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捏雞蛋作文300字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的捏雞蛋作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
捏雞蛋作文300字 篇1
捏雞蛋”叮鈴鈴，叮鈴鈴“，上課鈴聲響了，老師拿著一個(gè)雞蛋，走進(jìn)教室，同學(xué)們看了，百思不得其解，想：老師為什么要那雞蛋來(lái)呢？難道是要請(qǐng)我們吃雞蛋？想到這里，同學(xué)們?nèi)滩蛔?wèn)老師：”老師，你拿雞蛋進(jìn)來(lái)是不是想請(qǐng)我們吃雞蛋呀？“老師神秘的搖了搖頭�！蹦敲词且墒裁茨�？“我問(wèn)老師。老師笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：”不告訴你，等一下你就知道了！“
只見(jiàn)老師把雞蛋握在手里，咬緊牙關(guān)，使出九牛二虎之力，可是雞蛋還是完好無(wú)損。同學(xué)們看了，疑惑不解：這么小小的雞蛋為什么會(huì)捏不破呢？大家都想嘗試一下。都爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，只見(jiàn)老師請(qǐng)了一位女同學(xué)，，那位女同學(xué)大搖大擺地走上講臺(tái)從講臺(tái)，從老師手里接過(guò)雞蛋，把雞蛋握在手里，她使出吃奶的力氣，可是雞蛋還是沒(méi)有破。真奇怪，小小的雞蛋為什么總是捏不破？
最后，老師終于揭曉了：因?yàn)殡u蛋是橢圓形的，手的'壓力都均勻地分布到雞蛋的殼上，就不容易把雞蛋握碎了！我聽(tīng)了，想：原來(lái)小小的雞蛋也有科學(xué)奧秘呀！
捏雞蛋作文300字 篇2
今天，語(yǔ)文老師布置了五項(xiàng)作業(yè)，其中有一項(xiàng)是一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：用手握住雞蛋，使勁地捏。
放學(xué)回到家，我寫(xiě)完作業(yè)，走進(jìn)廚房，看見(jiàn)爸爸正在洗菜，準(zhǔn)備晚飯。我打開(kāi)冰箱，拿了一個(gè)雞蛋出來(lái)，然后從碗巢里拿出了一只碗，想著如果雞蛋碎了，里面的蛋黃和蛋清就能落到碗里了。一切準(zhǔn)備就緒，我便將雞蛋放在手里，握緊，舉到碗的上面，使勁一捏，可雞蛋沒(méi)有碎。這次我用兩只手捏，使出了吃奶的'勁，可雞蛋卻安然無(wú)恙。哎!我居然敗給了一個(gè)小小的雞蛋。爸爸看我敗下了，說(shuō)：“不就是捏個(gè)雞蛋，我用兩個(gè)手指頭就能把它捏碎�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我連忙把雞蛋拿給他說(shuō)：“爸爸，趕快來(lái)試試�！卑职纸舆^(guò)雞蛋，舉到碗的上面，握緊，使勁捏，第一次爸爸使出了九牛二虎之力，可是卻失敗了。第二次爸爸用兩只手捏，臉漲得紅彤彤的，像個(gè)大番茄，可雞蛋還是毫發(fā)無(wú)損。
哎!我和爸爸兩個(gè)人都沒(méi)能把一個(gè)小小的雞蛋給捏碎，我很慚愧。不過(guò)，我在電腦上找到了雞蛋能承受這么大壓力的原因，是因?yàn)殡u蛋會(huì)把所受到的壓力均勻地分配到雞蛋的各個(gè)部分，所以才不會(huì)被捏碎。北京火車(chē)站、人民大會(huì)堂……都使用了這種“薄殼結(jié)構(gòu)”。
雖然我沒(méi)能把雞蛋捏碎，但是增長(zhǎng)了一個(gè)知識(shí)，我還是很開(kāi)心。
捏雞蛋作文300字 篇3
一個(gè)普普通通的雞蛋，只要輕輕一敲，它的“五臟六腑”就會(huì)顯露，所以不會(huì)引起你的注意�？墒�，就在一個(gè)普普通通的`雞蛋中卻還有另一個(gè)秘密。
有一天，我被同學(xué)打哭了，我含著淚水跑回家，從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，想拿雞蛋當(dāng)我的出氣筒。我雙手合十，眉頭緊鎖，我難以置信地又使勁捏了下去。可雞蛋卻對(duì)我不理不睬。我使出吃奶的力氣也捏不碎。我心想：怎么現(xiàn)在連個(gè)小小的雞蛋都來(lái)欺負(fù)我�？墒菂s不知道雞蛋為什么怎么也捏不碎。
我冥思苦想找出其中的原因，但還是百思不得其解。于是，我去問(wèn)老爸，老爸也不知道。最后我去網(wǎng)上查資料。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我的付出終于有了回報(bào)。
現(xiàn)在讓我這個(gè)知道者來(lái)告訴大家吧！
原來(lái)，雞蛋家族那薄薄的蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因?yàn)槲覀兩瞄L(zhǎng)把壓力均勻分散到身體各部分，原理像拱橋一樣。
現(xiàn)在我又懂得一個(gè)神奇的秘密了。
捏雞蛋作文300字 篇4
今天上午，我們的第一節(jié)課是語(yǔ)文課。在這節(jié)課上，我們的語(yǔ)文老師組織我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——捏雞蛋。
一聽(tīng)到捏雞蛋，我就想：如果把雞蛋捏碎了，自己手上到處是雞蛋黃，肯定會(huì)很腥的吧。開(kāi)始了，老師先請(qǐng)了一位女同學(xué)——魯傳燕，她輕輕一捏，就把雞蛋捏碎了。老師說(shuō)：“這個(gè)雞蛋是誰(shuí)的？”張海軍笑嘻嘻的舉起了手，說(shuō)：“老師，這個(gè)雞蛋本來(lái)就有一個(gè)小洞�！薄芭�，那這個(gè)就不能算了。”老師惋惜地說(shuō)。這時(shí)，老師換了一個(gè)雞蛋，把我叫了上去。我使出渾身解數(shù)，呲牙咧嘴，最后，我的臉都紅了，手也開(kāi)始發(fā)抖了。我想：“雞蛋那么小，我怎么會(huì)捏不爛呢？這肯定是個(gè)意外。”……
最后，老師發(fā)話(huà)了。她說(shuō)：“具有曲線(xiàn)的'外形、厚度又很薄、主要承受壓力的結(jié)構(gòu)在建筑上叫薄殼結(jié)構(gòu)。根據(jù)資料介紹，當(dāng)雞蛋承受壓力時(shí)，能均勻的分散壓力，我們不能很容易將蛋捏碎的……此外，我們還利用薄殼結(jié)構(gòu)做了白宮、奧體中心、悉尼歌劇院、國(guó)家大劇院、水立方、北京鳥(niǎo)巢、國(guó)家博物館、人民大會(huì)堂、北京火車(chē)站……
聽(tīng)了老師的話(huà)，我明白了科學(xué)就在我們身邊，只要?jiǎng)觿?dòng)腦、動(dòng)動(dòng)手，就能發(fā)現(xiàn)科學(xué)。
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