幼兒大班英語水果教案

幼兒大班英語水果教案

設計意圖：

認識水果apple、pear、orange、banana。由于該內(nèi)容是幼兒日常生活中比較熟悉的，而且是最常接觸的。因此，學習的難度不是很大。在這個活動之前，教師可先復習 “eyes ears mouth and nose”這首歌，邊唱邊做動作，從而讓幼兒對五官有進一步的認識和鞏固。然后通過教師的引導，認識這些水果的英文名稱,并且初步理解Yes/No/I like …的含義，學會用Yes/No/I like …的句式表達。以發(fā)展幼兒英語語言為主線，其中穿插摘果及品嘗水果的游戲活動，讓幼兒在快樂愉悅的`氛圍中學習。

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒對于英語的興趣，讓幼兒樂意參與英語活動。

2、在教師的帶領下，讓幼兒了解幾種水果的英文名稱。

3、鼓勵幼兒能模仿教師說英語。

活動內(nèi)容：

活動準備：

盒子和不透明小袋子一個，蘋果、梨、橘子、香蕉的實物及圖片各若干，一幅畫有一棵大樹的畫，刀、碟子、餐紙，多媒體課件。

活動過程：

1、熱身運動。

First let us review the song 《eyes ears mouth and nose》

Eyes ears mouth and nose,

Mouth and nose, mouth and nose,

Eyes ears mouth and nose,

It’s my body.

教師與幼兒邊唱邊做動作，以達到課前的熱身準備。

2、學習水果單詞。

(1)、apple。

教師把已裝有蘋果的盒子神秘的拿到幼兒面前，激發(fā)幼兒探索的欲望.

T: Look! What’s this?

C：盒子

T: Yes. A box

T: What’s in the box? Do you know?

T: Ok, do you want to know? (引導幼兒說出Yes或No)

Ding ding dong (敲盒子)

T: Who want to try?(作舉手狀，并引導幼兒說出Let me try)

當幼兒拿出蘋果之后，教師：Oh(驚喜的)，What’s this?

C:蘋果

T: Yes, apple!(教師要抑揚頓挫的反復讀).read after me, apple. (幼兒跟讀)

(2)、pear

教師用已切好的雪梨給幼兒嘗，并讓他們猜出是什么東西。

教師：Hum!(作吃的動作)It’s wonderful!

然后分給幼兒吃：Eat it!

接著問幼兒：What’s this?(梨)

教師：Yes，pear ! read after me, pear. (幼兒跟讀)

(3)、orange

教師用餐巾紙把橘子包起來，然后示范聞一聞，再拿到幼兒面前給他們也聞一聞，并讓他們猜猜是什么東西。

T: Hmm!(作聞的動作)The smell is good.

然后拿到幼兒面前：Smell it!

接著問幼兒：What’s this?

C:橘子

T: Yes. Orange(教師也要用抑揚頓挫的聲調(diào)反復讀，讓幼兒跟讀)。

(3)banana

教師把香蕉裝在一個不透明口袋里，然后示范摸一摸，再請一名幼兒上來摸一摸，并請他猜猜是什么東西。

T: What’s in it? Do you know?

C: 香蕉。

T: Really?

請幼兒拿出水果。

T：(驚喜)Yes, banana. (教師也要用抑揚頓挫的聲調(diào)反復讀，讓幼兒跟讀)

3、復習鞏固

(電腦出示一個會變魔術的小丑)今天我們這里來了一位客人，大家看是誰呀?

瞧他的手里有一根會變出東西的魔術棒，這根魔術棒可厲害啦，今天它要用這根魔術棒變出許多好吃的東西，現(xiàn)在請小朋友跟魔術師一起來變。一起喊one, two, three變變變。

(1) 變出蘋果并提問：

T： What’s this ?

S：It’s an apple 。

T;Very good!apple, apple. It’s an apple 。

(小朋友可真棒，現(xiàn)在魔術師就把這個蘋果送給你們)

(2) 變出橘子并提出問題。

T：Wha’s this ?

S：It’s an orange。

T：Read after me ，orange, orange。

(3) 現(xiàn)在請小朋友再看看魔術師還能變出什么?(梨子)

T：What’s this?

S：It’s a pear。

T：pear，pear，pear。

(4) 變出香蕉并提問。

T：What’s this ?

S：It’s a banana

T：banana，banana

4、 摘果游戲。

第一步：先把水果圖片貼到大樹上，讓幼兒去摘自己想要的水果(可先請配班老師做示范。教師說I like orange, 配班教師摘橘子;教師說I like apple，配班教師摘蘋果，然后請個別幼兒上來摘，摘到的就送給他作為獎勵。并說：Oh, yes, this is an apple/ orange. Very good, thank you !

第二步：教師再貼一些圖片，讓全體幼兒參與活動去摘水果，然后坐到位子上。接著教師引導幼兒辨認。

T: Apple, stand up. Jump! (拿apple 的小朋友站起來跳一下)

Pear, stand up! Jump! (拿 pear的小朋友站起來跳一下)

Orange, stand up! Jump! (拿 orange的小朋友站起來跳一下)

Banana, stand up! Jump! (拿 banana的小朋友站起來跳一下)

5、品嘗水果：

魔術師今天真開心和這么多的小朋友一起玩了這么多的游戲，現(xiàn)在請小朋友和它一起品嘗水果。

教師可先做示范：拿一片橘子放入口中：Hmm!Sweet!

T: Do you want to eat?(繼續(xù)引導二說出 Yes)

C: Yes.

