詳析雅思口語話題準(zhǔn)備方法

　　大部分同學(xué)在雅思考試時(shí)常表現(xiàn)出了處處與官方評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)著干的現(xiàn)象，比如：不知道說些什么、不知道從何說起、不知道一些詞匯怎么表達(dá)、不知道使用過去式、不知道不能背誦范文等。我們來將這些問題簡單對(duì)應(yīng)一下官方給出的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)看看：

　　“不知道說些什么”-- 必然會(huì)結(jié)結(jié)巴巴，磕磕絆絆，那么Fluency分?jǐn)?shù)一定會(huì)很低;

　　“不知道從何說起”-- coherence(連貫性和邏輯性)就無從談起了;

　　“不知道一些詞匯怎么表達(dá)”-- 起碼的vocabulary 的準(zhǔn)確性都無法保證，更不用說變化和非常用詞匯了，從而進(jìn)一步影響到Fluency and coherence ;

　　“不知道使用過去式”，或者說“忘了要使用過去式”，這也是中國同學(xué)最大的通病之一，那么grammar 分?jǐn)?shù)應(yīng)該不會(huì)超過6分了;

　　“不知道不能背誦范文”-- 只會(huì)給考官留下一個(gè)印象：你的語調(diào)像讀書或背書，你的眼神很游離，你的表情與語言嚴(yán)重不匹配。

　　如此一來，5-5.5這個(gè)分?jǐn)?shù)也就不足為奇了。

　　今天我們先從宏觀上談?wù)勅绾螌⑷粘Ｉ�活與雅思口語的備考結(jié)合起來，以后的日子里，小編會(huì)陸續(xù)發(fā)出更加具體的微觀的雅思口語備考策略文章。在講枯燥的方法論之前，請(qǐng)大家聽小編講一些最近生活中的幾件真實(shí)的小事。

　　一、上個(gè)月的一個(gè)傍晚，小編結(jié)束了在一個(gè)校區(qū)的雅思課，然后火速趕往另一個(gè)校區(qū)上、課。途徑人行天橋，見到一個(gè)頭發(fā)花白、滿臉皺紋的“乞丐”，面前擺放著一些芭蕉葉子之類的東西，還有一些已經(jīng)編織好的成品(花、昆蟲之類)。這種事情相信大家早已司空見慣，一般不會(huì)駐足停留，我也一樣。但是，正當(dāng)我要繼續(xù)趕路的時(shí)候，眼睛的余光掃到了“乞丐”的左手，不，那僅僅是一個(gè)只有半截的胳膊�！八�是個(gè)殘疾人”“他不是乞丐”“他太厲害了，只用一只手就能編織那些小玩意兒”……這些都是我那一剎那間腦海里形成的客觀和主觀的印象。于是，我蹲下身去，觀察了一會(huì)兒：老人大約60歲模樣，皮膚黝黑，手上布滿了老繭，非常專注而又熟練地用芭蕉葉子編織著各種各樣的小玩意兒，有小狗、有螳螂、有鳳凰等等。那一刻，我肅然起敬。比起那些街頭乞丐或者偽裝成街頭乞丐的人來說，他不在乞討，而是通過自己的努力謀求生計(jì);而且編織的小玩意兒栩栩如生，于是我毫不猶豫的買了一只老人編織的“鳳凰”。

　　二、還有一件最近生活中比較有意思的事情。一個(gè)周末的下午，我難得休息一下。我的一個(gè)曾經(jīng)騎著單車去拉薩的朋友給我打電話，邀我一起騎車上大蜀山(合肥的同學(xué)應(yīng)該都知道這座山)，注意，是騎車上山，不是徒步爬山。那是一個(gè)眼光明媚的下午，當(dāng)我們騎到大蜀山腳下的時(shí)候，我已經(jīng)滿頭大汗、筋疲力盡了，這估計(jì)跟平時(shí)缺乏鍛煉有必然關(guān)系。于是，我提出了放棄騎車上山，覺得那是一個(gè)不可能完成的任務(wù)，因?yàn)槠铺�陡，加上以前徒步爬過這座山，了解了這是一個(gè)雖然不高但是很陡的山。我的朋友這時(shí)候給了我很大的鼓勵(lì)，說起了他騎車去拉薩的路途中的一些經(jīng)歷，最后，我像打了雞血一樣一鼓作氣的騎上了山頂，完成了一件我當(dāng)時(shí)覺得不可能完成的任務(wù)。

