根據(jù)教育部高等教育司2004年公布的最新《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》，四級(jí)寫(xiě)作要求如下：“能完成一般性寫(xiě)作任務(wù)；能描述個(gè)人經(jīng)歷、觀感、情感和發(fā)生的事件等；能寫(xiě)常見(jiàn)的應(yīng)用文；能就一般性話(huà)題或提綱在半小時(shí)內(nèi)寫(xiě)出120個(gè)詞的短文，內(nèi)容基本完整，用詞恰當(dāng)，語(yǔ)意連貫；能掌握基本的寫(xiě)作技能，

四級(jí)寫(xiě)作高分技巧：多讀 多寫(xiě) 多改

    同時(shí)，四級(jí)寫(xiě)作要求：“能填寫(xiě)常見(jiàn)的表格，如注冊(cè)表、申請(qǐng)表、問(wèn)卷調(diào)查表等；能寫(xiě)給或回復(fù)他人祝賀卡、生日卡、邀請(qǐng)信、便條、短信、通知等；能寫(xiě)簡(jiǎn)單的指示語(yǔ)、個(gè)人廣告、社團(tuán)海報(bào)、個(gè)人簡(jiǎn)歷等；能簡(jiǎn)要描述個(gè)人經(jīng)歷、發(fā)生的事件、讀過(guò)的故事、觀看的影片、喜怒哀樂(lè)等情感，寫(xiě)出或回答個(gè)人或公司的信函、電子郵件、傳真等�！�

    根據(jù)我們多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，四級(jí)寫(xiě)作備考可分為四大步驟

    一、背誦：首先認(rèn)真研究歷年四級(jí)寫(xiě)作真題，重點(diǎn)研究2001年6月—2005年12月的11次真題，分析近年來(lái)四級(jí)寫(xiě)作的出題規(guī)律和考試重點(diǎn)，從語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容三大層面，認(rèn)真研讀經(jīng)典寫(xiě)作真題范文：語(yǔ)言方面學(xué)習(xí)范文中的精彩詞匯、詞組、句型；結(jié)構(gòu)方面學(xué)習(xí)范文的框架結(jié)構(gòu)、內(nèi)在邏輯、關(guān)聯(lián)詞、同義替換和代詞替換；內(nèi)容方面學(xué)習(xí)范文的論點(diǎn)、論據(jù)和論證。同時(shí)背誦精彩寫(xiě)作范文，要求滾瓜爛熟、脫口而出、多多益善，扎扎實(shí)實(shí)提高自己的寫(xiě)作實(shí)力。

    二、默寫(xiě)：背誦熟練之后默寫(xiě)下來(lái)，仔細(xì)對(duì)照原文，會(huì)發(fā)現(xiàn)你默寫(xiě)的文章與原文有一些語(yǔ)法、拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)的區(qū)別，這些區(qū)別就是你的寫(xiě)作弱點(diǎn)，學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于針?shù)h突破，不要全面出擊，

電腦資料

    三、中譯英：首先將寫(xiě)作真題范文譯為中文，或參考范文的正確譯文，然后進(jìn)行中譯英的工作，根據(jù)自己的理解把中文譯為英文，最后對(duì)照英文原文，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的譯文與原文存在較大的差別，這些差別正是你寫(xiě)作低分的癥結(jié)所在。同樣的一個(gè)中文句子，仔細(xì)對(duì)比一下你使用了哪些詞匯、詞組和句型，原文使用了哪些，這樣你的寫(xiě)作水平才會(huì)逐漸提高。

    四、寫(xiě)作：進(jìn)行完上述工作之后，在考前必須進(jìn)行寫(xiě)作的工作，只有動(dòng)筆寫(xiě)作，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題�？梢詫�(xiě)5—10篇真題或模擬題，模仿自己曾經(jīng)背誦過(guò)的精彩詞匯、詞組、句型、框架和范文，寫(xiě)出一篇新的文章。最初不要求速度，但考前一定要進(jìn)行�？�，半小時(shí)寫(xiě)出一篇120－150詞的文章。寫(xiě)完之后仔細(xì)修改其中的語(yǔ)言錯(cuò)誤，將其改的更加精彩。

    英語(yǔ)寫(xiě)作基礎(chǔ)不太好的四級(jí)考生，必須按照上述步驟嚴(yán)格進(jìn)行；基礎(chǔ)較好的考生學(xué)習(xí)順序正好相反，首先寫(xiě)作，直接寫(xiě)作四級(jí)真題；其次中譯英，在研讀原文之前，進(jìn)行中譯英的工作，譯完對(duì)比，找出差距；然后背誦；最后默寫(xiě)。同時(shí)可以準(zhǔn)備自己的寫(xiě)作框架，應(yīng)用文和論說(shuō)文分別形成固定的寫(xiě)法，積累精彩句型。

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