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關(guān)于寫(xiě)人記事的作文
關(guān)于寫(xiě)人記事的作文(一)
在告別了五年的小學(xué)時(shí)光,我踏入了新的中學(xué),走進(jìn)一個(gè)新的班集體,遇見(jiàn)了38位優(yōu)秀,善良的新同學(xué)。其中,讓我印象最深刻的是我們班的班長(zhǎng):陸妍婷。
軍訓(xùn)時(shí),陸妍婷就排在我的右邊:瘦瘦高高的身子,梳著一根細(xì)長(zhǎng)的馬尾辮,目光中閃著堅(jiān)定—一副霸氣,精悍的模樣!可是,當(dāng)時(shí)還是剛開(kāi)學(xué),同學(xué)們之間還不熟悉,陸妍婷那時(shí)還是表現(xiàn)得較為文靜,可時(shí)間一久,大家便“原形畢露”,陸妍婷也是如此:體育課就是陸妍婷大顯身手的時(shí)刻:跑步時(shí)跑在最前的總是她;跳繩跳得最多的也是她;女籃打的最棒的還是她。數(shù)學(xué)課上,總會(huì)有不少“數(shù)學(xué)學(xué)霸”們爭(zhēng)先恐后地舉手,其中也少不了陸妍婷,解數(shù)學(xué)題可是她的一大強(qiáng)項(xiàng),做起題來(lái)的速度簡(jiǎn)直快到讓人難以置信……
不過(guò),最令人贊嘆的,還是她的班級(jí)工作方面……
“安靜—一”剛打完上課鈴,正是午自修時(shí)間,老師還在辦公室里忙乎,教室里便亂成了一鍋粥。這時(shí),我們的班長(zhǎng)陸妍婷“騰”得一下站起身,大呵一聲,那一秒,空氣仿佛凝固了似的,全班頓時(shí)安靜下來(lái),變得鴉雀無(wú)聲。陸妍婷虎視眈眈地掃視了一番班級(jí)的每個(gè)角落,甩了甩辮子,這才“淡定’地坐了下去。這時(shí)不知誰(shuí)說(shuō)了一聲:“霸氣……”陸妍婷便輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了聲:“站起來(lái)!”那家伙卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的,陸妍婷便呵斥道:“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有,站起來(lái)。!”這下,那家伙只能哆哆嗦嗦地站起身來(lái)自認(rèn)倒霉了!安辉S寫(xiě)作業(yè),找到下一個(gè)說(shuō)話的人!”陸妍婷說(shuō)。這下,再也沒(méi)有誰(shuí)敢說(shuō)一聲廢話了,大家都埋頭安靜地自修起來(lái)。老師進(jìn)來(lái)時(shí)看到的也是一副大家都在埋頭用功的景象……這少不了陸班長(zhǎng)的功勞呢!
除了管紀(jì)律之外,老師交給她的任務(wù),陸妍婷都會(huì)一絲不茍地完成,從不怠慢,也不耽誤學(xué)習(xí),因此受到了老師同學(xué)的廣泛認(rèn)可,還獲得了“班級(jí)小功臣”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
這就是我的新同學(xué):陸妍婷一個(gè)稱(chēng)職的好班長(zhǎng)!
