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親子溝通現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告(2)

時(shí)間:2024-10-16 06:55:52 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿
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關(guān)于親子溝通現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告(2)

親子溝通的影響因素

  (一)、父母的教育程度對(duì)親子溝通有影響

關(guān)于親子溝通現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告(2)

  研究結(jié)果表明,教育水平高的父母與中小學(xué)生的溝通會(huì)比較多,主要是因?yàn)槭芙逃潭雀叩母改钢涝趺磁c孩子進(jìn)行溝通與交流,而不是一味的去讓孩子成為自己心目中的完美標(biāo)準(zhǔn),會(huì)比較體諒孩子的思想,能夠與孩子營(yíng)造一個(gè)很好的交流氛圍,從而達(dá)到高質(zhì)量高水平的交流。

  (二)、父母子女的性別對(duì)親子溝通的影響

  親子雙方的性別也影響著親子溝通。我們的研究發(fā)現(xiàn),孩子會(huì)比較傾向于與母親進(jìn)行溝通?梢娫诩彝ブ,母親與中小學(xué)生的溝通較積極,溝通的開放性較強(qiáng)。同時(shí)研究還發(fā)現(xiàn),中小學(xué)生在談?wù)撍饺诵缘脑掝}時(shí),與母親溝通的感覺更輕松。這主要是由于母親和父親在家庭中,承擔(dān)的角色不同。母親比父親對(duì)孩子的理解性和接受性更強(qiáng),反應(yīng)更敏感,而父親則比較決斷,擁有更多的權(quán)威,因此中小學(xué)生不愿將一些情緒性的和個(gè)人的事情告訴父親。

  同時(shí)研究還發(fā)現(xiàn)女孩與父母的溝通比男孩多,女孩與母親可以談?wù)摳嗟脑掝}。這主要是因?yàn)榕⒄J(rèn)為自己與母親有更親密的關(guān)系,所以相對(duì)而言,與母親的溝通也會(huì)比較多。反而男生的性格屬于比較剛強(qiáng)的,有些時(shí)候不愿意把比較脆弱的一面展現(xiàn)出來(lái),所以在很多時(shí)候,都不愿意與父母談一些個(gè)人的問(wèn)題,而是自我進(jìn)行解決。這在很多程度上也決定了男性孩子家庭的親子溝通的困難性。

  (三)、孩子年齡對(duì)親子溝通有影響

  在年齡方面,研究發(fā)現(xiàn)中小學(xué)生隨著年紀(jì)的增長(zhǎng),與父母之間的溝通效果有所提升,但是溝通的開放性卻有所降低,與父母的多數(shù)沖突也隨著年級(jí)升高而變得尖銳和突出。另外,在青春中期中小學(xué)生與父母的溝通問(wèn)題因?yàn)楦嗟纳婕暗綔贤ㄖ懈改笇?duì)中小學(xué)生的行為約束,以及課外活動(dòng)和異性交往等方面,加上中小學(xué)生又正處于青春叛逆期,對(duì)凡事都會(huì)有逆反心理,這樣就更加加劇了親子溝通困難性。

  (四)、家庭環(huán)境對(duì)親子溝通有影響(是否單親、父母關(guān)系)

  1.家庭氛圍直接影響父母與孩子的溝通狀況。

  研究表明,往往在溫暖、支持的家庭環(huán)境中,父母與子女能夠更為直接、開放、充滿耐心地討論相互之間的分歧,較少出現(xiàn)溝通的困難和問(wèn)題,并且親子溝通和相互間的關(guān)系會(huì)不斷得到改善和提高,從而溝通問(wèn)題也能夠更好的向良性循環(huán)發(fā)展。相反地,在敵意、強(qiáng)制的家庭環(huán)境中,親子之間在溝通時(shí),經(jīng)常相互抱怨、缺乏耐心,對(duì)沖突經(jīng)常采取回避態(tài)度,從而親子溝通難度加大,問(wèn)題增多,形成惡性循環(huán)。

  2.父母能否抽出時(shí)間來(lái)主動(dòng)與孩子進(jìn)行溝通也是一個(gè)很大的因素。

  有些家庭里面,父母長(zhǎng)期奔波在外,沒有時(shí)間能夠與孩子坐下來(lái),心平氣和的好好聊一下彼此最近的事情,造成父母與孩子的隔閡越來(lái)越大,再來(lái)進(jìn)行溝通就會(huì)變成一件很困難的事情。而經(jīng)常在一起的家庭,彼此都在身邊,發(fā)生的事情基本上都能夠了解,從而溝通起來(lái)就比較容易。

  隨著時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)久,平時(shí)溝通比較少的家庭因?yàn)槎疾欢舜诵睦锏恼嬲敕,也就不愿意再把自己的?nèi)心世界袒露出來(lái),所以在溝通方面會(huì)越來(lái)越困難。而平時(shí)多一些溝通時(shí)間的家庭因?yàn)楸舜硕加懈嗟牧私,彼此也沒有什么刻意隱瞞的事情,從而溝通起來(lái)更加容易,更加促進(jìn)了彼此之間的關(guān)系。

  3.父母之間的關(guān)系也對(duì)親子溝通具有很多的影響

  家庭里面有一個(gè)和諧的氛圍是很重要的,這就主要表現(xiàn)在父母之間的關(guān)系上面,父母感情好對(duì)孩子也是一個(gè)內(nèi)在的激勵(lì)作用。

