優(yōu)秀的作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的優(yōu)秀的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文 篇1
這幾天，在我們班里發(fā)生了一起奇怪事件：下課鈴一響，大家的桌上原本亂哄哄的，可當(dāng)我們上廁所喝水回來時，下節(jié)課的書卻神奇地在桌角躺好了，桌上原來的東西則整齊地放在了桌肚里。這是怎么一回事？大家都很驚奇。
有一次，下課鈴剛響，我一個箭步?jīng)_出教室跑向廁所，也不管桌上放的是上節(jié)課用的數(shù)學(xué)書而不是下節(jié)課要用的語文書和筆記本。可當(dāng)我回到自己座位上時，桌角上的數(shù)學(xué)書不見了，我的語文書和筆記本安靜地疊放在一起。我大吃一驚。啊？語文書和筆記本長腳了？會自己走到桌角啦？不可能！不可能！為了證明自己不是在做夢，我連忙跑去問悅悅：悅悅，你也遇到了書自己跑到桌角的事了嗎？“悅悅像小雞啄米似的點著頭：”對！對！“我們又問了周圍的幾個同學(xué)，他們竟然也遇到了這件事。于是，我們便結(jié)成了聯(lián)盟：福爾摩斯偵察隊”。我們要查出是誰在暗中做好事，幫助大家。第二天，“福爾摩斯偵察隊”出動了！“叮叮叮！”下課鈴響了，隊員們故意把桌子弄得亂七八糟的。悅悅用暗號喊我們集合，隊員們像一只只小老鼠似的“躥”出門外。只見隊員們在教室門口有的探頭探腦的想快點知道真相；有的在嘀嘀咕咕地猜測到底是誰做好事不留名；還有的蹲在地上生怕被“神秘人”發(fā)現(xiàn)。突然，我們期盼已久的“神秘人”出現(xiàn)了，她就是我的好朋友丫丫同學(xué)。只見丫丫走到我的桌前，雙手以迅雷不及掩耳之勢整理著書，眼睛像紅外線掃描一樣觀察著我的`動靜。當(dāng)隊員們發(fā)現(xiàn)并肯定了丫丫就是這位“神秘人”后，我們一擁而上抱住丫丫，感激地說：“謝謝你！丫丫！我們以后下課會先把下節(jié)課的書放好再去上廁所的！”丫丫不好意思的紅著臉說：“不用謝，不用謝！”丫丫是個好心的“活雷鋒”，做好事不留名。當(dāng)我唱起“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”時，我就想起了丫丫。
優(yōu)秀的作文 篇2
上數(shù)學(xué)課，王小奇又挨批評了，老師昨天留十道n外題，他錯了九道半，而老師讓他到黑板上做題時，他竟然糊里糊涂地在等號后面寫了一個大大的問號。
這還了得，老師罰他站著聽課，還讓他放學(xué)后把課后復(fù)習(xí)題統(tǒng)統(tǒng)都做一遍，呀，且不說難度，光是數(shù)量就比別人多五倍。
王小奇自己有一臺電腦，每天都要泡網(wǎng)到半夜。他的睡眠不足，每天都是一付疲憊不堪的樣子，作業(yè)也只是每天上課前，倉促應(yīng)付一下了事，學(xué)習(xí)成績也從年初的全班第二十五名滑到了倒數(shù)第二名。
他的同桌王大東卻大不一樣，精神頭十足，學(xué)習(xí)成績不前不后，一直保持中游。要知道，王大東就是他的網(wǎng)友�。�
其實，王小奇和王大東在學(xué)校里話并不是很多，只是一上網(wǎng)，兩個人就有說不完的話，天南地北、古今中外，學(xué)校的、班里的，廢話、笑話，要不就是腦筋急轉(zhuǎn)彎，贏漢堡包的。
王小奇問王大東，這究竟是怎么回事？你總是精神抖擻，我卻萎靡不振？怎么回事？怎么回事��？
王大東笑笑，說：“告訴你一個秘密，不能和別人說。我有一個睡夢學(xué)習(xí)包，只要在睡覺前設(shè)定后，打開它，老師在學(xué)校里講的所有功課，都會在睡夢中重新學(xué)習(xí)一遍。我只需要早上起床后，把已經(jīng)會了的作業(yè)在本子上寫一遍就完事。”
“你不是說笑話吧？”
“當(dāng)然不是，你可以去夢星網(wǎng)下載，晚上我發(fā)給你網(wǎng)址�！�
晚上王小奇按王大東發(fā)來的網(wǎng)址，順利地上了夢星網(wǎng)，并注冊做了會員。只是他發(fā)現(xiàn)夢星網(wǎng)門檻很高，要下載軟件得資本累計達(dá)到1000分才可以下載。還只是下載資格的底線，而要得到這1000分，網(wǎng)站指出，最簡單的辦法是點擊網(wǎng)站所有的文檔，時間大概相當(dāng)于三百六十五個工作日。王小奇覺得條件簡直苛刻得無法接受，就又去咨詢王大東。
