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蘇北三市高三語文第三次模擬考試卷及答案(2)
四、名句名篇默寫(8分)
11.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)朝菌不知晦朔， ▲ 。 (莊子《逍遙游》)
(2)假輿馬者，非利足也， ▲ 。 (荀子《勸學》)
(3) ▲ ，血色羅裙翻酒污。 (白居易《琵琶行》)
(4)蜂房水渦， ▲ 。 (杜牧《阿房宮賦》)
(5)舞榭歌臺， ▲ 。 (辛棄疾《永遇樂京口北固亭懷古》)
(6) ▲ ，宮闕萬間都做了土。 (張養(yǎng)浩《山坡羊潼關懷古》)
(7)子曰：“自古皆有死， ▲ 。” (《論語顏淵》)
(8)月兒彎彎照九州， ▲ 。 (楊萬里《竹枝歌》)
五、現(xiàn)代文閱讀(一)(20分)
閱讀下面的作品，完成12～15題。
孤獨的莊稼
趙 新
①趙莊稼大門前的荒地上長了一棵莊稼。趙莊稼已經(jīng)六十二歲，種了一輩子莊稼，從未見過這樣好的一棵莊稼。飯前飯后，工余閑暇，端上一袋旱煙，老漢常常站在那棵莊稼跟前，觀賞它粗壯挺拔的身姿，撫摸它舒展修長的枝葉，直看得如癡如醉。
�、诶蠞h現(xiàn)在是溝里村的清潔工，每天拿把掃帚在街道上打掃衛(wèi)生，然后按月去村委會領錢，然后用兩千四百塊錢的工資，買米買面，買油買菜，買這買那。
�、廴兆舆^得很享受，但是過得不踏實，很糾結。他百思不得其解的問題是，溝里村的莊稼人一窩蜂地都去打工，怎么不種莊稼了呢?眼見大片大片的土地撂荒了，怎么沒人心疼呢?家家戶戶買著吃，要是有那么一天天底下的米面賣完了，人們該吃什么呢?他去問村委會主任。年輕的村主任哈哈大笑。村主任說，姑父，你這就叫杞人憂天哪!人們出去打工，那是因為打工比種地掙錢;人們方方面面買著吃，那是因為手里有錢;而只要你手有錢，你永遠有飯吃!他說：照你這么說，錢就是飯，錢就是糧食?村主任說：你真是，這還用懷疑嗎?他不服：那，要是萬一光有錢沒有糧食呢?村主任說：姑父，你別死鑿鉚，別想入非非啦，好好打掃衛(wèi)生吧。他胡亂地點了點頭，心情卻越發(fā)沉重起來。
�、苤挥幸娏四强们f稼，老漢的心情才會感到舒暢，感到明朗，感到踏實。老漢拍手掌，提高嗓門夸獎那棵莊稼：好家伙，你腰桿子真硬，你旱也不怕，澇也不怕，風也不怕，雨也不怕!正兀自念叨時，發(fā)現(xiàn)它的葉子上爬了一只蟲子。那蟲子又細又長，弓了腰快速蠕動，像爬在他脊背，像爬在他的心上，他伸手把它拿住，用力一搓，那蟲兒便成了一灘綠色的汁水。
�、菡f話到了白露節(jié)令，那棵莊稼上的娃娃已經(jīng)長得比棒槌還大。一團紅纓秀出來，絲絲縷縷，飄飄灑灑。老漢把那娃娃摸了摸、按了按、捏了捏，上面的顆粒密密實實，嬌嬌嫩嫩，飽滿圓潤，又鼓又大!老漢聞到了它的芳香：那芳香如酒，撲鼻而來，令他陶醉。老漢看見了它的成熟：那成熟金光閃閃，像一道霞光，扮亮了秋天。
