傾聽優(yōu)秀作文14篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的傾聽優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
傾聽優(yōu)秀作文 篇1
歷史，已成為過眼云煙，期間紛亂，無法細辨。但側耳聆聽——有種聲音徐徐沉淀，永垂不朽。
大漠古道，駝鈴兒聲遠揚。只聞一曲千回百轉，幽怨動人的《出塞曲》，誰在彈奏？一女子也，此女便是有“落雁”之稱的昭君。漢室的無能，讓昭君一個羸弱的女子變得堅強勇敢，毅然決然的踏上和親的道路，去一個沒有親人，失去鄉(xiāng)音的地方生活終生。
昭君，那泛黃的草尖兒可曾掛住你的淚，那南飛的大雁可曾理解你的孤獨？
沒有人親眼目睹過昭君的傾城容顏，卻從來沒有人質疑過她的美。她的美，讓天上的大雁看呆了以致忘形，從天上摔下來。她的美，化解了漢匈多少年的恩怨。她的美，讓多少無辜的百姓免于戰(zhàn)火。她的美，讓這一曲《出塞曲》成為歷史長河中的.絕唱！
她這一走，促進了漢匈的友好相處和經(jīng)濟文化交流，也為絲綢之路的開辟創(chuàng)造了條件。她這一走，大漠途中的那些腳印，在歷史的塵埃中開出花來。
聽罷《出塞曲》，再來聽聽李清照的哀嘆。過去，與丈夫斗酒論詩的日子多么快樂，可快樂轉瞬即逝，丈夫離去，家庭支離破碎，這位才華橫溢的女詩人的命運注定悲苦�！爸豢蛛p溪舴艋舟，載不動許多愁”是你心底淡淡的愁緒。難道在荷花深處，也無法使你擺脫哪怕一絲的愁緒？
“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖；莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”真的不忍想象你日漸消瘦的模樣。你唱著自己的詩，思念著遠故天國的丈夫，其個中滋味，怎一個“愁”字了得！
李清照的一生就像一曲千回百轉的調子，上闋滿含快樂“倚門回首，卻把青梅嗅”可下闋就像一首苦難的詩，讀來令人悲嘆不已。
歷史很紛亂，聲音卻很清晰。踏尋歷史的長路，在途中聽見許多聲音，但最終塵埃落定，沉淀下來的便是歷史的絕唱。
傾聽歷史的聲音，讓心飛揚；傾聽歷史的聲音，讓行動走在路上。
傾聽優(yōu)秀作文 篇2
白日喧囂，浮躁聲響嵌入誰耳？周遭繁雜蒙閉了誰的心聲？萬籟俱寂的夜里，你又能否拋卻瑣碎，傾聽自我的聲音，那來自心靈深處的真實
時光如梭，世界亦在變，為了不被時代淘汰，在自我生活的圈子里，我漸漸少了傾聽自我的想法、守護真實的自己。在隨波逐流里、在不停聞聲他人耳語中，不禁模糊了自我的傾聽我聽著，卻忘了“傾”。
是在那平常的課堂上，面對老師的提問，我堅持傾聽他人的想法，而將醞釀已久的話語擱下。我是靜靜的端坐，我假裝思考的認真，我移開老師不經(jīng)意的目光，因為怯懦自己不起眼的回答，因為一直堅持的傾聽他人思考的常態(tài)，讓我習以為此。我微微低首思索，卻未認真沉入，那一抹心底的真實總被我掩藏。須臾間同學自信的站起，讓我開始了“虛心”的傾聽“嗯，以我的觀點，我認為”俄而堅定有底氣的音調帶動自信的頻率，于我心波蕩漾。我靜靜傾聽，眼光不離去頷首光景，這光景里，這桌面上，反射著燈光，微微照進了我的心房�！叭缓笪矣X得”同學的發(fā)言還在繼續(xù)，周遭環(huán)繞的是那鏗鏘有力的.字句，滿溢真實自我的氣息，我傾聽著，傾聽的卻不是我自己
