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我優(yōu)秀作文600字【集合】
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的我優(yōu)秀作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
我優(yōu)秀作文600字 篇1
在我心目中，陶淵明是一個安平樂道、不慕榮利、獨立于世俗之外的隱士形象。從他《飲酒》的“采菊東籬下，悠然見南山”，《歸園田居》的“久在樊籠里，復得返自然”等多篇佳作中，都不難看出他對官場生活的厭惡，對山水田園生活的向往以及歸隱山林的遁世思想。
可是，這樣一個才華橫溢、學富五車、高風亮節(jié)的人，竟只想過著平淡的田園生活，是否太令人匪夷所思？太浪費人才？不愿意與世俗同流合污固然是好，但只是一味的逃避現(xiàn)實，空有才華而無所作為，不知先生當時是否心有不甘？我認為，人活著就要有價值，要心有大志，面對困難迎風而上，勇于和官場的黑暗勢力作斗爭，讓自己的能力用在為國家做貢獻上，而不是只求自己的安樂。但人各有志，我也不能把自己的思想強加于人。但是，陶淵明“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的崇高品德依然令我敬佩不已。
陶淵明在《五柳先生傳》一文中說道；“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食�！庇腥苏f，五柳先生讀書，僅是一種求知的滿足，精神的.享受，不為求得名利，所以他的“不求甚解”正表現(xiàn)了他的志趣與氣質(zhì)。但是，我不禁要提出質(zhì)疑，難道仔細認真的閱讀就不是一種求知的滿足、精神上的享受了嗎？如果只是粗略的讀，泛泛的讀，“走馬觀花”般的讀，怎么能牢固的掌握知識點要點呢？又怎么能準確無誤的理解內(nèi)容和中心思想呢？如果只是“不求甚解”，對知識不深入探究，只懂皮毛，學習也將只會是一知半解，無法獲得多少本領(lǐng)。但陶淵明的“每有會意，便欣然忘食”的求知精神，那股強烈讀書的欲望，值得我們學習。
也許，正是因為陶淵明有著這種“領(lǐng)異標新”的思想，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的精神品質(zhì)，才使得他能名垂青史，留芳百世吧！
我優(yōu)秀作文600字 篇2
書，是我的“好朋友”和“好兄弟”。小時候，我常依偎在媽媽的懷里，聽媽媽講那善良的七個小矮人和美麗的人魚公主……
那迷人的童話故事常常使我在書的世界里流連忘返。漸漸地，我已經(jīng)不滿足于聽別人講故事了，在強烈的求知欲下使我開始閱讀一些小人書了。我翻來覆去的看，雖然看的'時候有些囫圇吞棗，但總比聽別人說的要有趣多了，因此我看書看的不亦樂乎。
到后來，小小的畫冊也滿足不了我了。我開始看一些薄薄的故事書，和厚一點的書了。例如：《格林童話》、《西游記》、《神筆馬良》等書都是我的摯愛。我看書看得多了自然對書中的人物有感情了。我常為《愛麗絲漫游奇遇記》中的愛麗絲的奇遇震驚不已；對唐僧的是非不分感到憤慨不已；又對梁山好漢的義舉感到佩服不已。
童話書，讓我變得善良，純潔；寓言書，使我在一個又一個的小故事中明白了許多深刻的大道理，讓我變得勤勞，懂事；歷史書，讓我坐上了時空穿梭機，遨游在中華五千年浩瀚的歷史之中，與孔子、李白、杜甫來了一次又一次“親密接觸”；科普書，我看見了許多奇妙的東西……
智慧是穿不破的衣裳，書是取不盡的寶藏。讀《十萬個為什么》使我懂得不少科學知識，看《上下五千年》使我了解不少歷史知識。因為有這些書籍才使我在書籍的海洋里遨游。在書的海洋里，我無拘無束的遨游。當然，我最愛的還是我的啟蒙讀物《格林童話》。從這本書中教會了我善良、教會了我同情、還教會了我誠實，這是我最寶貴的財富。