王大東說：“忘記告訴你了，我發(fā)給你快速點擊王，你只要安裝上它，再登陸夢星網(wǎng)，并不需要你逐個文檔點擊，快速點擊王掃過文檔時，文檔就顯示點擊過了，你很快就會成為VIP會員的�！�
果然，兩個小時后，王小奇下載睡夢學(xué)習(xí)包成功。他特意早早下線了，他要安裝睡夢學(xué)習(xí)包，試試它的神奇功能。
王小奇發(fā)現(xiàn)，睡夢學(xué)習(xí)包只是一組通過電腦播放的超聲波程序軟件，你可以選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，幾年級？什么課本？第幾課？
王小奇設(shè)定好了白天學(xué)的功課，然后打開睡夢學(xué)習(xí)包。因為是超聲波，除了電腦主機的風(fēng)扇聲，別的什么干擾聲響也沒有，他很快就睡著了。
睡夢中，他仿佛在教室聽老師講課，教室里只他一個人，而且周圍也沒有什么特別吸引眼球的東西，想溜一下號都辦不到。老師講過課后，再講解作業(yè)要點，并預(yù)習(xí)第二天功課。起床的鈴聲一響，睡夢學(xué)習(xí)程序也結(jié)束了。
王小奇起床，覺得很神奇，他聽了一夜課，一點也不覺得疲勞。他按照夢中老師講的作業(yè)要點，快速寫完作業(yè)，吃早餐，上學(xué)。
老師檢查王小奇的作業(yè)，第一次表揚說：“王小奇作業(yè)完全正確，字跡也很工整。大家都要向他學(xué)習(xí)！”
同學(xué)們也都用欣喜的眼光看著王小奇。
王小奇得意極了，在椅子上坐得直直的。學(xué)習(xí)、上網(wǎng)兩不誤，還有這樣的好事嗎？
王大東碰碰他，“怎么樣？你應(yīng)該感謝我，請我吃漢堡包吧？”
這樣的`好事，王小奇只享受了三天。
第四天晚上，王小奇的郵箱收到一封電子郵件，是夢星網(wǎng)發(fā)來的。大意說，網(wǎng)站發(fā)現(xiàn)你的資本累計分有疑點，主要是累計速度太快，經(jīng)查實你是用快速點擊王登陸的，屬于非法下載，所以取消你的會員資格。并警告以后再使用快速點擊王登陸夢星網(wǎng)，將按病毒條款處理。
按病毒條款處理是什么樣的懲罰呢？王小奇不知道。他打開睡夢學(xué)習(xí)包，顯示：軟件失靈。
他馬上和王大東聯(lián)系。
王大東說：“我也接到了夢星網(wǎng)的處罰電子郵件，軟件也失靈了，正煩著呢！”
王小奇慢慢地冷靜下來，他意識到，干什么事情都要腳踏實地做出努力才行。
他和王大東約定，再也不這樣泡網(wǎng)了。
優(yōu)秀的作文 篇3
十四歲，花一樣的年齡．以往的歲月似乎真的很疲憊．背著裝滿父母愿望的，沉甸甸的書包，不得不老早的就把屬于自己的那份童貞收藏起來，裝進(jìn)了記憶．
�。⑿⌒〉哪昙o(jì)知道什么是疲憊？＂大人們拖著疲憊的身軀說完后悄悄的走開了．房間里很靜很靜，時鐘＂滴答滴答＂的聲音顯得出奇的清脆．望著書架上一本本可以原價出售的課外讀物，我真想一股腦的把它全部撕碎．說好了，作完功課就可以輕松一下的，可角落里被鎖定密碼的那臺老式電腦還是象死了一樣靜靜的躺在那里．就連院子里也很少聽到孩童們嬉戲的聲音，現(xiàn)在的家長輕易是不會叫自己的孩子那樣的．就算偶爾聽到，當(dāng)我起身奔向窗口的那一刻，緊跟著就會傳來爸爸說順嘴兒了的那句話：注意力，要集中！話音一落房間里又恢復(fù)了以往的寧靜．
盡管是這樣，擺在眼前的成績單還是給父母帶來了幾分失望．
我不承認(rèn)自己愚鈍，所以我并不是在抱怨什么．審視自己走過的路，有得意，也有失落．生命對于我來說就算是一種美好的浪費，但我不會再迷惘下去，捧起我記憶中的碎片，我的雙手開始流血，我忍著疼痛不再是喊叫，我本能的把它輕輕的放在陽光下．碎片中隱約的傳來父母.老師們的叮嚀，語重深長也好，聲嚴(yán)厲色也罷．一樁樁一件件將戰(zhàn)具我不可磨滅的`記憶的全部．
媽媽的夢想是我走出去，戴著一頂高高的博士帽，再回來．光宗耀祖的傳統(tǒng)思想一直籠罩在爸爸的心頭，老師說：離開這所學(xué)校時的最后一次考試，我希望我的每一位學(xué)生都在笑！閉上眼睛，幻覺出現(xiàn)的那一瞬間，我漸漸的蘇醒，成堆成堆的作業(yè)在等待著我，擦亮眼睛，又開始了我＂封閉＂了的征程......
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