　　請(qǐng)問各位同學(xué)看了我分享的兩個(gè)小故事后，你會(huì)作何感想?如果你只是覺得這些只不過是生活中最普通的一些小事情的話，那么，說明你還沒有在準(zhǔn)備雅思考試。因?yàn)檠潘伎谡Z話題中，都是基于 “You”或者“Your” 的問題，也就是說，雅思口語話題卡考察的本質(zhì)：就是考察國際學(xué)生能否用英語這種語言比較準(zhǔn)確且流利的描述日常生活經(jīng)歷以及個(gè)人感受。有了這個(gè)認(rèn)識(shí)，小編在本文開頭提到的很多問題就可以迎刃而解了。既然考察的是日常生活，我們就無需背誦范文;既然考察的是日常生活，我們只需觀察自己身邊的生活即可。小編接下來結(jié)合考題與以上兩個(gè)生活中的例子具體展示如何備考雅思口語。請(qǐng)各位同學(xué)按照下面五個(gè)步驟準(zhǔn)備雅思口語話題卡：

　　一、熟悉話題：一定要關(guān)注且非常熟悉重點(diǎn)話題和近期高頻話題。推薦關(guān)注微博“各城市雅思口語”，此微博每周定期更新全國各地雅思口語考題回憶，很詳細(xì)，很完整。比如，通過關(guān)注話題，我們了解到這樣一些話題：

　　1. Describe a special gift you have given to someone;

　　2. Describe a person you would like to know more about;

　　3. Describe a difficulty you have overcome;

　　4. Describe a handicraft you have bought;

　　5. Describe a friend you haven't met for a long time;

　　6. Describe a place of natural beauty

　　...

　　二、觀察生活：在了解這些話題之后，平時(shí)生活中就要比以前多點(diǎn)“心眼”。讓我們一起回到剛剛小編提到的兩個(gè)例子，若是以前，看到天橋上的老人，你可能司空見慣，就直接走了，什么都不會(huì)多想;若是以前，騎車上山，你可能high一下，然后回家睡個(gè)好覺去了。但是，現(xiàn)在不一樣了!你是在準(zhǔn)備雅思考試，雅思口語考試考察的本質(zhì)就是描述生活經(jīng)歷和感受。所以，再次看到天橋老人的時(shí)候，你能聯(lián)想到你熟悉的雅思口語話題，比如：看到這個(gè)身殘志堅(jiān)的老人，我很想進(jìn)一步去跟他交流，因?yàn)樗�給了很大的震撼，對(duì)應(yīng)話題--“Describe a person you would like to know more about”;我買了一只“鳳凰”，難道不是一個(gè)手工藝品嗎?對(duì)應(yīng)話題--“Describe a handicraft you have bought”;騎車上大蜀山，難道不是一件很難做到的事情嗎?對(duì)應(yīng)話題-- “Describe a difficulty you have overcome”. 大蜀山難道不是一個(gè)很好的休閑地方?難道不是一個(gè)自然景觀嗎?對(duì)應(yīng)話題--“Describe a place of natural beauty”。即使大家都在說大蜀山，你嘴里的大蜀山是不一樣的，因?yàn)槟阌歇?dú)特的經(jīng)歷可以添加進(jìn)去!

　　三、記錄筆記：這里說的筆記很重要，因?yàn)槿绻�只是關(guān)注了生活經(jīng)歷，沒有及時(shí)記錄和整理的話，等于前功盡棄!但，筆記應(yīng)該怎么記呢?小編建議：你可以隨身帶一個(gè)小本子和一支筆(鉛筆最好，因?yàn)楦�改比較方便);筆記的形式是漢語夾雜著英語，不會(huì)的單詞用漢語寫出來，然后再去字典。我們拿剛才天橋老人為例來做個(gè)筆記示范：

　　18：00 the other day， 人行天橋，old man white hair 黝黑 老繭 皺紋，handicapped 編制 芭蕉葉子，vivid 螳螂 phoenix rose， impressed by strong will， decoration gift.

