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【精品】老師的優(yōu)秀作文600字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的老師的優(yōu)秀作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師的優(yōu)秀作文600字 篇1
“別了，親愛(ài)的老師！”這是我現(xiàn)在最想說(shuō)的一句話。
六年了，從我一踏進(jìn)校門(mén)開(kāi)始，就感受到了老師們無(wú)微不至的愛(ài)。上一年級(jí)時(shí)，我因?yàn)楹ε驴摁[著不愿上學(xué)，是您用親切的微笑，使我內(nèi)心的恐懼煙消云散，同時(shí)，也打開(kāi)了我讀書(shū)、學(xué)習(xí)的大門(mén)。
隨著年齡的增長(zhǎng)和年級(jí)的升高，我越來(lái)越真切地體會(huì)到了您那初陽(yáng)般的愛(ài)。有一次，我生病未能到校，您擔(dān)心我，打電話到我家，了解我的病情，還對(duì)我噓寒問(wèn)暖，那猶如母親對(duì)兒女般的叮嚀，讓我感動(dòng)不已，淚水不禁奪眶而出......
敬愛(ài)的老師啊，您對(duì)我們的諄諄教誨，讓我沒(méi)齒難忘。您像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；您像春蠶，將自己的青春獻(xiàn)給了祖國(guó)的教育事業(yè)，只為了讓我們這些稚嫩的花朵能夠茁壯成長(zhǎng)；您像春雨，滋潤(rùn)了我們幼小的心靈；但我覺(jué)得，您更像我們的媽媽，對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心，而且還給予了我們春風(fēng)般的愛(ài)撫，您用愛(ài)，為我們營(yíng)造了幸福的學(xué)習(xí)氛圍，我們由衷地感謝您！
可是，還有兩個(gè)多月，我就要離開(kāi)我親愛(ài)的母校，我敬愛(ài)的'老師了，我心中感到十分的舍不得，畢竟，六年了。您對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如同烙印一般在我心中留下了不可磨滅的印象�，F(xiàn)在，千言萬(wàn)語(yǔ)也不能描述出心中的感受，因?yàn)椋说母星槭遣荒茉谖淖珠g流露的��！
老師，您為了我們，累垮了身子，奉獻(xiàn)了青春，我多么想變成一只百靈鳥(niǎo)，用動(dòng)聽(tīng)的歌喉為您減輕一下疲勞；我多么想搬來(lái)一把椅子，讓久站的您能坐下歇一歇；我多么想為您奉上一杯熱茶，讓您潤(rùn)一潤(rùn)嘶啞的嗓子；我多么想......
“天下沒(méi)有不散的宴席”，我真恨透了這句話，我不想與您，與母校分開(kāi)，我想永遠(yuǎn)留在您的身邊，聽(tīng)您講課，感受您的關(guān)愛(ài)，甚至接受您的批評(píng)，但我知道，那只能是癡人說(shuō)夢(mèng)罷了。
老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記得您，在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力，用優(yōu)異的成績(jī)作為對(duì)您的回報(bào)，對(duì)母校的回報(bào)！
別了，我親愛(ài)的老師！
老師的優(yōu)秀作文600字 篇2
談起王老師，那可是南洋漂來(lái)的一只鼓——咚咚響啊！王老師是外國(guó)一位有名的教師，身高1米75的個(gè)頭，一頭棕色的卷發(fā)，一雙藍(lán)眼睛，一身筆挺的西裝，再加上滿腹的學(xué)識(shí)，真是絕配啊！您那一雙炯炯有神的眼睛總煥發(fā)著青春的活力，一張嘴不僅能言善辯，還能唱出一支支動(dòng)聽(tīng)的.歌。
