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考研英語一、二閱讀理解大綱資深解讀
2016年8月26日，2017年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語考試大綱終于出爐。通過與《2016年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語考試大綱》對比，發(fā)現(xiàn)無論是英語(一)還是英語(二)，2016年考研英語大綱傳統(tǒng)閱讀部分內(nèi)容均沒有實質(zhì)性變化�？忌梢园凑赵械膹�(fù)習(xí)思路進行系統(tǒng)、深度地復(fù)習(xí)，這體現(xiàn)了英語試題趨于穩(wěn)定性的規(guī)律。
英語(一)大綱要求“考生應(yīng)能讀懂選自各類書籍和報刊的不同類型的文字材料(生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%)，還應(yīng)能讀懂與本人學(xué)習(xí)或工作有關(guān)的文獻、技術(shù)說明和產(chǎn)品介紹等”�？梢�，英語(一)在考試時會出現(xiàn)超綱單詞，這無形中又給考生增加了難度，而英語二大綱要求“考生應(yīng)能讀懂不同題材和體裁的文字材料，題材包括經(jīng)濟、管理、社會、文化、科普等，體裁包括說明文、議論文和記敘文等”。 英語二不僅明確告訴了考生文章的題材和體裁，而且只字未提超綱詞，這就使得考生備考能夠有的放矢，知道從哪些題材的文章去多做積累和準備，同時也不必過于擔(dān)心超綱詞的問題。而且，英語(一)對考生閱讀能力的要求也有八條，尤其是“理解文中的概念性含義”、“進行有關(guān)的判斷、推理和引申”以及“區(qū)分論點和論據(jù)”這三條要特別引起重視，這是英語(一)與英語(二)在閱讀上要求的區(qū)別，從中我們可以看出英語(一)要深入考查的重點，即除了注重文章的主旨、文中具體信息、理解作者的意圖、觀點和態(tài)度等，還要會對所讀的內(nèi)容進行判斷推理，引申，能區(qū)分論點和論據(jù)。
就閱讀理解(Part A)而言，由于這是一個大家非常熟悉的題型，也連著考了十幾年，命題專家都有豐富的經(jīng)驗來應(yīng)對它，因此每次考試最穩(wěn)定的就是四選一的閱讀理解題。這次也不例外，閱讀部分對于考生的要求仍舊是八種能力的考查。具體來講，就是理解主旨要義;
理解文中的具體信息;理解文中的概念性含義;進行有關(guān)的判斷、推理和引申;根據(jù)上下文推測生詞的詞義;理解文章的總體結(jié)構(gòu)以及上下文之間的關(guān)系;理解作者的意圖、觀點或態(tài)度;區(qū)分論點和論據(jù)。
就文章題材來說，近幾年越來越重視對人文科學(xué)的考查，平時要多注重閱讀一些英美經(jīng)濟文化科技方面的報刊書籍，例如The Economist (經(jīng)濟學(xué)家)，Newsweek (新聞周刊)，Time (時代周刊)以及The Times (泰晤士報)上面的文章。在尋找材料時，要有選擇，比如說不要涉及政治方面及時事方面比較敏感的話題，如種族歧視、宗教信仰、戰(zhàn)爭評論等。
關(guān)于閱讀理解文章來源，根據(jù)2017大綱，文章來源依舊是英語國家原版報刊或書籍，絕大多數(shù)是評論性的文章(即除文學(xué)作品以外的其他類型的短文)。由于新聞記者慣用“引用”的方法，考研的文章經(jīng)常喜歡正反交替舉例，先說作者認同的，然后又是作者要批評的、揭露的，再是用實例來論證作者的觀點。這種語篇思維模式會給考生在閱讀理解中造成很大的障礙。正因為難，考研命題專家就非常青睞這類語篇，來命題目。近兩年，這種題目每次都有，而且得分率也很低，因此需要大家平時閱讀時要多注重對于作者觀點、立足點、態(tài)度語氣的把握。
提高閱讀理解能力，在整個備考過程中都非常重要。首先要掌握大綱詞匯，最好將詞語放到文章句子中理解，掌握多種詞義。閱讀理解部分對詞匯量要求較高，但這些單詞并不要求考生全會拼寫，只要認識即可，因此考生在日常復(fù)習(xí)中應(yīng)盡可能多的掌握一些能識別的詞匯其次要提高解讀長句、難句的能力。要能分析把握句子成分之間的結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，利用上下文提供的線索把握詞語的確切含義，再就是要掌握正確的閱讀方法和有效的閱讀技能，并總結(jié)解題方法和解題思路。
所以，盡管有消息稱考研時間會提前，但是官方消息并未公布。況且大綱并無變化�？忌鷤儾灰�，不用焦慮，按部就班地按照自己的計劃來就可以。相信自己!
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