　　四、查閱單詞：這一步不需要我多說了吧?需要注意的是，能夠避免用生詞的就避免用生詞，免得弄巧成拙。對(duì)于口語目標(biāo)分?jǐn)?shù)是6分的同學(xué)來說，把已有的詞匯準(zhǔn)確清晰的表達(dá)出來遠(yuǎn)比磕磕絆絆用新詞要強(qiáng)，至少流利度和發(fā)音的清晰度是可以保證的。對(duì)于6.5以上目標(biāo)的同學(xué)，積累這些非常用詞匯很有必要，但也無需盲目追求。小編經(jīng)常看到很多同學(xué)抱著一些市面上流行的雅思口語參考書范文狂背，狂記那些號(hào)稱8分9分詞匯，個(gè)人建議不要撿了芝麻、丟了西瓜。流利的有邏輯性的表達(dá)遠(yuǎn)比生搬硬套的華麗的辭藻重要的多!

　　五、手機(jī)錄音：這是很多同學(xué)忽視的重要一步。這里說的手機(jī)只是一個(gè)錄音工具而已，原因是因?yàn)樗�方便，隨身攜帶，且大部分手機(jī)都有錄音功能。當(dāng)然，電腦錄音、mp3錄音、錄音筆錄音都可以的。怎么錄音?細(xì)心的讀者會(huì)發(fā)現(xiàn)，小編自始至終沒有讓大家寫逐字稿，(就是逐字逐句的把答案寫在紙上)而是讓大家去列提綱，原因是因?yàn)橐坏┠銓懥酥鹱指�，就陷進(jìn)了背誦的深淵，那么后果非常慘烈!我認(rèn)識(shí)的一個(gè)考生，據(jù)我估計(jì)可以考到6甚至6.5，結(jié)果兩次結(jié)果都是5.5。為什么?她一開口就讓人聽得出來是套的參考書上的模板。還有一種情況，考官也判定你為背誦，那就是背你自己準(zhǔn)備的東西。有同學(xué)可能會(huì)問：老師，這不是自相矛盾嗎?一方面，我們需要準(zhǔn)備話題，另一方面，又不讓我們說自己準(zhǔn)備的東西。這是一個(gè)非常好的問題。話題肯定需要準(zhǔn)備，否則就會(huì)面臨本文剛開始提到的那些問題，分?jǐn)?shù)肯定高不了，這也同時(shí)回答了很多口語水平還不錯(cuò)的同學(xué)為什么裸考只考了6分以下的悲劇分?jǐn)?shù)，因?yàn)槟愣疾皇煜ぴ掝}考什么，在緊張的一剎那，你連漢語都說不出來幾句，何來流利的英文?所以，我們在向考官陳述的時(shí)候，一定要顯示出你的natural and spontaneous的一面，就是自然和即興。如何顯示?通過兩個(gè)方面：語調(diào)以及肢體語言。這里說的語調(diào)比較狹義，指的是重讀、慢讀、升調(diào)三個(gè)層面。需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的地方一定要重讀，可以是名詞還是形容詞，顯示出你的現(xiàn)場交流感;慢讀可以是因?yàn)樵谡�常思考，可以是因�(yàn)閺?qiáng)調(diào)某個(gè)語言亮點(diǎn)，也可以是因?yàn)槭褂脧?fù)雜語法時(shí)的謹(jǐn)慎;升調(diào)是對(duì)于中國學(xué)生來說的，由于受母語習(xí)慣影響，很少有中國學(xué)生說英語時(shí)合理使用升調(diào)，聽起來不像native speakers。另外，肢體語言包括眼神交流、手勢、面部表情等。所以，錄音的時(shí)候一定不要對(duì)著稿子念，而是用正常說話的語調(diào)，模仿與他人當(dāng)面交談的方式進(jìn)行錄音，這樣的錄音才有含金量，才是最自然的英語，也是考官最想聽到的英語。

　　如果你遵循以上五個(gè)步驟，剛開始的時(shí)候可能比較慢，比較困難，但是日積月累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)越做越順，而且完全可以把許多話題串在一起，用同一個(gè)素材的不同角度去描述即可。

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