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《論語》的主要思想
孔子的思想是一個以“仁”為核心,以“禮”為形式的完整的思想體系,其中心是講做人的道理?鬃铀枷氲闹饕A有:①“仁”的思想;
、凇岸Y”的思想;
、壑杏顾枷耄
、芙逃枷;
⑤“孝”的思想;
⑥天命思想。
①“仁”的思想
“仁”是孔子思想的核心!叭省钡闹鲝埵恰叭收邜廴恕,仁包括恭、寬、信、敏、惠。這一主張是要求統(tǒng)治階級體察民情,反對苛政。孔子認為,要實現(xiàn)“愛人”,還要遵循“忠恕”之道,就是“己所不欲,勿施于人”的要求。他認為,“仁”既是每個人必備的修養(yǎng),又是治國平天下必須遵循的原則。他倡導(dǎo)立足于對人的關(guān)心愛護,以教化的方式來達到治國安邦的目的。
②“禮”的思想
“禮”是孔子思想的重要內(nèi)容。他最為崇奉的是周禮。禮的精神主要體現(xiàn)為“仁”、“恭”、“敬”等方面!叭省笔嵌Y的最根本的精神內(nèi)容,“恭”是對人的莊重和順,“敬”是對人嚴肅真誠,以禮相待。
在孔子的觀念中,“正”就是合禮,“割不正,不食”,沒有禮就無以立身成人。
孔子主張以禮義來規(guī)范人欲,他一方面承認人欲的存在和滿足的合理性,另一方面強調(diào)以禮節(jié)欲,克制欲望的膨脹,達到“仁”的道德境界,他主張是“克己復(fù)禮”,就是說要克制自己,使自己符合“禮”要求。
③中庸思想
中庸之道是孔子立身行事的最高標準。在實際運用中:
時常變通,因地、因時、因人制宜,但都要遵循認同最高標準——“中”。變通是手段,穩(wěn)定是目的。
注意避免“過”與“不及”,認為“過猶不及”。如孔子提出“質(zhì)勝文則野,文勝質(zhì)則史”,“ 文質(zhì)彬彬,然后君子 ” 。
強調(diào)不可則止。處理事情要注意分寸,不要使行動突破質(zhì)的規(guī)定。
倡導(dǎo)無可無不可。
同時也反對不講原則,“同乎流俗,合乎污世。中庸不是指中間道路,老好人,泥守居中。
④教育思想
孔子是中國歷史上首創(chuàng)私人講學(xué)的教育家。
教育對象:他主張“有教無類”。
教育目的:孔子把培養(yǎng)為統(tǒng)治階級服務(wù)的知識分子作為目的,認為“學(xué)而優(yōu)則仕”。
教育內(nèi)容:“六經(jīng)”(或“六藝”),以“文行忠信”作為施教的主要內(nèi)容,排斥生產(chǎn)知識和勞動技能的教育,把思想品德教育放在首位,重視體育教育,講美育。
學(xué)習規(guī)律:要反復(fù)學(xué)習,“溫故而知新”;“學(xué)”與“思”的關(guān)系。
教育方法:注重啟發(fā) 、誘導(dǎo) ,強調(diào)循序漸進、因材施教。
注意切磋討論,教學(xué)相長!爱斎,不讓于師”
⑤“孝”的思想
“孝”是孔子思想的重要內(nèi)容。“孝”指尊敬順從父母,“悌”指尊重兄長,是中國古代處理家族內(nèi)部兩大關(guān)系的基本要求。
孔子認為孝是仁之本。做到“孝”一要合禮,二要真情實感。不孝就是不仁。
孔子對其學(xué)生所講的孝主要有三層含義,一是無違,即絕對地服從父母的意志,即使知道父母錯了,也要好言相勸,勸告而父母不理,仍然要和顏悅色的順從父母。其二是“敬而能養(yǎng)”。孔子認為只是在生活上贍養(yǎng)父母并不是孝,敬才是孝的本質(zhì)。其三是三年無改于父之道?鬃拥男Ⅲw現(xiàn)著仁,貫穿著禮,他要求人們對待父母“生,事之以禮;死,葬之以禮;祭之以禮”。其孝道有局限性。
⑥天命思想
“天命”即尊天信命。
強調(diào)天人合一,主張畏天命。君子有三畏,“畏天命”居于首位。
重要的一點:遵循自然規(guī)律,保持樂觀,將天道運用于人道,承擔起社會責任。 贊成敬鬼神,對鬼神既不盲目肯定,也不盲目否定。
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