“好，這位同學的發(fā)言有獨到見解。那么大家是不是還有別的見解和想法？”斜身后淡去了同學的言聲，停頓一秒的時間，轉而是老師平凡老常的詢問，可面對此，我如受著靈魂的拷問，我的想法呢？那個真實的我呢？
面對同學們自信的發(fā)言，面對總是傾聽他人的自己，我心有不甘。那位同學為何能持自己之見，于眾人前展現(xiàn)？他沒有選擇隨波逐流，他選擇了傾聽自己，他選擇了堅定自己的真實我反省著，對比著那個常態(tài)的我。你不應遺失心聲，你不應忘了傾聽自我！若不先傾聽自己，又怎能從他人傾聽中獲得提升？松開的手，漸漸成赤拳，“老師，我認為”我選擇傾聽自己。
如今的圈子文化、忙碌社會，我們經(jīng)常附和著他人的語言辭評，說著“好！”“是這樣！”“我也這樣想”我們變得追隨大眾，跟隨潮流，卻忘了真正地詢問自己，“是這樣嗎？”卻忘了傾聽自己、傾聽自己的想法，那內心真實的聲音
在這萬物靜默的時節(jié)，白天喧囂繁瑣，而在那星光揉碎漫落黛色的夜晚，別忘了，留方天地，傾聽那心中真實的自己，傾聽自己
傾聽優(yōu)秀作文 篇3
“走自己的路，讓別人說去吧”這一句話，對于我們來說并不陌生�？墒�，這句話真的是完全正確的嗎？我看未必。不知道在多少年前，我們所熟悉的、敬仰的前人因為這個思想，而付出了沉重的代價……
三國時期，有一員大將在當時可是如雷貫耳，他持方天畫戟、胯下赤兔馬、頭戴金冠，他有著飛將、天下無雙的美譽；沒錯，他叫做呂奉先，亦就是呂布。在他脫離董卓后，麾下有一位足智多謀的人名叫陳宮，他是呂布唯一忠心的謀士，而在曹操進犯下邳的時候，呂布卻沒接納甚至沒有把陳宮的錦囊妙計放在心上。最終被曹操圍城三月，與忠心的高順陳宮一起死于曹操手下。一代無雙猛將，把自己的命運葬送在自己的不樂于傾聽的性格中。
當時的呂布就是死死遵從了“走自己的路，讓別人說去吧”這條“真理”；但他也因為這句話，把自己推上了絕路。如果他肯采用陳宮的計謀，曹操是不可能在短短三個月就把呂布的城池攻下，至少他的手下不會對呂布存有離心。
然而，在呂布死后，吳國出現(xiàn)了一名同樣姓呂的大將。他字子明，就是我們所熟悉的呂蒙。呂蒙早期在吳國，是孫策的將領，以膽色為先；當時的他，只是區(qū)區(qū)一介武夫，也能像呂布一般，稱得上是有勇而無謀；當他遇上了東吳的賢君孫權后，孫權對他說：“卿今當涂掌事，不可不學”。在孫權的勸導下，他養(yǎng)成了讀書的習慣。日積月累，他讀的書也就超過了一般有名望的學者了。直到一次，魯肅跟他研究國家戰(zhàn)事，魯肅本以為他只是一個武將，怎知，被呂蒙的才學給感染。后來，呂蒙攻心渡江取荊州、麥城施計擒關羽的成就把他推上了大都督的位置。
如果當時的呂蒙不理睬孫權的話，他就不會養(yǎng)成讀書的習慣；如果當時的呂蒙不讀書，他就不會得到當時的大都督魯肅的看重；如果當時的呂蒙不能得到魯肅的看重，他就不能以自己的計謀奪荊州、擒關羽，更不會登上東吳大都督的位置。呂蒙，傾聽了孫權的建議，也以那愛讀書的習慣，改變了他一介武夫的命運。
翻開塵封的記憶，我想起了以前……
當時的我，在和同學在閑聊；我，是作為一個聽眾，她，是作為一位哲學家；她在別人的.例子中給我提出了建議：應該多為別人想想。這一句話，令我想起了一件很平常的事：學校下午放學后，在班里留下的，除了當天有任務的人，還有一些留下做作業(yè)復習的同學。在離開班級之前，有的同學一手把燈全關了，轉頭就走，而有的同學就是看看還有誰留下，關掉其余的燈，只保留著繼續(xù)自習的同學頭上的那一盞。她令我明白了為人處世的通用道理“多為別人想想”。而這個道理令我得到了比以前更多的朋友，這個道理，令我受用終生