�、薨淼臅r候，村主任忙忙活活地來到趙莊稼家里，遞上去一支香煙。老漢正在吃飯，顧不上接那支香煙。村主任說：姑父，就你一個人吃飯?老漢說：你姑姑撇下我走了，孩子們都在外頭打工，可不是就我一個人吃飯!村主任說：姑父，我問你一個問題，你門前的那棵玉米，是你的嗎?老漢放下飯碗：這還用問嗎?它長在我的地里，當然就是我的。村主任又給老漢遞煙，老漢忙著刷碗，又沒接。村主任說：姑父，你把那棵棒子送給我吧，我兒子吵著鬧著要吃煮玉米。老漢的心猛地一抖：那可不行。你到別處找去吧……村主任笑了：咱們村只有你這一棵玉米，只有你這一穗嫩棒子，我到哪兒找啊?老漢說：不行就是不行!那穗棒子我要留下作種子，不能隨便糟蹋了它!村主任說：姑父啊，你已經(jīng)不種地了，還要種子干啥?老漢說：種，我現(xiàn)在就開始準備種，你別忘了我叫趙莊稼!老漢又說，想吃煮玉米還不好說，你有錢有車，你到城里買去啊。
�、弋斕焱砩�，月光明媚，夜色如畫。在纏綿的秋風里，趙莊稼披了一件厚衣服，坐在一張板凳上，聚精會神地守護那棵孤獨的莊稼。有只螢火蟲兒飄過來，歡欣地繞著那棵莊稼轉，而它好像睡著了，頂著滿天露水，抱著碩大的娃娃。老漢想，再有十幾天，我就可以收獲，把這穗種子藏到我家。收獲了這穗種子我就向村委會辭職，我還種我的莊稼。
⑧老漢竟迷迷糊糊睡著了，睡夢中漫山遍野都是好莊稼。老漢是自己笑醒的。笑醒了，天亮了，那莊稼上沒了那個娃娃。
⑨晌午的時候，村主任又忙忙活活地來到趙莊稼家里。他說，姑父，我今天還真到縣城去買嫩棒子，可惜白跑了，沒有賣的啊;老人家，求求你……
�、饫蠞h說：你別求我啦，我的娃娃早丟啦。
(選自《微型小說選刊》2015年13期，有刪改)
12.請簡要概括趙莊稼的形象特征。(4分)
13.文章第⑤段畫線句子，運用了哪些表現(xiàn)手法?有怎樣的表達效果?(6分)
14.小說第⑧段寫趙莊稼夢到“漫山遍野都是好莊稼”，對內(nèi)容的表達有何作用?(4分)
15.小說標題是“孤獨的莊稼”，請?zhí)骄俊肮陋殹钡囊馓N。(6分)
六、現(xiàn)代文閱讀(二)(18分)
閱讀下面的文章，完成16～18題。
文藝與觀眾，另一場相愛相殺
聶昱冰
�、訇P于中國戲劇和西方戲劇的區(qū)別，錢穆先生有一個觀點：西方戲劇力求真實、百分之百還原生活。而中國戲劇的要求則是始終和生活隔著一層，它通過各種藝術方式，告訴大家，這是在演戲，不是生活。
�、谒�，在西方，是“戲如人生”，而在中國，是“人生如戲”。
③由此聯(lián)想到，中西方小說也是存在著這樣的差異。西方小說是在不遺余力地追求細節(jié)和邏輯上的真實，力求還原生活，再進一步凝練出生活中的秩序和道理。即使是所謂西方魔幻主義題材，也只是裝在魔幻的殼里，反映現(xiàn)實生活。中國的小說，則仍舊是“和生活隔了一層”。
�、軐τ谶@種現(xiàn)象的成因，錢穆先生也有論述，他認為：在西方，宗教是人們的慈母，而文藝作品則是人們的嚴父。在中國，日常規(guī)范人們行為的是倫理道德，這些禮教更像是嚴父，文藝作品則承擔起了慈母的角色。這是一個很貼切而且通俗易懂的比喻。
⑤在生活中，人們對父親和對母親的期待是不同的。尤其是按照中國人的傳統(tǒng)習慣，嚴父慈母，父親永遠都是要板起面孔，讓孩子們望而生畏。母親對孩子則是更多了關愛、寵溺和放縱的。
�、藁剡^頭來，再看現(xiàn)在流行的，尤其是網(wǎng)絡上流行的散文、電影、電視劇，大多具有一個共同的特點：甜甜的、淺淺的、看完后沒任何意義的。即使是反映現(xiàn)實生活的、戰(zhàn)爭的，情節(jié)和細節(jié)也大多是荒誕不經(jīng)的，經(jīng)不起推敲的，只為了讓觀眾取樂的。其實這些書和劇的內(nèi)容，都是對觀眾平日里受束縛的思想和行為的一種存在于想象中的放縱。
