進(jìn)入初中的感受作文

似水流年，往日的樹苗已經(jīng)長(zhǎng)成郁郁蔥蔥的大樹，昔日的雛鳥已能在藍(lán)天上自由地飛翔。我也從小學(xué)大門口走出，踏入初中生活的殿堂。進(jìn)入初中的感受作文，歡迎借鑒。

進(jìn)入初中的感受作文一：

蛹化為蝶時(shí)低聲細(xì)語(yǔ)：

“我一定要變成最美的蝶”;

種子在沖破土地的屏障時(shí)自言自語(yǔ):

“我一定要長(zhǎng)成最健壯的樹苗”;

花苞在待放時(shí)絮絮低語(yǔ)：

“我一定要開出最美的花 ”。

就這樣，蛹變成了最美的蝶;種子長(zhǎng)成了健壯的樹苗;花苞開出了最美的花。

聽到花開的聲音，我便去欣賞那朵花的風(fēng)姿，只見那朵花與她的聲音一樣柔美，白凈的臉蛋似少女一樣妖嬈多姿。瞧，多么漂亮，多么嬌媚，多么惹人喜愛!我忍不住去問花兒：“美麗的花兒，為什么你以前在待放時(shí)想要變成最美麗的花，而現(xiàn)在就真地做到了呢?”花兒聽了，白凈的臉上泛起一片紅暈，笑著說：“因?yàn)樵谖疫�是小花苞的時(shí)候，我就答應(yīng)過自己，一定要開出最美的花，盡管只是短短一夏，我也愿意去為自己的理想而奮斗。我每天都會(huì)努力地汲取營(yíng)養(yǎng)，只想著要開出最美的花。直到今天，我的理想終于實(shí)現(xiàn)了!”

聽，美麗的花兒甜美的聲音，多么令人振奮!如果她沒有在開花前暗暗的努力，沒有許下開花的'愿望并努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想，那么它就不能開出這么美麗，這么動(dòng)人的花。

當(dāng)然，不管花努不努力，花都會(huì)開放，但是開出的花就不會(huì)這么美麗、動(dòng)人了。與花一樣，不管我們努不努力，初中生活終會(huì)畢業(yè)，但是，有沒有想過，人的一生雖然很漫長(zhǎng)，但學(xué)習(xí)的時(shí)光僅僅那么幾年，如果在學(xué)習(xí)的時(shí)光中貪圖玩樂，那么這一時(shí)光過去之后，我們已經(jīng)三十幾歲了，還會(huì)背著書包坐在課堂里學(xué)習(xí)嗎?試想，如果這朵花在開之前沒有努力。在自己開花后才發(fā)覺自己與別人差了很遠(yuǎn)，這時(shí)才去努力，那么也無(wú)濟(jì)于事了。

在生活中，聆聽花開的聲音是多么的重要。聆聽花開的聲音，告訴我們理想可以不是遠(yuǎn)大的，可以只是我們某個(gè)時(shí)期的奮斗目標(biāo)，譬如：想要在某個(gè)競(jìng)賽中獲得好成績(jī)就應(yīng)刻苦努力、集思廣益，以實(shí)現(xiàn)這個(gè)“并不遠(yuǎn)大”的理想;聆聽花開的聲音，告訴我們實(shí)現(xiàn)理想需要滴水穿石的意志，像要學(xué)好英語(yǔ)這個(gè)“并不遠(yuǎn)大”的理想，僅僅只是每天堅(jiān)持背五個(gè)英語(yǔ)單詞看看語(yǔ)法，只要我們能夠堅(jiān)持，沒有什么理想不能實(shí)現(xiàn);聆聽花開的聲音，告訴我們實(shí)現(xiàn)理想就要從現(xiàn)在開始踏上征途、不懈努力!

讓我們聆聽花開的聲音，從新的學(xué)期開始，實(shí)現(xiàn)理想，走向成功吧!

進(jìn)入初中的感受作文二：

一進(jìn)門，就覺得大事不妙，你聽到班主任一再念叨“競(jìng)爭(zhēng)”“拼搏”嗎?你沒聽看見一位位任課老師不拘言笑的臉嗎?錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)，這不是我想要的生活，想抽身而反，卻發(fā)現(xiàn)時(shí)光不會(huì)倒流，初中生活即將開始。罷，罷，罷，耐下性子，做一回“苦行僧”吧!

明知苦學(xué)不僅是為了中考，可要命的分?jǐn)?shù)卻實(shí)實(shí)在在成了我的“緊身咒”，都說條條大道通羅馬，可千軍萬(wàn)馬卻拼命地?cái)D獨(dú)木橋�？�，考，考，老師唯一的法寶，這個(gè)法寶在老師的手中威力變得空前膨脹起來(lái)。學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)!成了我們素質(zhì)能力的“催化劑”。于是乎，“白加黑”伴隨著我們的青春時(shí)代。“催化劑”于“白加黑”調(diào)和成了我們必須要喝的“苦咖啡”，苦，苦，苦!