王老師，您上的課不僅十分生動(dòng)，而且幽默風(fēng)趣。記得第一次您上我們的語(yǔ)文課時(shí)，大家一致認(rèn)為您從外國(guó)來(lái)，一定說(shuō)不準(zhǔn)中文的，誰(shuí)知您用標(biāo)準(zhǔn)而生動(dòng)的中文為大家上了第一堂課，頓時(shí)，傳來(lái)了同學(xué)們的陣陣掌聲。而被同學(xué)們認(rèn)為是難點(diǎn)的題目，沒(méi)想到在您的講解下，同學(xué)們很快就掌握了。您在上課中，還不時(shí)的夾雜著一兩句英文，更是讓大家感到您的幽默和風(fēng)趣。這怎能不叫人說(shuō)一聲：“您真棒！”呢？
王老師您不僅課上有一套，在籃球場(chǎng)上也依然能見(jiàn)到您矯健的身姿，只見(jiàn)您對(duì)我們班上的籃球主將吳剛喊了一聲：“傳球，”吳剛便一躍而起，將球投出，球在空中劃了一個(gè)優(yōu)美的弧線，穩(wěn)穩(wěn)地落到您的手中，再看您一個(gè)“蜻蜓點(diǎn)水”輕輕地一跳，球再次劃了一個(gè)弧線，穩(wěn)穩(wěn)地落入藍(lán)球筐里�！皁k”只見(jiàn)您響指一打，歡快地說(shuō)道，此時(shí)，您如同小孩子一般高興。這不正是“棒”的表現(xiàn)嗎？
王老師還有一項(xiàng)絕技——吹口哨，記得您給我們上一堂語(yǔ)文課時(shí)，當(dāng)同學(xué)以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”學(xué)會(huì)了課文，并“攻破”難點(diǎn)時(shí)，您一不留神吹了一個(gè)口哨，這個(gè)口哨引起了大家的注意，果然，下課時(shí)，學(xué)生們又圍著您“求學(xué)”，您并沒(méi)有拒絕，一口答應(yīng)了，但有個(gè)前提——不準(zhǔn)影響上課，這些好學(xué)的學(xué)生在您的影響下，一兩星期內(nèi)都能用口哨吹出幾首流利的歌曲了。難怪大家都很喜歡您。
這就是我們的這位王老師。江老師您的幽默風(fēng)趣和您的滿腹經(jīng)綸，不正應(yīng)該博得我們的掌聲和一句深深敬佩的話語(yǔ)：“您真棒！”嗎？
老師的優(yōu)秀作文600字 篇3
每天中午，一走進(jìn)我們班，就會(huì)看到一位個(gè)子高高的女老師坐在講臺(tái)上，正聚精會(huì)神地給我們批作業(yè)。她留著一頭卷起來(lái)的長(zhǎng)發(fā)，微黑的臉，笑起來(lái)就露出小白兔似的大門(mén)牙。她總喜歡穿著牛仔褲和高跟鞋。一上課，就挾著大大小小的幾本書(shū)，邁著有勁的步子走進(jìn)教室，高跟鞋底敲打著地面，發(fā)出節(jié)奏感很強(qiáng)的“嘀嗒”聲。這就是我們班的數(shù)學(xué)老師陳老師。
我們班的陳老師可“兇”了！我們班只要一上她的課，每個(gè)人都要管好自己的嘴，就連我們班的“多嘴大王”杰克，也不敢多吭一聲，你哪怕講一句小話都逃不過(guò)她的火眼金睛。你被她一點(diǎn)名你就慘了。你站起來(lái)后，她把兩只手往牛仔褲袋里一叉，接著走到你身邊，陳老師的臉立刻五官變形，皺起眉頭，擺出一臉生氣的.樣子說(shuō)：“為什么說(shuō)話？要說(shuō)上講臺(tái)上去說(shuō)�！苯又曲椬Π愕氖肿プ∧愕母觳玻涯阃v臺(tái)上一拉，由不得你不上去。
巧的是，她兒子也在我們班，她對(duì)兒子更加是一點(diǎn)不含糊。
有一次她兒子在課堂上犯了點(diǎn)小錯(cuò)誤，我們以為老師不會(huì)怎樣，沒(méi)想到她照樣打照樣罵！這件事讓我們?nèi)喽汲粤艘惑@！
