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中國傳媒大學(xué)動畫專業(yè)就業(yè)前景
就業(yè)的含義是指在法定年齡內(nèi)的勞動者所從事的為獲取報酬進行的務(wù)工勞動。下面跟著小編來看看中國傳媒大學(xué)動畫專業(yè)就業(yè)前景吧！希望對你有所幫助。
動畫專業(yè)就業(yè)前景
中國每年十幾萬動畫專業(yè)畢業(yè)生無“用武之地”。原因就在于從業(yè)人員素質(zhì)低，缺少高層次創(chuàng)意人才。吳教授說，目前國內(nèi)的動畫人才培養(yǎng)數(shù)量并不少，在校生約40萬至50萬人，每年十幾萬畢業(yè)生，但是動畫公司卻感覺招不到可用之人。因為大多數(shù)畢業(yè)生不僅缺少創(chuàng)意和人文素養(yǎng)，技術(shù)也不精。吳教授認為，這是多方面原因造成的。首先目前的選才方式存在問題，一些學(xué)校盲目發(fā)展學(xué)生數(shù)量，而不能很好地做人才篩選，對學(xué)生不能因材施教、分類培養(yǎng)。同時，動畫教育存在嚴重的師資匱乏問題。教師隊伍參差不齊，因人設(shè)課現(xiàn)象嚴重。從國外教育經(jīng)驗看，動畫人才不僅需要研究性專家的指導(dǎo)，也需要在一線動畫項目中歷練，兩種培養(yǎng)方式的結(jié)合有助于提高教學(xué)質(zhì)量。
動漫專業(yè)是通過現(xiàn)代藝術(shù)之理念和現(xiàn)代藝術(shù)之能力實踐的專業(yè)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)美感、理性思維和創(chuàng)作鑒賞能力；能使用三維動畫軟件工具進行三維影視動畫藝術(shù)作品的創(chuàng)作，能夠獨立完成動畫設(shè)計、動畫編輯、動畫創(chuàng)作等創(chuàng)意任務(wù)。培養(yǎng)影視動畫領(lǐng)域的高素質(zhì)、專業(yè)技能人才。
動漫產(chǎn)業(yè)，被譽為21世紀最具發(fā)展?jié)摿Φ某柈a(chǎn)業(yè)，調(diào)查顯示，中國動漫市場具有1000億元的潛在價值空間。國家文化部已經(jīng)確定：力爭在未來5至10年內(nèi)，躋身世界動漫大國和強國行列。全國各地如北京、上海、杭州、大連、深圳、廣州等城市均建立起動漫產(chǎn)業(yè)基地。在此背景下，游戲動漫人才水漲船高，成為人才市場上最緊俏的人才之一。業(yè)內(nèi)人士表示，中國的動漫專業(yè)人才時代已經(jīng)來臨。
動漫專業(yè)特色
動漫專業(yè)是動畫設(shè)計和漫畫設(shè)計的有機結(jié)合，是影視動畫專業(yè)的深化與延伸。要求學(xué)生在動畫設(shè)計的理論基礎(chǔ)上，掌握漫畫設(shè)計的原則及表現(xiàn)技巧，了解影視及每體領(lǐng)域的發(fā)展方向，掌握一定的理論知識及專業(yè)技能。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個方面的知識和能力：
1）具有較高的審美素養(yǎng)，較強的視覺感受功能里和視覺表現(xiàn)能力；
2）掌握動漫畫的基本原理和基礎(chǔ)理論，并能在實踐中融會貫通；
3）掌握動漫畫的各種表現(xiàn)語言和表現(xiàn)技巧，有較強的專業(yè)設(shè)計能力和創(chuàng)造能力；
4）能熟練運用計算機進行專業(yè)的輔助設(shè)計和創(chuàng)作。
動漫專業(yè)就業(yè)市場現(xiàn)狀分析
1、從人才需求上看，動漫產(chǎn)業(yè)鏈下游的從業(yè)人員與前端的人才需求量的配比，影響著動漫專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)機會。
動漫就業(yè)市場的人才需求缺口近40萬人。其中包括了大量的動漫產(chǎn)業(yè)鏈下游的相關(guān)從業(yè)人員，直接從事動漫產(chǎn)業(yè)鏈前端的人才需求量約為10萬人左右，而其中緊缺人才可分為以下六類：故事原創(chuàng)人才、動畫軟件開發(fā)人才、三維動畫制作人才、動畫產(chǎn)品設(shè)計人才、游戲開發(fā)人才和動畫游戲營銷人才。而我國動漫教育基本停留在產(chǎn)業(yè)鏈前端。動漫專業(yè)培養(yǎng)出來的畢業(yè)生大都是從事動畫制作的人才，這樣看來，動漫專業(yè)畢業(yè)生的真實就業(yè)口徑大約只有10萬人左右。因此，動漫人才結(jié)構(gòu)的單一性成為影響動漫專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的一個重要因素。
2、就職位類別來看，動漫專業(yè)教育的指向標落后于技術(shù)更新的速度，引發(fā)了動漫專業(yè)就業(yè)市場人才需求的缺口。
動漫專業(yè)的就業(yè)崗位分為上色、中間畫、原畫、分鏡、造型、編劇、導(dǎo)演等，其中隨著影視編輯技術(shù)的發(fā)展與3D技術(shù)的興起，中間又包括了像3D建模、影視特效等職位。這些職位都是動漫專業(yè)教育的指向標，動漫專業(yè)培養(yǎng)出的人才必須跟這些職位貼近符合，才能使動漫專業(yè)畢業(yè)生得到更好的就業(yè)機會。如果這些人才培養(yǎng)未能跟上技術(shù)進步的速度，就會產(chǎn)生這類人才需求的缺口。
復(fù)合技術(shù)與設(shè)計人才少
與龐大的需求市場相比，國內(nèi)動漫專業(yè)人員數(shù)量明顯不足。保守估計，我國動畫片存在20萬分鐘的缺口，這意味著要有2.5萬名卡通原創(chuàng)人才，而輔助性人才的缺口更是高達8—10萬人，僅在上海動畫人才的缺口就達到3000—8000人。盡管上海地區(qū)的動漫培訓(xùn)機構(gòu)已有200多個，但存在著良莠不齊、培訓(xùn)目的不明的問題。采訪中記者了解到，截至去年底，全國已有200多家高校設(shè)立動漫專業(yè)。而這些院系，大多在動漫技術(shù)方面著力較多，培養(yǎng)方向多為單一技術(shù)型人才。
動漫專業(yè)人才“錢程”似錦
網(wǎng)絡(luò)游戲的興起及國家對動漫產(chǎn)業(yè)的大力支持，動畫及游戲產(chǎn)業(yè)的遠大前景，動漫創(chuàng)作工作的時尚和高薪，吸引了越來越多人的眼球，北京、上海、深圳三地數(shù)碼動畫設(shè)計師培訓(xùn)逐漸顯現(xiàn)出火爆趨勢。
動漫專業(yè)是一個有創(chuàng)意和新技術(shù)結(jié)合的朝陽產(chǎn)業(yè)，動漫就業(yè)市場需求是動漫專業(yè)人才就業(yè)的指向標。只有了解動漫就業(yè)市場，充分掌握動漫就業(yè)市場規(guī)律，才能不斷調(diào)整動漫專業(yè)的培養(yǎng)方向，從而使得動漫專業(yè)的人才得到充分就業(yè)。也唯有如此，才能促進這個年輕而又充滿新技術(shù)的產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。
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