教育寶寶過(guò)度寬容也是錯(cuò) -資料

　　記得暑假的一天，點(diǎn)有天將新蒼蠅拍打斷了，我看著地上斷成兩截的蒼蠅拍，沒(méi)有追究他的過(guò)失，反而贊嘆他的“英勇神武”——點(diǎn)點(diǎn)怎么這么有力氣?蒼蠅拍雖然是個(gè)小物件，但是生活中他玩水弄濕衣服，尿褲子，我耐心的更換，從不與責(zé)罰;點(diǎn)點(diǎn)將我的東西隨便亂涂亂畫，我從來(lái)都是一笑了之;那時(shí)的我認(rèn)為：這些不是孩子的錯(cuò)誤，對(duì)他來(lái)說(shuō)，這只是一項(xiàng)探索活動(dòng)，媽媽有義務(wù)保護(hù)孩子探究欲，

教育寶寶過(guò)度寬容也是錯(cuò)

。

　　在這種泛濫的母愛下，我寫下了教育孩子我能一直寬容下去嗎?文中我動(dòng)情的寫道：

　　教育孩子我真的能一直這么寬容下去嗎?

　　我能在學(xué)習(xí)落后的時(shí)候坦然面對(duì)并相信他的進(jìn)步嗎?

　　我能在他的行為產(chǎn)生不良后果的當(dāng)口認(rèn)真審視他的動(dòng)機(jī)嗎?

　　我能在他犯下錯(cuò)誤的時(shí)候給他尊重并給他解釋的機(jī)會(huì)嗎?

　　我能在眾人都責(zé)備他的時(shí)候一直寬容相信他嗎?

　　這種觀念在我的育兒觀念中存續(xù)了好久。記得最近的一次，因?yàn)樘鞖饫�，我將柚子剝�(nèi)テ�，然后小心翼翼地放進(jìn)裝著熱水的搪瓷缸，泡熱了再讓他吃，搬了一個(gè)小凳子，將搪瓷缸放置其上，給了他一把勺子，讓他自己舀著吃。

　　他一開始自己用勺子挑著吃，吃了兩口之后就開始玩了，將勺子抖一抖，將水撒一撒，這些我都沒(méi)有阻止，只是提醒他：趕緊吃，要不然又涼了。然后我就轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備去洗手。我剛一轉(zhuǎn)身，只聽見“彭”的一聲。下意識(shí)的回頭看，搪瓷缸已經(jīng)翻在地上了，水全部灑在地上，到處流淌，柚子的碎片七零八落的浮在地上，他的鞋子褲腿被濺了好多好多的水。

　　看清地面，弄清情況之后，我剛想動(dòng)怒，一抬頭看見點(diǎn)點(diǎn)的臉——他完全愣在了那里，看著地上的窘?jīng)r，表情緊張而恐慌，馬上嘴角開始抽動(dòng)，似乎想哭了!我讀懂了他的表情，他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，

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《教育寶寶過(guò)度寬容也是錯(cuò)》(http://m.msguai.com)。我不忍心再傷害他，立即轉(zhuǎn)而用非常平靜的語(yǔ)氣說(shuō)：點(diǎn)點(diǎn)把柚子湯撒掉了，媽媽來(lái)拖。

　　我很平靜的將拖把拿來(lái)拖地，一邊清理，此時(shí)此刻我又一次被自己感動(dòng)——看我多么有耐心，在我家里，我允許孩子犯錯(cuò)，保護(hù)了孩子的探究欲，我多么高明!

　　點(diǎn)點(diǎn)看見我若無(wú)其事的樣子，馬上就釋然了，這件事情沒(méi)有引起他任何的情緒波動(dòng)，我自認(rèn)為處理的不錯(cuò)。

　　但是后來(lái)發(fā)生的一件事情證明了我的題目——父母過(guò)度寬容也是錯(cuò)。

　　就在第二天我們?nèi)ヒ粋�(gè)阿姨家玩，因?yàn)榘⒁碳矣袀�(gè)漂亮的小獅子狗，我們總是去玩，點(diǎn)點(diǎn)已經(jīng)克服了原先的害怕，開始和小狗互動(dòng)，他拿起小狗的碗說(shuō)，小狗，吃啊。小狗自然躲到一邊，他就去追，很快的“彭”的一聲，碗打碎了。這個(gè)時(shí)候點(diǎn)點(diǎn)像沒(méi)事人一樣說(shuō)了句：碗打碎了，我把小狗的碗打碎了。口氣中是相當(dāng)?shù)目陀^而無(wú)一點(diǎn)愧疚感，仿佛他做了一件很正確的事情。我愕然。

　　這個(gè)時(shí)候我開始意識(shí)到，對(duì)于孩子的過(guò)度寬容已經(jīng)讓他喪失了一定的是非觀念。雖然打碎碗算不上什么大事情，如果這件事情發(fā)生在家里我可能還是不會(huì)責(zé)怪他，但是今天點(diǎn)點(diǎn)打碎的是別人家里的東西，已經(jīng)損害了別人的利益，必須要讓他知道這件事情的是非對(duì)錯(cuò)，因?yàn)閯e人沒(méi)有義務(wù)去原諒你的過(guò)錯(cuò)，更沒(méi)有義務(wù)去承擔(dān)你該負(fù)起的責(zé)任。父母一味寬容保護(hù)孩子，可能會(huì)造成孩子的缺乏責(zé)任感。換個(gè)角度，一個(gè)沒(méi)有基本的是非觀念，沒(méi)有掌握社會(huì)規(guī)則的人該多么不受歡迎，多么另類，他在社會(huì)上的生存也將舉步維艱。

　　寬容是有限度的，如同自由也是有其邊界，當(dāng)孩子在他的世界探究而不小心觸碰到了規(guī)則的邊界，請(qǐng)務(wù)必讓他知道，因?yàn)閷殞氈荒芡ㄟ^(guò)你的評(píng)價(jià)來(lái)建構(gòu)是非，此時(shí)真是驗(yàn)證了“子不教，父之過(guò)”了。 美國(guó)著名認(rèn)知心理學(xué)家加涅認(rèn)為“掌握和運(yùn)用規(guī)則可能是人類最主要的一種智慧技能”，是時(shí)候讓成長(zhǎng)中的寶寶學(xué)習(xí)規(guī)則了。

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