孩子早識(shí)字不如做游戲 -資料

讓孩子出類(lèi)拔萃的并不需要過(guò)早地接觸常規(guī)教育，而是游戲、游戲，再游戲！這個(gè)名為“游戲力量”的早教理念由卓人教育的心理專(zhuān)家、早教專(zhuān)家為您解讀，

孩子早識(shí)字不如做游戲

。

　　生活本身就是孩子的游樂(lè)場(chǎng)

　　“我們工作都很忙，哪有時(shí)間陪孩子玩？”“為了照顧孩子，是不是應(yīng)該在孩子出生后的三年里，做‘全職媽媽’？三年的‘全職媽媽’界限是否科學(xué)？”不少家長(zhǎng)抱怨時(shí)間少，又擔(dān)心照顧孩子不夠。

　　全世界的爸爸媽媽都越來(lái)越忙，美國(guó)很多媽媽生完孩子6周后就去工作，這并不是家長(zhǎng)的錯(cuò)，但工作再忙，也能擠出時(shí)間陪孩子，把生活中的點(diǎn)滴小事都變成游戲！

　　“生活用品是最好、最廉價(jià)的游戲道具。”廉價(jià)的紙盒并不比昂貴的玩具差，評(píng)價(jià)玩具好壞的并不是價(jià)格，而是用處。鍋碗瓢盆就是最好的音樂(lè)道具。孩子通過(guò)敲擊可以了解聲音的大小、節(jié)奏，甚至為自己創(chuàng)作出一段不錯(cuò)的音樂(lè)，充滿(mǎn)成就感。

　　此外，把寶寶整個(gè)身體放在卷起來(lái)的毛巾上，就可以訓(xùn)練他的平衡感；一面鏡子和一支口紅可以幫助寶寶認(rèn)識(shí)自我，比如：把口紅涂在寶寶的鼻尖上，當(dāng)寶寶在鏡中看見(jiàn)自己，并試圖抹去口紅時(shí)，孩子就會(huì)意識(shí)到原來(lái)鏡子中的寶寶就是他自己，

資料

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專(zhuān)業(yè)的益智健腦游戲
　　
生活就是孩子的游樂(lè)場(chǎng)，但同時(shí)孩子也需要專(zhuān)屬的游戲時(shí)間。市面同樣有不少具有開(kāi)發(fā)孩子大腦智慧的玩具或?qū)W具。《潛能專(zhuān)家特訓(xùn)營(yíng)+腦波音樂(lè)》就是在淘寶上非常熱賣(mài)的一套游戲+音樂(lè)的組合。讓孩子單獨(dú)或者由爸爸媽媽指導(dǎo)使用，能讓孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力得到鍛煉，同時(shí)腦波音樂(lè)又是具有提升孩子情商的啟智早教音樂(lè)，
在游戲中學(xué)習(xí)社交禮儀

　　“今天你的孩子可能正在玩過(guò)家家游戲，將來(lái)他可能就是你孫子的爸爸。”瑪思博士認(rèn)為，孩子不僅在游戲，更在經(jīng)歷學(xué)習(xí)做人的最初體驗(yàn)。

　　目前很多孩子都是獨(dú)生子女，在合作等方面比較薄弱，父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子和其他孩子多交往，創(chuàng)造一個(gè)良好環(huán)境。0至3歲的寶寶已經(jīng)有他們自己的社交�，斔� 博士說(shuō)，當(dāng)寶寶哭泣時(shí)，別人會(huì)有反應(yīng)，這就是最初的交流。寶寶會(huì)在和別人的游戲中逐漸了解規(guī)則、解決問(wèn)題方法等，而戶(hù)外游戲更能幫助孩子認(rèn)識(shí)世界、熱愛(ài)世界。

　　同時(shí)，教會(huì)孩子在游戲完畢后收拾房間，也有助于培養(yǎng)他們的責(zé)任感
 

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