我們陳老師還有一個(gè)特點(diǎn)：她不是在辦公室批作業(yè)，她喜歡當(dāng)著學(xué)生的面批改。這樣，寫(xiě)得不好的和好的都一目了然。要是寫(xiě)得好的，陳老師就會(huì)拿起本子大聲說(shuō)：“某某同學(xué)的這次作業(yè)寫(xiě)得好，希望大家以后向這位同學(xué)學(xué)習(xí)�！闭f(shuō)著，拿起本子給大家看，然后露出滿意的微笑；不好的，她就會(huì)把那個(gè)同學(xué)的本子撕了，讓那個(gè)同學(xué)重寫(xiě)。幾次之后，沒(méi)有人愿自討苦吃，所以我們班的數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)得很好，考試成績(jī)也總是年級(jí)第一。
俗話說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”，你看我們的陳老師是不是“嚴(yán)師”
呢？跟這樣的“嚴(yán)師”在一起，雖然氣氛有點(diǎn)緊張，但一旦養(yǎng)成好的習(xí)慣就會(huì)終身受用。
老師的優(yōu)秀作文600字 篇4
在星期二的時(shí)候，聶老師在給我們有聲有色的講課，突然不知誰(shuí)在門(mén)外敲門(mén)，聶老師跑過(guò)去開(kāi)門(mén)，打開(kāi)門(mén)一看是我們的語(yǔ)文老師 老師， 老師說(shuō)，“聶老師，接電話”。聽(tīng)完，聶老師馬上丟下粉筆匆匆忙忙的跑去辦公室接電話，臨走的時(shí)候還不忘說(shuō)，“給我寫(xiě) 、 兩道題，抓緊時(shí)間寫(xiě)，我馬上回來(lái)�！甭櫪蠋焺傋�，班級(jí)立馬像炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們活躍了起來(lái)，愛(ài)看書(shū)的馬上把小人書(shū)拿了出來(lái)看；愛(ài)畫(huà)畫(huà)的馬上把畫(huà)板拿出來(lái)慢慢地畫(huà)，看上去還蠻像一個(gè)美術(shù)大師呢；愛(ài)講話的女生也七嘴八舌地交談了起來(lái)；愛(ài)吃零食的吳雨軒也不放過(guò)這次機(jī)會(huì)趕緊拿起糖有滋有味地吃了起來(lái) …… 當(dāng)然這也少不了愛(ài)睡覺(jué)的`小亮，老師剛走他的頭就落在了肩膀上，把書(shū)蓋在腦袋上閉起眼睛睡了起來(lái)，無(wú)論同學(xué)們?cè)趺闯�，可就吵不醒他，活像�?dòng)畫(huà)片《喜羊羊與灰太狼》中的“懶羊羊”一樣，睡覺(jué)的樣子可真可愛(ài)！突然坐在窗邊的周林輝大叫了起來(lái)，“老師來(lái)了，老師來(lái)了。”同學(xué)們跟見(jiàn)了鬼似的，個(gè)個(gè)挺直腰板，坐的端端正正，甚至連愛(ài)睡大覺(jué)的小亮也第一時(shí)間坐了起來(lái)�？傻攘艘粫�(huì)，并沒(méi)有看見(jiàn)老師的身影。這時(shí)只聽(tīng)周林輝大笑了起來(lái)，原來(lái)他和同學(xué)開(kāi)了個(gè)玩笑。不一會(huì)，教室里再一次熱鬧起來(lái)，像沸騰的水一樣，各干各的事情。過(guò)了一會(huì)，周林輝又大叫了起來(lái)，“不好，老師來(lái)了，老師來(lái)了”。這時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)相信他了。過(guò)了一會(huì)，聶老師真的來(lái)了，這時(shí)老師很嚴(yán)肅的說(shuō)，“我布置的作業(yè)都寫(xiě)好了？”大家異口同聲地說(shuō)，“沒(méi)有！”，老師說(shuō)，“那還不抓緊寫(xiě)”。有的同學(xué)說(shuō)，“不會(huì)寫(xiě)”。聽(tīng)后，聶老師又耐心地講了一遍，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)著……
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