T: OK, follow me! I like apples/pears/oranges/bananas.

接著教師發(fā)水果讓幼兒品嘗。 (拿到幼兒面前時一定要鼓勵幼兒大聲說出“I like apples/pears/oranges/bananas”,方可給他。人數(shù)太多可請配班老師幫忙。)

6、 結束。

T: OK! We are so tired. Let’s have a rest.

Let’s say goodbye to the apple.

C: Bye-bye, apple!

T: Say goodbye to the pear.

C: Bye-bye, pear.

T: Say goodbye to the orange.

C: Bye-bye, orange.

T: Say goodbye to the banana.

C: Bye-bye, banana.

多媒體課件播放歌曲《goodbye to you》，幼兒邊表演邊唱。結束活動。

活動反思：

(1)由于大部分幼兒在小班時沒有英語基礎，所以進入中班后在英語活動中，實行全英文教育有一定的難度，在某種程度上還需中英相結合。

(2)在教學活動中，教師的表情、動作一定要夸張，語音語調(diào)要抑揚頓挫，從而才能吸引幼兒。

(3)在活動中，千萬不要忽略膽怯、內(nèi)向的幼兒，多給他們一點關愛和鼓勵。

幼兒大班英語水果教案

公開課問：現(xiàn)在好急阿.我想明天就要上一節(jié)英語公然課了.請問,有沒有可以幫我.幫我寫一份教案.!過于水果的.(只有蘋果,香焦.梨子,橙子,葡萄)

答：中班綜合勾當：水果一家子

我授權3edu教育資源使用我的稿件并擁有電子版權，如需轉載必須經(jīng)過作者本人或3edu教育資源網(wǎng)贊成

中班綜合勾當：水果一家子

勾當目標：

一、知道幾種常見水果的名稱與特征，并會進行簡略的裝飾。

2、會用…的…的句式描述水果的特征。

勾當準備：

一、擬人化的水果(在蘋果上貼五官和四肢，打扮成老奶奶，橘子的一只)

2、蘋果、香蕉、橘子、梨等水果若干。

三、剪好的五官、四肢，勾線筆、剪刀，彩帶、雙面膠

勾當過程：

一、情景表演：蘋果奶奶的生日

一、出示蘋果奶奶：這是蘋果奶奶，今天她特別高興，由于今天是她的生日，等會幼兒很多多少水果朋友都要來為她慶祝生日"

2、出示橘子爸爸：看誰來了，這是橘子娃娃，她熬頭個來給蘋果奶過生日，他說，我是綠綠的、酸酸的橘子爸爸"祝蘋果奶奶生日快樂!"

二、說說知道的水果

一、玩游戲隔袋猜物：請小朋友到袋子里來摸一摸，摸了以后說一句好聽的話，說說是這樣水果的樣子、外形或味道，然后再把這個水果娃娃出來。(個別幼兒說出后集體操練，所有的水果摸完后在集體完整操練一次)

2、猜猜還會有哪些水果會來給蘋果奶奶慶祝生日呢(培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維)?

三、打扮水果：

一、幼兒自選相應的五官、四肢粘貼在水果上：去過生日要打扮患上漂亮一點，可這些水果娃娃都還沒打扮呢，怎樣打扮呢?(討論怎樣打扮)

2、交代操作要求：先容操作質(zhì)料

三、說說本身打扮的.是誰：要求用一句描述性的話說出這種水果。

四：給"蘋果奶奶"慶祝生日

一、幼兒扮演水果娃娃，打扮的什么水果就扮演什么水果娃娃。給"蘋果奶奶"慶祝生日：扮演什么水果就說一句好聽的話：如：我是黃黃的梨寶寶，祝奶奶生日快樂!

2、分腳色操練。

三、在"生日歌的樂曲聲中，幼兒唱唱、說說、互相交流。"

歷史上的今天：

幼兒大班英語水果教案

活動目標:1、培養(yǎng)幼兒對于英語的興趣，讓幼兒樂意參與英語活動。

2、在教師的帶領下，讓幼兒了解幾種水果的英文名稱。

3、鼓勵幼兒能模仿教師說英語。

活動準備：1、盒子和不透明小袋子各一個。

2、蘋果、梨、橘子、香蕉的實物及圖片各若干。

3、一幅畫有一棵大樹的畫。

4、刀、碟子、餐紙，多媒體課件。

活動過程：1、熱身運動。

--教師與幼兒邊唱邊做動作，以達到課前的熱身準備。

2、學習水果單詞。

--教師用已切好的雪梨給幼兒嘗，并讓他們猜出是什么東西。

教師：Hum!(作吃的動作)It's wonderful!

然后分給幼兒吃：Eat it!

接著問幼兒：What's this?(梨)教師：Yes，pear ! read after me, pear. (幼兒跟讀)其他水果如上3、復習鞏固。

--(電腦出示一個會變魔術的小丑)今天我們這里來了一位客人，大家看是誰呀?瞧他的手里有一根會變出東西的魔術棒，這根魔術棒可厲害啦，今天它要用這根魔術棒變出許多好吃的東西，現(xiàn)在請小朋友跟魔術師一起來變。一起喊one, two, three變變變。

課后分析：由于大部分幼兒在小班時沒有英語基礎，所以進入中班后在英語活動中，實行全英文教育有一定的難度，在某種程度上還需中英相結合。

活動延伸：用自制的水果卡片鞏固單詞

[幼兒大班英語水果教案]

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