傾聽這個習慣，它令我明白別人所知的道理，而這些道理，能令我的命運改變。
呂布，因為他那多疑而不樂于傾聽的性格斷送了美好的前景；呂蒙，因為傾聽了孫權的建議，改變了自己的習慣，也改變了自己的命運。在這里，我明白了一個道理：有自己的主見是好事，但不應該一味的遵守自己所想的，還應該聽取有智慧有才能的人的看法，如對自己有好處就應該聽取、吸收；我們應該請“傾聽”來做客，讓它長久的留在我們的心里，不能讓它喧賓奪主，但也不能把它給漠視。要做到“走自己的路，且聽別人怎么說”
傾聽優(yōu)秀作文 篇4
清晨，我一個人獨自走在大街上，傾聽那獨有的聲音。
聽，那清脆悅耳的鳥鳴聲，像一位早起的歌唱家在陽臺賣弄自己的歌喉，干凈純粹，婉轉動聽。
聽，那微風拂過樹葉的聲音，仿佛是一位慈祥的母親輕輕撫摸孩子的臉頰。
走到公園，我側耳傾聽，聽到早起的人們打太極拳時所播放的那柔中帶剛的音樂，聽到一陣清脆的車鈴聲灑過公園旁邊的小路，還有一大群小孩子的.歡笑聲。聽著那歡快的笑聲，就像欣賞一曲充滿歡樂的歌曲，心中流過的是愉悅、安寧、祥和。
走在回家的路上，時不時聽到窗戶打開的“吱嘎”聲，然后就傳來炒菜聲和豆?jié){機啟動時的聲音。
走在回家的路上，耳邊常常響起孩童瑯瑯書聲，那聲音時而高昂，時而低沉，讓我不禁想起了陶淵明的那首“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人”，這不正是此情此景的所聞所感嗎？
清晨，請側耳傾聽，傾聽那秋蟲的鳴叫聲�？稍械侥切┪覀儾蛔⒁獾奈⑿÷曇羰侨绱说膭勇�？
清晨，請側耳傾聽。傾聽那平時忽略的細小聲音，讓自己和清晨融為一體，享受那份來自于清晨的平靜與安寧。漫步林中，側耳傾聽，想起楊師道的“休沐乘閑豫，清晨步北林”，一種輕松愉悅油然而生。
若有人問：“如果用金錢換你的清晨時光，你愿意嗎？”我會微笑以答：“不。清晨可以使我感受到前所未有的安寧與祥和，而金錢，只會讓我更加浮躁與功利。”擁有清晨的美好時光，我是幸福的。
清晨，請側耳傾聽，可曾聽到自己內心真實的聲音？”
傾聽優(yōu)秀作文 篇5
今天來到了海伊情境作文的教室門口，就聽見教室里嘰嘰喳喳的，像菜市場一樣熱鬧極了，大家興高采烈地手舞足蹈。
原來這次，老師給我們玩了一個游戲，，叫做“聲聲入耳”。這個游戲主要考驗我們的“傾聽”和“反應”能力。規(guī)則就是：全班同學都要站起來，聽老師說口令，當老師說到動物的詞時就一下拍手，如果說到植物就拍兩下手。隨后，老師便給我們演示了一遍。大家激動極了，迫不及待地準備開始。
第一場初賽開始了，只見大家摩拳擦掌，躍躍欲試。老師的一聲令下，我們便像機器人一樣動作統(tǒng)一無誤。俗話說：驕傲使人落后。就在我們都以為自己很厲害，戰(zhàn)無不勝的時候，有人就漸漸放松了起來。結果就只能是全軍覆沒了。最后只剩下我和凱毅，我們在賽場上針鋒相對，都希望打敗對手，成為最后的勝利者。所以我全神貫注的關注著老師的口型，聽著她講什么，可是凱毅有點混亂的樣子，最終，他的手好像不由自己控制一樣出錯了。他輸了，我都不敢相信，我們每次玩這種游戲我都是冠軍、我的`心里有點小小的驕傲和激動。第二輪是復活賽，我這個冠軍就不用參加了。在這場比賽中，有一男一女獲勝了，分別是昊錫和怡婷。
最后一場決賽開始了，是我們三個的終極賽。怡婷太緊張了，手忙腳亂的，不知不覺中就輸了。昊錫沒那么專注，所以不久也被淘汰了，哈哈，我成為了終極賽的冠軍。
其實這次游戲的秘訣很簡單：就是我們做事情要專心，認真，并且要學會傾聽。
傾聽優(yōu)秀作文 篇6
