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銀行無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試流程
下面CN人才網(wǎng)小編將為您介紹銀行無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試流程，歡迎閱讀!
(一)考場安排：
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的考場一般是封閉式，中間放會議用的圓桌，房間四周是考官席。圓桌上放置紙筆。在目前大多數(shù)情況下，由于條件限制，如圖，考官和應(yīng)試者一般同在一個(gè)房間里。
(二)一般流程圖
(三)一般流程詳解
1.考生入場
考生進(jìn)入考場要服從工作人員的安排。一般由工作人員引導(dǎo)，排隊(duì)入場。敲門得到“請進(jìn)”的允許后按順序進(jìn)入。進(jìn)考場后，根據(jù)桌牌找到自己的座位，在椅子側(cè)或椅子后站定;等考官示意可以坐下時(shí)，道謝后坐下;調(diào)整座椅時(shí)，避免發(fā)出刺耳聲響。
2.個(gè)人陳述
考生入座后，認(rèn)真聽面試考官的導(dǎo)語，按照導(dǎo)語的提示和要求作答。審好題目，快速閱讀材料，掌握好時(shí)間，分配好思考時(shí)間和答題時(shí)間，可以粗略地羅列提綱。
3.自由討論
在自由討論階段，可以根據(jù)自己的性格特征和實(shí)際情況來決定自己的角色。
小組討論重要的是看考生在討論過程中扮演了什么角色，無論充任哪一個(gè)角色，都要出色完成自己的角色，將普通的成員角色做出特色做出效果。要表現(xiàn)出主動(dòng)參與、積極推進(jìn)的態(tài)度，以團(tuán)隊(duì)利益為核心，最不能要的就是個(gè)人英雄主義。
4.總結(jié)陳述
總結(jié)陳述階段是由小組中的一位考生對整個(gè)小組的觀點(diǎn)進(jìn)行匯總和陳述。在總結(jié)陳述階段，考生要注意角色的選擇。如果考生概況歸納能力較強(qiáng)，表達(dá)演繹能力比較好，可以盡量爭取做總結(jié)陳述者，總結(jié)時(shí)候要條理清晰，分點(diǎn)論述，注意把控時(shí)間，言簡意賅。這就要求在整個(gè)討論過程中一定要認(rèn)真聽，理解好大家的觀點(diǎn)，做好詳盡的筆記，概括歸納能力要強(qiáng)。
5.考生退場
考試結(jié)束時(shí)，得到考官、工作人員面試結(jié)束的示意或可以退場的提示后起立，鞠躬行禮：“謝謝各位考官�！比缓髮⒆郎系募埞P擺放整齊，不要將試題與考場草稿紙、記錄筆等帶出考場，將座椅輕輕放歸原位，隨工作人員依次走出，注意走姿和面部表情。隊(duì)伍最后一位要注意輕輕將門關(guān)上。
銀行無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試總結(jié)陳述應(yīng)對技巧
如果考生認(rèn)為自己能夠?qū)⑿〗M觀點(diǎn)全面而有條理地陳述出來，則可以自我推薦成為總結(jié)者;如果沒有獲得大家的認(rèn)可，也不要一味的堅(jiān)持。
(一)總結(jié)者
適當(dāng)組織大家為自己的總結(jié)提供材料，表現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。要對整個(gè)小組的觀點(diǎn)進(jìn)行概括總結(jié)，全面準(zhǔn)確，語言簡潔。
在表達(dá)要結(jié)束時(shí)，對題目或開頭說的話加以發(fā)揮和強(qiáng)調(diào)，使前后表述一脈相承，結(jié)構(gòu)緊湊，起到深化主題的作用。結(jié)尾時(shí)也可以引用名言警句或者結(jié)合當(dāng)代時(shí)代熱點(diǎn)，經(jīng)典理論，使結(jié)尾更有深度和高度。
面試到了結(jié)尾的時(shí)候，仍不可大意，除了要注意表述完整外，還要考慮應(yīng)該投射出積極向上的樂觀、完美升華的前景。對結(jié)尾的最低要求是完整。時(shí)間再緊張，也要設(shè)法進(jìn)行結(jié)尾，哪怕只有一句話也好。面試常用的結(jié)尾方法大致有以下五種：
1.全面概括，總結(jié)觀點(diǎn)
對整個(gè)小組的觀點(diǎn)進(jìn)行概括總結(jié)，要全面準(zhǔn)確，語言簡潔。
2.深化主題，前呼后應(yīng)
在表達(dá)要結(jié)束時(shí)，對題目或開頭說的話加以發(fā)揮和強(qiáng)調(diào)，使前后表述一脈相承，結(jié)構(gòu)緊湊，起到深化主題的作用。
3.忠言相告，期待憧憬
在結(jié)尾時(shí)表示感召和期待，要有啟發(fā)性和感染力。
4.閃光語句，烘托主題
面試時(shí)在結(jié)尾時(shí)引用名言或詩句，以加強(qiáng)表述的說服力和感染力。
5.時(shí)代旋律，緊扣熱點(diǎn)
結(jié)尾時(shí)也可以很聰明的地結(jié)合當(dāng)代時(shí)代熱點(diǎn)，經(jīng)典理論。
(二)非總結(jié)者
如果考生分析自身情況認(rèn)為自己不適合作為總結(jié)陳述者或者小組成員中有更適合進(jìn)行總結(jié)陳述的同伴，那么也要全力配合總結(jié)者，將自己在自由討論過程中做好的筆記和梳理的材料提供給總結(jié)者，為小組形成一致結(jié)論貢獻(xiàn)自己的力量。此外，如果總結(jié)陳述者在總結(jié)陳述時(shí)漏掉了小組討論的重要內(nèi)容，考生也可以通過紙條等方式提醒發(fā)言者進(jìn)行補(bǔ)充。
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