設(shè)了專門的師德師風學習討論園地,這些措施的實施,都大大推動了活動的扎實開展。

  二、查擺問題,抓住重點認真整改不放松

  首先,人人對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求和縣局《師德師風建設(shè)工作安排》中的“整頓重點”,全面嚴格剖析自己,寫出不少于1500字的個人剖析材料,進行查擺問題,自我剖析。接著進行全員評議,先是領(lǐng)導和教研組民主生活會,小組成員之間進行批評與自我批評;再是學生和家長代表問卷調(diào)查,通過發(fā)放《陽城三中師德師風家長調(diào)查問卷》、《陽城三中師德師風學生調(diào)查問卷》以及《陽城三中師德師風征求意見卡》等形式,廣泛征求意見。我們圍繞學校的辦學方向、學校管理、教學質(zhì)量、教風校風,教師的儀表風范、敬業(yè)態(tài)度、教學常規(guī)以及對后勤教輔人員的管理等多方面的內(nèi)容,召開了有家長代表和社會各界人士、縣局領(lǐng)導、新聞媒體等百余人參加的座談會;抓住學生、家長關(guān)注的熱點問題在學生和家長中進行問卷調(diào)查,發(fā)放征求意見表和家長、學生調(diào)查問卷千余份;利用校訊通平臺向家長發(fā)布了學校開展師德師風建設(shè)活動的信息,公布了學校的舉報電話、校長、副校長、教導主任等有關(guān)負責人的電話號碼,便于家長和社會及時反映情況。在此基礎(chǔ)上,學校將收集到的各方意見和建議進行分類梳理,并向全體教職工進行公示。召開學校領(lǐng)導和教研組民主生活會討論,對照師德規(guī)范和縣局《師德師風建設(shè)工作安排》中的`“整頓重點”各自剖析自身存在的問題,根據(jù)個人剖析、教師互評、學生及家長的評議意見,結(jié)合教師平時表現(xiàn),進行綜合分析,實事求是、客觀公正地對每個教師提出評議意見,并向教師本人進行反饋,提出改進意見,制定整改措施。結(jié)合學校評教評學活動,我們進行了教師作業(yè)和教案檢查,對行政教輔人員進行查工作實錄,查坐班情況,查服務(wù)質(zhì)量,整肅了上班紀律,增強了職責意識。

  三、整改建制,狠抓制度落實不放松

  1。為了提高全體教職員工對遵守師德規(guī)范的約束力和自覺性,學校結(jié)合工作實際,對照師德規(guī)范的要求,科學制訂和逐步完善了學校師德師風各項規(guī)章制度。在充分發(fā)揚民主的基礎(chǔ)上,完善了學校《師德師風考核方案》、《教職工考核制度》、《教職工請假制度》、《陽城三中教學常規(guī)》等,并成立了學?己祟I(lǐng)導組,由領(lǐng)導、教師代表、學生代表和家長代表組成學校師德考核組,師德考核與評模、晉級掛鉤,實行師德一票否決。使學校師德建設(shè)形成了制度化,常態(tài)化。

  2。加強學科教研和課堂教學改革,提高了課堂效率,切實減輕了學生負擔。針對家長學生反映比較強烈的教師課堂效率不高、布置作業(yè)過多、學生負擔過重、休息時間少等問題,學校進一步強化了教研制度的落實,每次教研定時間、定內(nèi)容,并著專人檢查落實,著重在如何提高課堂教學效率方面進行研究、探討。召開了陽城三中課堂教學模式研討專題會議,人人參與了“導、學、問、練、評”的課堂教學模式探討,在“讓學生成為課堂學習的主人”上做文章、下功夫,真正使課堂活起來,學生動起來。專門召開班主任會議,對減輕學生作業(yè)負擔、保證學生充足睡眠作出規(guī)定,保證學生作業(yè)時間不超過規(guī)定的一個半小時。同時還將教師參加教研活動的成果和布置作業(yè)情況作為教學常規(guī)和師德考核的內(nèi)容,切實提高了教師專業(yè)水平,減輕了學生負擔。為保證學生活動時間,學校嚴格執(zhí)行每天一小時校園體育鍛煉的規(guī)定,充分利用校園場地,每天下午抽出40分鐘進行跑步、跳繩、立定跳遠等訓練,受到學生和家長的歡迎。

