孩子口吃的原因 -資料

　1.　發(fā)展不平衡

　　在2～7歲之間，隨著自我意識的發(fā)展，寶貝的表達(dá)和表現(xiàn)欲望逐漸增強(qiáng)，

孩子口吃的原因

。但語言機(jī)能尚未發(fā)育成熟，孩子的思維能力、詞匯的掌握和組織句子的能力都在發(fā)展階段，這使他們在表達(dá)復(fù)雜的思想時感到困難，說話過于急躁、激動或緊張。急于表達(dá)時，造成頭腦中儲存大量語言信息，但表達(dá)能力卻跟不上，思考與說話的速度無法配合，從而出現(xiàn)較多的口吃現(xiàn)象。

　2.　模仿

　　兒童時期是模仿性最強(qiáng)的時期，孩子不單單喜歡模仿成年人的動作，也喜歡模仿同伴、同學(xué)的動作。口吃的感染性很強(qiáng)，孩子們又具有強(qiáng)烈的好奇心，他們與口吃者經(jīng)常接觸，覺得口吃的人說話好玩而模仿，久而久之就容易養(yǎng)成口吃的習(xí)慣。還有一種情況是孩子常年與口吃者一起生活或一起玩耍，時間長了也會不知不覺中染上口吃。

　3.　驚嚇

　　兒童時期由于驚嚇而口吃的不在少數(shù)。有的父母過于嚴(yán)厲，當(dāng)孩子太頑皮或做錯了某件事時，就對他們責(zé)罵他們。尤其是當(dāng)孩子說錯話的時候，突然地大聲責(zé)罵讓孩子受到驚嚇，從而變得口吃起來，

資料

《孩子口吃的原因》(http://m.msguai.com)。另外，環(huán)境的驚嚇刺激也可能導(dǎo)致口吃，如父母間的吵鬧、發(fā)脾氣都能使兒童在語言上突然發(fā)生口吃。

　4.　父母要求過急

　　孩子的語言發(fā)展有快有慢，有的未滿周歲就能說出簡單的語言，也有的2歲后還不能找到適當(dāng)表達(dá)方式。有些父母過于心急和敏感，把孩子學(xué)話時猶豫不決或輕度頓挫看作是口吃。當(dāng)孩子學(xué)話時，過多的矯正或進(jìn)行斥責(zé)、嘲笑。爸爸媽媽的這些表現(xiàn)會對孩子產(chǎn)生極大的副作用，使他們對自己說話也產(chǎn)生不滿和緊張感，從而回避一些普通的交談和某些特殊的場合，口吃現(xiàn)象也逐漸加重，形成惡性循環(huán)。

　5.　強(qiáng)行糾正“左撇子”

　　人們常常把控制說話能力的腦半球稱為優(yōu)勢半球，習(xí)慣于使用右手的人優(yōu)勢半球在左側(cè)，習(xí)慣于使用左手的人優(yōu)勢半球在右側(cè)。如果父母、幼兒園老師強(qiáng)迫左手優(yōu)勢兒童(俗稱“左撇子”)用右手拿筷子、拿剪刀等，就有可能使大腦在形成語言優(yōu)勢半球的過程中出現(xiàn)功能混亂，出現(xiàn)口吃。

　　注意事項

　　常�？诔詣傞_始孩子并沒在意，而媽媽卻非常緊張，慌忙給孩子糾正或批評孩子，這樣一來孩子也開始緊張起來。如果是已經(jīng)掌握了很多話的孩子，就會試著避開難說的音符，還可以用其他語言來表達(dá)。媽媽矯正得太嚴(yán)厲，孩子會完全張不開嘴。所以，父母要保持冷靜，不要刻意強(qiáng)化孩子口吃的嚴(yán)重性，讓孩子能沒有心理壓力，這樣才有助于糾正。

【孩子口吃的原因 -資料】相關(guān)文章：

創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊決裂的原因管理資料12-09

形成孩子性格內(nèi)向的原因08-10

天壇資料08-15

泰山資料10-20

苦難的歷程 -資料03-13

樹的故事 -資料06-01

梅花的品格資料11-14

成功語錄 -資料03-13

婚姻的天條 -資料06-01

黃河介紹資料10-07