我愛書，我更愛讀書。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。所以，我要多讀書，爭取更上一層樓，站在高處眺望遠方！
我優(yōu)秀作文600字 篇3
媽媽，我要向您說對不起，那件事已經(jīng)過去一個月了，現(xiàn)在回想起來，令我十分懊悔。
記得那一天，媽媽著涼感冒了，我卻不知道。我剛好從外面回來，媽媽對我說：“玉潔，干什么去了？”
“我去玩了，好累��！’’我沒有看到媽媽臉色蒼白，媽媽也沒有告訴我她生病了�；氐轿堇锖螅彝蝗桓械娇诳柿�，但累得不想動彈，于是，我就對媽媽說： “媽，給我倒杯水�！�
媽媽一聲不吭，走到飲水機旁給我倒了一杯水。
“慢點喝，有些熱。”
我嘗了一口，生氣地說：“這么熱你讓我怎么喝呀？”那時，我什么也沒想，只感到口干舌燥。
媽媽聽我說完，臉更白了，白的像那天上的云彩。
于是，媽媽又把水端到飲水機旁給我重新倒了一遍，這回，我全喝光了。
我又拿出書包，準備寫作業(yè)，寫著寫著，一只“攔路虎”來“攔”我的“路”了。我想了半天，想不出來，便問媽媽：“媽，這個題怎么做？”
媽媽走到我的身邊，看了一下我的題，在我的演算紙上畫來畫去，不一會兒，媽媽又對我說：“這道題其實很簡單……”
媽媽給我講了又講，畫了又畫，但我就是聽不明白，急的'我又皺眉又撓頭。
“啊呀，這道題怎么這么難，你給我講了這么多，我又聽不明白……”我又向媽媽發(fā)脾氣了。
我一看，媽媽的臉色變得更白了，還不時地咳嗽幾聲。我這時預料到媽媽生病了，就對媽媽說：“媽，你病了嗎？”媽媽說：“沒……沒有�！�
過了幾天，我和爸爸在閑談時，才得知媽媽生病已經(jīng)生病好幾天了。
對不起，媽媽，那天我不應(yīng)該這樣對您，我十分后悔，請您原諒我。
我優(yōu)秀作文600字 篇4
山腳下，一個小女孩艱難向上爬著，前面她的父親，沒有回頭，沒有停留。小女孩手腳并用，吃力追趕著，細嫩的小手刺破了皮，鮮血淋漓。終于，女孩坐在地上，哭了，哇哇大哭。父親依舊是不緊不慢的向上走著，絲毫沒有停下來的意思。
女孩多么渴望爸爸的鼓勵，沒有；女孩多么渴望爸爸的擁抱，還是沒有。只是那向上攀爬的背影，越來越遠。終于，女孩不哭了，倔強地站起來，一階，兩階……開始向上爬。父親依舊不緊不慢向上走著。女孩跌倒，爬起，仰望山頂，女孩兩行熱淚不由自主地淌下。那年，女孩6歲。
舞臺上，小女孩手扶琴弦。驚艷四座，高舉獎杯。緊擁著榮譽，領(lǐng)獎臺上，女孩子艱難地尋找她的父親。女孩期盼著，喜悅著。女孩看到她的父親那一瞬。父親是平靜的，是不屑的。父親站起身，走向自己的女兒，搬起古箏走下舞臺。女孩望著父親的背影。兩行熱淚又一次不由自主地流淌下來，父親沒有回頭，腳步聲依舊堅定。那年女孩9歲。
校門口，女孩與他的父親作著告別。沒有寒暄，沒有寬慰，沒有擁抱，沒有叮嚀，沒有一句話。女孩看著父親，父親臉上已有了皺紋，黑發(fā)中已經(jīng)有了些灰白。女孩眼睛疼疼的，模糊著、躲閃著、壓抑著。父親那冷漠的眼神里也有些光亮。顫抖的手伸向女孩，停在半空中，遲疑著，又縮了回來。向門口指了指，父親又轉(zhuǎn)過身走了。
女孩沒有動，望著父親遠去的背影。拐角處，父親定住了，回過頭，瞥了一眼女孩。女孩也注視著他的.父親，壓抑不住的淚水終于流淌下來。沉默中，心中是那么溫暖，就在昨天。女孩10歲
明天就是父親節(jié)了，此刻臺燈下，女孩子在寫著沉默的父愛，心中充滿感激與驕傲。
我的父親，他的感情如綿細的秋雨，柔和的春風，沒有大起大落，只是淡泊沉默罷了。
沉默的父愛亦如溪流。細細淌過我生命的每一個角落，伴隨著我的成長……
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