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《誠信是金》優(yōu)質(zhì)教學設計(2)
(四)理解：“人無信不立”的含義過渡：我們的民族就是一個講究誠信的民族，早在春秋時期，中國人就提出了“誠信“的思想，正如我們古代最著名的教育家孔子所說：人無信不立。(出示課件：人無信不立 板書)通過以上的事例的了解，此時你怎樣理解這句話?
小結(jié)：一個又一個鮮活的事例，讓我們再一次感受到——誠信是金!(齊讀課題) 讓我們深刻的記住——誠信是金!
(五)三鹿奶粉事件和假手機事件
雖然人的誠信品質(zhì)對一個人、一個家庭、一個社會乃至一個國家是那么至關重要，可是在我們的生活中還是有這樣為了自己的利益而不講誠信的人，傷害他人也害了自己。大家看發(fā)生在前段時間的假奶粉事件。(播放課件：連環(huán)播放，師進行講解。)
(點擊播放假手機圖片。)大家看，這是今年3.15打假中第一起事件，大家看到的這就是所謂的鍍金手機，只不過是商家為了賺取更多的利潤而欺騙消費者。
(六)匯報自己搜集的不講誠信的例子。
老師了解到大家也搜集到很多不講誠信的例子，誰來說給大家聽?
1、聽了他的事例，你有怎樣的感受?(舉2——3個事例)
2、同學們設想一下，如果我們的生活中沒有了誠信，會怎么樣?
小結(jié)：可見，失去誠信的惡果是讓人不敢想象的。
(七)寫誠信卡：
誠信對于一個人來說非常重要，現(xiàn)在大家就把自己的一句誠信諾言寫在上節(jié)課做好的誠信卡上，作為自己的座右銘，時刻提醒自己，要誠信為本。(學生寫時，老師貼誠信樹)現(xiàn)在請幾位同學念一念你寫的誠信諾言。
(八)建立誠信檔案：
希望大家，能通過誠信檔案，嚴格要求自己的誠信行為，作為視誠信為金的人。
附：誠信檔案內(nèi)容
誠信檔案 年 月 日
★
守信情況記載
▲
失信情況記載
完成作業(yè)（獨立完成、準時交、質(zhì)量好）
未完成作業(yè)（抄襲、緩交、未做）
上課遵守紀律，認真聽講，積極思維
上課違反紀律，做小動作，消極懶惰
無人監(jiān)考時，能自律
無人監(jiān)考時作弊
光明磊落，表里如一
人前背后，言行不一
說實話，辦實事
說假話，做違規(guī)事（如去網(wǎng)吧、游戲房）
關心、愛護集體，班級勞動認真負責
破壞公物，有損集體，逃避班級勞動
板書設計 ：
誠 信 是 金
無信 人 不立
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