你聽到過生命拔節(jié)之聲嗎？我聽到過。那是一種讓人癡迷、眷戀、欽佩的聲音，那是一種充滿勃然生機、孔雀開屏、鳳凰展翅的聲音！
前段時間，收到江蘇省海安縣實驗小學許衛(wèi)兵校長惠寄的《走向共生》一書（由上海教育出版社出版），仔細研讀之下，心中除了欽佩，更多的是震撼。
1999年，《中國教育報》的記者因為“日常編發(fā)的大量來稿中，發(fā)現(xiàn)在上乘之作中經(jīng)常有來自同一所學校教師的稿件”，而專程到海安縣實驗小學采訪，并刊發(fā)了專題報道。至20xx年課程改革啟動時，該校已經(jīng)擁有江蘇省特級教師3人，市縣小學學科帶頭人、骨干教師50多人，占了全縣的近1/3。一個縣級實驗小學，能取得那么輝煌的成績，靠的是什么？
從該校前任校長、特級教師金沙先生的“帶一襲書香進校園”這篇文章中，我們很容易就找到了答案。金先生寫道，在上世紀60年代，學校有一句名言流傳至今：“有本事沒本事《江蘇教育》見分曉�！�
當時，讀書、教研、寫作在學校蔚然成風。當金先生“帶一襲書香進校園”后，學校里讀書研討的氛圍更加濃郁。金先生曾對老師們說，讀書應當求“氣”（書卷氣）不求“器”（功利器），氣韻足了自有器。他還要求每位教師藏書要在500冊以上，同時還對教師說：“購書不求有用，藏書不求全讀，讀書不求全懂。”在他的帶動下，老師們讀書、寫作的熱情高漲，上世紀末，學校曾創(chuàng)下了在《江蘇教育》連續(xù)23期發(fā)表30多篇文章的奇跡，教師士氣大振，雜志編輯也頗感意外。本世紀初，該校的華應龍、翟書烈、焦順華等教師先后被評為江蘇省特級教師，賁友林、仲劍鋒、儲冬生等好幾位教師相繼在全國性的教學觀摩比賽中獲得一等獎。學校被中央教科所的專家贊譽為學者型教師的搖籃！
品讀《走向共生》，我分明聽到了海安實小教師教育生命拔節(jié)之聲。杜威曾說“教育即生長”，這個觀點言簡意賅地道出了教育的.本義。也就是說，教育的主要目的就是生長，在生長之外別無目的。我們認為，學校在關注學生健康成長的同時，也要十二分地重視教師的成長。
江蘇省海安縣實驗小學的教師在專家型校長的引領下，穩(wěn)健而快速地走上了專業(yè)化成長的道路。但在我們國家，有許多學校的教師還處在懵懂狀態(tài)，渾渾噩噩，得過且過。說到底，這不過是在荒廢、煎熬自己的生命和青春，這與海安縣實驗小學教師的差距何其懸殊！
當一所學校把教師的專業(yè)成長放在重要位置，并且盡最大可能為教師成長提供條件、搭設舞臺，使教師成長的空間無限增大，那勢必會帶動學生的健康發(fā)展。每一個教師也應該自覺、刻苦地促進自己的專業(yè)成長，從而推動學校的可持續(xù)發(fā)展。我們期待著，教師、校長、學生那美妙的生命拔節(jié)的聲音。
傾聽優(yōu)秀作文 篇7
不是所有的存在感都是靠嘴巴說出來、指頭刷出來的，有一種存在感，是靠耳朵聆聽的。有一年暑假，美國高中生露西來我家home-stay（家庭寄宿）。見面一看，她長得和我們一模一樣，但她的中文說得磕巴。我問她是不是中國人在美國的移民第二代，她說不是，是被美國家庭收養(yǎng)的中國孤兒。聽她用平靜的語氣講出這樣不同尋常的信息，我一時不知該如何反應，本能地說“sorry”，覺得不該一見面就觸及傷疤。露西卻微微一笑：“You do not need to say sorry。（你不需要說對不起）”
熟悉后，她主動談及這個話題，問：“為什么中國人一聽到我說自己的身世，臉上就露出那種表情？為什么要成為秘密？我一懂事，父母就告訴了我。這有什么好隱瞞的`？”
