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數(shù)學(xué)教師第一季度工作總結(jié)

資料 時(shí)間:2019-01-01 我要投稿
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  教師除了年度工作總結(jié)之外,每個(gè)季度工作總結(jié)要怎么寫呢?和小編一起來看看!

  數(shù)學(xué)教師第一季度工作總結(jié)

  這個(gè)季度以來,教學(xué)任務(wù)很重,但一直以來,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍,

數(shù)學(xué)教師第一季度工作總結(jié)

。這個(gè)季度以來,我多次外出聽課學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)其他教師在教學(xué)中的長處,虛心請假有經(jīng)驗(yàn)的老師,我對每一節(jié)課都做好完全的準(zhǔn)備,從不敷衍。在備課過程中認(rèn)真分析教材的特點(diǎn),加以更改更好的對學(xué)生“因材施教”。

  這學(xué)期主要擔(dān)任二年級兩個(gè)班的數(shù)學(xué)的教學(xué)及其中一個(gè)班的班主任工作。這個(gè)季度以來,培優(yōu)扶差是一個(gè)重點(diǎn),因?yàn)橐粋(gè)班級里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們看扁,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,他們說:老師都那么有信心他們會學(xué)好,我們也相信,而我在輔導(dǎo)他們的過程里面也是復(fù)習(xí)了一邊學(xué)習(xí)的知識,讓知識更加鞏固。于是,我讓他們組成一幫一小組,并給他們開會,提出老師必須履行的職責(zé),主要就是檢查學(xué)生的作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生掌握課本的基本知識和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。老師們確實(shí)是非常盡責(zé),而學(xué)生時(shí)刻有個(gè)老師在身旁指點(diǎn),學(xué)起來也非常起勁。兩個(gè)班所定的9對一幫一小組,學(xué)生們?nèi)喽加羞M(jìn)步,有的進(jìn)步非?臁

  這一個(gè)季度來,本人在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,重視他們的創(chuàng)新能力,培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展,我積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué),使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

  總而言之,現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天作出自己奉獻(xiàn),

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  數(shù)學(xué)教師第一季度工作總結(jié)

       本季度我擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,一季度來,我自始至終以勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤奮、兢兢業(yè)業(yè)的精神從事教學(xué)工作。作為數(shù)學(xué)教師,我能認(rèn)真制定計(jì)劃,注重教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),主動(dòng)參加教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好每一節(jié)課,并能經(jīng)常聽各位優(yōu)秀老師的課,從中學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),揚(yáng)長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。按照新課標(biāo)要求進(jìn)行講課,讓學(xué)生學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象循循善誘,全方面去培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。在教學(xué)中我從以下幾方面做的:

 、耪n前準(zhǔn)備:備好課。 ①認(rèn)真研讀教材,掌握教材的基本概念,了解教材的構(gòu)造,重難點(diǎn)分布,掌握知識之間的聯(lián)系,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些知識點(diǎn),能夠更好的讓學(xué)生理解。 ②了解學(xué)生已經(jīng)學(xué)過的知識結(jié)構(gòu),了解他們的學(xué)習(xí)興趣、難點(diǎn)和習(xí)慣,知道他們學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些苦難,采取相應(yīng)的措施。 ③考慮教授方法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

 、普n堂上的情況。在數(shù)學(xué)課上,把抽象的數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活聯(lián)系起來,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)實(shí)際的學(xué)習(xí)情境,同時(shí),也注重對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí),在主動(dòng)探索中學(xué)習(xí)。課堂上,始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體,讓學(xué)生成為課堂的主人,開發(fā)學(xué)生自身的能力,讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。應(yīng)用題一直都是小學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn),在這個(gè)方面,我創(chuàng)設(shè)了跟媽媽一起去菜場買菜的情景,讓學(xué)生有一個(gè)情景去想象,然后小組合作去尋找計(jì)算的方法,最后得出了三種算法,激發(fā)了同學(xué)們的思考的能力。碰到簡單易懂的知識點(diǎn),我就會讓學(xué)生自學(xué),不懂的地方直接在課堂上解決,讓學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題的能力得到了提升,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有趣,學(xué)中收獲,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。

  (3)、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育。但對于學(xué)習(xí)差的學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)我感到做的不夠,沒有更多的時(shí)間去輔導(dǎo)他們,使這部分學(xué)生的成績總是不理想。

  一份耕耘,一份收獲,教學(xué)工作苦樂相伴。在以后的教學(xué)工作中,我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!

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