⑦把文藝作品當成母親，是一種融入骨血的習慣。人們在欣賞藝術的時候，需要的就是一位盲目縱容著我們、寵溺著我們的母親，而不是一位不斷說教的母親，更不是一位讓人望而生畏的父親。所以，一旦小說和戲劇中蘊含的說教重了一些，馬上就被讀者和觀眾排斥。即使“母親”真想要說點什么，也是要以漫不經(jīng)心的態(tài)度、荒誕不羈的方式。
⑧現(xiàn)在有了網(wǎng)絡，每一個“孩子”都有了和“母親”平等對話的機會與權力，所以就不再僅僅滿足于像嬰兒期那樣，只能無要求的接受母親的寵溺：媽媽給什么，自己就得到什么。于是就開始向母親提要求了：我不僅要寵溺，而且還想讓你按照我們想要的方式來寵溺我們，否則，我就不再愛你了。母親肯定是會寵溺孩子的，但她也不想無限度的寵溺�？擅恳粋�孩子對寵溺的要求都是永無止境的。同樣的，在觀眾和現(xiàn)在的流行文藝之間也是如此。就這樣，“母親”和“孩子”不得不一次次坐到談判桌邊，展開了一場又一場的拉鋸戰(zhàn)，爭奪著對“寵溺尺度”的決定權。
�、峁烙嬅恳粋�做了媽媽的女人，都有過一個愿望，“我不僅要做慈母，還要做一個合格的好媽媽�！钡蠹叶济靼祝@個要求看似簡單，但其實很難�，F(xiàn)在網(wǎng)絡上的各種文章、劇作大概也是如此，她們?nèi)耘f在努力地進行并完成著各自的戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭的目的是：我想用我的方式去愛你，還不會失去你對我的愛。
16.請概括本文的論述層次。(6分)
17.中國的文藝作品是怎樣“承擔起了慈母的角色”的?請簡要分析。(6分)
18.作者說“這個要求看似簡單，但其實很難”，請簡析“難”在何處?(6分)
七、作文(70分)
19.根據(jù)以下材料，寫一篇不少于800字的文章。角度自選，立意自定，題目自擬;詩歌除外，文體自選。
老王來到一片樹林，看到林木蔥蘢，芳草滿地，他覺得這片樹林很美。
老王來到邊疆的一條河邊，看到河流狂暴，河水混濁，河岸陡峭，他覺得這條河很美。
老王來到歐洲的城市，他看到雕像噴泉，石堡宮殿，他覺得這城市很美。
老王愈來愈老了，哪里也不去了，他看著舊時的照片，回憶往昔的歲月，覺得這一切都很美。
高三年級第三次模擬考試
語 文 附 加 題
一、閱讀材料，完成20～22題。(10分)
若乃春風春鳥，秋月秋蟬，夏云暑雨，冬月祁寒，斯四候之感諸詩者也。嘉會寄詩以親，離群托詩以怨。至于楚臣去境，漢妾辭宮;塞客衣單，孀閨淚盡;或士有解佩出朝，一去忘返;女有揚蛾入寵，再盼傾國;凡斯種種，感蕩心靈，非陳詩何以展其義?非長歌何以騁其情?故曰：詩可 以 群 可 以 怨 使 窮 賤 易 安 幽 居 靡 悶 莫 尚 于 詩矣。
(節(jié)選自鐘嶸《詩品序》，有刪改)
20.用斜線“/”給上面文言文中的畫線部分斷句。(限4處)(4分)
21.文中“楚臣去境，漢妾辭宮”指 ▲ 、 ▲ 兩個典故。(4分)
22.概括“凡斯種種，感蕩心靈”的兩種因素。(2分)
二、名著閱讀題(15分)
23.下列對有關名著的說明，不正確的兩項是(5分)
A.《三國演義》“官渡之戰(zhàn)”中，袁紹謀士許攸投降曹操，并說袁紹在烏巢囤積了大量糧草，曹操火燒糧草，袁軍上下恐慌，曹操趁機大敗袁軍。