我一時不知該如何向她解釋，因為這個解釋太長――血緣和傳宗接代在中國有特殊的意義，甚至孩子自己的眼中，領養(yǎng)和親生還是不同……也許美國人不這樣想。
剛開始，我還是不敢問她孤兒的身世，怕勾起她的傷心事。有一次，我問她想看什么書，她問：“你有介紹山東曲阜或孔子的書嗎？我想多了解一些關于自己的事情�！痹瓉�，她是從曲阜的一個福利院被領養(yǎng)的，那時她還是嬰兒。養(yǎng)父母待她極好，為了她還專門學些中文，家中也放著一些中文書，她長大后還讓她參加課外中文學習班。父母還窮盡心思為她取中文名字，姓就跟孔子姓。為了讓她了解自己的出生地，父母專門帶她去曲阜旅游。我委婉地問過她對親生父母的看法，她說：“我不知道他們發(fā)生了什么，也無法知道。比這點更重要的是現(xiàn)在的父母對我很好，我們是一家人�！�
與我印象中的美國青少年不同，露西非常安靜。大多數(shù)時候，她安安靜靜地待在房間里。上完課回來了也不出聲，平時如果我不主動跟她說話，她也不會主動說什么。我曾問她是否一直這么安靜，她點點頭。
“那和朋友、同學在一起時，你也這樣嗎？”
她點點頭：“是的，他們說，我聽著�。 �
露西離開中國前，所有homestay的家庭被邀請去和美國學生聯(lián)歡，也是與他們的告別。在這樣的聚會上，露西不起眼，人們很少聚焦到她身上，連表演節(jié)目，她都是和別人一起合唱的。但這并不影響她的歡樂，她一直笑盈盈地坐在那里，有人和她打招呼，她笑笑地應著；有人來找她說話，她專注地聽著。最后一個環(huán)節(jié)是頒發(fā)獎狀。讓我意外的是露西居然也得獎了！她的獎項是“最佳傾聽者”，她的獲獎感言是：“感謝所有的老師、同學和朋友，是你們對我的信任，讓我的耳朵有幸能夠聆聽你們。”
我在很長時間里一直想起這個獎，設置這個獎的人多么睿智��！他的眼里并不只有那些存在感強、氣場強、成為別人聚焦中心的人，他的心里包容所有人，包括露西這樣更多使用耳朵的人。我也理解了露西身上的直接和坦蕩，不僅僅是父母教得好，而且是她所在的環(huán)境包容她和別人的不一樣。露西在身份認同上非常清晰，她知道自己是誰，“孤兒”和“被領養(yǎng)”只是事實，而不是標簽，更不是她的恥辱和過錯。她不需要刷她的存在感。
傾聽優(yōu)秀作文 篇8
有人說：“花最美，是因為它們鮮艷�！庇腥苏f：“雨露最美，因為滋潤”。有人說：“太陽最美，因為它溫暖。”而我說：“傾聽是最美的，因為它染了靈魂，滋潤了身體，溫暖了世界�！蔽覀儜搶W會傾聽。
傾聽是天性。
閑暇時，我獨自走在山林里，聽著大自然的聲音，聽著群山的深邃和遠視，聽著大河的奔流和吶喊，聽著風雨中搖曳的小草的呼喊，聽著紅葉向著深秋的沉靜，聽著花朵的肆意渲染，聽著屋檐和角落上如碎珍珠般的雨滴，聽著曲徑上鳥兒的歌聲。
傾聽讓人找到自己的熱土，找到自己心中最美的真理，找到獨一無二的寧靜。
在人群中傾聽。
在主席臺上，在人流中，在小巷深處，在高樓大廈的陽臺上，在奔馳的火車上，在溫馨的小家里，我們可以聽到讓我們回憶起自己一生的聲音，可以聽到在街上修鞋的老人，可以聽到他對人生精辟的見解，可以聽到一個身患重病的病人，可以坦率地表達他對人生的告白，可以聽到那個歷經(jīng)千辛萬苦站起來了的男人的悲壯歷程，可以聽到那個成功的男人鄭
聽一串生動的故事，聽一聽真實的腳音，我們就會明白，這一天真的很精彩，這一生真的很美，這一生應該被解讀為如畫。
聽老師的教導就像讀一本好書，受益匪淺，聽朋友傾訴，和朋友分享快樂和痛苦，聽別人的抱怨，讓別人感到舒服和滿足。