生病是我們不想犯的錯(cuò)誤，若厚著臉皮去請(qǐng)假，豈非錯(cuò)上加錯(cuò)!至于“五一”和“國(guó)慶”放假，總可以休息休息吧?別高興得太早，抓緊時(shí)間，絲毫莫放松，補(bǔ)課!班主任又進(jìn)行補(bǔ)課總動(dòng)員了。只的像魯迅先生那樣發(fā)出感慨：“ADD，我的'木蓮們，ADD，我的覆盆子們!”

A，B，C，X，Y，Z，加上乙稀、二氧化碳、鹽酸、氫氧化鈉------讓我們唉唉唉，歪歪歪，酸酸酸，辣辣辣!

慢慢的，我們不得不運(yùn)用一些“詭計(jì)”，在“咖啡”中加一點(diǎn)“糖”，在老師津津有味的陶醉中“呼嚕呼�！逼饋�(lái)，老師唇干口燥的呼喊著“向重中進(jìn)軍”時(shí)，我們又補(bǔ)充到“：沖出亞洲，進(jìn)軍羅馬!”

借用一句流行歌詞的唱法，我們是“習(xí)慣了苦了就不苦”。我們學(xué)會(huì)了承受，領(lǐng)會(huì)了“人生能有幾回搏”的真諦，于是我們有了面對(duì)激烈竟?fàn)幒椭貕旱哪懫恰?/p>

初中有“黑色”，但也有鳥語(yǔ)花香，初中是苦澀的，但更多是少年天真無(wú)邪的浪漫……

初中是詩(shī)，是畫，是奔放的激流。

初中是少年時(shí)的一站，真好!

進(jìn)入初中的感受作文三：

窗外是依依青天，菁菁校園。我走進(jìn)了七(12)班的大門。在這間教室里讀了幾個(gè)星期的書，女生們倒是在發(fā)揚(yáng)古人留下的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的優(yōu)良傳統(tǒng)，上課認(rèn)真作筆記，下課忙著整理，連出去玩的時(shí)間也只有一兩分鐘。而男生們卻偏信‘初中男生成績(jī)絕對(duì)勝于女生“之類的話，憑著上帝賜給他們的好腦袋，而不屑于做瑣碎的案頭工作。久戰(zhàn)沙場(chǎng)的老師見罷，想出了“萬(wàn)能清醒劑”――考試!幾場(chǎng)考試下來(lái)，一看，六十幾?不!一下子全都不由自主地收起了驕狂，重新對(duì)著書本，認(rèn)真起來(lái)。

通過這次考試，同學(xué)們基本了解了自己的處境。不拼還是不行，誰(shuí)也不想落伍，現(xiàn)在七年級(jí)(12)班到處都是火藥味兒，同學(xué)們之間的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈，不到關(guān)鍵時(shí)刻，誰(shuí)都不肯認(rèn)輸。

現(xiàn)在的初中生活，可不比小學(xué)，作業(yè)雖多了點(diǎn)可題題簡(jiǎn)單，三下五除二搞定。可是現(xiàn)在那些題目可是越來(lái)越深?yuàn)W了，還有那么多的課程，門門都要考試，一系列的小測(cè)驗(yàn)也如三月的毛毛雨一般“嘩啦啦”地下個(gè)不停。我們面對(duì)這一系列的考試，也只有硬著頭皮熬夜，上下兩眼皮打架不說，第二天，不是這位同學(xué)長(zhǎng)出“熊貓眼”，就是那位同學(xué)眼中長(zhǎng)出了血絲，再過份一點(diǎn)的，那可就是利用上課時(shí)間睡覺了。沉重的.代價(jià)自然也是免不了的了。

數(shù)學(xué)老師來(lái)上課了，下課臨走時(shí)留下了幾句話：“馬上國(guó)慶就要放假了。。。。。�！痹捨凑f完，就聽見同學(xué)們的一片歡呼聲，有些同學(xué)則捂住了耳朵，只有老師在講臺(tái)上大叫“安靜”。幾十秒后，全班安靜下來(lái)，老師又接著說：“國(guó)慶長(zhǎng)假放完來(lái)上課時(shí)馬上考數(shù)學(xué)�！闭f完就拿起書本走了，只留下這個(gè)晴天霹靂般的消息和愣在一旁的58名同學(xué)。半天，才說了一句話：“又考呀!”雖然同學(xué)們看起來(lái)壓力很大，但是，我明白，我們班的同學(xué)已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備，有把握來(lái)迎接下一次數(shù)學(xué)考試。

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