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當(dāng)小老師作文300字實用[3篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的當(dāng)小老師作文300字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
當(dāng)小老師作文300字 篇1
今天下午的最后一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,課堂上同學(xué)們發(fā)言都很積極,黃老師在黑板上面出了四道帶括號的口算題,然后叫著舉手的同學(xué)到黑板上做題。
過一會兒,終于叫到我了,我是在黑板上做第三道填空題。最后做完四道題后黃老師說:“誰想給我們同學(xué)講一講這四道題的'做題方法?然后班上只有我和雷嘉瑞舉了手,他先講了一遍,然后輪到我講了,我非常的害怕,而且很緊張,害怕講錯,心跳特別的快。于是我就像平時黃老師給我們講課那樣,首先整頓了課堂紀(jì)律,然后我用大嗓門開始給同學(xué)們講每道題的做題方法,而不是直接告訴他們答案,讓他們自己多動腦筋,真正的掌握做題的方法。當(dāng)我講完后,同學(xué)們給我拍起了熱烈的掌聲,黃老師也表揚了我,我很高興,在講臺上開心的笑了。
當(dāng)小老師作文300字 篇2
今天,英語老師琳達去開會了,聘請我當(dāng)小老師,她讓我好好管理班級,給同學(xué)們復(fù)習(xí)一下。上課鈴聲響了,教室里亂成一團,我對同學(xué)們說:“請大家安靜,下面我們要把上一節(jié)學(xué)過的'內(nèi)容復(fù)習(xí)一下!”全班忽然安靜了下來。開始復(fù)習(xí)了,我打開錄音機,錄音機里讀一句,同學(xué)們讀一句,大家讀得很認(rèn)真,我非常愉快地和大家一起唱一起跳。但是,好景不長,還不到半節(jié)課,幾個調(diào)皮的男生開始動了起來,不好好讀,還離開位子大喊大叫。我走過去對那幾個頑皮的男生說:“安靜下來!課堂有課堂的紀(jì)律,你們不能違規(guī)!”他們稍微安靜了,可不一會兒他們又開始搗亂,同學(xué)們唱得唱,跳得跳又亂成了一團,我發(fā)火了,對他們嚴(yán)素地說:“你們再這樣我就去找琳達了!”我邁著急地腳步離開教室,假裝去找老師,走到半路上想了幾句琳達可能說得話又回來了。教室里很安靜,我把編得話統(tǒng)統(tǒng)說了出來:“琳達說,誰不聽話,就把名字記下來,星期一不讓他上課了!惫挥行。
唉!當(dāng)個小老師也不容易!
當(dāng)小老師作文300字 篇3
上星期,王老師告訴我們周五的班隊要上關(guān)于心理健康方面的知識。但不是她來上,而是讓我們自己來當(dāng)小老師。有興趣的同學(xué)可以報名。教室里一片沸騰。
回到家,我認(rèn)真地查找資料,并在爸爸媽媽的幫助下做好了PPT課件,第二天交給了王老師。王老師看后,很滿意,說:“孫晶,這次班隊就由你來給大家上吧!回去先自己準(zhǔn)備一下!蔽倚睦镆宦牐瑒e提有多激動了。這可是我第一次當(dāng)老師啊!周四,我在老師辦公室把要講的內(nèi)容、過程演練了一遍,老師又給我提了點建議,幫我糾正了一些不足,
等啊盼啊,星期五下午的班隊課終于來到我的身邊。老師示意我上臺。一時間,同學(xué)們的眼睛都齊刷刷地看著我,把我愉悅的'心情頓時變得十分緊張。剛開始,我都不知道該怎么站好,說話也有些不自然。但看到老師用鼓勵的目光看著我,我的信心大增,并且越講越好。同學(xué)們更是踴躍發(fā)言,我成功地當(dāng)了一回小老師。
我想:當(dāng)老師是一件多么光榮的事!不過我也體會到了當(dāng)老師的辛苦。我暗下決心,從現(xiàn)在開始應(yīng)該好好學(xué)習(xí),認(rèn)真聽講,掌握很多知識,將來才能當(dāng)個稱職的教師。
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