因為主人聽了小男孩的`話，每個人都能聽到年輕身體里高貴的靈魂。傾聽是心靈的花朵，反射著純凈溫暖的光芒，傾聽是一縷涼風，吹散了籠罩在心頭的陰霾。
我們的生命之歌因為傾聽而悠揚，我們的生命之河從來沒有因為傾聽而干涸，我們的生命之光從來沒有因為傾聽而熄滅。
我們應該學會傾聽。
傾聽優(yōu)秀作文 篇9
飄動、旋轉、擺蕩、搖晃，最后，它落地了，又是一片黃葉，蕭殺的秋風似乎不肯放過每一處生機，讓萬木蕭條，百花凋零，只剩下一片荒涼與空曠……
一直以為菊的傲霜品質只有在詩詞中才會出現(xiàn)，它的高雅與美麗也是因為文字的魅力，它只不過是一種再平凡不過的花兒，默默承受本應不屬于它的贊美。
但是，再瞥向陽臺的第一眼，那嬌姿、那淡雅、那高貴、它是菊嗎？蕭殺的大地上唯有它陡然張開一片片軟玉似的花瓣，屹立于秋霜之中，我忍不住走近它，桔色的花瓣是細長細長的，彌漫著似有似無的清香，花盆比較小，看起來小巧玲瓏，說它柔軟吧，花瓣又顯得剔透，說它玉琢冰雕吧，又顯得那樣柔韌而有彈性。樹上的葉子已經(jīng)失去了春日之媚，夏日之茂，而菊葉卻依然翠綠、依然生機，為菊花襯托出一份獨特的魅力，心中不禁漾進它請雅的韻味。
驀然，一朵菊花苞映入眼簾，它還未開，保留著蓓蕾的那份嬌羞與矜持，悄悄地躲在葉的背后，不敢露面。我湊近它，仔細地聆聽說，……
一切都靜極了，只隱隱約約地發(fā)出一些摩擦的聲音，那是花開的聲音嗎？我忍不住輕輕地撫摸它，花瓣竟是如此的冰涼，沒有一絲溫熱，讓人難以想象在如些寒冷的環(huán)境，是怎樣萌生一個個堅強的生命！摩擦的聲音斷斷續(xù)續(xù)，它仿佛在盡的努力。花瓣的'顫抖清晰入耳，嚓擦、嚓擦……幾分鐘后，隱約聽見類似于“澎“的極微小的聲音，花開了！熬過了這漫長而痛苦的幾分鐘……
傾聽花開的聲音，聽出了它明知秋霜無情，卻傲然綻放的堅強，聽出了它用自己淡然的容顏，揉碎了秋天的冷色調，使燦爛仍能定格在秋日之中，聽出了它不愿在媚春與百花爭艷，而在秋日悄然綻放，更聽出了它為了綻放蓓蕾，清透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
陽臺那盆綻放的菊花，引起了行人的注意，讓他們駐足觀賞，是何等美麗的花兒！，沒有玫瑰的妖艷、牡丹的華貴、茉莉的純潔，但卻保留了一份清雅的韻味……
面對人生的舞臺，是努力還是放棄？菊花用漫長而痛苦的幾分鐘把自己那份清雅的韻味和挺立秋霜的堅強表現(xiàn)得淋漓盡致！它的綻放，將秋日舞出了更勝春朝的韻彩。
那我們呢？是努力還是放棄？
……
夜已深了，菊亭亭玉立，隨著夜風輕輕搖曳，更顯風姿綽約，仿佛能如水的月色中看到它的倩影，月光輕吻著它，依舊是那樣生機。
“嚓擦，嚓擦“我在傾聽花開之聲。
傾聽優(yōu)秀作文 篇10
曾經(jīng)的幼苗已長成參天大樹，曾經(jīng)的雛鳥已擁有了有力的翅膀，在經(jīng)歷了無數(shù)的喜悅、悲傷、歡樂、痛苦后，我長大了，就像雨后的春筍，傾聽到了生命拔節(jié)的聲音。
孩提時，我有很長一段時間住在外婆家，受到了外公外婆數(shù)不盡的關懷，若定要說媽媽是第一任啟蒙老師的話，那外公外婆肯定算是第二任了。
那時候我比較貪玩，總喜歡到處亂跑，外婆只要稍不留神，我就跑得不見蹤影了。后院有兩顆還算高大的桃樹，每次外婆來找我，我就躲在桃樹的后面，粗大的枝干足以把我整個身體遮住。等外婆喊累了，焦急萬分的時候，我便悄悄地跟到她身后，在她轉身的瞬間猛然對她扮個鬼臉。不過外婆早就習慣了我這套招數(shù)，絲毫不會被嚇到，反而一把摟過我，輕拍著我的.屁股抱怨說：“你這皮猴啊……”唉，孫悟空怎么斗得過如來佛祖呢？幾次以后，我決定來一次更刺激的。
