人教版六年級語文上冊期末復(fù)習題

　　一、這是我國古代五位著名的書法家，按音序給他們排好隊！

　　顏真卿 柳公權(quán) 歐陽詢 王羲之 懷素

　　_____ _____ _____ _____ _____

　　二、讀拼音，填漢字。

　　yōu yǎ

　　chōu tì

　　rén shēng

　　dǐng fèi

　　三、根據(jù)語境用自己喜歡的符號給括號內(nèi)字選擇正確的讀音。

　　一輛貨車嚴重超載（zǎi zài）而失事，導致交通堵塞（sè sāi），旅客們不得不在路邊農(nóng)戶家里借宿（xiǔ sù）一宿（xiǔ sù）。

　　四、把成語補充完整并按要求填空。

　　舍（ ）逐（ ） 無（ ）有（ ） 萬馬齊（ ） （ ）故（ ）新 標（ ）立（ ） 養(yǎng)（ ）處優(yōu)

　�。�1）粉身碎骨是蘊涵在粉身碎骨全不怕這句古詩中的，像這樣出自詩句的成語還有柳暗花明、_________、________等。

　�。�2）寫出帶龍字成語： ________。

　　盛氣（ ）人 興國安（ ） 一絲不（ ） 大同�。� ） 完（ ）歸趙 （ ）死如歸 畫蛇（ ）足 千（ ）一發(fā)

　�、倬哂邪�義色彩的詞語：__________。

　　②具有貶義色彩的詞語：__________。

　�、塾蓛蓚�相同（或相近）的詞組成的詞語

　　_____________________________。

　　五、比一比，再組成詞語。

　　瑕（ ）

　　暇（ ）

　　籍（ ）

　　藉（ ）

　　簽（ ）

　　鑒（ ）

　　謄（ ）

　　譽（ ）

　　六、讀句子，用清字組成恰當?shù)脑~語填入括號里，并且不得重復(fù)。

　　清晨，我們走進樹林，感到空氣格外（ ）。只見泉水從泉眼里涌出，順勢向遠處流去，匯成了一條（ ）的小溪。我們喝著（ ）的泉水，聽著（ ）的鳥叫聲，真是心曠神怡！

　　七、按要求寫句子。

　�。�1）用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話。

　　全世界人民齊心協(xié)力抗擊甲型H1N1流感。

　　全世界人民能戰(zhàn)勝甲型H1N1流感。

　　_____________________________。

　�。�2）改變句子順序，使其意思不變。

　　在所有的世界著名人物中，瑪麗·居里是唯一沒有被名聲寵壞的人。

　　_____________________________。

　�。�3）縮寫句子。

　　值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶，一小碟花生米。

　　_____________________________。

　�。�4）用修改符號在原句上修改病句。

　　六一慶祝會上，宣讀了優(yōu)秀少先隊員的名單，特別發(fā)揚了劉華的先進事跡。聽了這個消息，同學們紛紛向他慶祝，劉華十分激動極了。他表明自己的決心：今后一定要再接再勵，刻苦鉆研，努力攀登科學高峰。

　　八、以日出這一情境分別造一個比喻句和擬人句。

　　比喻句：______________________。

　　擬人句：______________________。

　　九、語文會讓你的生活充滿詩意。請聯(lián)系語境，填上適當?shù)脑娫~名句。

　　1.優(yōu)秀的古詩詞是我們豐富的文化營養(yǎng)，我們要用心品味。誦讀于謙《石灰吟》中的______________________，____________________能感受到詩人的高尚情操；讀著杜甫《聞官軍收河南河北》中的____________________，________________________又讓我感受到他強烈的愛國之情。

　　2.凡事都要多實踐才能熟練掌握，即所謂熟能生巧，正如古人所說的 ，_________。

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