B.《邊城》中，每到端午節(jié)，家家鎖門閉戶到河邊，上吊腳樓觀看龍舟比賽，參加捉鴨子的活動，到附近山上唱山歌，顯示了湘西山城特有的地方色彩。
C.《女神鳳凰涅槃》中，因現(xiàn)實世界成了“濃血污穢著的屠場”，“群魔跳梁著的地獄”，鳳凰失去了年輕時的“新鮮”“甘美”，為尋求新生，集香木自焚。
D.《歐也妮葛朗臺》中，仆人拿儂在葛朗臺家辛苦勞作了三十多年，在第二十年上，葛朗臺才痛下決心賞了她一件漂亮的衣服，那是她收到的唯一禮物。
E.《哈姆萊特》中，奧菲莉婭的死，引起了哈姆萊特跟雷歐提斯的決斗，加重了戲劇的悲劇性，她的出現(xiàn)也使得充滿男性陽剛氣味的戲劇，有了女性柔情的滋潤。
24.簡答題。(10分)
(1)《紅樓夢》第五十六回寫道：寶釵過來摸她的臉笑道：“你張開嘴，我瞧瞧你的牙齒舌頭是什么做的。從早起來到這會子，你說這些話，一套一個樣子，也不奉承三姑娘，也沒見你說奶奶才短想不到……總是三姑娘想到的，你奶奶也想到了，只是必有個不可辦的原故。”
寶釵口中的“你”指的是誰?結合全書的兩個情節(jié)，分析她的性格。(6分)
(2)下面是《茶館》中哪兩個人物的臺詞?分別反映了怎樣的時代特征?
�、佟疤煜绿搅�，圣旨下來了，譚嗣同問斬!告訴您，誰敢改祖宗的章程，誰就掉腦袋!”
②“年頭越亂，我的生意越好!這年月，誰活著誰死都碰運氣，怎能不多算算命、相相面呢?”
三、材料概括分析題(15分)
在中國，向來文人地位很高，但是高的都是死后，在生前并不高到怎樣。我們有句老話，叫做“詞窮而后工”，好像不窮不能做文人。所以文人向來是偃蹇不遂的。偶爾生活較安適，也是一樁罪過。但我反對這文人應窮的遺說。顏淵在陋巷固然不改其樂，然而顏淵居富第也未必便成壞蛋。文人窮了，在他人看來很美，死后讀其傳略，纏綿凄惻，很有詩意，但若身臨其境，卻不甚妙，這猶如我不主張紅顏薄命，與其紅顏而薄命，不如厚福而不紅顏。且文人窮了，每好賣弄其窮，一如其窮已極，故其文亦已工，接著來的就是一些什么浪漫派、怨天派。
我們想起文人，總是一副窮形極像。文人多半是書呆，不治生產(chǎn)，不通世故，尤不肯屈身事仇，賣友求榮，所以偃蹇是文人自招的。文人不大安分守己，每每是非辯得太明，涇渭分得太清。人生在世，應當馬馬虎虎，糊糊涂涂，才會騰達，才有福氣。黛玉最大的罪過，就是她太聰明。所以紅顏每多薄命，文人亦多薄命。再說，文人好相輕。一個文人出一本書，便有另一文人處心積慮來指摘。于是白話派罵文言派，大家爭營對壘，互相臭罵，叫武人見了開心。所以我向來不勸人做文人。
既做文人，就要有點膽量，所言是真知灼見之話，所見是高人一等之理，所寫是優(yōu)美動人之文，這樣的文人是做得的。袁中郎說得好：“物之傳者必以質，文之不傳，非不工也。樹之不實，非無花葉也。人之不澤，非無膚發(fā)也。文章亦爾。行世者必真，悅俗者必媚，真久必見，媚久必厭，自然之理也�！边@樣就同時可以做文人，也可以做人。
(節(jié)選自林語堂《做文與做人》，有刪改)
25.作者反對“文人應窮的遺說”的理由是什么?(4分)
26.文人“總是一副窮形極像”的原因有哪些?請簡要概括。(6分)
27.作者認為怎樣做才能“同時可以做文人，也可以做人”?(5分)
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