那天傍晚，我趁家人不注意，把自己整個身體塞進了長桌的柜子里，心想，這下外婆該急死了吧。不料，還沒待多久，我就在柜子里睡著了。到了晚上，我終于醒了過來，只聽到外面?zhèn)鱽硪魂囮嚰贝俚哪_步聲，到處都在呼喊我的名字。我揉揉惺忪的睡眼，推開柜門，發(fā)現(xiàn)家人都急瘋了，差點報了警……
從那以后，大人們對我的管教變得嚴格起來，我再也不敢在他們面前嬉皮笑臉了，在這樣緊張的氛圍下，我一天天地長大了。
現(xiàn)在我已是一名初中畢業(yè)班的學生了，就算本性調皮，也學會了收斂，回想起兒時的趣事，我自己也是哭笑不得，有幾次媽媽說起，我自己都忍不住哈哈大笑起來，這笑聲是我生命拔節(jié)的聲音�。�
傾聽優(yōu)秀作文 篇11
這幾天的氣溫真是奇怪，遠離父母寄宿在校的我，常常不由自主地想起自己的家，獨自回憶著以前與父母一起生活的日子……
“叮零零……”放學的鈴聲終于響了，我飛快的蹬著自行車，迫不及待的奔馳在回家的路上，心兒早已溢滿家的溫馨。
終于到家了，自行車沒停穩(wěn)，我便已經(jīng)敲響了家門。此時，媽媽已站在門口等我。媽媽笑吟吟地迎上來，替我拿下書包，拉我進了屋。
“女兒，你在學校里還好嗎？這幾天過的怎么樣？早上加衣服了嗎？”媽媽很急切地問道。
“媽，我很好，沒傷風感冒�！蔽矣行┎荒蜔┑卮鸬�。進了屋我感覺好暖和……
“你在學校里的伙食還好嗎！要不，我去買些零食給你�？炜荚嚵�，你用腦多，要多吃點。不要為家里省，家里不需要你節(jié)省的。媽媽生下你，就不怕養(yǎng)不起你，媽媽就是砸鍋賣鐵，也要讓你吃飽吃好�！眿寢屝跣踹哆兜卣f著，很是認真。
坐在一旁的我，心里忽然一酸，再也沒有了剛才那種不耐煩。我忍不住了，眼淚流了下來，喃喃地說“媽，我知道就算是為了你，我也會把自己的身體養(yǎng)好。媽媽，你也要把自己的身體養(yǎng)好，不要過分的勞累呀！”
媽媽聽后，高興地眼淚都流出來了：“好呀，女兒長大了，懂事了�！蹦且豢�，我情不自禁的撲入他的'懷里，享受著那母愛，傾聽著那母愛的心律。
我忽然想起：母親的話語雖然并不怎么優(yōu)美動聽，但那字字句句都是由愛的音符綴成的樂章，那是母愛的音韻，作為兒女的我們，應該用心傾聽。
傾聽優(yōu)秀作文 篇12
自然界有很多事物都能發(fā)出聲音，我喜歡聽小雨“嘩嘩”的聲音；葉子交錯時“沙沙”的聲音；小溪唱歌“叮咚”的聲音……但我最喜歡聽花兒開放的聲音。
網(wǎng)上有許多人問：“花兒開放有聲音嗎？”有聲音，我就聽到了。
在一個陽光明媚的早晨，我們跟著旅游團來到了云南的南昭風情島玩。那里湖水清澈見底，山間綠樹紅花，江山竹筏小舟，如同走進了一幅連綿不斷的畫卷。
“奕婕，這里，景超好，快來拍幾張照片�！眿寢尩呐恼詹∮址噶�，“你躺這個草坪上，這樣拍起來，絕對贊！”
我躺在草坪里，閉上眼睛準備享受一番，可這時我聽到了一個聲音，這個聲音像是揉捏沙子發(fā)出來的`，也像一對情侶在甜言蜜語……這個聲音如燦爛的陽光照著一朵玫瑰那樣美好、柔和。
我睜開眼睛一看，一個花骨朵在悄無聲息地開放，原來這是花兒開放的聲音。我看看四周，其他的花都沒開放，唯獨這一朵。
我正享受其中，“好了，拍好了，快來瞧瞧！”媽媽的這句話打擾了我聆聽花的聲音。
原來靜下心來傾聽，花也有聲音，這朵剛開的花是多么純潔、美好！
傾聽優(yōu)秀作文 篇13