  父母之間關(guān)系的和諧,是對(duì)孩子最大的關(guān)心,這也就使得孩子能夠擁有更加健全的心態(tài),與父母之間的關(guān)系也會(huì)更加的融洽,從而能夠更好的促進(jìn)親子溝通的順利進(jìn)行。然而父母之間不和諧的關(guān)系,無(wú)疑是對(duì)孩子最大的傷害,不僅僅是日常生活方面的傷害,更重要的是身心上、心靈上的傷害。從而潛移默化地改變天真單純孩子的性格,使得他們變得孤僻、沉默、消極,這樣就很難的再來(lái)進(jìn)行親子溝通了。

  親子溝通的重要性

  隨著中小學(xué)生時(shí)期的個(gè)體獨(dú)立自主意識(shí)的發(fā)展,他們?cè)谛睦砗托袨樯蠈?duì)父母的脫離感增強(qiáng),越來(lái)越不滿意父母的管束,而這時(shí)父母如果沒有意識(shí)到子女心理上的變化,沒有及時(shí)調(diào)整與子女的溝通方式,就會(huì)不可避免地導(dǎo)致親子溝通障礙和沖突的發(fā)生。親子溝通狀況的不盡如人意和沖突的普發(fā)性提示我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生期親子溝通的研究,探尋有效親子溝通的實(shí)現(xiàn)途徑。而我們對(duì)中小學(xué)生和父母之間溝通的研究,可以為父母提供有效的理論和現(xiàn)實(shí)依據(jù),使父母和中小學(xué)生學(xué)會(huì)互相溝通,這樣才有利于家庭教育的效果,有利于中小學(xué)生的健康成長(zhǎng)從父母的角度構(gòu)建良好的親子溝通

  (一)、親子溝通是父母給予中小學(xué)生心理支持的重要途徑。

  親子溝通能在父母與孩子之間搭建一座橋梁,使他們相互了解,相互尊重。能使父母和孩子之間形成融洽、輕松、和諧的親子關(guān)系,有利于孩子的健康成長(zhǎng)?傊改改芊窈秃⒆舆M(jìn)行良好、有效的溝通,對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。

  (二)、親子溝通可以讓家長(zhǎng)幫助孩子健康成長(zhǎng)。

  構(gòu)建良好的親子溝通雖是父母占主導(dǎo),但主要目的是讓中小學(xué)生在相互溝通中受到教育,幫助中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。因此,中小學(xué)生要學(xué)會(huì)孩子與人溝通,要養(yǎng)成與人溝通的習(xí)慣。良好的親子關(guān)系是雙方溝通、理解、諒解的結(jié)果,也是親子雙方溝通能力的體現(xiàn),與親子關(guān)系密切聯(lián)系的師生關(guān)系、同伴關(guān)系都需要良好的人際溝通能力。這樣就更加需要以親子溝通作為基礎(chǔ),從而讓孩子能夠與外界更好的溝通和交流。

  改善親子溝通的對(duì)策及建議

  (一)、建立有效的溝通渠道加強(qiáng)親子之間的溝通,形成密切的親子關(guān)系。

  父母可以花多一點(diǎn)時(shí)間來(lái)了解孩子、關(guān)心孩子。如每周約定固定的時(shí)間,來(lái)相互交流、增進(jìn)了解,是非常有益的,在定時(shí)溝通中能達(dá)到情感的交流。因此父母無(wú)論工作多忙,也應(yīng)該想辦法抽出一點(diǎn)時(shí)間,與孩子交談,促進(jìn)雙方的了解。另外父母和子女的溝通不一定非要選擇大塊的時(shí)間,可以選擇工作生活的間隙輕松交流。我們的研究表明,大多數(shù)的家長(zhǎng)喜歡在吃飯的時(shí)候跟孩子進(jìn)行溝通,這也未嘗不是一個(gè)好辦法。選擇一些愉快的話題,與孩子交談些彼此生活上的經(jīng)驗(yàn)。陪孩子一起看電視的時(shí)候,與孩子討論節(jié)目?jī)?nèi)容,引導(dǎo)孩子表達(dá)他們的想法。工作忙碌時(shí),給孩子打個(gè)電話,給予親切的叮嚀與關(guān)懷。總之父母應(yīng)利用生活中和孩子方方面面的接觸,找準(zhǔn)時(shí)間言傳身教,保證親子溝通的時(shí)間。

  (二)、父母與孩子相互了解并融入對(duì)方的生活。

  父母與孩子分別屬于兩個(gè)不同的群體,父母主要的生活范圍是工作和家庭,而孩子主要的生活范圍是學(xué)校和家庭,兩者之間很難做到了解彼此的生活。這就需要父母與孩子能夠互相了解對(duì)方的生活,并能融入進(jìn)去。比如,在假期或者工作清閑的時(shí)候,父母可以帶著孩子去到他們的工作場(chǎng)所,讓孩子能夠體驗(yàn)他們的工作方式,了解他們維持家庭的艱辛。同時(shí),在學(xué)校時(shí),學(xué)?梢越M織一些可以讓家長(zhǎng)與孩子一起參與其中的活動(dòng),培養(yǎng)家長(zhǎng)與孩子的感情。另外,父母也可以主動(dòng)帶孩子參加一些像“家庭夏令營(yíng)”之類的家庭團(tuán)體活動(dòng)。

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