教資面試試講高分技巧

　　試講要得高分，吸引考官注意，這要求把單調(diào)的文字符號變成生動形象的畫面，讓它們在學(xué)生的大腦形成輪廓，填滿色彩，然后動起來。如下是中國人才網(wǎng)給大家整理的教資面試試講高分技巧，希望對大家有所作用。

　　自發(fā)想象

　　在一般情況下，老師引導(dǎo)學(xué)生將文字變成圖畫有這樣四步要求。勾勒出形態(tài)，染上色彩，使畫面動起來，讓畫面更鮮艷、更逼真。

　　以張志和《漁歌子》的前兩句“西塞山前白鴛飛，桃花流水蹶魚肥”為例。教這首詞的時候，教師說：“這是一首景物描寫極成功的詞，我們應(yīng)該認(rèn)真品味，在大腦的熒光屏上放映�！庇械耐瑢W(xué)閉上了眼睛，一般情況下，閉眼的效果要好得多。

　　1.勾勒形態(tài)

　　請同學(xué)們先在腦子里放映西塞山、白鴛、桃花、流水、蹶魚的輪廓。

　　2.染上色彩

　　請把黑白電視變成彩電，看誰腦子里畫面更鮮艷美麗。學(xué)生們說腦子里出現(xiàn)了青色的山，粉紅色的桃花，碧清的流水。

　　3.使畫面動起來

　　白鷺在山前自由自在地飛來飛去，水在小溪中叮咚流淌，歡快跳躍的蹶魚則不時躍出溪流匯積而成的深潭……

　　4.使畫面更細致、更逼莫

　　同學(xué)們還可以在大腦中放幾個特寫鏡頭：白鷺身上潔白細密的羽毛;鮮艷的桃花上帶著花粉的花蕊……

　　不只寫景的文章、詩詞能變成圖象放出來，狀物的'、寫人的都可以引導(dǎo)學(xué)生這樣做。用特寫鏡頭再現(xiàn)少年閏土那明亮、聰明的眼睛，紅潤的臉膛;中年閏土那黯淡無光的眼神，那布滿皺紋的臉。形態(tài)色彩越逼真，學(xué)生受到的教育就越深刻。同時還培養(yǎng)了學(xué)生的想象力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　動手操作引導(dǎo)想象

　　例：教師在《活板》一文時，問大家能不能準(zhǔn)備一套工具，假設(shè)是活字印刷的鐵板、鐵范、字模。

　　學(xué)生們猶豫了一下，回答說：“能!”

　　“那么就請大家每人準(zhǔn)備一套模擬教具�！�

　　于是同學(xué)們有的將課本夾子當(dāng)鐵板，用紙條折疊成鐵范;有的用橡皮、有的用瓶蓋、有的用鉛筆刀做印模。教具準(zhǔn)備好了，我們就照教材所寫的印刷過程，假設(shè)自己是印刷工人，一步一步地照著操作，既增強了學(xué)習(xí)興趣，又加深了對教材的理解。引導(dǎo)學(xué)生進人情境，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，加深了對課文內(nèi)容的'理解和記憶，還有利于培養(yǎng)學(xué)生設(shè)身處地為別人著想的品質(zhì)。

　　這些想象的方法能使試講更豐富、形象、有趣。

　　如果你能讓考官也閉上眼睛，那你就可以笑著離開考場了。

　　情境想象

　　一般講課時教師不精雕細刻，不逐句逐段地分析，但決不意味著好的段落不引導(dǎo)學(xué)生去仔細品味。講到文章的妙處，要讓學(xué)生把文字變成畫面，而且力求將學(xué)生導(dǎo)人情境之中

　　例《菜園小記》，教師“咱們學(xué)這課書都要體驗勞動樂趣，品嘗田園樂趣�！�

　　“怎么體驗呀?”

　　先請同學(xué)們看書，看書之后，先在大腦中放映菜園的圖象。這圖象越來越鮮艷，越來越逼真，好像不是平面的，而是立體的，不是在我們的腦子里，而是在我們的周圍。一行行果樹下面是一片片的菜園，我們就站在菜園里，站在畦壟上，前后左右是嫩綠的菜苗，空氣中飄來泥土的.芳香，花的芳香，香菜的芳香。

　　教師：“踩上畦壟了嗎?”

　　學(xué)生們閉著眼睛，笑瞇瞇他說：“踩上了!”

　　“聞到土香、花香、菜香了嗎?”

　　悟性好的同學(xué)可以回憶起土香、花香、菜香的味道。于是便答：“聞到了!”

　　“那么我們開始間苗吧!”于是同學(xué)們彎下身子去間苗。一時間課堂充滿了歡樂的氣氛。

　　同學(xué)們在這種身臨其境的想象感知過程中，品嘗到了田園樂趣，深深理解了文章的中心。

【教資面試試講高分技巧】相關(guān)文章：

教師招聘面試試講技巧大全02-03

教師考編面試片段教學(xué)高分技巧03-27

中考作文技巧:如何拿到中考作文高分06-17

面試類型及應(yīng)對技巧：案例面試07-19

求職外企面試技巧06-12

銀行面試回答技巧07-28

小升初的面試技巧經(jīng)驗06-07

師范生面試技巧12-27

和面試官的交流技巧11-28

社團面試問題及答案技巧09-18