大自然富有著許多美妙的聲音，哪怕是一片落葉，也需要我們去傾聽。而這每個聲音都插上了一對幻想的翅膀，不經(jīng)意間來到我們身邊。
在一個寒冬臘月的清晨，我透過舷窗望去，一片白茫茫，我快步走向門前，開門一看，呀！這水泥路像鋪上了一層樹葉地毯，走在上面脆脆的，恨不得在這上面打滾，嬉戲。
這些樹葉是從哪兒來的呢？我抬頭仰望著這些樹，原來是從這里落下來的呀，樹上也還剩寥寥幾根“頭發(fā)”，不禁讓我想到了熊出沒，而松樹傲然挺立在風雪中，真像一名風雨無阻的戰(zhàn)士，真讓人欣慰。
看著這些樹葉落在地上，不僅讓我想到了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這則詩句�？吹綐淙~如此無私，我便收住笑容，用心去感受樹葉的心聲。漸漸的我似乎聽到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強的吶喊。它像在對大樹說：“我只能陪伴你到這兒了，不過我的身體化為成長的能量，運輸?shù)侥愕捏w內。來年春長出的新葉，我就是那新葉中的萬分之一。”我不禁為樹葉的感恩與奉獻贊嘆。
那些被人撕扯扔在地上樹葉似乎痛恨地吼道：“那些人太壞了，只會欺負我們無聲的`生命。”如果我是一名護林員，我會努力保護著叢林，不再讓一片葉子在受痛苦。葉子，即便你要離開人世，不過我會化成堅固的盾牌，讓你百折不撓，完成自己的使命，不受侵害。
我認真地傾聽著，不由自主地撿起一片落葉，小心翼翼地埋在土里，用自己的心告訴它們我會完成你們的心愿，不再讓一片葉子在流淚。
傾聽大自然是一種享受，傾聽其中一片落葉的聲音，更有一種感悟：生命的奉獻與意義，需要我們珍視！
傾聽優(yōu)秀作文 篇14
午后的陽光不再熾烈，我走在林蔭大道上，兩旁的高大的桐樹默默的佇立著，風，使它們搖曳起來，而后又輕輕的飄過。聽，是落葉聲音，空靈、清單、切雅、在任何的一個瞬間，它都在傾聽你心里的答案。不必回頭看清它的摸樣，只需要不聽地加快腳步，只需轉一個彎，就能看清車水馬龍的城市。不，那只是一種想象，一種迷茫，此刻的我應該在青翠欲滴的幽草中歌唱，閉著眼睛……看見了，看見了看見了城市的紅燈綠酒，看見了和你面對而坐，手持鮮花的咖啡廳，亦曾認為自己笑得嫵媚，其實是自己編制的一個夢罷了！我爬上山頂，一眼望去，那些花花綠綠的霓虹似乎刺痛了我的眼睛，模糊了我尋找傾聽的視線，我躲避著，就想要逃離。其實朋友，你不必逃離，你必須面對，要勇敢，我會一直跟隨在你身后，什么語言也不用說，但請你一定要牢牢抓住我的.手……
我安靜的坐在山頂，聽！雨告訴我說：“就這樣吧！有時無意抓一把空氣，也可以演繹風花雪夜，似水流年。
又有誰真正聽過呢？在那一瞬間，或許是秋的來臨，或許是冬的逝去，但又或許是滿臉蕭條的枯葉他們的心聲呢？其實是無所謂吧！摘掉那婀娜多姿的樹梢，折斷那演繹萬紫千紅的鮮花，朋友，難道你沒有聽見它們在呼喚嗎？即使刀已拔出，心靈的傷口也無法愈合了，那痕跡會永遠隨著，流著看不見得血。
后來，我獨自撐著油紙傘，來到高高低低的屋檐下，看著遠方靜靜盤旋的山脈——聽，它們在哭泣，它們的淚水順著我的額頭流入嘴唇上，味道是酸澀的，是無聲的淚水，抬頭望去，一顆顆水滴晶瑩剔透著，分不清是雨還是淚。小時候曾一度以為水晶就是雨滴凝固而成的，是的，那是雖幼稚，但不會傷害，也不知道傷害，最后······只有我一個人離去，低頭默默流著淚·······直達模糊的背影······
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