  3。狠抓考查學科教學,提高學生綜合素質(zhì)。學校專門召開考查學科教師會議,公示學生、家長意見,制定改進措施。學校出臺了《陽城三中考查科目考核方案》,像考試科目一樣對考查科目進行考核、考查,加大了對考查科目的考核力度,規(guī)范考查科目的教學,要求嚴格按照教學大綱,認真?zhèn)湔n、改作、輔導,真正把這些課上成學生喜歡的課,上成培養(yǎng)提高學生興趣特長的課。教導處嚴格了查課制度,堅決杜絕教師擠占考查學科的現(xiàn)象。成立了學科興趣小組,要求每周定期開展一次活動。11月,學校組織開展了校園科技月活動,學生、教師積極參與,人人有作品,班班有活動,在學校評比的基礎(chǔ)上,推選出十多件(篇)科技論文、科技制作、科學幻想繪畫、科技實踐活動參加縣級以上評比。這些措施的實施,不僅使課程得到了規(guī)范,更使學生的個性得到張揚,素質(zhì)得到提高。

  4。嚴格制度執(zhí)行力度,狠剎不正之風。學校除大會小會對教師、班主任加強教育外,還與全體員工簽訂了《陽城三中師德承諾》和《廉潔從教承諾書》,設(shè)立了舉報箱,向社會和家長公布了舉報電話。同時,嚴格制度的執(zhí)行力度,對亂訂資料、有償補課、亂收費、體罰或變相體罰等違規(guī)違紀現(xiàn)象,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即查處,決不姑息手軟。同時,將師德師風建設(shè)和紀律作風整頓結(jié)合起來,嚴肅教職工上下班紀律,整肅上班秩序,堅持一天兩次查崗,對發(fā)現(xiàn)的問題隨時公示,及時小結(jié)。目前,完全杜絕了校園抽煙、上課、開會接打手機、上班時間玩游戲等現(xiàn)象,有效杜絕了不正之風,提升了教師和學校形象。

  四、活動總結(jié),抓住弘揚高尚師德不放松

  在師德師風建設(shè)活動中,我們始終把落實師德規(guī)范、弘揚高尚師德貫穿于整個活動過程,并適時總結(jié),大力宣傳表彰,使遵守職業(yè)規(guī)范、弘揚高尚師德成為全體員工的自覺行動。

  1。組織大家認真學習了全國十佳教師和師德模范的先進事跡,撰寫了心得體會。

  2。出臺了《陽城三中師德標兵評選方案》,決定每學年進行一次師德標兵評選,對在教育教學一線辛勤耕耘、無私奉獻的先進模范進行表彰獎勵。

  3。開設(shè)了師德模范宣傳專欄,及時發(fā)布他們的先進事跡;舉辦師德先進事跡報告會,讓他們談做法和體會,與大家共同交流學習,形成了弘揚高尚師德的良好氛圍。

  我們以“教好每一個學生,辦群眾滿意學!睘槟繕,以“做人民滿意教師”為抓手,以職業(yè)道德建設(shè)為突破口,積極改進工作方法,創(chuàng)新工作模式,全面加強師德師風建設(shè),取得了管理制度配套、從教行為規(guī)范、教師形象提升、教育質(zhì)量升位的明顯成效。當然,我們也深知,師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,是學校教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù),信息時代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來了更多、更新的機遇和挑戰(zhàn),我們將把時代對教師提出的要求作為新的出發(fā)點,長抓不懈,堅持可持續(xù)發(fā)展的思路,勇于實踐,大膽創(chuàng)新,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,不斷提高師德水平。

  師德師風自我總結(jié) 篇10

  從走上英語教師這個崗位已經(jīng)有一年的時間了,在這一年里,我努力工作和不斷學習,工作上取得比較理想的成績,自身的知識面也得到提高,思想覺悟更加高。

  教師崗位一年里,雖然教學方法還不是很成熟,但我已在教學中學到了很多。我經(jīng)常思考小學英語的教學方法,學習教學設(shè)計,以及組織與我們農(nóng)村學校相符合的教學活動。我也明白自身的學識不代表教學的好壞,教學是一項細致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學當成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動,吸取前輩的教訓和專家的指導,總結(jié)出自己的想法。

  經(jīng)過一年的努力工作和不斷學習,我獲益良多。在那里,我就近一年的師德狀況自我鑒定一下,以此發(fā)揚好的地方改善不足的`地方,對回顧走過的路能夠更好的看清前面的路。

  品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德,其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學習,提高自身的思想覺悟。認真參加學校組織的政治學習,

  ,用心響應(yīng)黨的號召,堅決執(zhí)行黨的方針、政策,忠于人民的教育事業(yè),模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,愛崗敬業(yè),關(guān)心群眾,樂于助人。

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