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老師的優(yōu)秀作文600字

時間:2024-06-02 07:44:11 優(yōu)秀作文600字 我要投稿
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老師的優(yōu)秀作文600字【共3篇】

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的老師的優(yōu)秀作文600字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

老師的優(yōu)秀作文600字【共3篇】

老師的優(yōu)秀作文600字 篇1

  老師對我們的愛,不像父愛那般粗獷,也不像母愛那柔情似水,老師對我們的愛,更像是細(xì)膩的。

  在校期間,我們所表現(xiàn)的一切,都逃不過老師的那“火眼金睛”,例如:有時我們不開心,老師就會敏感地發(fā)覺,便會叫那位同學(xué)出去,老師會和他談心,如果那位同學(xué)遇到了什么難事,老師會替他想辦法,如果這位同學(xué)和好朋友鬧別扭了,那么,老師會開導(dǎo)他,鼓勵他去和好朋友和好,每次老師幫助我們解決了問題,我們都會特別的感謝她,所以,我們和他的關(guān)系勝過其他老師。

  老師對我們及其負(fù)責(zé),對我們特別關(guān)心,一看到我們有什們生病的狀況,便會貼心地問:你去醫(yī)務(wù)室了嗎?開藥了嗎?要記得多喝點水……這一切的關(guān)心便會使生病的同學(xué)的心里感到一陣溫暖,不會再感到身體上的難受。

  一次,我在夜里突然發(fā)燒,生活老師得知消息后,急忙給班主任打電話,那時正是午夜十二點,班主任急急忙忙地跑到宿舍去照顧我,班主任先帶我去了醫(yī)務(wù)室,開了藥后,老師就一直在宿舍陪著我,一直一口一口地為我喝水,喝藥,直到我的體溫降降下去,已經(jīng)是凌晨四點了,老師竟然還在陪著我,我的心里感動極了,我對老師說:“王老師,您回去休息吧,我一個人可以的!崩蠋燑c了點頭,走了,走時還不忘把被子給我往上提了提,讓我多喝點水。我望著老師那離去的背影,我悄然流下了一行淚……

  老師,您猶如我們生活中的`一顆璀璨的明星,照耀著我們前進,鼓舞我們向前沖刺,鼓勵我們做好每一件事。老師,您對我們的愛,對我們無微不至的關(guān)心,我們終生難忘,謝謝您,老師!

老師的優(yōu)秀作文600字 篇2

  提起我們的于老師,沒有一個不翹大拇指的。單是他的那些琳瑯滿目的榮譽證書和那閃閃發(fā)光的全國優(yōu)秀教師獎?wù)拢妥阋哉f明他是一位令人敬佩的人。

  敬佩歸敬佩。我這個在于老師班里學(xué)習(xí)了一年的優(yōu)等生,卻給老師起了一個雅號——偏心眼的于老師。

  提起這件事,那還得從我升五年級時說起呢!當(dāng)時,于老師接了我們這個班,他定了條新規(guī)矩。那就是:對待每一個學(xué)生不計較原來的成績?nèi)绾,只看今后是否進步,并設(shè)了進步獎。即進入前10名的給優(yōu)勝獎,原來11~20名的同學(xué)只要向前跨一個名次,41~50名向前跨四個名次都得進步獎。這樣一來,中等生和下等生認(rèn)為獲獎有望,學(xué)習(xí)勁頭可大了。這且不說,于老師還經(jīng)常鼓勵差等生。哪個差等生的作業(yè)沒做完,他總要耐心地輔導(dǎo);哪個差等生病了,他就家訪補課?傊,我覺得于老師的眼里只有中等生和差等生了,好像班上根本沒有我們這些原來就受老師重視的佼佼者。于老師的這個規(guī)矩,可苦了我們這些優(yōu)等生了。我們平時得用比差生們多幾倍的`功夫,才能保住優(yōu)勝獎,一不小心,還會從優(yōu)勝獎臺上被擠下來。

  于老師定的這個規(guī)矩,是說話算數(shù)的,在期中考試總結(jié)大會上,那些原來靠邊站的后進生竟笑逐顏開地捧上了進步獎,就連那經(jīng)常倒數(shù)第一的老校長(留級生)也第一次得獎了,不少優(yōu)等生,費了九牛二虎之力才拿到優(yōu)勝獎,我呢,由于考試稍有疏忽自然被擠出了優(yōu)秀行列。此時,我?guī)е刀实男睦韺σ恍┞浒竦膬?yōu)等生說:咱們于老師,真是個偏心眼,只管后進生,我真想不通。這話傳到了于老師的耳朵里,他既沒有埋怨又沒有責(zé)備,只是說他的做法大家以后就會明白的?刹,到了期末,在全鎮(zhèn)舉行的各科評比中,我班的語文成績排在全鎮(zhèn)第一!磥,我們的偏心眼于老師還真有點不同凡人的心眼呢!

老師的優(yōu)秀作文600字 篇3

  我的中文老師:王老師是我們敬愛的副校長,同時我們也是善良的,有時嚴(yán)厲,有時溫柔的老師。

  王小姐戴著一副圓眼鏡,一個可愛的鼻子和一張小嘴。雖然王小姐的嘴看起來和別人一樣,但她總是從她的嘴里知道很多知識和困難。是王先生的嘴給我們帶來了很多知識。當(dāng)然,正是王先生這些年豐富的知識讓我們知道了這么多。

  班上許多學(xué)生總是去副校長辦公室問老師他們不知道的問題,老師每次都會認(rèn)真耐心地告訴學(xué)生。無論何時老師心情不好,忙又累,老師都會耐心地告訴我們王老師有多好。!

  班上的學(xué)生有時會丟失練習(xí)本上的'幾頁,老師經(jīng)常用心把它們粘在一起。手稿沒有訂書機,老師會小心翼翼地為學(xué)生訂購。王老師是一位認(rèn)真細(xì)致的老師。

  當(dāng)然,老師有時會很兇,但那是因為我們總是有不交作業(yè)的學(xué)生,這讓王老師很生氣,王老師很兇。但我知道王先生是為了我們好才這么兇的,但這只是為了我們交作業(yè)的能力。王先生的努力真的很多很多。

  最近,有一個漢字聽寫比賽。我們班有十名學(xué)生被淘汰了。簡而言之,他們被徹底消滅了。王老師很失望。5月28日星期四,他批評了我們的每一個同學(xué),并逐一指出了我們的缺點。我們有很大的靈感。最后,王小姐也說她有自己的缺點。她說話的時候,眼睛濕潤了,我很感動。我心想:我要改正自己的缺點,爭取高分,讓王小姐開心。讓我快樂;讓我的父母開心!我相信學(xué)生們也會這么想。

  這是我的語文老師,一位可愛、善良、有時嚴(yán)厲的老師。王老師:謝謝!

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