關(guān)于寫(xiě)人記事的作文(二)
我有個(gè)同學(xué),明明是男孩兒,卻起了個(gè)女孩兒的名字——潘星星。一打聽(tīng),原來(lái)是他父母希望他長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)大明星,好好風(fēng)光一把,為潘家長(zhǎng)長(zhǎng)臉。
潘星星長(zhǎng)像帥氣。他五官端正,頭圓圓的,臉蛋白白的,眼睛大大的,鼻梁高高的,嘴巴紅紅的。雖然比不上電視劇里的小明星,但在我們班,倒也算個(gè)“小帥哥”。
潘星星樂(lè)于助人。一次上課,我不小心寫(xiě)錯(cuò)了字,連忙往書(shū)包里找可擦魔筆,可怎么也找不到。仔細(xì)一想,是落在家里了。眼看就要下課了,可我還有20多個(gè)字還沒(méi)寫(xiě)呢。我想,這下完蛋了,不挨老師批評(píng)才怪呢。看到我垂頭喪氣的樣子,鄰桌同學(xué)潘星星輕聲地問(wèn)道:“怎么啦?”“我,我字寫(xiě)錯(cuò)了,可忘帶可擦魔筆了!蔽艺Z(yǔ)無(wú)倫次地回答他!皠e著急,我這兒有呢,借你用!”潘星星一邊說(shuō)一邊把可擦魔筆遞給我。我感激地對(duì)他說(shuō):“謝謝!謝謝!”“小事一樁,不用客氣,快寫(xiě)吧!闭f(shuō)完,我們立即埋頭寫(xiě)作業(yè)。潘星星的真誠(chéng)幫助,讓我的心里暖暖的。從那以后,我和他成了好朋友。他有什么難題,我會(huì)及時(shí)為他講解;我有什么困難,他立刻伸出援助之手。這份純真的同學(xué)友誼讓我度過(guò)了許多美好時(shí)光。
潘星星性格開(kāi)朗。遇高興事兒,他準(zhǔn)是一副燦爛的笑容,有時(shí)樂(lè)得嘴巴笑出花來(lái);遇到煩心事兒,總是大大咧咧的,常常一笑而過(guò),好像什么也沒(méi)發(fā)生;玩“瘋”時(shí),他更是開(kāi)心得一塌糊涂,好像整個(gè)世界都由他主宰。就憑這些,還真有點(diǎn)明星范兒。
這就是我的同學(xué)潘星星,一個(gè)樂(lè)于助人、性格開(kāi)朗的小男孩。
關(guān)于寫(xiě)人記事的作文(三)
雖然已經(jīng)六年了,雖然再過(guò)幾個(gè)月后就要畢業(yè)了,但在我印象中的幾個(gè)老師還讓我依依不舍。
還曾想起六年前,我們還依偎在媽媽的懷抱里,哭哭啼啼的不分離,轉(zhuǎn)眼間,離開(kāi)媽媽的呵護(hù),迎來(lái)的是老師的照顧。那個(gè)人就是我們的潘老師。
潘老師四十幾歲了,金黃色的頭發(fā),(m.msguai.com)胖乎乎的身體和一張嚴(yán)肅而帶有笑容的臉,令人記憶最深的是那個(gè)嚴(yán)肅而有力的耳光!這個(gè)耳光一直陪伴了我們四年,讓我們戀戀不忘!大家都說(shuō),老師偏心,偏心那些學(xué)習(xí)好的同學(xué),打那些不好的同學(xué)!可這句話也并不是百分百正確,因?yàn)楫?dāng)時(shí)我也算是好學(xué)生,而那個(gè)耳光的滋味我們?nèi)嗳怂坪醵紘L到過(guò)。
記得有一次,寫(xiě)完老師布置的作業(yè),老師要講一講。別的同學(xué)一聽(tīng)老師要講題,都嚇得直發(fā)抖。而我卻不害怕,因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)很“傻”。當(dāng)老師要講題時(shí),別的同學(xué)拿書(shū)的速度那是很“遲鈍”,我卻速度的不能再速度了,我第一個(gè)拿出來(lái),老師正巧沒(méi)有書(shū),看我第一個(gè)拿出來(lái)便要那我的講。我卻很高興,以為這是我的榮幸!別人見(jiàn)老師有書(shū)講了,便迅速拿出來(lái)。老師講著講著,發(fā)現(xiàn)我做的題里有許多的錯(cuò)題,上去給我就是一耳光!我疼得哭了。從那一次后,我也想同學(xué)一樣慢慢悠悠的拿書(shū)了,可是老師總是在我的桌旁等待要拿我的書(shū)講,我只能再次拿出書(shū)來(lái),等待著耳光的到來(lái)了。漸漸地,我大了,不再像小時(shí)候那樣“愚蠢”了,老師也不拿過(guò)我的書(shū)講了,或許是我的書(shū)中錯(cuò)題太多了的原因吧!可是,她那別人的書(shū)講別人也在“等待”耳光的“到來(lái)”。生活中,無(wú)論我們考砸了還是做錯(cuò)事或做錯(cuò)題,這些耳光一直陪伴著我們。就這樣,這些有力而嚴(yán)肅的耳光一直陪伴了我們四年,讓我們吸取了許多的教訓(xùn)!時(shí)間一秒一秒的過(guò)去了,我們漸漸地長(zhǎng)大了,離開(kāi)了老師的耳光,迎來(lái)的是下一位的新老師!
潘老師,雖然你很?chē)?yán)肅,但您在我們的心目中卻是那樣的和藹可親而又善良。俗話說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”,我想,在您手下的學(xué)生學(xué)習(xí)一定都很好吧!老師,我們永遠(yuǎn)記得您給予我們的學(xué)問(wèn)和恩情,長(zhǎng)大后,我們一定要報(bào)答您!
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