幼兒園培養(yǎng)小班幼兒的安全意識教案

　　活動目標：

　　1、知道滑滑梯的正確玩法。

　　2、懂得用不正確的方法玩滑滑梯易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

　　活動準備：

　　1、手偶小狗或其他動物。

　　2、幼兒用書

　　活動過程：

　　一、欣賞故事《小狗受傷了》。

　　1、老師：小動物們都在干什么?小狗是怎么做的?它為什么會受傷呢?小狗受傷后怎么辦的?

　　2、幼兒聽故事回答問題。

　　小結(jié)：原來小動物們在玩滑滑梯的時候，小狗不排隊，推開了小貓，擠到小貓的前面，爬到滑梯的最高處后，趴在滑梯上，頭朝下就往下滑。結(jié)果頭跌破了，胳膊也摔斷了，在醫(yī)院里住了好多天才好。

　　二、結(jié)合幼兒用書，說說哪個小動物的行為正確，哪個小動物的行為不正確。

　　1、老師：故事里面都有哪些小動物啊?他們在玩什么?

　　2、老師：哎呀!你們發(fā)現(xiàn)玩滑滑梯時，哪個小動物的行為是正確的，誰的行為是不真確的?(激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望，對幼兒回答的問題進行完整補充)。

　　老師總結(jié)：小狗沒有好好玩滑滑梯，做了不正確的動作。所以受傷了。

　　三、討論：怎樣才能安全玩滑梯。

　　(1)老師：誰來告訴大家，怎樣玩滑滑梯才安全呢?(老師請幾個小朋友來回答。)

　　小結(jié)：玩滑滑梯時，先要用手扶著滑滑梯兩邊的扶手，從臺階上爬上去，坐好后再往下滑。人多時要排好隊等前面的小朋友先滑下去，然后再自己滑，在等的時候不推也不擠。)

　　(2)做了危險動作，可能會發(fā)生哪些危險?

　　小結(jié)：做了危險動作可能會像故事里面的小狗一樣，跌破頭、摔斷手，摔斷腿。

　　四、幼兒欣賞兒歌《滑滑梯》。

　　1、老師：我們將正確玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽一聽，學一學。

　　2、帶領(lǐng)幼兒把兒歌讀一遍。

　　五、活動結(jié)束。效果分析：

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