嬰幼兒早期教育別忘運(yùn)動(dòng)發(fā)育 -資料

　　圓圓剛滿半歲，他出生的時(shí)候正好碰上天冷，家里怕他凍著，小手從來都捂在長(zhǎng)長(zhǎng)的袖子里沒有露出來過，由于穿得多，圓圓的兩條手臂平時(shí)幾乎不怎么動(dòng)，家里老人疼孩子，每天抱在懷里哄，

嬰幼兒早期教育別忘運(yùn)動(dòng)發(fā)育

。近日天暖后孩子穿得少了，媽媽卻發(fā)現(xiàn)圓圓趴著的時(shí)候根本不抬頭，坐也坐不穩(wěn)，沒人抱就哭鬧不止，手指總是蜷著不會(huì)抓東西。昨日，家長(zhǎng)抱他到醫(yī)院檢查，醫(yī)生說是平時(shí)鍛煉太少，運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩。

　　兒童醫(yī)院康復(fù)科林俊主任醫(yī)師介紹，冬天一過，像圓圓這樣運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩的“懶寶寶”特別多，

資料

《嬰幼兒早期教育別忘運(yùn)動(dòng)發(fā)育》(http://m.msguai.com)�，F(xiàn)在家長(zhǎng)們更多的是關(guān)注孩子的智力開發(fā)和語言開發(fā)，對(duì)孩子的運(yùn)動(dòng)發(fā)育不重視，許多孩子智商高、語言發(fā)育好，但空間感覺差、手眼協(xié)調(diào)差。其實(shí)，運(yùn)動(dòng)是學(xué)習(xí)能力發(fā)展的基礎(chǔ)，讓幾個(gè)月大小的寶寶離開家長(zhǎng)的懷抱，在適當(dāng)?shù)目臻g里多練習(xí)抬頭、翻身、爬、抓、握這樣的動(dòng)作，促進(jìn)運(yùn)動(dòng)發(fā)育將更能增進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)能力并促進(jìn)智力發(fā)育。

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