小學(xué)語文拼音教學(xué)方法

　　采用直觀圖象教學(xué)，運(yùn)用圖片、多媒體等資源，在大腦記憶中留下深刻印記，使學(xué)生注意力集中，這樣就起到了事半功倍的效果。以下是小編為大家整理分享的小學(xué)語文拼音教學(xué)方法，歡迎閱讀參考。

　　小學(xué)語文拼音教學(xué)方法

　　一、直觀教學(xué)法

　　小學(xué)一年級學(xué)生特點(diǎn)是感性認(rèn)識(shí)比較強(qiáng)，對理性內(nèi)容比較模糊和抽象，對于認(rèn)識(shí)能力還停在淺顯的初入校的一年級學(xué)生來說，采用直觀圖象教學(xué)，運(yùn)用圖片、多媒體等資源，在大腦記憶中留下深刻印記，使學(xué)生注意力集中，這樣就起到了事半功倍的效果。

　　二、 活動(dòng)教學(xué)法

　　在提高課堂四十分鐘教學(xué)效果的同時(shí)，還可以通過開展系列豐富多彩的課外活動(dòng)，以配合、鞏固課堂教學(xué)的效果，鼓勵(lì)學(xué)生用拼音學(xué)寫簡短的句子和日記，盡管學(xué)生還寫不好，有許多寫錯(cuò)的音節(jié)，只能寫一句或幾句話，但通過寫記練習(xí)，加強(qiáng)課堂漢語拼音教學(xué)效果，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)拼音的重要性，并學(xué)以致用，鞏固了學(xué)習(xí)效果。

　　三、 游戲教學(xué)法

　　不同年齡的學(xué)生認(rèn)識(shí)水平，認(rèn)知特點(diǎn)以及個(gè)性心理方面都存在著差異，這就要求在實(shí)際教學(xué)中必須認(rèn)真分析一年級新生的心理活動(dòng)特點(diǎn)及規(guī)律，并在此基礎(chǔ)上選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略。

　　初入一年級的學(xué)生在知覺、記憶方面還帶有很在的直觀性、形象，抽象性思維還較弱，容易被新疑的刺激物所吸引。因此要讓孩子們愉快的掌握那些枯燥乏味的拼音字母，就必須教學(xué)中遵循客觀規(guī)律，采取得當(dāng)教育教學(xué)方法，采用喜聞樂見的游戲教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。通過有趣的`游戲可以把索然無味的漢語拼音教學(xué)變成一件學(xué)生非常喜愛的事，這也符合一年級學(xué)生的心理特點(diǎn)，使他們快樂的池，愉快的掌握知識(shí)要點(diǎn)，寓教于樂，樂中生智，真正達(dá)到潤物無聲，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。

　　四、兒歌教學(xué)法

　　一年級新生注意力容易分散，需借外部刺激來集中他們的注意力。因此在教學(xué)中，運(yùn)用淺顯韻味的兒歌教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，集中學(xué)生注意力，提高教學(xué)效果。通過兒歌教學(xué)法可以把索然無味的漢語拼音教學(xué)變成一件非常喜愛的事，這也符合一年級學(xué)生的心理特點(diǎn) ，使他們快樂地學(xué)，集中地學(xué)、全注地掌握，正好在教育家洛克說的“教育兒童的主要技能是把兒童應(yīng)掌握的知識(shí)要點(diǎn)，都變成一種詩、一種押韻的歌。”正由于兒歌讀起來朗朗上口，具有通俗易懂的特點(diǎn)而受到學(xué)生的喜愛，容易為小學(xué)低年級學(xué)生掌握。在教學(xué)中，緊抓這一特點(diǎn)，把大量的兒歌引入到課堂中，使其成為提高漢語拼音教學(xué)效果的一條有效途徑。

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